初中英语时态归纳.docx
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初中英语时态归纳
初中英语时态归纳
目标认知：
动词的时态是中考英语测试重点部分，在整个试卷中占的比例是比较多的，也是同学们普遍感到最困难的题型，对于大部分参加考试的学生来说是一个难点。
近几年的中考试卷既有考查单个句子的动词时态应用，也有考查整个短文的动词时态应用。
无论是短文还是单句考查动词的时态，都一定要在理解短文的内容和上下文的联系的基础上来判断动词的时态和形式。
总之，动词的时态是中考冲刺阶段复习的重点和难点，希望同学们加强练习、掌握方法和技巧，相信你会做得最好。
精讲巧练
一、动词时态的基本知识与结构：
概念
结构
时间状语
否定和一般疑问句
一
般
现
在
时
表示经常、反复发生的动作或者行为及目前的某种状况，还可以用来表示某个事情的特点和性质。
is/am/are
动词原形/动词单数第三人称
have/has
often，usually，always，never，sometimes，
everyweek，
onceaweek，
onSundays等
主语＋am/is/are＋not＋……
主语＋don’t/doesn’t＋动词原形＋……
Am/Is/Are＋主语＋……？
Do/Does＋主语＋动词＋……？
一
般
过
去
时
表示过去某个时间里发生的动作或者状态，过去习惯性经常性的动作或者状态。
was/were
动词过去时
had
ago，yesterday，
thedaybeforeyesterday，lastweek/year/month/night，in1989，justnow，attheageoftwelve，oneday，longlongago等
主语＋was/were＋not＋.......主语＋didn’t＋动词原形＋.......
Was/Were＋主语＋......？
Did＋主语＋谓语动词＋......？
一
般
将
来
时
表示将来某个时间里发生的动作或者状态，或者将来某一段时间经常发生的动作或者状态。
will/shall
＋动词原形
is/am/aregoingto＋动词原形
tomorrow，nextweek/month/year，inthefuture等
主语＋won’t＋动词原形＋......主语＋isn’t/aren’t+goingto＋动词原形＋......
Will/Shall＋主语＋动词原形＋......？
Am/Is/Are＋主语＋goingto＋谓语动词＋......？
过
去
将
来
时
表示从过去某一时间看将要发生的动作或存在的状态。
would/should
＋动词原形
was/weregoing
to＋动词原形
thenextday/week/month/year等
主语＋wouldn’t/shouldn't＋动词原形＋......
主语＋wasn’t/weren’t+goingto＋动词原形＋......
Would/Should＋主语＋动词原形＋......？
Was/Were＋主语＋goingto＋谓语动词＋......？
现在进行时
表示说话时正在发生的动作，或现阶段进行的动作，但说话时不一定正在进行。
is/am/are
＋现在分词（v-ing）
now，atthistime，atpresent，thesedays等
主语＋am/is/are+not＋
现在分词＋......
Am/Is/Are＋主语＋现在分词＋......？
过
去
进
行
时
表示过去某个时间里正在发生的动作或者行为。
was/were
＋现在分词（v-ing）
then，atthattime，attenlastnight等
主语＋wasn’t/weren’t＋现在分词＋......
Was/Were＋主语＋现在分词＋......？
现
在
完
成
时
表示过去某个时间里发生的动作对现在造成的影响和结果。
have/has
＋过去分词（v-ed）
already，just，ever，before，never，yet，since，for，sofar等
主语＋haven’t/hasn’t＋过去分词＋......
Have/Has＋主语＋过去分词＋......？
过
去
完
成
时
表示过去某个时间之前已经完成的动作或者行为。
had
＋过去分词（v-ed）
bythetime,beforewegotthere,after,bytheendof等
主语＋hadn’t＋过去分词＋......
Had＋主语＋过去分词＋......＋？
二、动词时态的中考重点和考点：
1.一般现在时：
（1）在表示条件和时间的状语从句中经常用一般现在时表示将来，主句往往用一般将来时。
例如：
Iwilldoitbetteriftheteachergivesmeanotherchance.
如果老师能再给我一次机会，我将会做得更好。
常考的此类从句有：
assoonas，until，if和when引导的从句。
（2）表示永恒的真理，即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。
如：
IlearnedthattheearthgoesaroundthesunwhenIwasinprimaryschool.
（3）主语是第三人称单数形式，其否定句和疑问句是用助动词does。
注意不要丢掉动词原形do，要记住
把谓语动词改成原形。
这是中考最容易出现错误的地方。
例如：
Mylittlebrotherdoesn’tdohishomeworkatschool.
我的小弟弟不在学校做他的家庭作业。
（4）描述人或事物的性质和特征，如描写某个人的外貌特征和性格特点要用一般现在时。
所以介绍人
物、说明事物等说明文用一般现在时。
例如：
Ourschoolisbiggerthanyours.我们的学校比你们的大。
Ournewteacherisyoungandoutgoing.我们的英语老师即年轻又开朗。
Thisismyfather.Heisanactor.Helikesactionmovies.Heoftenactssomefarmers
inthemovies.
这位是我的爸爸，他是一名演员，他喜欢动作片。
他经常在电影中扮演农民。
Lookatthenewmachine.Itisveryusefultothefarmer.Ithassometoolstohelp
farmerstopickwheat,corn，riceandothercrops.Italsocarriessomewatertowater
thecrops.
看这台新机器，它对农民非常有用，它有一些工具可以帮助农民收割小麦、玉米和水稻。
它还可以
运水帮助农民浇庄稼。
注意：
一般现在时的be动词不能和其它的行为动词连用，这是学生最容易出现错误的地方。
例如在下句中is不能和goes连用。
所以去掉be动词is。
Heisoftengoestoschoolonfoot.他经常步行去上学。
随时练：
1.－Jim.You’dbettergohomenow.
－OK!
IwillgohomeassoonasI_______myhomework.
A.willfinish B.finishing C.finish D.finishes
2.Wewillclimbthehillifit_____tomorrow.
A.doesn’train B.isn’training C.won’train D.willrain
3.－What’swrongwiththesenoodles?
－It_____terrible.
A.istasting B.wastasted C.tastes D.tasting
4.HaveyouheardofthestoryofHoli?
It______likethis:
thereisabadkingwho…
A.tells B.comes C.goes D.says
5.—When__yourmother__toworkeveryday,Mary?
—Sorry,Ireallycan’tremember.
A.does;go B.has;gone C.had;gone D.did;go
【答案与解析】
1.C。
从对话的上下文可知第二个句子是一个含有条件状语从句的复合句，主句是用一般将来时表示将要做的事情，assoonas引导的状语从句用一般现在时来表示将来，从句的主语是第一人称I，所以一般现在时用动词原形finish。
2.A。
含有条件状语从句的复合句，主句是用一般将来时表示将要做的事情，if引导的条件状语从句用一般现在时来表示将来，从句的主语是第三人称it，所以用单数第三人称的否定形式。
3.C。
从对话的上下文和对话的情景可以判断第二个句子用一般现在时表示特点。
taste是连系动词，不用被动语态。
主语it第三人称单数形式，所以用tastes。
4.C。
从对话的意思和情景可知是用动词goes表示“（故事的）发展是这样的”的意思。
5.A。
从对话的上下文和时间状语everyday可知是一般现在时的特殊疑问句，所以用助动词does和动词原形go。
2.一般过去时：
（1）在有明确的表示过去的时间状语句子的谓语动词用一般过去时，这是中考的重点和难点。
例如：
Iboughtthiskindofcameralastyear.我去年买的这种照相机。
（2）一般过去时的否定句和疑问句，主语不论是第几人称、不论是单数形式还是复数形式，其否定和疑
问形式都是用助动词did构成。
注意不要丢掉或忘记改后面的谓语动词为原形。
这是中考最容易出现
错误的地方。
例如：
Myfatherdidn’tgotomovieswithmymotheryesterdayevening.
我爸爸昨天晚上没有和我妈妈一起去看电影。
（3）描述过去发生的事情或者用日记的方式描写某个事情发生的过程用一般过去时。
例如：
TheyplantedalotoftreesnearthelakelastSunday.上个星期天他们在湖边栽了许多树。
（4）介绍已经去世的人物、说明过去某一个事物等说明文用一般过去时。
例如：
Thiswasmyteacher.Hewasverykindtous.Helikedclimbingthehill.Heoftentook
ustoclimbnearourschool.
这位是我的老师，他过去对我们非常友好，他喜欢爬山。
他经常带我们去爬学校附近的山。
（5）注意使用短语usedtodo…表示“过去常常做……”。
Hisgrandfatherusedtobeveryfunnyandoutgoing.他的祖父过去非常滑稽和开朗。
注意：
（1）一般过去时的be动词was/were不能和其它的行为动词连用，这是学生最容易出现错误的地方。
例如下句中was不能和did连用。
所以去掉be动词was。
Hewasdidhishomeworkafterdinnerlastnight.他昨天晚上吃完午饭后做他的家庭作业。
（2）动词的过去式有规则变化和不规则变化两种形式。
规则变化是在动词原形的后面加词尾－ed。
例如：
Mymotherworkedinthatfactorylastmonth.我的妈妈上个月在那家工厂上班。
动词的不规则变化不能在动词词尾加ed，需要同学们记忆。
例如：
Theboyspoketohisteacherinalowvoice.这个男孩用很低的声音和他的老师说话。
随时练：
1.－When____yourmother_____back?
－Abouthalfanhourago.
A.did；come B.had;come C.do;come D.have;come
2.Betty________toschoolyesterdaybecauseshewasill.
A.isn’tcome B.didn’tcome C.comes D.doesn’t
3.—_____you______takeabustoschool?
—Yes.ButnowIusuallygotoschoolonfoot.
A.Were;usedto B.Did;usedto C.Do;usedto D.Did;useto
4.—When_____yourmother_____youthatbluedress,Mary?
—Sorry,Ireallycan’tremember.
A.does;buy B.has;bought C.had;bought D.did;buy
5.—Whotoldyoutotakesomecameras?
—Ourteacher_____.Shesaidweneedtotakemanyphotos.
A.does B.has C.had D.did
【答案与解析】
1.A。
从对话的下面句子的回答可知第一个句子是一般过去时，用助动词did和动词原形come构成疑问句询问“你妈妈是什么时候回来的”。
2.B。
从后面的原因状语从句可知前面主句是用一般过去时，而且用否定句表示Betty昨天没有去上学，所以一般过去时的否定句用助动词didn’t和动词原形come构成。
3.D。
从答语可知第一个句子用一般过去时询问过去常常做的事情。
usedto的一般疑问句用助动词did＋动词原形构成。
4.D。
从对话的情景可知第一个句子询问你妈妈什么时候买的裙子。
所以用一般过去时。
5.D。
从对话的上面句子的意思可知是一般过去时，所以答语用did代替动词told避免重复。
3.现在进行时：
（1）在句子中有Look!
/Listen!
/atthistime/It’ssixo’clock等词句提示时，句子的谓语动词用
现在进行时。
例如：
Look!
Alltheboysofourclassareplayingsoccerontheplayground.
看！
我们班所有的男孩都在操场上踢足球。
（2）介绍人物的动作、说明某一过程，描写做某事的场面等短文多用现在进行时。
例如：
It’seightnow.Allofusareplantingtreesonthehill.Somebigboysaredigginghard.Somegirlsarewateringtheyoungtrees.Ourteacheriscarryingsomewaterfromalittleriver.Whatisourmonitordoing?
Look!
Heishelpingayoungboytodigholes.Weareallworkinghard.
现在是八点，我们所有的人都正在山上栽树。
一些大的男孩们正在努力挖坑，一些女孩们正在浇水，我们的老师正在从小河里抬水。
我们的班长在做什么？
看！
他正在帮小同学挖坑。
我们都在努力地工作。
（3）现在进行时与频率副词always，again等连用，表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。
Thelittleboyisalwaysmakingtrouble.这个小男孩总是惹麻烦。
注意：
使用现在进行时应该注意以下几点。
（1）现在进行时不能丢掉be动词，这是学生最容易出现错误的地方。
例如：
Heswimmingwithhisfriendsintherivernow.他正在河里面游泳。
（少is）
（2）动词的现在分词是动词v.＋ing。
注意一些动词的现在分词变化规则。
例如：
swim，run，shop，begin等重读闭音节词结尾且只有一个辅音字母的要双写词尾加ing；
write，like，live等以不发音e结尾的要去掉字母e再加ing。
但是see–seeinglie-lying
随时练：
1.－listen!
Who______thepianoinourclassroom?
－Ithinkitmustbeourmusicteacher.
A.plays B.isplaying C.isplay D.played
2.Manychildrenlikeeatingsomesnackswhilethey_______interestingcartoonsonTV.
A.watching B.arewatching C.watch D.iswatch
3.－Hello!
IsthatJohnspeaking?
－Sorry.ThisisHenry.John______supper.
A.iscooking B.cooked C.cooks D.cooking
4.－Keepquiet,please.Yourfather______inthebedroom.
－OK,Mum.
A.sleep B.sleeping C.issleeping D.sleeps
5.－Doyouoftenhearyourmother______inyourroom?
－Yes.Listen!
She_______inherbedroomnow.
A.singing;singing B.issinging;singing C.sing;issinging D.sing;sings
【答案与解析】
1.B。
从第一个句子的动词listen可以判断是现在进行时，所以选择B。
2．B。
while引导的从句经常用现在进行时表示“在做某事的同时”的意思。
3.A。
从对话的情景可知是用现在进行时表示“在打电话的时候她正在做饭”，所以选择A。
4.C。
从对话的情景“Keepquiet,please.”可知是用现在进行时表示“正在睡觉”的意思。
5.C。
第一个句子动词短语hearsomebodydo表示“听到某人做某事”，从第二个句子的listen可以判
断是现在进行时，所以选择C。
4.过去进行时：
过去进行时经常有一过去的具体时间相对比，如下句的ateightlastnight。
MymotherwaswatchingTVateightlastnight.昨天晚上八点我妈妈正在看电视。
when引导的时间状语从句是一般过去时，主句常用过去进行时。
例如：
MyfatherwaswatchingTVwhenIgothomelastnight.
我昨天晚上到家的时候，我爸爸正在看电视。
as，when,while引导的状语从句，常用过去进行时为主句的谓语动作描述一件事发生的背景。
例如：
Hebrokeachairwhilehewasjumpingupanddown.他跳上跳下，弄坏了椅子。
随时练：
1.－What____you_____atsevenlastnight?
－Oh,IwaswatchingTV.
A.did；do B.is；doing C.are；doing D.were；doing
2.Mymother__________whenIgothome.
A.cook B.cooks C.cooked D.wascooking
3.Mary_____adresswhenshecutherfinger.
A.made B.ismaking C.wasmaking D.makes
4.Asshe_____thenewspaper,Granny_____asleep.
A.read;wasfalling B.wasreading;fell
C.wasreading;wasfalling D.read;fell
【答案与解析】
1.D。
从对话的上下文和时态可知第一个句子是用过去进行时表示昨晚七点正在进行的动作。
2．D。
从时间状语从句whenIgothome可以判断主句是用过去进行时，所以选择D。
3.C。
主句“玛丽在做衣服”用过去进行时为过去的动作“割伤手指”提供了背景。
4.B。
as，when,while引导的状语从句，描述一件事发生的背景时，用过去进行时，表示一个长动作
发生的时候，发生了另一个短动作。
fallasleep意思是“睡着”。
注意：
英语中有四类动词一般
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