部编版二年级语文上册同步习题全册含答案.docx
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部编版二年级语文上册同步习题全册含答案
部编版二年级语文上册同步习题（全册，含答案）
《小蝌蚪找妈妈》同步练习
第一课时
◆基础知识达标
1.看拼音写词语。
méiyóuxiànzàishénme
（）（）（）
biànhuàmiàntiáo
（）（）
2.按要求在课文中找出词语写下来。
（1）表示颜色的词：
、、
（2）表示动作的词：
、、
3.按课文内容填空。
（1）池塘里有一群，大，黑灰色的，甩着长长的
，快活地。
（2）小蝌蚪先长出两条，过了几天，长出两条，又过了几天，
变短，成了。
（3）青蛙妈妈着的衣裳，
着的肚皮，着一
对大眼睛，蹲在。
4.按顺序排列下列词语。
（1）长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿
（2）结果发芽播种长叶开花
（3）冷烫凉温热
◆课后能力提升
第二课时
"
1.按课文内容填空。
小蝌蚪向（谁）问他们的妈妈在哪里，把（谁）错误地认为是他们的妈妈，
（谁）才是他们真正的妈妈。
2.小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（）。
A．呱呱呱B．哈哈哈C．嘻嘻嘻
3.填空题。
（1）一只青蛙（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
（2）一只蝌蚪（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
（3）一只鸭子（）条腿，（）只眼睛（）张嘴
4.选词填空。
①露②鼓③蹲④披
（1）青蛙（）在荷叶上，（）着碧绿的衣服，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛，正在捉虫。
①蹦②蹬③跳
（2）小蝌蚪后腿一（），向前一（），（）到荷叶上。
5.读一读，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
（1）这段话一共有（）句。
（2）青蛙是对人类有益的动物，从文中“”一句中可以看出来。
参考答案
第一课时基础知识达标
1.没有现在什么变化面条
2.略
3.略
4.提示
（1）按小蝌蚪的生长过程。
（2）植物的生长过程。
（3）冷热程度不同第二课时
课后能力提升
1.鲤鱼妈妈乌龟青蛙
12.A
3.
（1）两两一
（2）零两一
（3）两两一
4.
（1）③④①②
（2）②③①
5.
（1）2
（2）他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
《我是什么》同步练习
◆基础知识达标
1.给下面的字注上正确的读音。
雹（）躁（）淹（）
2.看拼音，写汉字。
yīfubīnɡxuějiānɡhé
3.句子练习。
（1）太阳一晒，我就变成气体。
（用黑体词语写句子）
（2）我在池塘里，在小溪里，在江河里，在海洋里、。
（补全句子）
4.按照课文内容填空。
“我”变成水珠落下来，是（），变成小硬球打下来，是（），变成小百花飘下来，是（）。
◆课后能力提升
1.比一比，组成词语。
硬（）飘（）池（）常（）便（）漂（）他（）赏（）
2.写出下列词语的反义词。
认真（）失败（）温暖（）浪费（）
3.用下面的词语说句子。
?
温和：
帮助：
参考答案
基础知识达标:
1.báozàoyān
2.衣服冰雪江河
3.示例：
1.太阳一出来，地上的雪就化了。
2.睡觉散步奔跑跳舞、唱歌
4.雨冰雹雪
课后能力提升:
1.硬球飘舞池水常常方便漂亮他们观赏
2.马虎胜利寒冷节约
3.温和：
爷爷温和地对我说：
“知错就改就是好孩子。
”帮助：
帮助别人是很快乐的事。
《植物妈妈有办法》同步练习
第一课时
◆基础知识达标
1.根据拼音写汉字
yǐjīng（）rúguǒ（）zhīshi（）bànfǎ（）
sìhǎiwéijiā（）fēnfēnchūfā（）
4
2.区别字并组词
纷（）己（）洼（）甲（）好（）扮（）已（）娃（）申（）如（）
3.多音字注音组词
降：
（）为：
（）
（）
（）
4.按要求写词语
近义词：
告别──仔细──观察──反义词：
粗心──轻──
◆课后能力提升
1.按原文内容填空
蒲公英传播种子要靠（）；苍耳传播种子要靠（）；豌豆传播种子要靠
（）。
2.读一读，用加下划线的字说句话。
（1）孩子如果长大，就得告别妈妈四海为家。
。
（2）那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
。
◆基础知识达标
第二课时
_
1、选字填空
膀傍
小鸟的翅chì（）受伤了。
明明一直玩到（）晚才回家。
峰蜂
5
g我最喜欢喝（）蜜。
山（）峰上有一棵松树。
豌碗
妈妈爱吃（）豆。
我每天在家里洗（）。
2.照样子写词语
（1）许许多多
（2）从上面的词语中选一个写一句话。
。
◆课后能力提升
阅读训练:
木瓜妈妈也很有办法，
把家安在大海边上。
“咚”的一声，木瓜落下，孩子们就顺着水漂到海角天涯。
1.木瓜妈妈传播种子的方法是什么？
。
2.通过查资料，你还知道哪种植物传播种子的方法？
能仿照上面的短文把话说清楚
。
参考答案
第一课时
基础知识达标：
1.已经如果知识办法四海为家纷纷出发
2.纷（纷飞）已（已经）洼（水洼）甲（甲级）好（好处）扮（打扮）己（自己）娃（娃娃）申（申请）如（如果）
3.降：
jiàng（降落）为：
wèi（为了）
xiáng（投降）wéi（作为）
6
~
课后能力提升：
1.蒲公英传播种子要靠（风）；苍耳传播种子要靠（动物）；豌豆传播种子要靠（太阳）。
2.
（1）如果明天下雨，运动会就不能举行了。
（2）小军很热爱学习，却十分不愿意劳动。
第二课时
基础知识达标：
1.膀傍小鸟的翅（膀）受伤了。
明明一直玩到（傍）晚才回家。
峰蜂我最喜欢喝（蜂）蜜。
山（峰）峰上有一棵松树。
豌碗妈妈爱吃（豌）豆。
我每天在家里洗（碗）。
2.照样子写词语
（1）许许多多整整齐齐方方正正漂漂亮亮明明白白端端正正大大方方
（2）同学们的队伍排得整整齐齐。
课后能力提升：
1.把家安在大海边，把木瓜掉到水里，让它漂到天涯海角。
2.略。
《曹冲称象》同步练习
‹
◆基础知识达标
1.给下列汉字注音
冲（）官（）柱（）记（）再（）岁（）
7
”2.辨别下列生字并填空
（1）在再
（）见（）家
（2）元员原园
一（）官（）（）来花（）
3.用适当的量词填空
一（）大象一（）小鸡两（）落叶无数（）星星
4.用下列划线词语造句
（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
（2）曹操高兴地点点头。
◆课后能力提升
1.课外阅读
曹冲救库吏
汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。
一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。
但还是害怕不能免除罪责。
曹冲知道后，就对他说：
“等待三天，然后再去自首。
”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。
曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心事。
曹冲回答说：
“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。
如今单衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。
”
曹操一听，笑着安慰他说：
“这都是些无稽之谈，不要信它。
别再为这事苦恼了。
”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：
“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？
”他丝毫不加追究。
还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。
曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。
（1）故事中的曹冲是一个怎样的人？
（2）为什么曹操最后没有惩罚库吏？
2.课外拓展关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？
课下查阅资料，收集更多与同学分享。
3.写作练习
《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？
说一说你的感受，并将曹冲称象的办法运用到以后的生活中。
参考答案
基础知识达标：
1、chōngguānzhùjìzàisuì
2、
（1）再见在家
（2）一元官员原来花园
3、头只片颗
4、略。
课后能力提升：
1、
（1）故事中的曹冲是一个聪明、勇敢、善良、智慧的人。
（2）因为曹操才劝解曹冲不要相信无稽之谈，所以当看到自己的马鞍被老鼠咬坏时就没有理由去责备他们。
¨2、略。
3、略
《玲玲的画》同步练习
◆基础知识达标
1.看拼音写词语。
lǎbalínglingxiǎohuāgǒunǎojīnlóutīkěndìng
（）（）（）（）（）（）
2.写出下面词语的反义词。
笑——下——坏——难过——恶——慢——轻——贫穷——
3.填上合适的词语。
©
◆课后能力提升
1.阅读课文，回答问题：
（1）请你说说你是怎样理解“只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事”这句话的？
（2）你从这篇课文中又学到了什么？
2.你曾有过与玲玲类似的经历吗？
你是怎样做的？
参考答案
基础知识达标：
1.喇叭；玲玲；小花狗；脑筋；楼梯；肯定
2.笑——哭下——上坏——好难过——高兴恶——善慢——快轻——重贫穷——富有
3.（伤心）地哭；（仔细）地看；（开心）地笑；
（严肃）地说；（认真）地想；（轻轻）地摸课后能力提升：
1.阅读课文，回答问题：
（1）围绕“善于思考”回答即可。
（2）言之有理即可。
2.略。
◆基础达标训练
《一封信》同步练习
Æ
1.看拼音写词语
yīfēngyīdáchuāngwài
（）（）（）
guāhúzīlěngqingxiānhuā
（）（）（）
2.组词
修（）写（）接（）拍（）
3.造句冷清：
接着：
◆课后能力提升
11
4.写一封书信给自己的爸爸、妈妈或者同学。
参考答案
基础达标训练：
1.一封一沓窗外刮胡子冷清鲜花
2.修理写信接送拍手
3.自从爸爸出差后，家里越来越冷清。
她写完作业之后接着又打扫卫生。
课后能力提升：
4.略。
《妈妈睡了》同步练习
Ú
◆基础达标训练
1.看拼音写词语
méimáohóngrǜncíxiáng
（）（）（）
jūnyúnétóuhūxī
（）（）（）
2.用线把下面的词语恰当的连起来
明亮的脸沙沙的妈妈红润的头发弯弯的响声细软的眼睛慈祥的眉毛
3.组词
太（）星（）明（）
（）阳月（）中（）
12
◆课后能力提升
1.学了本文，说说自己的妈妈是什么样的？
2.抒发一下你对妈妈的赞美。
参考答案
基础达标训练:
1.眉毛红润慈祥均匀额头呼吸
2.明亮的眼睛沙沙的响声红润的脸弯弯的眉毛细软的头发慈祥的妈妈
3.太阳星星明亮阳光月亮中午
课后能力提升：
1.略。
2.略。
《登鹳雀楼》同步练习
î
◆基础知识达标
1.看拼音，写词语
báirìhuánɡhéɡāoshāndàhǎi
（）（）（）（）
qiónɡrénmáquèlóufánɡyùyào
（）（）（）（）
13
÷2.比一比，再组词
人（）尽（）衣（）欢（）入（）近（）依（）欲（）
3.选择带点字的正确解释
（1）白日依．山尽
ø
4.给下列生字组词
（）（）登流
（）（）
（）（）更楼
（）（）
5.选词填空关心、专心、小心
（1）小朋友们在教室里（）地听老师讲课。
（2）妈妈对我很（）。
（3）路滑，奶奶您走路要（）。
高兴、得意、喜欢
（1）今天考试得了100分，心里真（）。
（2）狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉，（）极了。
（3）我（）看故事书。
◆课后能力提升
1.照样子改写句子
例：
我把苹果吃完了。
苹果被我吃完了。
（1）大雨把道路淋得湿漉漉的。
Ā
（2）新书被小明弄丢了。
Ă2.课外阅读
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。
他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。
北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。
行人冷得发抖，便添加更多衣服。
风刮疲倦了，便让位给太阳。
太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。
（1）给这个故事加个标题。
Ą
（2）北风与太阳最后谁赢了呢？
Ć（3）这个故事说明什么道理？
参考答案
基础知识达标：
Ĉ
4.登上、登山
河流、流经更加、更好
Đ楼上、上楼
5.专心关心小心高兴得意喜欢
课后能力提升：
1.
（1）道路被大雨淋得湿漉漉的。
（2）小明把新书弄丢了。
2.
（1）北风与太阳
（2）太阳赢了
（3）凡事不能用强硬的手段，劝说往往比强迫更为有效。
《望庐山瀑布》同步练习
◆基础知识达标
1.给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。
暴：
（）、（）、（）此：
（）、（）、（）寺：
（）、（）、（）
2.按下列要求填空或回答问题。
（1）生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）；该字的上半部分笔顺是
（2）鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？
（3）“柳”字的右半部分的笔顺是：
（4）窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿容易写错？
它与“岭”字的右半部分有什么区别？
ĥ（5）这首诗的作者是，这是一首诗（填诗体名称）。
3.把诗句补充完整。
（1）日照（）生（），（）瀑布挂（）。
（2）直下（）尺，（）银河（）天。
◆课后能力提升
1.在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
（1）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。
（）
（2）“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。
（）
（3）“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。
（）
（4）“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。
（）
2.按照所注的停顿来读《望庐山瀑布》，以它为例，找出《绝句》的停顿，再有感情地朗读。
望/庐山/瀑布
日照/香炉/生/紫烟，遥看/瀑布/挂/前川。
飞流/直下/三/千尺，疑是/银河/落/九天。
参考答案
基础知识达标：
17
ĭ1.暴：
瀑、曝、爆（瀑布）、（曝晒）、（爆炸）
此：
紫、呲、些（紫色）、（呲牙）、（一些）寺：
持、诗、侍（支持）、（古诗）、（侍奉）天：
吴、吞、蚕（吴国）、（吞没）、（蚕丝）
2.
（1）生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（?
）部，余下的部分是（六）画；用音序查字法，应查的音序字母是（Z）。
（2）鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？
不正确。
（3）“柳”字的右半部分的笔顺是：
丿丿丨。
（4）“含”字上面是个“今”，“岭”右边是个“令”，多了一个点。
“含”下面是个“口”
（5）李白绝句（七言绝句）
3.
（1）日照（香炉）生（紫烟），（遥看）瀑布挂（前川）。
（2）（飞流）直下（三千）尺，（疑是）银河（落九）天。
课后能力提升：
1.
（1）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。
（×）
（2）“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。
（×）
（3）“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。
（√）
（4）“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。
（×）
2.略
《黄山奇石》同步练习
第一课时
◆基础知识达标
1.我会给多音字组词。
弹：
tán（）dàn（）当：
dāng（）dàng（）好：
hǎo（）hào（）
2.我会在括号里填上合适的词语。
（）的云海（）的山峰
18
ĵ（）的画家（）的风景
（）的岩石（）的雄鸡
3.我会给下面的句子加标点符号。
（1）黄山风景区在我国安徽省南部（）
（2）黄山的怪石多有趣啊（）
（3）你去过黄山吗（）
（4）妈妈，我真想去黄山玩一玩啊（）
4.我会按课文内容填空。
（1）闻名中外的，景色，有、、、、、等奇石。
（2）“仙桃石”好像。
（3）“仙人指路”远远望去，真像。
（4）每当，就。
◆课后能力提升
1.读句子，划去括号里不合适的字。
（1）“仙桃石”是黄山岩石中的一种（其、奇）石。
（2）从不同的角度来看，鸡蛋的形（壮、状）又各不相同。
（3）课程表里的各门功课都要学好，其中语文、数学（尤、龙）为重要。
（4）人能产生（巨、具）大的力量。
2.我会照例写。
（1）例：
那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
，尤其。
（2）例：
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
每当，就。
第二课时
◆课后能力提升
19
Ň阅读
（一）
（）的黄山风景（），在我国（）徽省的南部。
那里景色（）神奇，（）是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
1．在括号里填上正确的字、词。
2．我也能用“好像”写几句话。
好像。
好像。
（二）日月潭是一个美丽的大湖，它在我国台湾省的中部。
日月潭里有个小岛把潭分成两半。
潭的一边像圆圆的太阳，叫“日潭”；另一边像弯弯
的月亮，叫“月潭”。
两潭湖水相连，像个碧绿的大玉盘，小岛就像玉盘中的明珠。
日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。
日月潭的水很深，山、林倒映在潭里，湖光山
色，非常美丽。
我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
3．小岛把潭分成两半。
潭的一边像，叫“”；另一边像，叫“”。
两潭湖水相连，像个，小鸟就像。
4．在横线上填土合适的词。
的大湖的树林的玉盘的月亮
5．照样子，写句子。
小岛就像玉盘中的明珠。
像。
6．短文的中心句是哪一句？
把它抄写在下面的横线上。
智慧摩天轮
7．仿照本课中作者写“仙桃石”的句子，写一写其他怪石的样子。
如：
就说“天狗望月”吧，它好像
参考答案
第一课时
基础知识达标：
1．弹指弹弓当时当铺好看好奇
2．翻滚高耸有名美丽坚硬鸣叫
3．
（1）。
（2）！
（3）？
（4）！
4.
（1）黄山风景区秀丽迷人仙桃石猴子观海仙人指路经济叫天都城天狗望月狮子抢球
（2）从天上飞下来的一个大桃子。
（3）一位仙人站在高高的山峰上。
（4）太阳升起就变成一只金光闪闪的雄鸡课后能力提升：
1.其壮龙具
2.
（1）那里的植物特别茂盛，尤其是木棉树长得又高又大。
（2）每当周末到来，父母就带着她去乡下奶奶家。
第二课时
课后能力提升：
1.闻名中外区安秀丽尤其
2.月月的月亮好像一个大玉盘挂在空中。
老师好像园丁一样精心呵护着花骨朵们成长。
3.圆圆的太阳日潭弯弯的月亮月潭碧绿的大玉盘玉盘中的明珠
4.略
5.略
6.我爱美丽的日月潭，我爱祖国的台湾岛。
7.略
◆基础知识达标
《日月潭》同步练习
1.看拼音写词语。
xiǎodǎozhǎnxiànmíngshènɡjiànzàoqīnɡshāhuánrào
（）（）（）（）（）（）
yǐnyuētáiwānshěnɡmàoshènɡ
（）（）（）
2.根据课文内容填空。
（1）日月潭是我国省最大的一个湖。
它在台中附近的上。
那里群山环绕，，周围有许多。
（2）湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像
，叫日潭；南边像
，叫月潭。
（3）清晨，湖面上薄薄的雾。
天边的和山上的点点灯光，
地倒映在湖水中。
中午，太阳，整个日月潭的美景和周围的建筑，都地
在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上
，周围的景物一片
ź
，就像。
（4）日月潭，吸引了的中外游客。
3.填空。
Ƃ
（1）“附”字的读音是（）。
（2）“迹”字共有（）笔。
（3）“省”字的第一笔和“纱”字的第四笔都是（）。
ƃ
5.把下面第一行字和第二行部首合起来，组成新字。
勺尔急乃胡成生禾纟禾阝月氵皿
（）
6.给红色的字选择正确的读音填在（
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