Doc1doc每天跟英语电影学英语.docx
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我的这种学习方法的特点就是：
精细朗读每一部电影。
每一部片子的每一句台词，都是充分分解，然后跟读，最后他反复跟读数十遍。
直到把这部动画深深刻印在脑海里，并且能分毫不差地跟读下来。
这种方法不用刻意的背单词,通过这种方法学会的每一个单词，都是透彻的理解，是基于美式思维，是第一反应。
比如：
“get”，在我们几乎任何一个初级英语课本中，都会将其与中文的“得到，到达”相对应。
然而，当你真的深入美语环境，你就会发现，“get”能够直翻成“得到，到达”的情况，绝占不了十分之一。
在美语生活中，关于“get”一词，恐怕最常用的还有：
getready，“做好”准备；getthedoor“开”门；getthephone“接”电话，getdressed“穿”衣，gettired累了，getspanked“挨”打。
这些真的是最最常用的美语日常生活用语，几乎没有一个可以直接翻译成“得到，或到达”的意思。
所以我们学习单词，是通过大量原汁原味的电影语言，在跟读理解到一定量之后，自然积累而成。
比如“get”一词，一定是在不同语境下重复很多遍之后，在脑子形成了自然记忆，与外国小孩子咿呀学语的过程是一样的。
关键是用这种方式，记忆下来的单词量大，牢靠，而且真实准确，原汁原味。
而所付出的，不过是每天一小时而已。
记忆单词的数量上远远超过传统任何记忆方式，而质量上，则又与传统记忆有天壤之别。
我们记忆下来的单词是连同语音语调语境以及抑扬顿挫甚至神色表情一起记忆下来的，应用起来也很容易融会贯通，贴切到位。
比如，很早的时候，有一次儿子反抗我，居然找不到一个适合的中国语言，而是用英语说：
Donotpushingme.这句话从语法上说，是错误的。
但是pushing的用法却非常地道。
稍微有些英语常识的人都知道push是“推”的意思。
但是，在这种场合用pushing来表达“我过于强迫他做事”的意思，可不是稍有英语常识的人能够运用自如的了。
对于那些英语程度很高的人一定同意：
正是这句语法有瑕疵的Donotpushingme，才恰如其分地表达出了当时情景下所需要的强烈感情色彩。
换句话说，正是这句错误的语法，才体现出了一种对英语的深度理解。
用传统的方式，一般到大学毕业，才能累死累活地背下五、六千单词，一用起来，还全都不是那么回事。
到了国外，能不能开口暂且不说，想跨越阅读障碍，没有几年是不可能的事情，更不用说是否能够看懂外国电影了。
我今天给大家来介绍我的这种教育方式，就是希望大家也能把这种既省力，又省钱，同时效果又十分显著的学习方法应用到你们家孩子的身上。
或者大人想通过短期的英语学习，提高一下自己的职业收入，也可以照方抓药。
也许，有的家长会说，我们家长的英语水平十分有限，连自己讲解下来都是绝对不可能的事情，怎么可能还会辅导孩子，让他分段跟读电影学习呢。
如果这种方法仅适合于我和我的孩子，我也不会跑出来幸苦向大家做介绍了。
我本人是80届的高中毕业生，我当初的英语水平绝对不会比您强多少，上大学的时候，我学习的是德语，而且正因为学习的德语，就没在开第二外国语（英语课程）。
所以我的基础一直停留在“opendoor”开门办学以及“goodgoodstudydaydayup”的水平。
尽管在此之前，我曾突击三个月，一下子将英语提高到了一个突破的水准，但是真正的水平还是跟儿子一起一天一小时学出来的。
说到这里，大家一定十分好奇，您老兄是如何想到用这种方法教儿子学英语的。
或者说，我是怎么想到用这种方式学英语的。
要说我本人学英语，那还真是一种非常非常特殊的机缘了。
就好像一个功夫世界的人无意间掉进一个万丈深渊，结果发现下面的石壁上刻着绝世的武功秘笈，然后不得不勤学苦练，最终靠着绝世秘笈一鹤冲天，重返人间。
请问大棕是从多大开始每天一个小时的呢？
对于小孩子怎么做呢？
我的孩子快四岁，每天也不能老看电视，有时候看看动画，有时候听一听，看看原版书，太小要是让他跟读，会排斥，所以目前听和看的多。
他喜欢会自己要求扮演一下。
您开头是怎么做的呢？
非常期待，最好能把看过的读过的电影也介绍一下，怎么样能保持孩子读同一个电影而不觉得枯燥，也说说看。
有时候我很想让孩子读电影对白，但是很难坚持，孩子的兴趣总是在改变。
上面很多的同学的问题，比如小荷，LUCKY等等，他们的问题，也是我的问题，我还有要请问楼主的：
1.看电影之外，还有没有做其他的精读精听？
比如小说等等。
。
2.另外，楼主的孩子，写作怎样呢？
是否也请一并介绍？
3.同时，电影的范围，局限于娱乐性，那么科学类，历史类的题材，楼主又怎样引导孩子学习的呢？
这方面是书面阅读?
还是同样选择视频类资源来学习？
LUCK1你好，不用背单词的，孩子没有基础如何学英语，这个话题最重要，也是本文要解决的核心问题，说起来很长，我就简单先介绍几句。
第一，5~7岁的孩子直接学电影不行，要有个过渡或铺垫，《迪斯尼神奇英语》就是为孩子们第一阶段学习做准备的。
这套教材要学两遍，一遍26个星期，两遍是一年。
第一遍，一课一天一小时，同一课学一星期，家长每句都跟读，孩子随意。
第二遍，要求孩子必须跟读。
5岁的孩子，可能要学三遍。
具体还有很多注意事项，比如家长在这期间要做什么？
孩子注意力跑掉怎么办？
要等待后文了。
有了迪斯尼的基础，才能够开始学原版动画，具体先学什么，学多长时间，学到什么程度，具体家长怎么让孩子分解读进去，还要看后文。
只有极少数的孩子，会从小只对英语动画片感兴趣。
大部分孩子，还是都会被日本动画片，或国产喜羊羊之类的把眼球吸引过去。
所以，对于咱们这种比较淘气，比较坐不住，对英语不感兴趣的孩子，必须采用另一种方式，进行电影教育。
具体怎么操作我后面统一贴出来。
看来真是等不及啊，我简单介绍一下，一开始是迪斯尼神奇英语学两遍，52个星期，然后是续集6课三个月，第一部电影《睡美人》学了四个月，然后是《狮子王》1、2每部大概3个月，然后是《小泰山2》盘有问题没学完，然后是《风中奇缘》盘质量不好又没学完，然后是《亚特兰蒂斯》语言已经开始变难了，还有《小美人鱼》《埃及王子》顺序可能有些不同，我记不大清了。
最后五年级开始学《成长的烦恼》第一季，六年级学《成长的烦恼。
其实，学《迪斯尼神奇英语》是为了能够学原版动画，但是原版动画也弊端很多，所以，只要孩子心智发育够成熟，一定要尽早开始学美国电视连续剧。
《成长的烦恼》是最最好的美剧教材，可以从小学四年级开始学，一直学到初中毕业。
原版动画片也只是个过渡而已。
所以最先学习的次序，最好是，睡美人-小泰山2-埃及王子-狮子王1、2-小美人鱼-海底总动员-风中奇缘。
作为初期两年的学习，足够了。
反复跟读，主要是为了感觉和理解，但是既然是反复跟读，为什么不捎带手把语音练就地十分纯正呢！
用跟读的方式学电影不是我发明的，在国内最早提出这一学习理论的应该是新东方了。
大约在十年前，新东方网罗了许多从事英语教育的非传统怪才。
这些家伙学英语都不是科班出身。
用跟读的方式学习电影，就是这些家伙们率先提出的。
但是，据我所知，很多这些家伙们后来都离开了新东方，新东方由于越发壮大，也开始聘用一些传统的英语人才，教育手段也开始“走上正轨”，回归传统，多少让我感到有些遗憾。
如果说我本人对这种电影学习理论有什么特别的想法和做法，就是第一：
提出了电影只能精读精学，不能泛学泛听的理论。
因为当时，新东方还是鼓励大量精泛结合的学习电影方式。
我的研究表明，在学习的初期，泛学电影是毫无意义的。
第二：
如何在自己的孩子身上，实现对电影的精学精读。
当时在新东方，比我小若干岁的启蒙老师刘华阳，主张孩子从小就给他放原版动画片，认为这样等孩子长大了，英语就自然会滚瓜烂熟。
我的研究表明，只有极少数的孩子，会从小只对英语动画片感兴趣。
大部分孩子，还是都会被日本动画片，或国产喜洋洋之类的把眼球吸引过去。
所以，对于咱们这种比较淘气，比较坐不住，对英语不感兴趣的孩子，必须采用另一种方式，进行电影教育。
我还是从头说起吧：
大约是在2002年左右，我三十八岁，开了一间网吧，小日子过的还算红火。
忽然一天，横祸飞来，一起“火烧蓝极速网吧”的悲惨事件，把我们北京的很多网吧一下子逼上绝境。
在被迫关张前，本区的某部门又狠狠敲诈了我一笔，把柜台上所有的现金都拿去了。
一家人顿时开始靠喝西北风度日。
现在大家觉得我当初可以辅导儿子学英语，可能会觉得我的英语起点很高，其实不然，我是60后，上大学的时候，学习的是德语，我的英语基础也就是中学时代学的那点英语，2002年，本来经营网吧的我，因为不得以的原因，38岁的我不得不再次出去找工作，为了找到一份好点的工作，我发狠用3个月的时间学习了10部电影，英语水平得到飞速提高，特别是表达能力，我也凭借英语的实际能力顺利地找到了一份工作。
回头看，虽然当时英语水平得到了一定的提高，但是对英语的理解，真正的提高，还是在和我儿子一起学英语的这六年。
我参加了一个新东方4+1口语强化培训班，深受启发。
但是，我发现新东方的4+1里面，只有两个环节是对我适用的。
一个是语音训练，另一个就是电影跟读训练。
我需要在最短的时间内，精学美国几部电影，并做到将每一部电影都烂熟于胸。
在历时一个多月的新东方集训班里，我除了上语音课时，丝毫不差地完成了听课任务，其它课上，我几乎完全用于对所学电影的听读录音上了。
我有一个随身听。
上其他课期间，电影录音磁带，一直在耳边重复播放。
我发现，就这么整盘磁带整盘磁带的反复听读，依然不足以让我消化电影内容，因为大部分语句是跟读不上的。
老师的意见是，不管你跟的上，跟不上，就那么瞎跟着吧。
我呢，还是决定回到家里之后，用VCD光盘，一句一句地分解消化。
很显然，只有经过分解消化跟读了的电影，再整体跟读学习，才会有显著学习效果。
如果完全是模糊式跟读，许多听读时间依然是浪费的，是没有显著收获的。
学习班结束后，我把在学习班里学习过的四部电影，又利用了一个月的时间，细细地分解跟读消化。
手里拿着打印出来的剧本，对着电视机，一句一句跟读模仿。
一开始，困难重重。
耳朵听也听不清楚，舌头绕也绕不过弯来，对方连读太快，省略太多。
我利用暂停键，从第一句话，第一个单词开始，一个单词一个单词，一句话一句话的死啃死磕。
一张盘的内容基本啃完了，我想，必须反复重复跟读很多遍，才能烂熟于胸，才能让口音达到鱼目混珠。
于是，接下来的一星期中，我一遍一遍地反复跟读同一部电影，同一张光盘。
一天十二个小时连轴转。
第一部电影我跟读了一百遍以上，直到烂熟于胸。
我又开始学习第二部。
事实上，第一部电影把舌头屡直了，到了第二部，就省力多了。
当时，我爱人看我如此疯狂地学习外语，都对我有意见了，说我这是逃避现实，不去找工作。
要说逃避现实，或许还真有点儿，因为一部电影烂熟于胸之后，你对英语忽然产生了一中奇妙的感觉，一种无比亲切的感觉，你就好似吸上了大麻一般，对这种声音非常渴望。
我的朋友用哪种泛学电影形式，十年的时间学了一百多部美国原版电影，但是他的学习效果，远远达不到我那种急功近利的需求。
我必须寻求短期突破，所以，我不轻易放过每一部电影。
要么不学，要学就一下子学透。
我爱人天天逼着我出去找工作，而我又知道，在没有羽化成仙之前，是找不到好工作的。
所以我的压力简直沉重的不得了。
我说过，我是80年的高中毕业生，考大学时英语也仅占30分，上大学后学的是德语，没学过第二外语，所以英语停留在“opendoor开门办学，和goodgoodstudydaydayup”的水平，基础之薄弱，可想而知。
所以，一切无异于从头再来，基本上是从ABC学起。
我重复说这些话的意思，就是为了解答有些家长提出的疑问，说自己的英语基础薄弱，没办法用这种方法辅导孩子。
我现在已然非常清楚，即使那些所谓基础并不薄弱的家长，从前接受的是传统英语教育，恕我直言，这种传统英语教育，学了十年，二十年，也是跟没学是一样的。
只有开始精学电影了，你才会明白，什么是英语。
精学电影，学过一部，就有一部电影的水平，学过两部，就是两部电影的水平。
大人孩子都一样。
用传统学英语的方式，学习二十年，从某种意义上说，也没有达到精学精读过一部电影的水平。
因此，大家可以想象，三个月后，当我把十部美国原版电影生吞活剥了是一个什么样的概念。
我的十部电影分别是《阿甘正传》《西雅图不眠夜》《毕业生》《漂亮女人》《白宫奇缘》《情归巴黎》《真假总统》《费城的故事》《达旺鱼》《罗马假日》。
请大家注意，这些是我当初学习的十部电影，并不是我现在要给大家推荐的学习电影，特别是，不是给孩子们推荐的学习内容。
我知道很多家长非常关心问题。
我一直卖关子不说，是因为，我怕你没有耐性，在没有充分了解这种方法的具体做法之前，就匆忙上阵。
十部电影的水平，足以让我羽化成仙了，我凭借英语的实际能力顺利地找到了一份工作。
收入不高，但离家很近，并足以把全家人从正在下沉的泰坦尼克号上解救下来了。
接下来，我的儿子就六岁了，开始上小学一年级。
需要向大家说明的是，我教儿子，需要拥有十部电影的水平。
而您教孩子，一部电影的水平就足够了。
原因很简单，我那个时代，世上本没路，我必须自己走出一条路来。
我必须具有替孩子挑选适合电影的能力，我必须能够对电影的台词能够达到充分到位的理解。
而你们就不用了，因为孩子的第一部电影，我会帮大家一把。
关于电影学习期间，剧本台词的理解，我会利用业余时间，尽可能帮助大家一把。
当初我学电影，启蒙老师是新东方的刘华阳老师，我是花钱学的，还不便宜。
我充分理解开始第一步迈出十多么的困难，写这部篇的目的，就是想帮助大家迈出第一步。
也许有的人嫌我啰嗦，着急看具体学习步骤。
我把我本人学习电影的方式介绍给大家，是为了让大家明白，不管您现在是什么基础，在今后的小学六年中，把自己孩子教育出来的同时，把自己也教育出来，是非常可能的。
呵呵，我忘记说了，这种学习方法不需要你家宝贝有毅力，但是需要你有毅力，每天能够自己拿出饭后一小时的时间，陪伴孩子，督促孩子，用鞭子抽打着孩子一起来学习。
后面我会具体解释，为什么不需要孩子有毅力，有兴趣。
为什么不需要孩子很乖，很听话。
如果在有人手把手免费指导的前提下，您连每天拿出饭后一小时的毅力都没有。
那么，恕我直言，您真的不配为人父母。
要知道，从一般意义上说，英语会给孩子的学习生涯带来多么大的痛苦和折磨吗？
难道您不希望您的孩子和大粽子一样，一天单词也没背过，一篇课文也没背过，傻呵呵地不知不觉就把英语学出来了吗？
如果您不信服这种方法，自然另当别论。
现在开始，我要说具体方法了。
之所以要拖这么久，才开始介绍具体方法，是因为这种方法所包含的道理，如果大家不能够充分理解，告诉您具体方法，也会执行走样儿。
事实上，对于一个有心人来说，看到这里，早已经不需要具体方法了。
所谓外行看热闹，内行看门道。
明眼人只要听我说道：
“电影只能精学，不能泛学。
”这一句话就够了。
具体精学的办法，我相信，很多人自己也是可以研究琢磨出来的，而且可能研究出来的方法比我更科学，更有效。
不过，我还是讲讲我怎么做的吧！
前面，一、很多人提出这样一个问题，孩子没兴趣怎么办？
二、电影语速太快，我们根本跟读不下来，怎么办？
三、先学什么？
后学什么？
我一边解答上述问题，一边告诉大家，我们当时的情形是怎么样的。
首先解答第一个问题，孩子没兴趣怎么办？
作为一个非教育界人士，在这里，我不得不板门弄斧一下了，先谈谈儿童教育的一个普遍规律。
我从前一直在小升初或初中一年级组晃，看到有些家长经常写这样的帖子：
“昨晚又跟孩子大吵一吨！
现在的孩子都怎么了，不能说！
”
其实，不是现在的孩子怎么了，无论是孩子还是大人，本来就是不能说的！
“说”意味着毫无意义的指责和抱怨，本身就是最大的负面行为，招致孩子的激烈反抗是再正常不过了。
我们教育孩子，绝对不能靠说！
而是为孩子指明一条切实可行的道路，然后用鞭子往上赶。
前提是，我们指明的道路一定要科学具体，具体到每天的每一分钟该做什么。
孩子可以不明白为什么，但必须照做不误。
就好比是爬山，你必须告诉孩子下一脚应该迈上哪一块石头，再下一脚迈哪一块。
现在有许多教育理论说，孩子学习要凭兴趣。
这话不假，但是都指望孩子有兴趣，我们大人真的就不要活了。
我家邻居的一个小孩儿，充满兴趣地跟着一个老外（就是我替他打官司的那个老外）学了三四年英语，但是收获甚微。
没办法，尽管是近水楼台，她妈妈不信服我的方法，却就信服老外，我只好把我认识的老外介绍给了她。
我想几乎每个外教班，孩子们都是非常有兴趣的，因为老外特别会调剂气氛。
但我也相信，很多孩子学习的结果与我们家邻居那个小孩子差不多。
总之，我采用的是一种科学的职业培育方式。
就好比是练钢琴，练体操或练跳水。
大家都知道，许多有成就的钢琴家，开始都是一边流着眼泪，一边谈钢琴的。
关键是，做家长的必须非常明确，您每天究竟要孩子做什么？
你还要明确，孩子目前的状况，完全能够做到你所要求的，然后才可以采用强迫手段。
对于我们家大粽子，一开始学习《迪斯尼神奇英语》（后面我会向大家做介绍，孩子在学习原版电影之前，必须先学这套教材一年至一年半）的时候，我就告诉他，每天学习一小时电影是必须的，雷打也不能动的。
很多人提问题说，孩子一看就是很多集，不愿意在一星期内看同一集。
那么这个您就不能遂孩子的心愿了。
首先您必须打消一个顾虑，认为孩子必须有兴趣才能学好英语。
不管您用什么样的手段跟孩子讨价还价，最终这一点，一定要强迫执行。
教育孩子，总有孩子愿意做的事情，和孩子不愿意做的事情。
我们不可能什么都依着孩子。
关键是，您不要把这件事归属到孩子愿意做的事情里面，而是要归属到孩子不愿意而必须去做的事情就OK了。
事实上，直到最近，我教《儿子好汉两个半》时，儿子在学习时间上依然会跟我讨价还价。
他对英语的兴趣已经如此浓厚了，却依然一分钟也不愿意多学。
在回答第二个问题（电影语速太快，我们根本跟读不下来，怎么办？
）之前，我必须声明一点，从现在开始，越往后面，我就会说的越详细具体。
但我依然认为与大家在关于英语教育理念方面，沟通的还不够充分，建议大家先去我的博客充分了解一下我的全部想法，然后再来看我怎么说具体学习或教育方法。
博客的内容比较枯燥，而且全都是理念性的，大家将就着看吧！
无论学习什么样的方法，大家必须首先充分了解对方的理念，只有大家真的把所有的道理都想明白了，学习具体的方法，才有意义。
其中有些博文里面有我的QQ号码，和《妈妈学英语高级群》号，大家尽量不要加我的QQ号，因为今天一大早，就把我的机器顶爆了，害我重启几次，耽误时间。
不好意思，请教个问题：
孩子无论什么水平都一定要从《迪斯尼神奇英语》开始吗？
不能从他感兴趣的那部电影（动画）开始精学吗？
因为，觉得已经开始使用的材料，再换掉重新开始，孩子还要有一个适应。
我家孩子已经上小三（下）了，《迪斯尼神奇英语》里的一些内容，如问候hello，number等，对他简单了一些。
目前在给他精学《bigmuzzy》，也是起步的教材，我需要换成迪斯尼吗？
从楼主的帖子里，坚定了一定要精学的理念，非常感谢！
有基础的，不一定要学迪斯尼神奇英语啊，无论什么英语入门教材，第一要外国人编的，第二，语速不要放慢的，第三，要做到反复跟读很多遍。
我看要看个人基础,楼主提的理论很好,很赞成.我家小孩3周7,之前也看过初级的像GOGO,神奇英语之类都没完整看完，的.昨晚又把神奇拿出来,发现一是太简单了.主要还是动画太精彩了.都被吸引过去了.我觉得,迪斯尼美语世界。
或是BIGMUZZY开始会比较好。
是不是这样。
请楼主赐教！
很关注,成人如何短时提高英语水平,请楼主也详细说说你之前三个月的飞跃
关于第一个问题，孩子没有兴趣怎么办，我们还要补充几点。
1在孩子的成长教育过程中，我们不可能什么事情都依着孩子。
所以，当有的父母总是纠缠着问我，具体应该怎么强迫的时候，我就会问他，对于您的孩子，其他他不愿意做的事情而您又必须让他做，对这种事情，您是怎么处理的，那么一天一小时的外语，您也照方抓药就行了。
2我们在强迫孩子的同时，必须要为他能够有效度过这一小时，提供尽可能的帮助：
帮助他减轻枯燥程度，帮助他增加学习效果。
对于5岁以下的孩子，看过我博客的家长都知道，我是不建议学外语的，特别是不能用这种方式学。
如果5岁以下的孩子一定要接触外语，那么用强迫的方式绝对不人道，而且由虐待儿童的嫌疑。
您可以用您现行的一些方式，从兴趣的角度，从玩儿的角度，让他对英语耳濡目染。
至于效果如何就因人而异了。
只有一点是肯定的，5岁以下的孩子，只能运用一种感受的方式去接触外语，绝不能一个单词一个单词地、鸡鸭鱼肉的去学习外语。
可以肯定，几乎所有按照这种方式教授外语的机构，几乎都不能让孩子得到很好的发音。
孩子在不能得到很好发音的前提下，就学习可能一辈子记忆下来的单词，其后果是不堪设想的。
而且，在5岁以前，即使您鸡鸭鱼肉的学会了一些单词，与5岁以后通过接受我们的职业训练方式而掌握的浩瀚单词量相比，真不过是九牛一毛，沧海一粟，您还让她学干什么。
我们目前谈论的强迫式教育法，主要真是针对5~7岁儿童。
因为这个年龄段的儿童，说大不大，说小不小，说听话不听话。
但是绝对已经可以接受被迫式教育了。
正因为孩子依然还很稚嫩，所以我们家长要为孩子这一小时提供全程帮助。
首先我们所选择的入门级教材《迪斯尼神奇英语》本来就很容易学，如果您买的是VCD盘，或DVD盘，那么根据它盘中本身的编排去学习，一个小时正好一张盘一课的内容。
对我们家长和孩子来说，都很轻松。
由于它是按照孩子的学习习惯和特点来编排的，一课内容本身也有很多重复。
所以网上才有一课内容二十分钟的缩减版。
对于缩减版，您就一次学三遍好了。
通常孩子看第一遍，是没有任何压力和痛苦的，但是我们要求孩子一星期以内看同一张盘，而且还要尽可能地跟读学习。
这个就不是孩子能够自愿做到的了。
所以我们应该这样去学，总体安排上，将《迪斯尼神奇英语》二十六课的内容，每星期一课先从头至尾学习一遍，一共是二十六个星期。
然后从头再来，用二十六个星期再学一遍。
在第一遍中，家长要其带动效应，就是家长要大声跟读，然后要求孩子学自己的样子跟读。
有些地方稍微有点难度，家长也要利用暂停键，自己先跟读句子，然后，让孩子重复自己的跟读的句子，好像让孩子在模仿家长的读音。
可以肯定，我们家长的发音，一开始一定不太准，但是，依然有意义让孩子跟着家长念。
因为孩子跟着VCD有可能跟不下来。
由于我们家长本身就在模仿光盘内容，所以这个不太准，也是关系不大的。
只要让孩子能把这句读下来，以后就让他跟着光盘读了。
我们的发音训练的理念，是让孩子跟着原音练习发音，而不是学家长的发音。
但并不意味着，家长不带读。
孩子的口音，将随着学完《迪斯尼神奇英语》，而后再不断学习电影三四年后，才能逐步定型的，并且最终会拥有一个完美无缺的地道语音。
所以不用担心，现阶段会受到家长口音的影响。
在学《迪斯尼神奇英语》，期间，家长唯一要做的是别把TH和V两个辅音念错了。
TH是一定要把舌头长长地伸出来，发的时候让上下牙咬住舌头。
V这个辅音，是用上牙咬住下嘴唇，与W（上下嘴唇合拢不露齿）一定要区分出来。
TH音发的以后，一定会让别人看见你的舌头，V的音一定会让人看见你上面一排牙齿。
所以我们可以把这两
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