全国高等教育自学考试唐宋词研究 课程代码07564.docx

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全国高等教育自学考试唐宋词研究课程代码07564

全国2012年10月高等教育自学考试唐宋词研究课程代码：

07564

19.

20.虞美人（少年听雨歌楼上）的作者是（）

A.蒋捷

二、多选题。

（每题2分）

1.

2.下列属于北宋的词的是

A.B.卜算子（我住长江头）

3.下列是辛弃疾的词的是

A.B.水龙吟（楚天千里清秋）C.水龙吟（闹花深处）D.祝英台近（宝钗分）E.

4.沁园春（斗酒彘肩）中（）挽留。

ABC

A.苏轼B.白居易C.林逋D.E

5.

三、填空题（每题1分）

1.《忆江南》（春去也）的作者是——

刘禹锡

2.无可奈何花落去，——

似曾相识燕归来

3.陈廷焯称（）词为“古今一大转移”。

张先

4.南唐二主中比较早的是——

李璟

5.

6.《断肠词》是——的词集。

朱淑真

7.“渐写到别来，此情深处，红笺为无色”的词牌名——

思远人

8.独立小桥风满袖，平林新月人归后是——的词。

冯延巳

9.晏几道的词集是《》。

小山词

10.

四、简答题。

（每题6分）

1.分析《定风波》（自春来）中的思妇形象。

答案：

1、以代言方式展示出一独特女性，有世俗阶层的性格。

2、通过女性口吻，可见她与以前一味愁眉紧锁、身体倦怠、苍白的怨妇不同，而是具有新性格的女性；

3、她敢于直陈对方的薄情，后悔当初没有留下对方，表现出纯洁无瑕的爱情追求；

4、她的理想是过平凡但不失情趣的家庭生活：

一个事文墨、一个做针线，相互厮守，共度美好时光。

2.分析《生查子•元夕》（去年元夜时）的主题。

答案:

1、本词主题是通过民间情事表达物是人非、旧情难叙的失落与伤感。

2、上片写去年元夜，花灯如昼。

月上柳梢头，人约黄昏后，美丽、欢娱。

3、下片今年元夜时，虽然月与灯依旧。

但不见去年人，泪湿春衫袖。

3、对比强烈又通俗自然。

3.分析周邦彦《齐天乐•秋思》（绿芜凋尽台城路）的艺术特色。

答案：

60岁重游荆南而作，别有韵味地抒发羁旅情。

1、上片绘殊乡晚秋景象：

秋天是衰芜之景，景中有羁旅之悲。

以起句为基调，从室外的萧索到室内无聊。

时光匆匆感在其中。

2、下片抒思乡情：

改用故人相望思念我；“渭水”化贾岛诗，暗指汴京；为醇酒美蟹而醉，但“愁斜照敛”（一天又过/人生已暮）。

流露出人生沧桑感。

3、层次极清，化用典故，自成境界；风格沉郁苍凉，也是总结一生。

4.分析武陵春（风住尘香）的叙事过程。

5.分析念奴娇•赤壁（大江东东去）的写景特色。

答案：

1、上片主要写自然景象，下片评史抒情，转向战争景象及寄情于江月情景。

2、起笔意境开阔，感慨深沉，凌云健举，包举有力（收尽浩浩长江与千古风流）；

3、进而描绘赤壁壮观景象，动荡之势也暗合人世纷争；

4、歇拍总括景象，顺利接续到历史。

五、应用题。

（每题15分）

1.分析温庭筠《菩萨蛮》（玉楼明月长相忆）的心理描写特色。

（附词：

玉楼明月长相忆，柳丝袅娜春无力。

门外草萋萋，送君闻马嘶。

//画罗金翡翠，香烛销成泪。

花落子规啼，绿窗残梦迷。

）

答案：

1、本词写思妇怀人，通过对人物的心理描写去揭示蕴含的。

“相忆”即主题；“长相忆”则更强化了痛苦心理。

2、全词贯穿着对思妇内在心理的直接描写。

起句不仅确立了“长相忆”的心理基调，也设定“忆”的环境；“柳丝”句通过写外景表现心理；歇拍回忆分别情景。

下片又回到今情，并转而写室内；煞拍写梦醒。

“长相忆”的痛苦层层递进。

3、心理描写灵活多样。

宣泄心情，怅然若失地怀远是基本心理；还通过比拟写思妇的心理外化，如“柳丝袅娜春无力”“香烛销成泪”也是“以我观物”，主观色彩更浓。

此外，无论是主观色彩的情景还是客观环境的撷取，都烘托或反衬了情感。

2.分析辛弃疾《摸鱼儿》（更能消）的比兴手法。

（附词：

更能消，几番风雨？

匆匆春又归去。

惜春长怕花开早，何况落红无数。

春且住，见说道，天涯芳草无归路。

怨春不语，算只有殷勤、画檐蛛网，尽日惹飞絮。

长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。

千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？

君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土。

闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

）

答案：

本词借香草美人比兴，构成整体象征蕴含——

1、上片咏春：

①从伤春到惜春、留春直到怨春层层展开，比兴也从起句贯穿：

风雨驱春中暗含国运风雨飘摇；怕花开实忧“落红”，对衰败的痛惜不言而喻；②象征意义的丰富复杂：

“春且住”的挽留是断喝，也是绝望中抱怨呐喊，“天涯芳草”句有多义，芳草（使春）迷归路仍不恤人情，决意离去。

自然怨春。

③歇拍有深意也有歧义。

“怨春不语”有千言万语的孤愤（无用、无效、无益）；“算只有”句，无情的蜘蛛和在网絮殷勤、徒劳地留春（或小人误国（得志小人乱春）/或即时娱春（怨而无用，只能自乐,皆通即可，不必胶柱质实）

2、下片咏史：

写怀抱与心态。

①换头追思陈皇后遭妒，借司马相如复得宠的历史作反比，暗含现在纵千金买赋，情向谁诉？

可见心境是（对宋孝宗）失望；②以玉环飞燕的悲剧“怨而且怒”地警告乱国者；③煞拍“闲愁最苦”绾结各种情感；最后以景结情也是象征笔法。

“斜阳”句：

国危在即，命运。

（春：

孝宗/朝廷/国家）/用典。