版高中生物全程复习方略课时提能演练浙科版 浙江专用135光合作用.docx

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版高中生物全程复习方略课时提能演练浙科版浙江专用135光合作用

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课时提能演练（九）

（45分钟100分）

一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分）［…

1.关于光合作用的叙述，正确的是（）

A.光合作用的两个阶段均有NADP和ATP产生

B.光合作用中产生的Q来自于CQ中的氧

C.光合作用固定CQ的是C5

D.光合作用的碳反应必须在暗处进行

2.进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中NADP的含量相对稳定，在a点

时突然停止供给CQ,能表示叶绿体中NADP含量变化的曲线是（）

3.下列措施及对应的生物学原理的叙述错误的是（厂…ZW

A.农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间

B.栽种秆矮、叶直而小的作物，能增加种植密度，有益于增大光合面积

C.温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收

D.经常疏松土壤可以促进植物充分利用土壤中的矿质营养

4.（2019•新课标全国卷）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照

组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）

A.光反应强度升高，碳反应强度降低

B.光反应强度降低，碳反应强度降低

C.光反应强度不变，碳反应强度降低

D.光反应强度降低，碳反应强度不变

5.（2019•浙江高考）下列有关叶绿体及光合作用的叙述，正确的是（）

A.破坏叶绿体外膜后，Q不能产生

B.植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变

C.与夏季相比，植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短

D.离体的叶绿体基质中添加ATRNADP和CQ后，可完成碳反应

6.（2019•杭州模拟）下列有关叶片的叙述中正确的是（）

A.叶肉细胞有液泡和叶绿体，是高度分化的细胞，不再进行细胞分裂，不能作为外植体使用

B.光合作用碳反应产物三碳糖在叶绿体外转变为蔗糖

C.类囊体膜折叠成嵴，大大提高了叶绿体的膜面积，有利于光合作用有关反应的进行

D.光合色素提取的实验原理是各种色素在层析液中的溶解度不同

7.（预测题）光照强度和CQ浓度是影响光合作用的两个主要外界因素，如图是北方夏季某晴天一天中棉花叶片光合作用强度的变化曲线，请指出正确的图解是（）

8.（2019•嘉兴模拟）下列关于光合作用与细胞呼吸的叙述，正确的是（）

A.无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜

B.CQ的固定过程发生在叶绿体中，C6H2Q分解成CQ的过程发生在线粒体中

C.光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP

D.夏季连续阴天，大棚中白天适当提高温度，夜晚适当降低温度，可提高作物

厂量

9.（2019•温州模拟）如图表示

植物细胞内的代谢过程，下列叙

述不正确的是（）

A.X、Y物质分别代表三碳酸分子和丙酮酸

B.①④过程可以产生NADH②过程需要消耗NADPH

C.①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中

D.①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气

10.（探究创新题）取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆

片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、

b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。

照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（）

A.装置内增加的氧气来自于水

B.光强度为a时，光合作用停止

C.丙组装置内的CO含量照光后比照光前低

D.该图反映了光合作用强度与光强度的关系

11.（易错题）农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果

绘成如图曲线，据此提出以下结论，你认为不合理的是（）

A.光合作用酶的最适温度低于呼吸作用酶的最适温度

B.阴影部分表示5C〜35C时蔬菜的表观光合速率大于零

C.温度越高，该蔬菜新品种的产量越高

D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25C〜30C

12.（预测题）某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用

速率和呼吸作用速率，绘制了如图所示的四幅图，除哪幅图外，其余三幅图中

“a”点都可以表示光合作用速率与呼吸作用速率相等（）

二、非选择题（共2小题，共40分）

13.（21分）如图是验证光合作用某过程的实验装置，请据图分析回答下列问题：

（1）当用氧的同位素18O分别标记通入乙装置的CO（C18Q）和甲装置的H0（川80

时，可以证明。

_

（2）在甲、乙两装置刚制备完毕的一段时间内，若温度不变，逐渐增大光强度，

两装置的Q的生成量会;若温度和光照条件均不变，逐渐增

大CQ的通入量，那么，两装置的Q2的生成量则会_,这说明两

装置内的光合作用•。

（3）当其他条件不变，光强度从通常的10千勒克司增加到60千勒克司时，光

合作用主要产物的变化情况是

14.（19分）（2019•安徽高考）保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。

某生物兴趣小组为探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：

材料用具：

相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。

方法步骤：

①选取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C三组，分别施

用适量的保水剂（60kg•hm2）、氮肥（255kg•hmf）、保水剂（60・kg•hmf）+氮肥（255kg•hm2）,置于相同的轻度干旱条件下培养，其他培养条件相同且

第-4-页

适宜②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10：

00〜11：

00从每组选取相同数量

的叶片，进行CO吸收量及叶绿素含量的测定，结果（均值）如下表：

[来源：

1]

组号

CO吸收量

/□mol•'s-1

叶绿素含量

/mg•g-1

A

10.66

307

*1l/g[来源:

Zxxk.Com]

B

13.04

3.02

C

15.91

3.05

实验结论：

适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。

（1）请指出上述方法步骤中的缺陷并改正：

步骤①；_

步骤②。

_

（2）如不考虑方法步骤中的缺陷，从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与

氮肥配施提高了CO吸收量的原因可能是：

。

（3）实验测得的CO吸收量（大于、等于、小于）光合作用过程中

CO实际消耗量，理由是。

光合作用强度可通过测定CO吸收量，也可以通过测定放

量计算。

答案解析

1.【解析】选C。

光反应阶段有NADPH和ATP产生；碳反应阶段消耗NADPH和ATP，A错误。

光合作用中产生的O2来自于H2O中的氧，B错误。

碳反应有光无光均可进行，D错误。

2.【解析】选B。

突然停止供给CO2，碳反应受到抑制，消耗光反应产生的NADPH

的量减少，NADPH积累增多。

随着时间延长，由于叶绿体内部因素的限制，

NADPH含量达到一定量后不再增加。

3.【解析】选C。

温室条件下，增施农家肥可增加土壤中矿质离子的含量和CO2

含量，以提高农作物的产量，作物不从土壤中直接吸收有机物。

4.【解题指南】

1.考查实质：

本题考查无机盐对光合作用的影响。

2.解题关键:

Mg是叶绿素合成的重要原料，缺Mg叶绿素合成不足，影响光反

应。

【解析】选B。

缺镁叶绿素合成不足，影响了光反应的进行，因此光反应强度降低；由于光反应产生的NADPH和ATP减少，影响了碳反应的进行，因此碳反应强度也降低。

*源亠“。

心"]

5.【解析】选D。

A项，叶绿体类囊体膜上产生02，不是外膜；B项，不同季

节各色素的比例不同，秋季叶绿素少而胡萝卜素和叶黄素相对多；C项，影响

光合作用速率的因素有光强度、C02浓度、温度等，与夏季相比，冬季温度低是光合速率低的主要原因；D项，碳反应不仅需要C02,还需要光反应提供ATP、NADPH，只要在离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和C02，就可以完成碳反应。

6.【解析】选B。

高度分化的植物细胞均可作为外植体使用，叶肉细胞也不例外，

A错误。

光合作用碳反应产物三碳糖大部分转运到叶绿体外，并转化成蔗糖，B

正确。

线粒体内膜折叠成嵴，增大了膜面积；类囊体膜形成基粒，提高了叶绿体的膜面积，C错误。

各种色素能溶解在有机溶剂中，据此可以提取光合色素；各第-6-页

种色素在层析液中的溶解度不同，据此可以分离光合色素，D错误。

7.【解析】选C。

晴天一天中，由于光照条件发生变化，光合作用强度也发生相应的变化。

早晨，随着光照的增强，光合速率增强；中午，强光和高温使蒸腾作用加强，因而植物气孔关闭，二氧化碳供应量减少，光合速率降低；下午光强逐渐降低，光合速率先增强后又降低。

8.【解析】选C。

无氧条件下，细胞进行厌氧呼吸，产生酒精，不利于保鲜，A

错误。

C6H12O6分解成CO2的第一个阶段发生在细胞溶胶中，B错误。

夏季连续阴天，因缺少阳光，光合作用减弱，为降低呼吸消耗，即使白天也不能提高温度，D错误。

9.【解析】选C。

①②③④分别表示细胞呼吸第一阶段、三碳酸分子的还原、二

氧化碳的固定、细胞呼吸第二阶段。

①过程发生于细胞溶胶，产生少量NADH，

不消耗氧气，C错误。

②过程发生于叶绿体基质，消耗NADPH，既不消耗氧气也不产生氧气。

③过程发生于叶绿体基质，既不消耗氧气也不产生氧气。

④过程发生于线粒体基质，丙酮酸与水反应，生成二氧化碳，无氧气参与。

X、Y物质分别代表三碳酸分子和丙酮酸。

10.【解题指南】

1.知识储备

（1）光合作用过程中的物质转化过程；

（2）光照与光合作用的关系。

2.解题关键：

密闭装置内，氧气增加量为0,表示光合作用强度小于或等于呼吸作用强度。

【解析】选B。

装置内增加的氧气来自于光反应阶段水的裂解，A正确。

光强度

第-7-页

为a时，氧气增加量为0,此时仍然进行光合作用，但光合速率低于或等于呼吸速率，氧气的消耗大于或等于产生，故B错误。

光合作用消耗二氧化碳，故丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低。

从图中可以看出，随着光照增强，光合作用强度越来越大，D正确。

11.【解析】选C。

从图中可以看出，光合作用的最适温度在25C〜30C之间；

呼吸作用的最适温度大于35C,故A正确。

5C〜35C时，蔬菜的光合作用速率大于呼吸作用速率，故表观光合速率大于零，B正确。

当温度大于35C时,呼吸作用速率大于光合作用速率，蔬菜产量不但不增加，反而还下降，C错误。

25C〜30C时，该蔬菜的表观光合速率大，产量高，故D正确。

12.【解题指南】

1.考查实质：

本题考查光强度、温度对光合作用的影响，更主要的是考查图像分析能力。

2.解题关键：

（1）图A中，黑暗条件下，二氧化碳的释放量代表呼吸作用强度；光照下，二

氧化碳的吸收量代表表观光合速率。

（2）图B中，温室内二氧化碳浓度增加，表示呼吸作用强度大于光合作用强度；反之，表示光合作用强度大于呼吸作用强度。

【解析】选A。

光照下二氧化碳吸收量代表表观光合速率，黑暗下二氧化碳释放量代表呼吸速率，真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率，故图A中的a点不能表示光合作用速率二呼吸作用速率。

13.【解析】

（1）甲装置中H2O被标记，且产生的02中的O被标记，说明02来自于H2O的裂解。

（2）温度不变，逐渐增大光强度，光反应增强，迅速产生大量02;逐渐增大

C02的通入量，则碳反应增强，消耗ATP和NADPH增加，引起光反应增强。

（3）随光强度的增加，光合作用强度逐渐增强，但当光强度增加到一定程度后，光合作用强度不再增加。

答案：

（1）光合作用产生的氧气来自反应物中的水来源*

（2）较明显地增加慢慢增加在不断增强

（3）先是随着光强度的增大，其生成速率不断增大，当光强度增大到一定程度时，其生成速率将保持基本稳定的状态

14.【解析】

（1）步骤①中缺少一组既无保水剂又无氮肥的空白对照，步骤②中选取的叶片不仅数量相同，其他方面，如叶片大小等也应相同，从而保证单一变量。

（2）影响光合作用的内在因素有色素和酶。

根据题目中的表格数据显示，叶绿素含量差别不大，所以可能是通过影响酶的数量和活性来影响光合作用速率。

（3）光合作用过程中，C02实际消耗量二实验测得的CO2吸收量+呼吸作用释放出的C02量；光合作用强度除了用C02吸收量表示，还可用02释放量表示。

答案：

（1）应增加一组空白对照组…

应该选取相同位置、相同数量、相同大小的绿色叶片…。

m]

（2）提高了光合作用有关酶的数量和活性

（3）小于小麦自身呼吸还生成一部分二氧化碳，可用于光合作用02…