一年级听力阅读理解写话训练.docx

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一年级听力阅读理解写话训练

阅读训练一

一、听录音2遍，然后回答以下问题。

《祖国是张五彩画》

1、把你听到的词语的序号填在下面的句子里。

①黑龙江②昆仑山③海南岛④东海水

（），舞浪花，（），穿绿褂，（），戴雪莲，（），披银沙。

2、祖国是张。

二、阅读下面的短文，回答问题。

蒲公英的伞

①蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。

多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！

唉，可惜你的伞太小了。

要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！

1、短文共有句话。

照样子标上序号。

2、下面正确的打对号，错的打×号。

a蒲公英像雪花一样白。

（）

b蒲公英像雪花一样轻。

（）

c蒲公英像一把会飞的小伞。

（）

3、你想让蒲公英的伞带你去哪里？

我想让蒲公英的伞带着我

三、看图写话.

操场上都有谁？

他们在干什么？

请用上“有的……有的……还有的……”练习写一段话。

阅读训练二

一、听录音2遍，然后回答以下问题。

《画画》

1、我会听，会连线，也会把正确答案的序号填在括号里。

①一片白云

②一朵森林

③一只小鸟

我用绿色的水彩笔画了（）。

我用黄色的水彩笔画了（）。

2、我给图画取得名字是。

①《美丽的画》②《小鸟的家》

二、阅读下面的短文，回答问题。

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很漂亮。

铅笔上画着一只大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，似乎漂着一顶顶帽子。

水缓缓（huǎn）地流着，似乎在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1.这篇短文主要写了（　　），把正确答案的序号写在括号里。

A.这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

B.铅笔上画了一只大白鹅。

C.这支铅笔用起来很舒服。

D.这是一支白色的漂亮铅笔。

2.用“”描写铅笔上大白鹅的样子的句子。

3、短文共有段话。

请标上序号。

4、给短文起个名字，写在文中的横线上。

5、我会照样子写词语。

花花绿绿

游来游去

三、看图写话.

什么时间？

图片上都有谁？

他们在干什么？

请认真观察，加上自己的想象写一段话。

阅读训练三

一、听录音2遍，然后回答以下问题。

《有趣的天空》

1、我会听，也会把正确答案的序号填在括号里。

①白熊②白马③山羊④金鱼

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

一朵像（），一朵像（），另外一朵像（），最大的一朵（）。

2、我觉得天上的白云还像。

二、阅读下面的短文，回答问题。

大公鸡

我家有一只漂亮的大公鸡，全家人都很喜欢它。

大公鸡的头上长着红红的冠（guànguān）子，嘴尖尖的，吃起食来还发（fāfà）出“嘟嘟”的叫声。

眼睛后面有一小撮突出的毛，毛底下是小小的耳朵。

大公鸡的身上长满油亮油亮的羽毛，像披着一件五彩的衣服。

细长（zhǎngcháng）的腿上有金黄色的爪子，长长的尾巴向上翘着。

它走起路来（挺昂）着头，有时还拍打着彩色的翅（chìcì）膀，“喔喔喔”地叫，它那样子真威武。

1．将文中带点字的错误音节划去。

2．在每句话的开头标上序号，数一数这段话共有（）句。

3．作者按一定的顺序描写了大公鸡的哪些地方？

（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）→（）

4、请你连线，帮这些词语找朋友吧。

红红的翅膀︱尖尖的耳朵

五彩的衣服︱小小的嘴

金黄色的爪子︱细长的尾巴

彩色的冠子︱长长的腿

三、看图写话.

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，加上自己的想象写一段话。

阅读训练四

一、听录音2遍，然后回答以下问题。

《小猴的新衣》

1、我会听，也会把正确答案的序号填在横线上。

①大象②山羊③松鼠④金鱼

小猴要做新衣他先向请教，又向请教，最后向请教。

2、小猴的衣服为什么合身？

在正确答案的后面画“√”。

（1）山羊估计的很准确。

（）

（2）因为山羊用尺子在小猴身上量了量。

（）

二、阅读下面的短文，回答问题。

老大爷种苹果

有个老大爷在大路旁种了许多绿油油的苹果树。

过路人问他：

“你种这么多苹果树干什么呀？

要等好久好久，这些树才会结出苹果呢，恐怕你吃不着它们的苹果啦。

”

老大爷笑了笑说：

“我虽然吃不着，可是别人吃得着哇！

那时候他们会感谢我的。

你说我是不是很开心呢?

过路人明白了，一边笑着一边离开了。

1、这篇文章有自然段。

第2自然段有句话。

2、老大爷种苹果是因为：

（）

①他喜欢吃苹果。

②让别人吃到苹果。

③苹果树很难种。

3、过路人明白了，一边笑着一边离开了。

一边……一边……三、看图写话.

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，加上自己的想象写一段话。

阅读训练五

一、听录音2遍，然后回答以下问题。

《彩虹桥》

1、我会听，也会把正确答案的序号填在横线上。

①花朵②落叶③雪花④雷雨

春献上，夏献上，秋献上，冬献上。

2、夏为什么会着急？

在正确答案的后面画“√”。

（1）因为夏没有完成作业。

（）

（2）因为马上要下雨了。

（）

3、太阳公公奖励给夏（）。

1花朵②落叶③彩虹桥④雷雨

二、阅读下面的短文，回答问题。

造浴室

夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在一起玩耍，出了好多汗，他们想洗个澡。

小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林去砍竹子，小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里背回来一捆树枝。

大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好淋浴喷头。

小小的浴室造好啦！

小动物们可以在浴室里洗澡了，真高兴！

1、短文讲了、、和一起建造浴室的故事。

2、短文有（）个自然段。

3、小动物们为什么要造浴室呢？

请用“”在文中画出来。

4、根据短文内容填上恰当的动词。

（）泉水（）竹子（）莲蓬（）树枝

5、小动物们高兴的原因是（）（选择正确答案的序号）

A、该找的东西都找到了。

B、可以在自己动手造的浴室里洗澡。

三、看图写话.

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练六

一、听录音2遍，然后回答以下问题。

《你可不要说》

1、儿歌中的小朋友帮爸爸妈妈干了那些活？

请在你听到的选项后打上一个“√”。

①刷碗（）②洗衣服（）③洗锅（）

④扫地（）⑤做饭（）⑥擦桌子（）

2、为什么小朋友不让小花猫告诉自己的爸爸妈妈呢？

①因为他不想在爸爸妈妈面前炫耀。

②因为不想让爸爸妈妈知道是小猫做的。

③因为他想自己告诉爸爸妈妈。

3、儿歌中的“我”是一个怎么样的孩子？

（）

①坏孩子②调皮捣蛋的孩子③诚实，有错就改的孩子

二、阅读下面的短文，回答问题。

梅花鹿

小鹿长大啦，头上长出了角角。

那角角，好象树上的丫杈（chà）。

春天到了，山青啦，水绿啦，草地上也开出了五彩缤纷的野花，为什么这些丫杈还不发芽，不长叶呢？

哦，我知道了，它一定喜欢冬天。

要不，怎么身上开满了梅花？

（1）短文有（）个自然段。

（2）用“──”画出文中一个比喻句。

（3）描写春天的成语有、、

、

（4）为什么丫杈不发芽，不长叶？

三、看图写话。

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练七

一、听录音2遍，然后回答以下问题。

《你可不要说》

1、路边什么花开放了？

请圈出来。

桃花荷花野菊花梅花

2、乌鸦妈妈为什么躺在屋里？

（）

①乌鸦妈妈年级大了，飞不动了。

②乌鸦妈妈累了，想睡觉。

③乌鸦妈妈生病了。

3、小乌鸦为什么要妈妈赶回家？

（）

①要回家吃饭②要回去看望妈妈③要给妈妈喂小虫吃

二、阅读下面的短文，回答问题。

小河和大海

夏天，河水上涨，河面变得宽阔了。

小河觉得天底下只有自己最大了。

他得意洋洋地流向大海，想去和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。

一路上，他仰起头，挺着胸，翻卷着浪花，顺流而下。

到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，却怎么也看不到岸边。

他懊丧地自言自语说：

“唉，我以为自己很大，原来大海比我大得多。

”

大海听了笑着说：

“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。

”

小河听了，更佩服大海了。

1.根据词意，从文中找出相对应的词语。

（1）自己和自己说话。

（）

（2）特别得意。

（）

2.在文中画“”的句子中找出表示小河流淌时动作的词有、、。

“顺流而下”说明小河流的速度。

3.文中哪句话描写了大海特别大？

用“～～”画出来。

4.这则寓言故事告诉我们：

（正确的打“√”，错误的打“×”）。

.小河没有大海大。

（）

B.小河很骄傲。

（）

C.不要自大，不要骄傲，比自己厉害的人多了。

（）

三、看图写话。

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练八

一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

1、蚂蚁是怎么过河的？

（）

①水上摇②水里游过去③叶子上漂

2、听录音，请圈出你所听到的小动物。

（）

1大象②鸭子③狮子④长颈鹿⑤老虎⑥小猫⑦小马

3、小动物们的过河方式是怎么样的，请根据录音内容连一连。

兔子骑牛背

小猫荡秋千

猴子蹦一跳

二、阅读下面的短文，回答问题。

春娃娃的话

春娃娃对小山说句话，小山就穿上了绿裙子。

春娃娃对小河说句话，小河就唱哗啦啦的歌。

春娃娃对小花说句话，小花就咧开了红嘴巴。

春娃娃对大雁说句话，大雁就从南方飞回家。

春娃娃的话本领真大，世界万物都听他的话。

1、这首儿歌共有（）句话。

2、春娃娃都对、、、、说了话。

3、世界万物都听他的话！

你觉得“世界万物”还有哪些？

（至少在横线上写出三个）

、、

3、认真读儿歌，仿照例子根据儿歌内容填空。

穿上（绿裙子）唱起（）

咧开（）飞回（）

三、看图写话。

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练九

一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

1、秋姑娘都给谁写信了？

在正确答案后面打“√”。

兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）

松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（）

2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？

连一连。

大雁青蛙松鼠孩子

盖好被子准备食品给树穿衣路上小心

3、树上的枫叶都到哪儿去了？

（）

A、被风吹走了。

B、被秋姑娘写信了。

C、被清洁工人扫走了。

二、阅读下面的短文，回答问题。

蚂蚁和蝈蝈

夏天真热。

一群蚂蚁在搬粮食。

他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。

他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

冬天到了，西北风呼呼地刮起来。

蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。

蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。

1、第三自然段一共有（）句话。

2、照样子，写一写。

（1）例：

又冷又饿

又____又____又____又____又____又____

（2）例：

他们躲在大树下乘凉，有的唱歌，有点睡觉，个个自由自在。

下课了，。

他们有的，有的，个个。

3、蚂蚁和蝈蝈，你喜欢谁？

为什么？

我喜欢，因为____________________________。

三、看图写话。

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练十

一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

1、圈出你所听到的小动物。

鸭子青蛙兔子蜻蜓小鱼猴子公鸡

2、它们都想在荒地上种什么？

连一连。

公鸡种玉米

鸭子种高粱

兔子种桃子

猴子种萝卜

3、最后荒地上种了什么？

选择正确答案填序号（）

A.种上了高粱。

B.种上了玉米。

C.种上了萝卜。

D.种上了桃子。

E.什么也没种。

二、阅读下面的短文，回答问题。

做什么事最快乐

小青蛙想，做什么事最快乐呢？

小青蛙跳到大树下问啄木鸟：

“叔叔，做什么事最快乐？

”啄木鸟说：

“给树木捉虫子最快乐。

”

小青蛙跳到田野里问水牛：

“爷爷，做什么事最快乐？

”水牛说：

“耕地最快乐。

”

小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：

“小妹妹，做什么事最快乐？

”蜜蜂说：

“采蜜最快乐。

”

小青蛙回到家里问妈妈：

“妈妈，做什么事最快乐？

为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？

”

妈妈笑着说：

“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。

”

1、这篇短文一共有（）个自然段。

2、小青蛙都去了哪些地方？

在短文中圈出来。

3、根据短文内容填空（填序号）。

①耕地②采蜜③给树木捉虫子

啄木鸟叔叔认为最快乐。

水牛爷爷认为最快乐。

蜜蜂妹妹认为最快乐。

4、小朋友你认为做什么最快乐？

5、读了这篇短文，你明白了什么道理？

用“____”画下来。

三、看图写话。

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练十一

一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

1、春天的手是什么样的？

（）（多选）

A.冰冷B.僵硬C.温暖D.粗糙E.轻柔

2、根据听到的内容，连一连。

抚摸小河

掠过肩膀

春天的手拂过树梢

拍着大地

3、拉住春天的手，春天在哪里？

（）

A.在你心头

B.在你手里

C.在小朋友的眼睛里

二、阅读下面的短文，回答问题。

小池塘

春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长（chángzhǎng）起来了，像长长（chángzhǎng）的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的汽球。

月牙倒印在池塘里，像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

1、这篇短文一共有（）个自然段，其中第二自然段有（）句话。

2、按短文内容填上合适的量词。

一（）气一（）眼睛一（）白鹅

一（）气球一（）小船一（）世界

3、用“/”划掉文中不正确的读音。

4、先根据短文内容连线，再写出一个比喻句。

水波像长长的睫毛

芦苇像明亮的眼睛

白云像鲜红的汽球

太阳像一群白鹅

月牙像闪亮的珍珠

星星像弯弯的小船

像

三、看图写话。

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，合理想象写一段话。

阅读训练十二

一、请认真听录音朗读儿歌两遍，然后回答以下问题。

1、太阳是从哪里出来的？

根据听到的内容连线。

A.草里B.鸟儿C.雄鸡D.水里

大海上，太阳是从（）跳出来的。

草原上，太阳是从（）冒出来的。

山村里，太阳是（）叫出来的。

森林里，太阳是（）唱出来的。

2、美丽的世界是怎么来的？

（）

A.人们创造出来的。

B.太阳照出来的。

C.小动物创造出来的。

二、阅读下面的短文，回答问题。

小溪生病了

小溪的水清清的，绿绿的，天天唱着欢乐的歌。

小兔往小溪里扔纸屑，小猴往小溪里丢果皮，小羊往小溪里倒垃圾……

　日子一天天过去。

小溪黑了，变臭了，生病了。

大家很着急，就请小鸟帮助找医生。

小鸟说：

“你们自己就是医生。

”小动物们你看看我，我看看你，都不好意思了。

过了些日子，小溪又变得清清的，绿绿的，又唱起了欢乐的歌。

1、这篇短文一共有（）个自然段。

其中第二自然段有（）句话。

2、仿写。

（1）例：

清清的小溪清清的

绿绿的_________绿绿的

弯弯的_________弯弯的

_____的__________的

（2）例：

扔纸屑吹笛子

果皮垃圾洗学

3、用“”画出小溪生病的原因。

4、小溪的病好了，它会对小动物们说什么呢？

三、看图写话。

图片上都有谁？

发生了什么事情？

认真观察，合理想象写一段话。