人教版度中考二模语文试题C卷练习.docx

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人教版度中考二模语文试题C卷练习

人教版2019-2020年度中考二模语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中，没有语病的一项是（）

A．通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，讲解交通安全常识，使市民增强了安全意识。

B．为了优化出行环境，交通部门加快了黄河沿岸道路改造的速度和规模。

C．很多人喜欢运动，但专家提醒，适量运动才能增加人体的免疫力，运动要讲究科学性。

D．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。

2.选出填加标点符号正确的一项（）

新华社长江前线22日22时电   20日夜起   长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆   芜湖线   渡至繁昌   铜陵   青阳   荻港   鲁港地区    24小时内即已渡过30万人   

A．（），、，、、、、，。

B．“”，、，、、、、，。

C．（）。

、，、、、、，。

D．“”，，，，，，，，。

3.下面语段中加横线字的拼音正确的一项是（）

江南忆，最忆是杭州。

漫步苏堤，桃红柳绿，百鸟唱和；寻幽九溪，古木参天，流水淙淙。

西泠桥畔，凭吊苏小、武松，尽抒怀古幽情；钱塘江边，观赏汹涌潮水，畅想时代风采……

A．tíhècēnBàn

B．dīhècānpàn

C．tíhécēnpàn

D．dīhécānhàn

4.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

春天是一幅多姿多彩的画卷。

那丝丝春雨   着生命，那柔柔的春风    了阴霾，那待放的花朵    了生活。

吟一首春天的小诗，婉约的诗句里写满了清新。

A．装点  滋润  吹散

B．滋润   吹散  装点

C．吹散  装点  滋润

D．滋润   装点  吹散

二、现代文阅读

5.阅读下面选文，回答下列各题。

“坐得住”方能“立得住”

吴储岐

①苏联科学家尤比契夫一次接受媒体采访，摄影师给他拍照时，他开了句玩笑：

“要照相不应该照脸，而应该照臀部。

”一句话惹得哄堂大笑，但细细思索，大科学家这句玩笑有弦外之音：

像他那样的科学家，屁股“坐得住”是成功的关键。

可见，“坐得住”方能“立得住”。

②做学问讲究坐冷板凳。

历史学家韩儒林曾有一联，上联便是“板凳坐得十年冷”，坐冷板凳就是要耐得住寂寞、忍得了冷清、沉得下心境。

司马迁历时14年，写成52万字的辉煌巨著《史记》；李时珍呕心沥血近30年，成就《本草纲目》；小麦育种专家王辉40余年与土地为伴，为了看到麦子的“神在田野里一待就是一整天……大凡大学问家，无不有超常的定力。

学问的天地，无边无际，行走在“无人区”和“高寒区”，只有持之以恒，沉稳务实，才能真正有所得。

③世事洞明皆学问，人行于世，做人做事也应讲究“坐得住”。

李云鹤1956年在敦煌参加工作，长期从事古代壁画和彩塑的修复工作。

他23岁进入洞窟修复壁画，一直做着除尘、灌胶、滚压、回帖等重复甚至有些枯燥的工作，使4000多平方米岌岌可危的精美壁画再露“花容月貌”。

几十年来，李云鶴从一窍不通，到不断尝试、摸索、创新，再到技艺炉火纯青，多次开壁画修复先河，终成石窟类壁画修复界“一代宗师”。

无论做哪个行业没有点钻研精神没有股子痴迷劲儿，恐怕很难有高境界的职业体验。

一句话，只有那些“坐得住”的人，才能最终“立得住”。

④然而，在浮躁的当下，总有些人坐不住冷板凳。

有不少人似乎对需要“孜孜以求”的事物缺乏耐心，总想着“一口吃成个胖子”。

有一些具体的表现，学东西“三天打鱼，两天晒网”就不说了；还有一种人长着一颗“玻璃心”，稍遇困难、挫折便“鸣金收兵”，“咬咬牙坚持”“攥攥拳顶住”这样的狠劲基本看不到。

最关键的是这些人没有内心的定力，别说“大器晚成”，就连“大器正常成”都等不了。

⑤对于这些屁股“滚烫”的人来说，最合适的就是坐坐冷板凳了。

“非不能也，实不为也。

”人无法选择怎么生，但可以选择如何活，当一些人沉浸于各种“成功学”“速成学”时，另一些人早已撸起袖子加油干；当一些人虚度光阴还在抱怨时运不济时，另一些人早已在“坐冷板凳”的修炼中“轻舟已过万重山”了

⑥坐冷板凳不易，把冷板凳坐热更不易。

很多时候，坐冷板凳不仅仅需要承受寂寞、忍耐冷清，更是与名利无缘，跟热闹无分，同淡泊清苦相随，有时甚至还得与委屈不公、冷落埋没相连。

这不仅需要我们有超脱的心态、开阙的胸襟和沉稳的定力，还要对个人的名利放得下、看得透、想得通，方能把板凳坐热。

⑦“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，前路漫漫，不妨下点慢功夫，先谋“坐得住”，再取“立得住”，方能行得远。

（选自《人民日报》，有删改）

（1）选文的中心论点是什么？

（2）选文开头写尤比契夫接受媒体采访的事，有什么作用？

（3）请简析第②段的论证思路。

（4）选文③④段主要运用了哪两种论证方法？

有什么作用？

（5）结合选文内容联系生活实际，谈谈你的收获或启示。

每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

她看我清醒了，便对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。

有时候她对我说父亲的种种好处，她说：

“你总要踏上你老子的脚步。

我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。

”（跌股便是丢脸，出丑。

）她说到伤心处，往往掉下泪来。

到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。

学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。

先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书，十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。

等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。

无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：

“穿上吧，凉了。

”我随口回答：

“娘（凉）甚么！

老子都不老子呀。

”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：

“你没了老子，是多么得意的事！

好用来说嘴！

”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

（节选自《我的母亲》胡适）

6.请用简洁的语言概括选文写的三件事，并说出这三件事对应了母亲怎样的个性（后一问用原句答）

事件：

___________________________________________________

母亲的个性：

（原句作答）_________________________

7.前文说“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

”后文又说“她罚我跪下，重重的责罚了一顿。

”这样说是不是矛盾的？

请分析。

8.本文语言质朴真切，细细品读下列句子，体会语句中所包含的情感。

①每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。

我从不知道她醒来坐了多久了。

②听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。

9.请用你的眼光评价一下文中母亲的教育方式。

三、文言文阅读

阅读《诫子书》，完成下列小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

10.解释加点词的不同意思。

（1）非淡泊无以明志（__________） 非志无以成学（__________）

（2）意与日去（__________）       相委而去（__________）

11.下列朗读停顿不正确的一项是（）

A．夫/君子/之行

B．静/以修身，俭/以养德

C．夫/学须静也，才/须学也

D．年与时/驰，意与日/去

12.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。

读下文，完成后面的小题。

黔之驴　　　柳宗元

黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：

“技止此耳！

”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

13.解释下列句中加点的词。

①稍出近之     稍：

          ②莫相知 相：

ƒ以为且噬已也 且：

14.用现代汉语翻译下列句子。

①虎见之，庞然大物也。

②然往来视之，觉无异能者。

15.请用一个成语概括这篇寓言的内容，并谈谈你从这篇寓言中得到的启示。

成语：

启示：

四、句子默写

16.在下面的横线上填写出相应的句子。

⑴ ___________，坐断东南战未休。

（辛弃疾《南乡子》）

⑵我报路长嗟日暮，_________。

（李清照《渔家傲》）

⑶人们经常引用“_____，______”（《论语》十二章·雍也）来说明兴趣是激励学习的最好老师。

《虽有佳肴》中，指出学和教的作用的句子是：

“_____，_____。

”（用原文回答）

五、诗歌鉴赏

阅读下面的词，完成小题。

如梦令李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？

应是绿肥红瘦。

17.这首词表达了词人的             情感。

18.下列对诗歌理解不正确的一项是（）

A．“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。

B．“试”刻画出词人心系花事不忍见花落的心理。

C．“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”嗔怪。

D．词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。

六、名著阅读

19.名著阅读。

（5分）

（1）填空。

（2分）

（他）把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：

“老弟，这是冒牌的英雄主义！

干掉自己、任何一个笨蛋，任何时候都可以做到．这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法……把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。

即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。

”

选文描写的人物是______。

这一片段是以内心独白的方式．刻画出其本人在疾病缠身、丧失了战斗能力的严峻时刻，由内心绝望、动摇到最终__          __的过程。

（2分）

（2）在《西游记》中，孙悟空还有以下几个名号。

请任选两个，结合具体情节解说得名缘由。

（3分）

①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛

名号：

        解说：

名号：

        解说：

20.名著阅读。

从下列选项中选择两项，结合具体故事情节分析人物形象或谈谈阅读感悟。

A．孙悟空三打白骨精（《西游记》）

B．尼摩船长血搏章鱼（《海底两万里》）

C．样子的三起三落（《骆驼祥子》）

D．关羽的单刀赴会（《三国演义》）

（1）我选____，___________________________________________________

（2）我选____，___________________________________________________

七、综合性学习

资料信息的提取与概括能力，是一个人语文综合素养的重要体现。

请根据下面各题的提示，完成问题。

21.对于一句话新闻或短消息内容概括的一般格式是：

“人物（或对象）+事件+原因或结果”。

请用一句话表述下边一段文字的基本信息。

（不要超过20字，不含标点。

）

北京时间4月30日15时59分，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托的俄“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。

到达目的地后，蒂托感慨地说：

“我爱太空！

”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。

22.对于图表内容信息的提取，首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。

今年母亲节，老师向同学们展示了下面这样一份调查结果统计表，请用简要的文字概述表格所反映的主要信息。

项目

小学生

初中生

高中生

祝福父母生日的

51%

81%

91%

祝福同学生日的

58%

88%

97%

23.邀请他人参加各种活动时，必须注意以下几点内容：

称呼、礼貌用语、阐明缘由，发出邀请。

七

（1）班准备在星期三下午三点开展“我的语文生活”综合性实践活动。

为了更好地开展活动，同学们派你去邀请语文老师参加，你准备怎么对老师说？

24.拟写标语（口号），首先要了解标语（口号）的特点，即，简洁，有号召力。

可引用名言，也可以自拟，符合活动主题内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。

板子飘香，石榴争艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展“书香满校园”的主题读书活动。

请你为这一活动拟一条标语。

八、命题作文

25.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：

惜，形声字。

由古文字形可知，表意的“忄”强调心理，表音的“昔”也有“参差不平、错综交杂”之意，从而可知“惜”字的本义是心里忐忑不安而充满哀怜之情。

随着汉字语义的发展，“惜”字由“哀怜”引申出“珍视”的含义，又由“珍视”引申出“舍不得”的含义，由“哀伤”引申出“害怕、担心”的含义。

《现代汉语词典》中的“惜”字下有以下词条：

惜别：

舍不得离别。

惜福：

珍视自己的福气，不过分享受。

惜老怜贫：

爱护老年人，同情穷人。

惜力：

不舍得用力气干活。

惜墨如金：

写字、绘画、做文章等下笔非常慎重，力求精练。

惜阴：

珍惜光阴。

请阅读以上材料，结合自己的生活经历和体验，以“惜”为题，写一篇文章。

题目二：

约会名山大川，我们看到了自然的表情；约会古今圣贤，我们感受到亘古的情思；约会宇宙星河，我们思考着人类的未来……

请你将“我和       有个约会”补充完整，构成你的题目，发挥联想和想象，写一个故事。

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡作文纸上。

（2）不限文体（诗歌除外），不少于600字。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

2、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、名著阅读

1、

2、

七、综合性学习

1、

八、命题作文

1、