人教版度七年级上册道德与法治期末测试及答案.docx

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人教版度七年级上册道德与法治期末测试及答案

2018-2019年度上期七年级道德与法治期末测试

一、单项选择题

1．对于中学生活，下列认识错误的是（   ）

①中学生活与小学完全一样 ②需要我们培养积极主动的心态，③我们站在一个新的知识台阶上了 ④学习特点、学习任务有了变化，学习方法也要转变

   A．①③④       B．①②③       C．②③      D．①

2．“一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里o'从中我们感悟到（   ）　　

①集体的力量仅仅取决于成员数量的多少 ②集体利益是集体中每个成员努力的结果③个人离不开集体，集体也离不开个人④团结的集体才有凝聚力和战斗力

   A．①②③       B．①②④      C．②③④      D．①③④

3.2015年度国家最高科技奖获得者一 于敏，婉拒：

‘中国氢弹之父”的称号。

他说“核武器是成千上万人的事业，一个人的力量是有限的，你少不了我，我缺不了你，必须精诚团结，密切合作。

”这启示我们（   ）

  A．人人为我和我为人人相互一致   B．集体利益要服从个人利益

  C．个人能力决定集体目标的实现   D．团结合作有助于事业成功

4．七年级

（1）班在全年级广播体操比赛中荣获第一名，最主要的原因是（   ）

  A．同学们都很有个性             B．别的班平时不认真锻炼

  C．班主任管理有方               D．具有班级凝聚力

5．建立一个有凝聚力和竞争力的班集体，最关键的是（   ）

  A．每个同学想干什么就干什么     B．部分同学的努力

  C．班级同学有团队精神           D．只需要班主任的努力就够了

6．在学校生活中，我们偶尔会被老师误解，也会与老师发生矛盾，正确的处理方法是（   ）

  A．找来家长质问老师             B．拒绝听课，与老师对抗

  C．不分场合与老师顶撞           D．主动与老师沟通

7．“老师，你是真诚的、善良的、美好的，所有同学的心扉都向你敞开。

”因此，我们应当

把老师看作是（   ）

    A．知识的权威人士    B．长辈      C．朋友      D．领导者

8．到了中学，学生与老师之间的关系发生了一些变化。

“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”“吾爱吾师，吾更爱真理”是人尽皆知的格言。

这说明在中学（   ）

   A．老师是知识的传授者，学生要遵从老师的教导

   B．老师是班级活动的组织者

   C．师生关系建立在民主平等的基础上

   D．老师对学生要求更加严格

9．新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。

下列做法中体现这一新型师生关系的是（   ）

  A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气

  B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号

  C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题

  D．丁同学敬畏老师的尊严，路上遇到老师故意绕道走开

10．尊师、敬师是中华民族的传统美德。

下列行为中体现了尊重老师的是（   ）

  A．见到老师不问候          B．进老师的办公室不敲门

  C．打听老师的隐私          D．与老师见面主动问好

11．每年教师节，小梅同学都要给老师发送祝福短信，她这样做是因为老师（   ）

①传授我们文化知识②教我们做人的道理③是我们的良师益友④是最完美无缺的人

   A．①③④         B．①②④       C．①②③       D．②③④

12．最近有网友表示：

以前总觉得孝敬爸妈的机会还很多，可一算，爸妈能再活二十年，每

年平均回去一两次，跟他们在一起最多就三十来次。

如此一算，话题很沉重！

这给我们的启示是（   ）

   A．专注国事，无暇父母       B．遵纪守法，勤奋工作

   C．孝敬父母，常常回家       D．逢年过节，多多寄钱

13．退休的谢老师带着母亲历时一年环游中国，帮助母亲实现了“出去走走”的心愿。

她践行的中华传统美德是（   ）

   A．自强不息      B．孝亲敬长     C．艰苦奋斗   D．尊重他人

14．当我们和父母、老师发生矛盾时，下列做法正确的是（   ）

   A．以强硬态度顶撞，以粗暴举止反抗   B．对他们不理不睬、冷淡相对

   C．冷静分析，先从自己身上找原因     D．用极端的办法处理矛盾

15．欣赏右面的漫画。

该漫画给你的启示是（   ）

 ①孝敬父母不能停留在口头上，要体现在生活的小事上 ②孝敬父母应该落实在具体的行动上 ③孝敬父母就应该理解和关心父母，帮父母做力所能及的家务 ④努力学习、积极上进是我们孝敬父母的唯一方式

   A.①②③④   B.①②③       C.①③④       D.①②④

16．“身体发肤受之父母，母亲有难我一定要为她做点什么。

”22岁的广州赴美留学生彭斯，

听闻母亲处于慢性重型肝炎晚期需进行肝移植手术，马上放下学业，从美国回到广州，毅

然割下自己60%的肝脏移植给母亲，挽回了母亲的生命。

彭斯的言行启迪我们（   ）

①对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报 ②孝敬父母是做人的本分，是中华民族代代相传的美德’③为父母捐献器官是法律规定子女应尽的义务 ④孝敬父母要落实在行动上

    A.①②③   B.②③④   C.①②④   D.①③④

17．近日，全国老龄办等发布新“一十四孝”行动标准，号召公众“经常为父母拍照”“适当参与父母的活动”“定期带父母体检”……这告诉我们孝敬父母最重要的是（   ）

   A．让父母衣食无忧      B．敬重和爱戴父母

   C．侍奉和赡养父母      D．给父母物质安慰

18．“考研奶奶”仝正国在初中毕业38年后重返高中，3年苦读，3度高考，60岁圆了大学

梦，经历了三次考研，努力实现自己的求学梦。

她的求学经历让我们感悟到（   ）

   A．要树立终身学习的观念

   B．坚强的意志是我们获得成功的唯一条件

   C．要消除考试焦虑，积极应对考试

   D．要树立远大理想，立志成为国家高级人才

19．有心理学家认为：

生命的10%由际遇组成，余下的90%由你的反应决定。

这就是说，你可以控制自己的反应，以主导事态进一步发展的方向。

运用这一定律应对过度的学习压力时，我们可以（   ）

  A．通过转变内心感受和体验来缓解

  B．轻松培养起自身浓厚的学习兴趣

  C．彻底消除学习压力给我们带来的焦虑

  D．考试时可以分散一些注意力，做到漫不经心

20．右图“学习金字塔’’告诉我们（   ）

①要培养良好的学习习惯 ②学习应当成为我们终身的活动 ③要学会学习，掌握科学的学习方法 ④不同的学习方法会产生不同的学习效果

  A.①②③      B.①③④      C.①②④      D.②③④

21．某同学在微博中写道：

“随着中考的临近，我心里越来越烦躁不安，彻夜难眠，我害怕考不好，对不起父母和老师……”下列描述符合该同学状态的是（   ）21·世纪*教育网

  A．心理承受能力强，有一颗平常心     B．学习压力适度，有利于提高学习效率

  C．学习压力过大，考试过度焦虑‘      D．考试压力大，学习动力足

22．一位妈妈给心理医生打电话说：

“我的孩子马上要期末考试了，平时她学习还好，很认

真，但一到考试就紧张，发挥不稳定，真急人啊！

”心理医生可能会建议这位妈妈让孩子（   ）

  A．立即调整自己的理想               B．对考试抱着无所谓的态度

  C．努力学习，增强自身实力和水平     D．实事求是地调整自我期望，减轻压力

23．通过他人能更好地认识自我。

下列名言和谚语揭示的道理能印证这一观点的是（   ）

①知人者智，自知者明②赠人玫瑰，手留余香 ③当局者迷，旁观者清 ④牛不知角弯，马不知脸长

   A．①②           B．①③           C．②④        D．③④

24．开学了，新上任的班主任老师为了尽快了解学生，要求每个学生对自己作一个简单的评

价。

许多同学在写自我评价时，只写了自己的缺点，没有写优点。

他们这样做（   ）

   A．是正确的，是谦虚的表现

   B．是正确的，因为他们可能都没有优点

   C．是错误的，因为他们不能全面地认识自己

   D．是错误的，因为他们不能用发展的眼光认识自己

25．古人说：

“知人者智，自知者明。

”这句话告诉我们的道理是（   ）

   A．正确认识是我们走向成熟的重要起点    B．要发掘自身潜能，提高自身素质

   C．认识自己有利于塑造一个全新的自我    D．认识自己对自己成长没有多大帮助

26．“我经常丢三落四，找不到自己的东西。

我认识到自己有粗心、马虎的毛病。

'这说明我们可以通过           认识自己。

（   ）

   A．与他人交流         B．自我评价       C．别人的评价      D．与他人比较

27．法律和道德是有联系的，表现在法律和道德都是（   ）

   A．依靠社会舆论的约束         B．有明确、严格和具体的内容

   C．依靠国家强制力保证实施的   D．人们的行为规范

28．一个法治观念强的人，一定是（   ）

   A．一辈子从不违法的人         B．严格守法善于用法的人

   D．准确判别是否违法的人       C．将法律熟记于心的人

二、简答题

29．小军是某校七年级的学生，他玩电脑游戏没有节制，上课时不喜欢被老师提问，而且经常开小差。

回家后常常是一边看电视，一边做作业

（1）小军有哪些不良的学习习惯？

（2）你认为小军应如何克服不良的学习习惯？

三、辨析题

30.2014年5月28日，歌手李某容留他人吸毒案在北京市朝阳区人民法院开庭审理，李某获刑九个月，处罚金两千元。

这说明了明星要比普通人更加遵守法律法规。

请你对以上观点进行辨析。

四、分析说明题

31．《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。

据第六次全国人口普查的数据显示，我国60岁以上老年人人口已达到31.78亿人，其中不少老人过着子女不在身边或没有子女的“空巢”生活。

（1）你如何看待将“常回家看看”写入法律？

（2）作为子女，你打算如何孝敬父母？

（3）我们每天都应该有孝敬父母的实际行动，请写出今天回家后你最想为父母做的一件事。

五、综合探究题

32．交往是每个人的必修课程，但是进入新学校后，同学们彼此都比较陌生，部分同学变得

沉默寡言了，还有部分同学之间关系变得紧张。

针对这些现象，老师组织大家召开了一次有针对性的主题班会。

假如你是班上的一员，请你参与并完成下列活动准备。

（1）新集体中，你一定也希望尽快找到一个好朋友。

请你设计一个交友广告，在广告中注明你对朋友的要求，自己的长处、优势，以及你愿意为友谊付出什么。

（提示：

广告要别具特色，能引入注意）

（2）愉悦的人际关系是每个人都向往的，请写出一条反映人际交往礼仪和技巧的名言。

（3）根据以上内容，请你为本次主题班会设计一个活动方案。

①活动主题：

                                                                   。

②活动目的：

                                                                  。

③活动步骤：

                                                                  。

④活动要求：

                                                                  。

参考答案

一、单项选择题

1.D    2.C     3.D     4.D     5.C     6.D     7.C     8.C   

9.C   10.D     11.C    12.C    13.B    14.C   15.B     16.C 

17.B  18.A     19.A    20.B     21.C   22.D   23.D     24.C 

25.A  26.B     27.D    28.B

二、简答题

29.

（1）玩电脑游戏没有节制；上课经常开小差；常常一边看电视，一边做作业。

（2）小军要克服不良的学习习惯，可以尝试以下方法：

请同学、老师、父母监督自己；用写日记的方法管束自己；循序渐进，持之以恒；经常自我提醒和自我检查；等等。

四、分析说明题

31．

（1）①这是根据我国国情制定的；②有利于传承中华民族孝亲敬长的传统美德；③有利于保障老年人的合法权益；④有利于形成孝老爱亲的良好社会氛围，促进家庭和睦、社会和谐；

⑤有利于引导人们自觉履行孝敬父母的义务；⑥孝敬父母不仅要在物质上帮助，更要在精神上慰藉；⑦子女不常回家看看是一种违法行为；等等。

（2）①爱父母，心里想着父母，理解关心父母；②行动上帮助父母，为父母分忧；③努力学习，积极上进，让父母高兴；④孝敬父母不能停留在口头上，要体现在日常生活中的小事上；等等。

  （3）如为父母洗脚、饭后主动洗碗、有时间多陪父母聊聊天等。

五、综合探究题

32．

（1）（略。

结合所学知识和自己的实际情况，符合建立新友谊的要求即可）。

（2）示例：

我渴望别人对自己友善、理解、宽容，希望每个人都相处得非常融洽、和谐；最真诚的慷慨就是赞美；生活中最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。

   （3）示例：

①活动主题：

走出孤独，快乐交往。

②活动目的：

提高同学们对交往的认识，

帮助大家学习交往的技能，增强交往的能力。

③活动步骤：

A．分组活动，做好活动准备；

B．选出主持人，主持主题班会；C．交往名言大展台；D．我的交往宣言；E．友谊维护知识大讲堂；F．老师补充点评。

④活动要求：

要求每个同学都必须参加，期望每个同学都有所收获，能够通过活动掌握部分交往知识和技巧。