辽宁省东北育才学校高三语文下学期第五次模拟考试试题.docx
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辽宁省东北育才学校高三语文下学期第五次模拟考试试题
东北育才学校高三第五模拟考试语文科试卷
考试时间：
150分钟满分150分
单选题答案涂在答题卡相应序号区
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
我国有史记载的毛笔绘画当开始于秦汉，但经过历代战乱，地面上的秦汉绘画已所存不多。
考古学家们从1949年到1974年，在楚地相继发掘出十多幅帛画。
其中马王堆1号、3号墓内覆盖在棺椁上的“T”型帛画形状独特，寓意深邃，艺术价值最高，是世界上最珍贵的艺术品之一，引起了许多专家对帛画之谜的解释。
全国所有涉及中国最早绘画内容的教科书及近年出版的权威书籍，都断定帛画的主题思想就是“引魂升天”。
对此，本人持不同见解。
汉镇墓文中有“上天苍苍，地下茫茫；死人归阴，生人归阳；生人有里，死人有乡”之语，可见天为阳，地为阴，鬼为阴类，阴间不可能位于属阳的“上天”，只能在属阴的茫茫地下——幽冥。
中国古代“引魂升天”说是东汉以后的事，那时受佛教、伊斯兰教、基督教、犹太教的影响，认为人死后可升天堂享乐，也可下地狱受苦；佛教认为修行积德者在死后可以前往西天极乐世界，解脱轮回之苦。
修建于西汉初的马王堆汉墓尚未受到这些观念的影响，不可能改下阴间为“升天”。
另外，从已发现的楚国文献资料看，楚国没有灵魂升天的习俗。
《楚辞·招魂》中写道：
“魂兮归来，君无上天些①。
虎豹九关，啄害下人些。
一夫九首，拔木九千些。
……”说明楚人甚至忌惮于灵魂上天。
现在国内主要有关书籍中几乎都认为长沙陈家大山出土的《人物龙凤帛画》和长沙子弹库出土的《人物御龙帛画》都是灵魂升天图，认为“两者画面结构虽有差异，但皆表现墓主在神化动物导引下飞翔升腾。
”从而成为西汉帛画“引魂升天”的历史依据。
但仔细观察两幅帛画，子弹库出土帛画男性墓主乘的不是飞龙而是一般龙舟；陈家大山出土帛画的女性墓主乘的是如一弯新月的独木舟。
龙舟在楚地战国时已普遍流行，如屈原投江死后，人们为怀念他，用龙舟为他招魂并投抛粽子使水族勿食其肉，此风俗沿袭至今。
过去都认为画中龙舟下云纹状图案为“云彩”，其实为龙舟下的水波纹。
龙舟前部下面还有一条游鱼。
两幅战国帛画的墓主人都乘坐舟船的原因是：
当时的人无法理解生老病死自然法则，虔诚地设计了种种宗教活动，尽量确立一种能自圆其说的宗教信仰。
不仅在中国，世界许多古老民族都认为阳间与阴间有一水相隔，即人们常说的“阴阳界”。
对于死者如何到阴间的途径，各民族有着多种说法，但有极大的共性，认为死后鬼魂要顺利进入阴间，就必须经过一条水域，如不能横渡这片水域，死者阴魂就要在阳间游荡，成为孤魂野鬼。
所以，古希腊丧葬时要在死者口中放一枚小钱作为渡资；从唐代到清代，皇帝死后口中含一颗宝珠，可让死者鬼魂进入冥间得以照明。
古葬礼中往往有死者灵魂上阴间之路的仪式，两幅战国帛所画当是该仪式的一部分，以祈求墓主横渡阴阳河一路顺风。
众多书籍都认为“升天”是死者的最高境界，于是把马王堆帛画中那复杂诡异的画面内容都牵强到“引魂升天”这一笼统而无证据的说法中去。
帛画包括神话世界中的天上、人间（阳间、阴间）、地下三部分，实际就是汉代先民想象中的宇宙空间。
画工着意突出墓主在人间层上的中心位置，天上、地下诸神（物）对他（她）的青睐和关照，反映出墓主强烈的支配欲。
实际上，这一“宇宙空间”是为了给阴间的墓主提供一个如生前那样舒适的生活空间。
注：
①些：
音suò。
句末语气词，只出现在《楚辞》中，大约是古代楚地的方言。
1．下列理解符合原文意思的一项是（ ）
A．汉镇墓文中有“天为阳、地为阴”之语，鬼为阴类，不可能位于上天，只能位于阴间的“幽冥”。
B．为怀念屈原，人们用划龙舟和抛粽子的方式使水族勿食其肉，这一行为沿袭至今，成为风俗。
C．两幅战国帛画所画墓主人乘坐舟船，正是古代葬礼中送亡灵上阴间之路整个仪式的生动再现。
D．不单单是中国，世界上许多古老的民族都有类似“阴阳界”的文化信仰。
2．以下不属于作者否定“引魂升天”这一主题时所用证据的一项是（ ）
A．汉镇墓文和《楚辞·招魂》的诗句说明，按照当时的习俗，人死后“鬼魂”不会前往“上天”。
B．佛教认为修行积德者在死后可以前往西天极乐世界是东汉以后才有的事，马王堆墓主不可能有这种观念。
C．升天者应该骑着能飞行的神化动物，战国帛画中墓主乘坐的舟船和水波纹
、游鱼的形象说明墓主并非升天飞行。
D．古希腊死者口中放小钱和中国皇帝死后口中含宝珠，都是为鬼魂进入冥间而并非上天所用。
3．根据本文提供的信息，下列说法符合文意的一项是（ ）
A．专家们长期以来对帛画中的舟船、水波、游鱼等内容失察，可见他们是在以先入为主的思维方式解说画面内容。
B．汉代先民想象中的宇宙空间包括神话世界中的天上、人间、地下三部分，帛画中的墓主居于人间层上的中心位置，表现了墓主的控制欲。
C．现在国内有关帛画的主要书籍都认为《人物龙凤帛画》和《人物御龙帛画》是灵魂升天图，呈现了“墓主在神化动物导引下飞翔升腾”的场景。
D．本文的观点，代表了汉代帛画主题思想研究的最新成果，作者倡导的科学、务实的科研精神具有重要意义。
二、古代诗文阅读（36分
）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
元行冲，河南人。
博学多通，尤善音律及诂训之书。
举进士，累转通事舍人，狄仁杰甚重之。
行冲性不阿顺，多进规诫，尝谓仁杰曰：
“下之事上亦犹蓄聚以自资也譬贵家储积则脯腊膜胰以供滋膳参术芝桂以防疴疾伏想门下宾客堪充旨味者多愿以小人备一药物。
”仁杰笑而谓人曰：
“此吾药笼中物，何可一日无也!
”
行冲以本族出于后魏，而未有编年之史，乃撰《魏典》三十卷，事详文简，为学者所称。
初魏明帝时，河西柳谷瑞石有牛继马后之象，魏收旧史以为晋元帝是牛氏之子，冒姓司马，以应石文。
行冲推寻事迹，以后魏昭成帝名犍，继晋受命，考校谣谶，特著论以明之。
开元初，自太子詹事出为岐州刺史，又充关内道按察使。
行冲自以书生不堪搏击[注]之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代焉。
俄复入为右散骑常侍、东都副留守。
时嗣彭王志暕庶兄志谦被人诬告谋反，考讯自诬，系狱待报，连坐十数人，行冲察其冤滥，并奏原之。
四迁大理卿。
时扬州长史李杰为侍御史王旭所陷，诏下大理结罪。
行冲以杰历政清贞，不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之，当时虽不见从，深为时论所美。
先是，秘书监马怀素集学者续王俭《今书七志》，左散骑常侍褚无量于丽正殿校写四部书，事未就而怀素、无量卒，诏行冲总代其职。
于是行冲表请通撰古今书目，名为《群书四录》，命学士毋煚等分部修检，岁余书成，奏上，上嘉之。
又特令行冲撰御注《孝经》疏义，列于学官。
行冲俄又累表请致仕，制许之。
十七年卒，赠礼部尚书，谥曰献。
（节选自《旧唐书·元行冲传》，有删改）
[注]搏击：
督察举发。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．下之事上亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积／则脯腊膜胰以供滋膳／参术芝桂以防疴疾／伏想门下宾客堪充旨味者／多愿以小人备一药物／
B．下之事上亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积则／脯腊膜胰／以供滋膳／参术芝桂／以防疴疾／伏想门下宾客堪充旨味者／多愿以小人备一药物
／
C．下之事上／亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积／则脯腊膜胰以供滋膳／参术芝桂以防疴疾／伏想门下宾客／堪充旨味者多／愿以小人备一药物／
D．下之事上／亦犹蓄聚以自资也／譬贵家储积则脯腊膜胰／以供滋膳参术芝桂／以防疴疾伏想／门下宾客堪充旨味者多／愿以小人备一药物／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）
A．“出”和“入”都是我国古代表示官职变动的词语，“出”一般指官员调离任职之地。
B．“庶”旧指宗族中嫡亲以外的支属，与“嫡”相对，如“庶子”指非正妻所生的儿子。
C．“大理寺”是我国古代的官署名，掌管刑狱案件审理，长官名为大理寺卿。
D．“致仕”指交还官职、退休，古人还常用“致事”“致政”“休致”等名称表示官员退休。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．元行冲博学多识，性格耿直。
他知识广博，尤其通晓音律和诂训之学；他做人从不阿谀奉承，在通事舍人任上多次对狄仁杰进言劝诫，很受器重。
B．元行冲不从旧说，另立新论。
魏收认为“牛继马后”指的是晋元帝改姓司马以应合瑞石上的图文；而元行冲通过考证推究，给出了对“牛继马后”的新解。
C．元行冲秉持正义，断案公正。
当时嗣彭王的庶兄被人诬告谋反，在审讯中被逼迫认罪，元行冲查出断案冤枉失实，一并上奏宽免了这些人。
D．元行冲著述丰富，成就显著。
他所著《魏典》事详文简，受到学者称赞；通撰的《群书四录》经学士毋煚等审核后，受到皇上赞赏；为御注《孝经》撰写的疏义被列入学校课程。
7．把原文画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）行冲自以书生不堪搏击之任，固辞按察，乃以宁州刺史崔琬代
焉。
（2）不宜枉为谗邪所构，又奏请从轻出之，当时虽不见从，深为时论所美。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8-9题。
题宣州开元寺水阁
杜牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。
鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。
深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。
惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。
注：
（1）人歌人哭：
语出《礼记，檀弓下》：
“歌于斯，哭于斯，聚国族于斯，”意思是祭祀时可以在室内奏乐，居丧时可以在这里痛哭，也可以在这里宴聚国宾及会聚宗族。
诗中借指宛溪两岸的人世世代代居住在这里。
（2）范蠡：
春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
五湖，即太湖。
8、有人评价此诗“八句皆是眼前景，又皆非眼前影”。
请结合颔联
和颈联简要分析。
（6分）
9、尾联如何体现“惆怅”之情？
请作简要分析。
（5分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）南宋诗人辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写道“，”，表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存，自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。
（2）《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是：
“，。
”
⑶《卖炭翁》中体现诗人深刻地理解卖炭翁的艰难处境和复杂的内心活动的句子是：
“，。
”
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，则按所做的第一大题计分。
作答时用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应大题号右方的方框涂黑。
三、11、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
八千岁
汪曾祺
他是靠八千钱起家的，所以大家背后叫他八千岁。
他如果不是一年到头穿了那样一身衣裳，也许大家就不会叫他八千岁了。
总是一身老蓝布，年复一年。
有些地方已经洗得露了白色，打了许多补丁。
长度一律离脚面一尺。
八千岁有八千岁的道理，衣取蔽体，下面的一截没有用处，要那么长干什么？
八千岁开米店。
店堂里一块竖
匾：
食为民天。
竖匾两侧，贴着两个字条，“僧道无缘”“概不做保”。
和尚来化缘，一看僧道无缘四个字，也就很知趣地走开了。
不但僧道无缘，连叫花子也“概不打发”。
叫花子知道不管怎样软磨硬泡，也不能从八千岁身上拔下一根毛来，也就都“别处发财”。
宋侉子是个世家子弟，吃喝嫖赌，无所不为，特别爱养骡马。
没几年就把祖产挥霍去一半，干脆做起了骡马生意。
他相骡马有一绝，一次只买几匹，但要是好的，很大的价钱买来，又以很大的价钱卖出。
那一年，他带回两匹大黑骡子，来看的人不断，一问价钱，就不禁吐了舌头。
八千岁带着儿子到宋家看了看，心里打了一阵算盘。
他知道宋侉子的脾气，一口价，当时就取了八百大洋，一手交钱，一手交货。
这件事轰动全城。
一连几个月，八千岁买骡子的壮举，成了大家茶余酒后的话题。
八千岁每天的生活非常单调。
量米、看稻样，没什么事的时候，他就到后面看碾坊。
这年头大部分米店都已经不用碾子，改用机器轧米了，八千岁却还用这种古典的方法生产。
他舍不得这副碾子，舍不得这五匹大骡子。
他不看戏，不打牌，不吃烟，不喝酒，食谱非常简单，顿顿都是头糙红米饭。
菜是一成不变的熬青菜，有时放两块豆腐。
稻仓里有许多麻雀，宋侉子有时拿扫帚拦空一扑，能扑下十几只，说这是下酒的好东西。
八千岁可不吃这种东西，有什么吃头！
八千岁万万没有想到，他会碰上一个八舅太爷。
八舅太爷是个无赖浪子。
初中毕业后，上了一年美专，都没上完，却入了青帮，从此就无所不至。
后来混进了军队，在军队中很兜得转。
抗战军兴，军事第一，他到了哪里就成了这地方的最高军政长官，只要他一拍桌子，骂一声汉奸，就可以拉出去枪毙，没人敢惹他。
他还很风雅。
谁家有好字画古董，有借无还。
他也不白要你的，会送一张他自己画的画跟你换。
他不是上过一年美专么？
他有一匹乌骓马，请宋侉子来给他看看，嘱咐宋侉子把自己的踢雪乌骓也带来。
千不该万不该，宋侉子不该褒贬了八舅太爷的马。
八舅大爷问：
你那匹是多少钱买的？
宋侉子知道反正这匹马保不住了，就顺水推舟，很慷慨地说：
“旅长喜欢，留着骑吧！
”----“那，我给你画一张画吧！
”
宋侉子拿了这张画，到八千岁米店里坐下，说不出话来。
八千岁劝他：
“算了，看开一点。
”宋侉子只好苦笑。
没想到，过了两天，八舅太爷派兵把八千岁“请”去了。
八千岁只来得及跟儿子说一句：
“赶快找宋大伯去要主意！
”
宋侉子一了解，案情相当严重，是“资敌”。
八千岁有几船稻子，运到仙女庙去卖，被八舅太爷的部下查获了。
仙女庙是敌占区，别的粮商都是事前打通关节，八千岁没有花这笔钱。
宋侉子知道这是非花钱不能了事的，就转弯抹角地问。
至少得罚一千现大洋。
宋侉子说：
“他拿不出。
你看看他穿的这身！
”----“包子有肉，不在褶儿了。
看你的面子，少要他二百！
他肯花八百块钱买两匹骡子，还不能花八百块钱买一条命吗！
”
宋侉子劝八千岁不要舍命不舍财。
八千岁说：
“你作主吧。
我一辈子就你这么个信得过的朋友！
”说着就落了两滴眼泪。
宋侉子心里也酸酸的。
宋侉子请八千岁的两个同行出面做保，叫八千岁儿子带了八百现大洋，把八千岁保了出来，劝他：
算了，不就是八百块钱吗？
看开一点。
八千岁心想，毕竟少花了两百，又觉得有些欣慰，好像他凭空捡到两百块钱似的。
八舅大爷接到命令要调防。
他要办一桌满汉全席，在荷花亭子里吃它一整天！
消息传遍全城，大家都很感兴趣，因为这是多
年没有的事了。
赵厨房到八千岁的米店买米，八千岁就问：
“有多少道菜？
”----“一百二十道。
”----“啊？
！
”----“你没事过来瞧瞧。
”
八千岁真还过去看了：
烧乳猪、叉子烤鸭、八宝鱼翅、鸽蛋燕窝八千岁真是开了眼了，一面看，一面又掉了几滴泪：
这是吃我哪！
八千岁回家就用一盆水把“概不做保”“僧道无缘”的字条刮下来。
做了一身长袍，长短与常人等，把老蓝布换了下来。
晚茶的时候，儿子又给他拿了两个烧饼来，八千岁往帐桌上一拍，大声说：
“给我去叫一碗三鲜面！
”（有删改）
（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．文章以八千岁与宋侉子的友谊为主线，叙述了八千岁的人生变化过程，反映了动荡不安的时代里，人情世态的微妙变化。
B．八千岁之所以叫八千岁，是因为他的穿着方式和外在形象经年不变、简朴破旧，尽显顽固老态。
C．八千岁被抓后托宋侉子拿主意，宋侉子也为营救八千岁挺身而出，是因为两人在长期的生意和生活交往中形成了彼此了解、相互信任的关系。
D．八千岁两次掉泪，意味深长。
既有钱财被敲诈的悲伤，也有对自己长期明哲保身几乎无人可托的悔意，以及对八舅太爷大肆挥霍敲诈所得的痛心。
E．八舅太爷强占他人字画古董却又送一张自己画的画交换，体现出盗亦有道，虽行为不堪也要讲究江湖道义。
（2）请结合文章前4段的内容，概括作品中“八千岁”这一人物形象的特点，并简要分析。
（6分）
（3）作品题为“八千岁”，却花费较多笔墨叙写宋侉子，请简要分析这一形象在文中的作用。
（6分）
（4）理解下面这句话在文中的含义，并简要分析其艺术效果。
“给我去叫一碗三鲜面！
”
四、实用类文本阅读（25分）
12．阅读下面的文字，完成
（1）~（4）题。
钱穆：
凤鸣高岗
1931年，钱伟长投考清华大学，中文科目的试题是《梦游清华园》，他用这个题目做了一篇赋，得了满分，阅卷老师不能改动一个字。
同时他也考了历史，试题的要求是：
写出二十四史的名字、作者、卷数、解释人是谁。
应考者中，只有他得了满分。
钱伟长能有远超同侪的文史功力，归功于四叔钱穆对他的熏陶。
著书乱世
1938年，云南蒙自,西南联大文学院在此落脚。
日本并吞中国的野心,令战争席卷中华大地。
敌我力量悬殊这一现实，使一群当时处于中国最顶
层的知识人，感觉到中国可能有亡国之虞。
他们在困窘与恐惧中思考中国该何去何从。
钱穆就是其中的一员。
在好友陈梦家的鼓励和一再要求下,钱穆答应撰写一本通史。
这
就是后来著名的《国史大纲》。
钱穆的弟子严耕望曾说：
“近六十年来，中国史坛甚为兴盛，名家大师辈出。
论根底深厚，著作宏富，不只先生一人。
但先生才气磅礴，识力深透，文笔劲悍，几无可伦比。
”
《国史大纲》出版后，
钱穆在重庆等地进行了多场演讲，阐扬传统文化，激励军民抗战士气，声誉日高。
严耕望感叹，“国家多难，书生报国，此为典范，更非一般史家所能并论。
”
任教燕园
1929年，顾颉刚回到家乡苏州，拜访了当时为苏州中学国文教师的钱穆，借去了钱穆正在撰写的《先秦诸子系年》手稿。
回家读了之后，顾颉刚认为，钱穆已经不适合再在中学教书了，便推荐他到中山大学任教，可惜未能成行。
1930年，钱穆到燕京大学任国文讲师，刚进学校，他就展现出了强烈的“中国意识”。
有一次，燕京大学校长司徒雷登设宴招待新同事，钱穆以初来乍到的身份，向校长进言：
我一向听说，燕京大学是教会大学里中国文化程度最高的，现在看来是徒有其名，因为我一进校门就看到M楼，S楼，所谓的中国文化在哪里呢，建议改用中国名字。
满座为之默然。
后来，燕京大学召开会议讨论，最后
采纳了钱穆的建议，把M楼改为穆楼，S楼改为适楼，其他建筑以此类推。
至于校园里那个景色秀丽的湖该用哪个名字，大家争论不休，最后钱穆定为“未名湖”——1949年后，燕京大学被撤销，北京大学迁到燕大，自那以后，未名湖成为北大的代称。
传统人物
钱穆对自己的要求，是做一名“传统人物”，确切来说，是做一名中国传统人物。
在北大，钱穆和胡适的课是最受学生欢迎的，其中一个吸引点就是两人的观点往往相反。
胡适批判传统文化，钱穆则推扬传统文化的价值。
钱穆毫不客气地表达对胡适的不认同。
一次，商务印书馆约请胡适编写一本中学国文教材，胡适邀请钱穆合写。
钱穆拒绝了，明确告诉胡适：
“你我关于中国文学的意见迥异，如果各写一本书让读者比对着来读，那样会对读者有益，但合写一本则不行。
”
大致来说，抗战之前，钱穆还是与主流学派保持了和而不同的状态。
日本人全面侵华的枪声响起，钱穆终于爆发，开始严厉批评新风气。
对菲薄传统风气的深忧，遍见于钱穆抗战后所著的书中。
在20世纪的学人中，我们很难看到第二个人，像他这样不厌其烦地劝人要多读中国书、要做一个中国人。
这也成了他身上一大争议点所在。
1986年6月，钱穆在素书楼结束了一生的教学生涯，媒体
蜂拥而至，关注这位耆宿的告别杏坛之作。
钱穆对在场的学生说：
“或许再过十年二十年，我的姓名都被人遗忘了。
现在哪人再讲梁任公？
……照这样子，将无历史可讲。
……求新求变，那真是值得惊心动魄的。
”
争议声中，这位老人的温厚与深忧，往往被低估。
集大成者
抗战前，李埏入读北京师范大学，恰逢在北大任教的钱穆过来兼课。
在上大学前，李埏已经读过《史记》、《汉书》、《资治通鉴》，背过不少秦汉文章。
当时他认为自己还有些基础，不料听了钱穆几节课下来，不禁怅然若失，“我简直是一张白纸啊！
过去的读书，那算是什么读书呢？
过去知道的东西，只不过是一小堆杂乱无
章的故事而已。
”
世人尝道钱穆读书之勤、著述之丰，然而他的天分同样不容忽略。
龚鹏程认为，钱穆先生天资过人，“他注《公孙龙子》只花了7天，写《庄子纂笺》也只费了两个月，这都不是普通人能办到的事。
钱先生给人的印象是苦学成名，他也从不炫耀，其实如此捷才，可谓并世无两。
”
相关链接：
①如果只看钱穆晚年对新文化运动的批评，容易觉得这是一个守旧不前的人。
事实上，在江南的成长阶段，钱穆就非常关注国内最新的学术动态与思想潮流，自言逐月阅读《新青年》。
他的弟子余英时说：
“钱先生对于新知识的态度，与中外一切现代史学家比，都毫不逊色。
‘五四’时人所看重的一些精神，如怀疑、批判、分析之类，他无一不具备。
”
②思想峻厉、处世温煦，并存于钱穆身上。
在叶龙的记忆中，钱穆很能克制自己的情绪，评议他人时，口不出恶言。
在西南联大时，每逢周末，学生成群结队地去钱穆宿舍问学，钱穆一一耐心作答，没有丝毫厌倦的神态。
他告诉学生李埏：
“孔子说，‘知者不失人，亦不失言。
’我宁愿失言，也不肯失人。
”
（选自2015年《南方人物周刊》，有删改）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5分）
A．钱穆的学生严耕望认为老师在抗战时期弘扬民族精神，是知识分子的典范。
其他的史学家都比不上他。
B．顾颉刚在看了钱穆的手稿后，曾经推荐他去中山大学任教，主要原因是他认为钱穆不能胜任中学的要求。
C．钱穆刚刚到燕大任教，就建议更改学校大楼的名字，他为燕京大学命名的“未名湖”，后来成为了北大的名胜。
D．钱穆虽然一直要求自己做一名中国传统人物，但因他保持着温煦的处世态度，所以一直和主流学派保持了和而不同的态度。
E．除了苦学的态度之外，龚鹏程认为，钱穆的天分也不容忽视，这一点从他为《公孙龙子》作注就能看出来。
（2）文章开篇写钱伟长的故事，有什么作用？
（6分）
（3）作为一名集大成的学者，钱穆能取得辉煌成就的原因有哪些？
请结合文章举例说明。
（6分）
（4）在如何看待新文化和传统文化的问题上，有人认为钱穆的做法是充满矛盾和争议的，这种矛盾和争议在钱穆身上是如何具体体现的？
你又是如何看待这种争议的？
请结合文章简要分析。
（8分）
第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（3分）
①诗家素有“一篇《锦瑟》解人难”的慨叹。
不论是“悼亡说”“恋情说”还是其他说法，也不管论述得如何充分，和诗歌自身给我们的感受比起来，总是令人有_________的感觉。
②由于学生的表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现__________的情况，所以解答时不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。
③原来一些领导干部喜欢看上级脸色，专拣领导爱听的话说，汇报工作时________，大话、空话、套话连篇，实情少、水分多；现在有所收敛了。
A．言不尽意辞不达意言不由衷
B．言不及义含糊其辞言不由衷
C．言不及义辞不达意言人人殊
D．言不尽意含糊其辞言人人
殊
14．下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）
A．在“一带一路”国家战略影响下。
未来5年，中国对外投资将超过5000亿元以上，出境游客数量约5亿
人次，周边国家以及丝绸之路沿线国家将率先受益。
B．亚洲基础设施投资银行不仅将经济增长动力引擎的基础设施建设，还会提高亚洲资本的利用效率及对区域发展的贡献水平。
C．记得上高中的时候，当普通学生对着成绩单愁眉不展时，总有一两个不识趣的学霸神情凝重地说：
“我最大的苦恼就是不知道该报清华还是北大”，于是招致白眼无数。
D．中国科学院学部委员、
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