三星联盟校长峰会讲话稿.docx
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三星联盟校长峰会讲话稿
“三星联盟”校长峰会讲话稿
“三星联盟”校长峰会讲话稿“联盟”成立，两岁有余，年龄不大，成绩显著。
一是为所学校营造了一个大“家”。
这里可以相互学习，可以相互借鉴，可以深入研究，可以深化改革，也可以诉说苦衷，可以抱团取暖。
于是，我们有了集体。
二是形成了“联盟”的活动规范。
“联盟”工作会议校长高峰论坛主任专题研讨片区教研活动外出考察参观等等，有条不紊。
于是，我们有了平台。
三是建立了“联盟”学科中心组。
语数学英语物理历史等中心组率先建立，并开始了“联盟”联考导学案编制等有益尝试。
于是，我们有了骨干。
四是明确了“联盟”行进的方向。
还给学生一段幸福而有意义的生活，在“三本”培养上大做，为南京市“二本”达线做贡献。
于是，我们有了奔头。
五是取得了令我们欣慰的成绩。
我们的学生管理平稳有序，我们的高三升学率超过%，我们的“二本”达线连年攀升。
这些都值得我们骄傲和自豪。
我要感谢刘XX老师张X副主任严XX主任，我更要感谢每一所学校的每一位校长以及学校班子成员！
然而，“三星联盟”的形势越越严峻！
一是精英教育越越盛嚣尘上，“二本”线基本决定高中学校命运，“一本”线基本决定名校的声誉；这给“三星”学校造成越越沉重的负担。
二是因为分层招生的既定政策造成“三星联盟”生数量和质量持续下降，招生数量减少，少的都是我们的第一方阵；严重影响我们的“二本”达线率。
三是校长更换频繁，两年已经有一半的学校校长变更，给”联盟”学校持续发展制造了障碍。
四是“领头羊”天印高中晋升四星，确实是“联盟”一大损失，我们需要寻求新的追赶目标。
五是“旁听生”的严重干扰。
就在有限的“三星”优生中，还有很大一部分外出“旁听”，不仅影响了我们的升学，还影响了我们的正常的管理。
还有，“三星联盟”的条相对落后，资相对匮乏，师资相对薄弱，信心严重不足。
等等，共同构成了横亘在我们面前的重重障碍。
经过了这两年多的“联盟”实践，在经历的进步与挫折之间，我们已经逐渐成长起。
一是我们知道了“发展是硬道理”。
唉声叹息不行，怨天尤人不行，随随便便更不行。
世界上没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，“三星”学校的发展全都靠我们自己！
二是我们探索了本校发展的路径。
“三星联盟”的发展的策略我们正在实践，我们自己学校的发展也有了目标和思路，而且各有绝招。
三是我们有了不少的信心。
经过这两年的探索与拼搏，我们看见了别人的发展，也看见了自己的发展，原，有些指标并不是那么遥不可及；许多校长想法越越多。
年，也许，或者可能是我们“三星联盟”破除魔咒制造神话的一年。
弯路，我们走过了；挫折，我们经历了；误区，我们认清了；我们面前是一条大路：
认准一个方向，调动两个主体，做好三次模拟，采取四项举措。
认准一个方向：
发展。
发展是硬道理，发展需要科学发展。
科学发展观：
第一要义是“发展”，核心是“以人为本”，基本要求是“全面协调可持续”，根本方法是“统筹兼顾”。
调动两个主体：
一是教师主体客体是领导，二是学生主体客体是教师，两个主体不在一个层面，也就是两个不同的角度。
对教师，精神的和物质的激励都需要，更注重精神；对学生，表扬的和批评的管理都需要，更注重表扬。
到了高中，到了高三，“伸头缩头都是一刀”，李XX说：
如果不能不做，那么高高兴兴也是做，悲悲戚戚也是做，我为什么不选择前者？
做好三次模拟：
高三年级三次模拟，都是教育检测，都需要关注学生心理，但是，我们是否还应该有三个不同的主题：
比如，一模检测优劣势，全面分析每一个学生的学科优势与劣势，每一个学科项目的长项短项，为下一阶段的复习找到方向。
二模发现薄弱点，看看还有那些弱点，而且是可以弥补的弱点，进行针对性弥补。
三模强化增长极，找到最容易提升的项目与内容，做最后的冲刺。
采取四大举措。
一是陪伴教育。
校长陪伴老师，老师陪伴学生，家长陪伴孩子。
陪伴是一种高级管理，陪伴是一种心理的安慰，陪伴是真正的榜样力量。
二是高考研究。
研究高考，才能瞄准高考。
高考是技术也是艺术，命题是有原则的，有技术的，有要求的，有框架的。
三是建立知识树。
每一门学科，都要建立一棵知识树，也就是内容框架，也就是只是“结构化”处理。
四是调动同盟军。
家长是我们最可靠的同盟军。
学生的针对性补差应该动员家长参与。
寒假，我们可以安排一些精要的具有弹性的寒假练习，还应该思考建议家长做些什么有意义的事情。
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