教师节领导讲话稿精选10篇.docx
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教师节领导讲话稿精选10篇
（篇一）
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：
大家好！
秋风送爽佳节临，红花硕果暖人心。
景色满园关不住，桃林正逢又一春！
在这个硕果累累、丹桂飘香的九月，我们迎来了第**个教师节。
在此我首先祝愿工作在草碾乡教育第一线的全体教师节日快乐；向一直关心、支持草碾乡教育事业发展的乡党委政府、表示衷心的感谢和崇高的敬意！
从1985年第一个教师节至今，二十多年的时光匆匆而过。
今天——我们全乡教师再此欢聚一堂、共同庆祝这个属于我们自己的节日。
在这幸福的时刻，让我感受到了作为一名人民教师的艰辛，一腔热血、两袖清风、三尺讲台、四季耕耘。
这就是对人民教师的真实写照。
我不是诗人。
不能用漂亮的诗句歌颂我们的事业，我不是学者，不能用深邃的思想思考我们的价值，我更不是歌手不能用动听的歌喉歌咏我们的岗位。
然而，作为教育界的晚辈我，今天在这里我要郑重的说：
“人民教师是太阳底下最光辉的职业，人民教师无尚光荣。
”
我们大家都知道，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
从我踏上教坛的第一天起，我们就无悔地坚守着教书育人这方沃土，与日月同行，与课本相伴；我们把热情与梦想、创新与开拓奉献给祖国和人民，奉献给滋养我们的这方热土、纯朴可爱的孩子。
用自己的青春和热血谱写了一曲曲奉献之歌。
天空辽阔，任我们尽情播洒智慧的阳光；沃野坦荡，任我们翻动知识的犁铧。
我们放飞梦想，绝不辜负领导的殷切期望；我们辛勤耕耘，必将收获山乡的桃李芬芳！
今日训练雏鹰，明天展翅翱翔。
我们既然选择了这个职业，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为家乡负责，为民族的未来负责。
尽管外面的世界很精彩，但这里的舞台更宽广，意义更崇高。
三尺讲台上，心灵的快乐令人回味，精神的享受无与伦比。
小小教室里，我们勇创教育佳绩，实现人生价值。
因此，我们始终坚守着自己的课堂，专心写好每一个教案，细心上好每一节课，耐心辅导每一个学生。
春天，我们播下饱满的种子；秋天，我们收获一片金黄。
平凡的耕耘同样可以创造事业的辉煌，我们将用更加坚定的意志，更加饱满的热情投入到工作之中，去谱写草碾乡教育事业的新篇章！
虽说教师是一个平凡清贫的职业，但她托起的却是明天的太阳。
有人说春蚕吐丝红烛泪尽是教师的高尚品质。
不错，正是这“春蚕红烛”传承了民族的历史文明，架起了科学的登天云梯。
“无限忠诚献教育，一片丹心报中华”，亲爱的老师们，话语再长，也说不完我们对教育事业的忠诚；诗篇再美，也表达不尽我们对教育事业的热爱，我们祖国各项事业的迅猛发展就是对我们所从事的教师职业的最高礼赞，我们为自己能从事这种传承文明、继往开来的职业而感到骄傲和自豪！
无须扬鞭勤奔走，俯首甘为孺子牛。
全乡的父老乡亲们，你们放心吧，草碾乡教育事业的发展，我们责无旁贷；爱洒桃李，我们无怨无悔！
我深知作为一名年轻教师，肩上的担子还很重，我们的使命任重而道远，但我们的信念就像钢铁的誓言，让我们倾热血为江，以信心铸船，用年轻的双手擎起希望的火炬，用稚嫩的肩膀托起明天那轮辉煌的太阳！
最后我真心的祝愿全体教师在未来的生活中工作顺利、身体健康、全家幸福。
（篇二）
尊敬的各位领导，老师们、同学们：
在这硕果累累的金秋时节，我们迎来了光荣的第29个教师节。
今天，我们在此隆重举行庆祝表彰大会，借此机会，我代表市教育局向亲临大会的各位领导表示热烈的欢迎！
向辛勤工作在教育一线的全市广大教师致以节日的问候！
向关心教育和教师的社会各界表示衷心的感谢！
近一年来，全市教育工作紧紧围绕郑州经济社会发展的要求，立足于教育规律，确立了“内涵发展与外延扩张并重，以内涵发展为主”的总体发展思路，明确了“高品位、精内涵、强特色，打造影响全国的区域教育特色和学在郑州的惠民教育品牌”的工作站位，教育事业持续、健康、稳步发展。
——牢牢把握结构优化这一基础，我们大力推进中小学布局规划和办学条件均衡，**年承诺的市区**所中小学校已全部开工建设，今年计划开工建设的**所中小学，10月底前也将全部开工；我们大力推进优质教育资源促进计划，**年实施了207个项目，实际增加优质中小学招生学位3.5万个，今年继续实施200个项目，将再增加优质学位3万个；我们大力推进公办幼儿园建设，**年全市新建96所公办幼儿园，增加2.5万个学位，今年全市计划新建公办园86所，目前已开工67所。
——牢牢立足教师专业发展这一根本，我们建立了教师学科能力标准，并以中小学教师课堂教学达标评优活动为平台，调动了一线教师自我成长的积极性和主动性；我们研发了分类别、分层次的“菜单式教师培训自选课程”，让教师立足个人的特点自主制定发展规划，使发展成为了教师的内在需要与生活方式；我们搭建了骨干教师、名师、杰出教师的梯级教师培养平台，为不同年龄阶段、不同类型和不同层次的教师创造了发展机会，增强了教师的专业成长动力。
——牢牢抓住构建课程实施体系这一核心，我们积极推动国家课程校本化，通过“校本课程的开发和实施”带动教师专业发展，探寻教育教学规律，关注学生多种志趣的培养与创造力的生成；我们积极构建基于学校传统、培养目标、办学特色的，基于学生兴趣爱好、个性特长的校本课程体系，帮助学校发展独特的课程领域，使学校教育更具多样性，使学生获得更丰富的教育经历。
——牢牢坚持学生学业质量和学校发展绿色评价这一标准，我们开展了中小学生学业质量绿色指标评价实验，不仅关注学生的学业发展，更关注学生的健康快乐成长；我们启动了高中增值评价实验，调动了不同生源、不同层次学校的办学积极性，创设了充满积极期待的学生学习氛围；我们建立了学校发展性评价体系，注重对学校发展过程的评估，引导学校追求自己的发展目标，形成自己的教育风格、教育特色和学校文化。
这些成绩的取得，得益于各级党委、政府的正确领导，得益于全市经济社会的全面发展，得益于社会各界的大力支持和关心，得益于全市广大教师的共同努力。
进入21世纪，中国的经济和社会进入了新的发展阶段，中央提出了到2020年进入创新型国家行列的奋斗目标。
在这一背景下，当我们进一步审视教育改革发展，放眼社会发展需求的时候，就会发现教育的使命和功能也在发生着深刻的变化----为国家和民族培养创新型人才被置于重中之重的位置。
教育规划纲要提出，要改革人才培养机制，创新人才培养模式，形成各级各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。
这是我们教育事业的历史使命和目标，也是我们的“中国梦•教育梦”。
教育部袁贵仁部长今年在全国政协教育界别联组会议上回应政协委员的提问时，用四个词表明自己心中的“中国教育梦”：
有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。
当第29个教师节来临之时，我们也都想表达自己心中的教育梦。
在这里我衷心希望，全市教育工作者和广大教师的心中都有这样的教育梦：
第一，她应该充满爱心，充满生命的关怀。
纵观古今中外的教育思想，爱永远是教育的主题。
无论是被誉为“伟大的人民教育家”的陶行知，还是“把整个心灵献给孩子”的苏霍姆林斯基，他们都追求实现师与生的交流，心对心的陶冶，用精神塑造精神，以智慧之火引燃智慧之火。
第二，她应该让学生身心自由。
在这样的教育中，学生能说自己想说的话，能充分表达自己的思想和见解，没有条条框框绳绳索索的约束。
有的是自由、直率和坦诚。
第三，她应该充满快乐。
微笑是教室里灿烂的阳光，笑脸是课堂上永不凋谢的花朵。
这里没有紧张和恐惧，没有羞辱和体罚，学生时时为自己学习的点滴进步而高兴，处处能得到老师、同学的赞美和欣赏。
第四，她应该十分充实。
每一堂课，每一位学生的情感和智慧都能得到不同程度的收益。
课堂上没有无所事事之人，没有迷茫的眼神，没有忧愁的目光，每一张脸庞都是那么生动、那么自信与满足，每一颗心灵都足够包容和强大。
充满爱心、快乐和充实的教育是学生的精神家园。
这样的教育要求教师是博学而睿智的，能让人豁然开朗，柳暗花明，能让人峰回路转，如沐春风。
这样的教育还要求教师是充满仁爱之心的，要像对待鲜花上的露珠一般去呵护学生，像对待自己的杰作一般去欣赏学生，像对待自己的错误一般去宽容学生，当我们用宽容征服学生的时候，其实我们也给学生、给教育演绎了上善若水、厚德载物的真正内涵。
梦在前方，路在脚下。
因为梦想，所以精彩；因为充实，所以快乐；因为关怀，所以温暖。
我们祝愿我们的老师一生幸福，去追寻心中的教育之梦；我们坚信我们的教育事业必将承载起为社会培养栋梁之才的重任，向着最美中国梦继续迈进。
最后，衷心祝愿老师们节日愉快，身体健康，桃李满园！
谢谢大家！
（篇三）
老师们、同学们：
暑退九霄，秋澄万里。
今天，我们欢聚一堂，共同庆祝第**个教师节。
值此，我代表学校，向辛勤耕耘的全体教职员工，致以节日的问候和最崇高的敬意！
向离、退休教师及教职员工家属，致以深切的慰问和最良好的祝愿！
正是因为有了你们的勤勉踏实、奋力求远，才有了我们十一中的跨越发展。
是你们，不辍一日之耕，迎风送雨，点石成金，用坚守与奉献，肥沃着学校的教育土壤，助推着学子们成人成才；是你们，不贪一时之功，攻艰克难，拓荒守成，用责任与担当，完成着师道的回归，推动着学校事业不断向前！
过去的一学年，在大家的共同努力下，学校保持强势发展。
国际交流稳中有进，校际合作层层深入，内部管理科学规范，育人模式稳定成熟，教育团队不断强化，文化建设日新月异，特色发展风生水起，中高考成绩依然喜人；健美操队一举成名，唱响了我们进军全国的号角，校篮球队异军突起，奠定了在河北首屈一指的地位，众多知名高校的青睐，续写着我们教学成果的优良。
这所有的收获，都是你们勇担责任与使命的结果；所有的进步，都是你们厚德爱生、追求卓越的佐证。
你们以高尚的追求、良好的素养和深厚的学识，在全校树立了“学为人师、行为世范”的良好形象。
实践证明，我校教师团队是一支师德高尚、业务精湛、无私奉献的好队伍，许多老师因为工作业绩突出、师德优秀，而被评为“功勋班主任”、“荣誉教师”、“师德标兵”、“教学能手”。
李坤玲、王绍芹、张彦峰、李春晓等一大批老师，就是其中的优秀代表。
学校感谢你们，学生敬重你们，你们的辛勤劳动和无私贡献将永载学校的史册！
今年是学校继续巩固已有成果、展示新的办学成就、提升自身发展内涵的重要一年。
我们要紧紧围绕“质量”和“安全”两个重点，以创建和谐校园为目标，以打造高效课堂为手段，以规范教学为保障，以培养良师名师为途径，不断深化教学改革、提高教学质量，努力改善办学条件、提升教师福利，继续做强特色教育、扩大辐射影响，坚持“健康成人、实践育人、特长强人”的办学理念不动摇，坚持“教师立校、质量兴校、特色强校”的办学思路不动摇，坚持“依法治校，依法执教”的办学行为不动摇，强力推进学校“三个一流”“六优校园”总体办学目标的实现。
老师们，我们的事业要发展，离不开精准的办学定位、有效的办学措施、科学的办学思路，离不开全校上下的同舟共济、相濡以沫，离不开勤勉踏实、无私奉献的管理团队，更离不开全体教师的顽强拼搏、奋力进取。
只要我们不改初志、不变本色，存一流之心、怀兴校之梦、践蜡炬之行，坚守事业的枯燥与寂寞，以志存高远的精神、淡泊名利的追求，重师德、炼师能、铸师魂，厚德载物，扬厉风发，当好知识的传递者、道德的引导者、思想的启迪者，我们就一定能不断点染生命的光亮，丰富人生的色彩，就一定能壮大我们的事业，得到社会和家长的高度认可，创造一个又一个新的辉煌！
老师们，过去，我们用艰苦奋斗书写学校的历史；现在，我们用励精图治拓展学校的未来。
面对新的开始，面对良好的发展势头，让我们精诚团结，顽强拼搏，用健康的身心、饱满的热情、踏实的工作寄心教育，共同书写教育事业新的篇章！
最后，祝老师们身体健康，家庭幸福！
祝同学们健康成长，学习进步！
谢谢大家！
！
（篇四）
各位老师、同志们：
大家好！
今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝我们自己的节日——教师节，并对先进集体和优秀教师、优秀辅导员、优秀教育工作者进行表彰。
首先，我代表学院党委，向辛勤耕耘、默默奉献于学院教育教学岗位上的全体教职工致以诚挚的问候，祝大家节日快乐！
并向获奖的先进集体和优秀个人表示热烈的祝贺！
向从教**年以上的教师和教育工作者表示崇高的敬意！
在党的十八届四中全会即将召开之际，我们迎来了第**个教师节。
今年教师节的主题是:
“带头践行社会主义核心价值观”。
爱岗敬业、关爱学生，是教师践行社会主义核心价值观的重要体现；刻苦钻研、严谨治学，是教师践行社会主义核心价值观的重要途径；诚信友善、为人师表，是教师践行社会主义核心价值观的内涵延伸。
今天受到表彰的优秀个人，是过去一年里，在教育教学工作第一线作出突出成绩的杰出代表，是我们身边**0多位教职工当中，教书育人的行动楷模。
可以说，这些优秀个人，都有着一个共同的鲜明特征，那就是：
他们始终忠诚于党的事业，坚持把服务师生作为自己的第一使命；始终全身心投入教育教学，坚持把上好课作为自己的第一要务；始终投入全部的爱心和情感，坚持把关爱学生作为自己的第一责任。
希望全体教职工以他们为榜样，向他们学习，以更加努力的工作，为学院教育事业发展做出新的更大贡献。
同时也希望受到表彰的集体和个人，把成绩看作新的起点，不骄不躁，谦虚谨慎，努力创造更加辉煌的成绩。
老师们，同志们!
**金融职业学院已经走过了60年的发展历程。
自五十年代建校以来，广大教师和教育工作者认真贯彻党的教育方针，默默耕耘、无私奉献，培养了一大批优秀的金融人才，为我省金融事业发展、为地方经济建设和社会发展作出了应有的贡献。
尤其是近两年来，在省教育厅和上级有关部门的大力支持下，在学校党委的带领下，经过全体教职员工的不懈努力，我们已经圆满完成了为实现新的发展打基础的任务。
我们欣喜地看到：
规范管理工作取得明显成效，科学决策和民主监督机制不断加强，为今后发展打下了坚实的的制度基础；领导班子建设和干部队伍建设不断加强，形成了牢固的组织基础；校风校纪不断肃正，改革发展成为主旋律，人心思变、人心思进，构筑了稳定的思想基础；教育教学改革逐渐深入，办学理念、发展目标和发展战略已经确立，奠定了正确的理论基础；办学条件和待遇不断改善，为可持续发展提供了基本的物质基础；各项工作成绩显著，学校的社会影响力和美誉度逐渐提高，形成了广泛的社会基础。
今年，我校成功地申报了**省职业教育改革发展示范校，这是我校发展史上具有里程碑意义的一件大事。
现在我们可以自豪地说，我们已经迎头赶上了省内先进高职院校发展的进程。
在看到成绩的同时，我们要清醒认识到工作中仍存在一些亟待解决的问题。
如，学校风气还没有得到根本匡正，一些不良思想和不正之风还没有得到彻底纠正；中层干部和基层党组织的作用还没有充分发挥，一些部门的软懒散现象还十分严重；教育教学改革已进入深水区；教师队伍建设还没有得到应有重视，等等。
未来的三年将是我校实现新发展的重要机遇期。
学校的总体目标是：
建设特色鲜明、质量上乘、内涵丰富、现代开放的示范性高等职业学院。
学校要坚持以立德树人为根本任务，以完善机制为根本保障，按照“以人为本、质量至上、产教融合、知行合一”的办学理念，积极培育校企合作、工学结合的“三对接”职业化人才培养模式特色。
学校的建设思路是：
以合作发展为动力，以合作育人为模式，以合作办学为机制，以合作就业为导向，重点实施五大发展战略。
一是质量立校战略。
以两个平台建设为依托，开展特色专业、精品课程、教学团队、实验教学示范中心等质量建设工程；创新人才培养模式，大力推进学校内涵建设，全面提高人才培养质量和综合办学水平；
二是人才强校战略。
根据学科专业建设和高素质技能人才培养的需要，建立科学的现代人才资源管理机制，构筑教师成长平台，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的师资队伍，提高学校综合竞争力；
三是文化兴校战略。
立足于“职教强省”发展战略，紧密联系学校文化建设实际，探索、构建特色鲜明、校企融合、内涵丰富、底蕴深厚的校园文化体系，铸造独立思考、追求真理的大学精神，营造健康和谐、积极向上的文化氛围；
四是特色品牌战略。
形成特色，办出品牌，从而提高学校的知名度和美誉度，扩大品牌效应，提升办学品位，增强学校的软实力；
五是产教融合战略。
紧跟产业发展需求，服务企业岗位要求，与企业优势互补，共建产学研开发基地和校外实训基地，发挥行业优势，建设金融职教集团，培养高素质的技能型人才，为地方经济社会发展提供人才和智力支持。
为了实现上述建设目标和发展战略，学校党委提出三步走战略：
第一步，稳定规模、提高效益，把学校做实。
用从现在起，用一年左右时间，通过体制机制创新、重点专业建设、大学生综合素质教育、数字化校园建设等重点项目的实施，增强学校办学活力，提高人才培养质量，服务区域经济社会发展。
第二步，深化改革、创新发展，把学校做强。
再用一年时间，通过校企合作、订单培养等方式，深化校企合作、工学结合的“三对接”的职业化人才培养模式，扩大学校毕业生的就业率和学校的社会影响力；学校进一步深化内涵建设，全面提升学校综合实力，引领带动金融行业内职业院校协同发展
第三步，质量特色、品牌优势，把学校做精。
最后用一年时间，通过省内示范和行业一流高职院建设，形成专业建设与人才培养的特色，改革创新与内涵发展的特色，充分彰显办学理念，实现建设目标。
老师们，同志们！
正如列宁在纪念十月革命四周年时所说：
“重要的是，坚冰已经打破，航路已经开通，道路已经指明。
”我们现在正乘风破浪，向胜利的彼岸前进。
在这个伟大的征程中，道路不会一帆风顺，仍然会有各种急流险滩，会遇到各种困难干扰，但惟其艰难,才更显勇毅;惟其笃行,才弥足珍贵。
我们只有团结一心，众志成城，百折不挠，埋头苦干，才能实现既定的发展目标。
无教不成学，无学不成校。
自**年第一次教学工作会议起，学校提出必须坚持以教学为中心，一切工作要向教学倾斜；进一步明确教师的主体地位，不断提高教师的待遇，改善教师的工作条件；成立学术委员会及各工作委员会，建立教授治学机制，彰显学术权力；严格规定专任教师任职条件，严格实行专任教师岗位准入制度。
学校的教风学风逐渐好转，学术氛围日见浓厚。
学校要发展，关键在人。
首先在教师。
教师是太阳底下最光辉的职业。
在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”进程中，教育是基础，教师是基石。
在这样一个承前启后，继往开来的伟大时代，我们肩负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人的历史重任。
我们要用忠诚和爱心、勤劳和智慧，为人师表，尽职尽责，不辜负党和人民的重托。
我们要努力建设一支高素质教师队伍。
我们要尽最大努力，为老师们创造更好的工作、学习和生活条件；我们要尽最大努力，在校内分配、职称评审、进修培训等关系到老师切身利益等方面向一线教师实行更大的政策倾斜；我们要尽最大努力让老师们得到更多的尊重和爱戴，让辽金校园充满幸福感！
老师们！
同志们！
成绩属于过去，未来在于创造。
新学年已经开始，新的起点就在脚下。
希望广大教师和教育工作者自重、自尊、自爱、自信，不为世俗所侵，不为浮躁所扰，不为利禄所诱，弘扬“严谨求实，文明创新，积极进取，开放包容”的学校精神，树立“为人师表，教书育人”的教风、“业精于勤，学以致用”的学风，绽放人类灵魂工程师的时代光采，在学校实现新发展的伟大事业中建功立业，为建设幸福美丽的辽金而努力奋斗！
衷心祝愿全体教职工身体健康，工作顺利，生活幸福！
谢谢大家！
（篇五）
尊敬的各位领导、各位教育同仁，大家好！
九月是收获的季节，我们曾经为此付出辛勤的耕耘；九月，也是播种的季节，我们为未来留下希望的种子。
在这充满丰收喜悦的季节，乡党委、政府召开这次高规格的教育工作暨表彰大会，这是我们的光荣和自豪。
近年来，在各级党政领导的高度重视下，在教育主管部门的精心指导下，在全体师生的共同努力下，我校在各项工作中取得良好成绩，托溪中心小学全体教师工作兢兢业业，尽职尽责，连续三年毕业班成绩在全县质量检测中获得农村小学前三名，2007-**学年获得全县第三名，**-2009学年获得全县第一名，2009-**学年获得全县第二名，共得奖金三万余元，学校被评上县级先进集体，深得社会的认可，群众的好评，获得县政府与当地政府的表彰。
现将我校近年来的工作向各位领导、同仁做简要汇报。
基本情况：
我校下辖中心园1所，完小2所，教学点7个，在校生473人，适龄儿童入学率100%，3—5周岁幼儿102人，入园率100%。
乡中心小学占地4187平方米，校舍面积3439平方米，有专用电脑室一间，学生电脑**台，行政、教师办公电脑12台，远程收视室1间，专用设备图书室藏书2万多册，各完小均有多功能教室，各小学均按二、三类要求配置农村远程教育接收系统。
全乡共有教职工88人，本科2人，其中大专文凭22人，市级骨干教师13人，小中高职称1人，小学高级教师63人。
主要做法：
一、抓德育管理，营造良好德育环境。
德育是学校教育的灵魂，对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向和保障作用，学校把德育工作摆在重要位置，树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，认真落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省、市、县文件，以入学教育为起步，养成教育为主线，把德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生学习、生活的各个方面，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作。
1、建立健全德育管理系统工程，夯实和谐向上的思想基础。
我校高度重视德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，一是学习《德育管理制度》，进一步明确德育的工作目标和自己的职责。
二是强化班级管理激励机制。
通过制定班主任、任课教师职责以及评选文明班级进步生、优秀生制度，极大地调动师生工作学习的积极性。
三是将思想教育渗透于各个学科的课堂教学中，要求教师结合学科特点和教学内容，以教材为载体，在教学中渗透德育。
2、加强德育阵地建设，发挥校园文化建设的德育效能。
德育阵地建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。
我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，一是常换常新的黑板报、宣传栏，各班教室内还张贴《小学生守则》及国旗、名人名言、科学家画像等得体醒目的标语布置，让每个教职工和学生在不知不觉中接受美的教育，起到了潜移默化、润物细无声的作用。
二是长期坚持开展升国旗制度和系列化的“国旗下讲话”，同时还开辟“红领巾广播站”，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。
三是开展形式多样的活动。
我校德育工作十分注重多方面教育，利用校会、班会、队会时间广泛开展诗文朗诵、书画、歌咏、广播操比赛等丰富多彩的有益的教育活动，并成立丰富多彩的兴趣小组活动，创造健康向上的德育氛围，陶冶学生情操，促进其健康人格化形成。
3、积极营造书香校园。
学校以“书香润泽童年，阅读点亮心灯”为理念引领，进一步做好“书香校园”的建设活动，引导大家选好书、读好书，搞好读书心得交流，撰写好学习笔记，开展读书成果评比。
各班级充分挖掘图书资源，利用好班级的图书角和书柜，建好班级图书资源库，采取学生带一点，学校购一点，开展读书知识竞赛、读书征文、读书笔记展览等活动。
教师经常向学生推荐阅读书籍，并张贴上墙，引导、指导学生好读书、读好书；学校在宣传栏设读书专版，其中一块为“诵读台”，每周向学生推荐一首诗，要求全校同学要背诵，另一块或介绍名家名作，或推出经典儿童诗歌；还利用红领巾广播室做好读书知识的宣传，分板块或介绍名人读书故事，或诵读古诗词，或介绍成语故事等，同时积极开展“聆听经典——走进童话故事”活动，每周一、周二下午校园广播定时播放经典童话故事，浸染学生的心灵、厚实学生的生命底色，积极营造人人读书的氛围。
通过读书活动的指导和督杳，目前师生共读已逐步内化为自觉的行动。
二、抓教学管理，千方百计提高课堂教学质量。
1、抓完小的管理，追求完小管理出实效
学校十分注重对各村小学的督查管理，一是规范了教职工工作纪律和工作时间；二是实行“行政人员挂点学校”制度，加大行政人员下乡监督的力度；三是采用定期检查和不定期抽查相结合的方式进行管理。
2、抓好教学改革，提高课堂教学效率
课堂是实施教学的主阵地，课堂效率的
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