机械设计制造及自动化专业《工程图学》课程实践教学大纲.docx
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机械设计制造及自动化专业《工程图学》课程实践教学大纲
机械设计制造及自动化专业《工程图学》课程实践教学大纲
课程名称：
工程图学
英文名称：
EngineeringGraphics
课程编号：
5507018；5507019；5507020；5507021是否独立设课：
是
学分：
6学时：
124开课学期：
一、二
预修课程：
一、课程简介
本课程包括画法几何和机械制图两大部分，机械制图包括制图基础、机械图和计算机绘图基础三部分。
本课程是高等工科院校培养高级技术人才所开设的一门技术基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握用投影法绘制工程图样和解决空间几何问题的理论和方法，培养学生绘图和阅读工程图样的能力，为学习后续课程、从事工程技术和管理工作打下必备的基础。
二、实验报告要求与实验考核方法
1.实验报告要求
习题：
1.习题课应精选典型题例，示范讲解解题思路和方法，或组织学生讨论，或让学生做，教师巡回指导。
倡导改革方法，不拘一格。
2.留给学生的课外习题量应适当，不宜过多或过少。
3.制图基础部分及机械图部分，除完成一定数量的习题、作业外，还应作一定数量的字体临摹练习。
作业：
1.作业次数和数量应适当。
2.计算机绘图上机应熟悉每次课的教学要求。
3.各次作业应有明确的要求。
在教师指导下，学生应独立按时完成。
作业建议见实验项目一览表。
2.实验考核方法
实验成绩占20%，计算机绘图上机考核10%
三、实验指导书与主要参考书
1）画法几何大连理工大学编高等教育出版社
2）画法几何习题集大连理工大学编高等教育出版社
3）机械制图大连理工大学编高等教育出版社
4）机械制图习题集大连理工大学编高等教育出版社
5）《图学基础教程》（2000.8），谭建荣、张树有、陆国栋，高等教育出版社
6）AutoCAD实践教程（2008版）崔洪斌陈曹維等编高等教育出版社
7）《工程图学及计算机绘图》（2003.8），罗良武、刘鲁宁主编，机械工业出版社
8）《AutoCAD2000中文版实用教程》（2000.9），郑阿奇主编，徐文胜编著，电子工业出版社。
四、实验项目一览表
《工程图学》课程实验项目一览表
序号
实验名称
每组
人数
实验
时数
实验类型
设计∕验证∕综合
必做∕选做
1
制图基本知识与基本技能
1
2
综合
必做
2
组合体视图及尺寸标注
1
2
综合
必做
3
由视图画正等轴测图
1
2
综合
必做
4
机件的各种表达方法
1
2
综合
必做
5
零件图（测绘轴）
5
2
综合
必做
6
零件图（测绘盘）
5
2
综合
7
零件图（测绘架）
5
2
综合
必做
8
螺纹紧固件连接
1
2
综合
必做
9
齿轮啮合
1
2
综合
必做
10
拼画装配图
（一）
1
2
综合
必做
11
拼画装配图
（二）
1
4
综合
必做
13
拆画零件图
1
4
综合
必做
14
计算机绘图之一
AutoCAD简介绘图基本命令
1
2
验证
必做
15
计算机绘图之二
绘制复杂图形，基本编辑命令
1
2
验证
必做
16
计算机绘图之三
高级图形编辑技术，图形显示控制；块和外部引用
1
2
验证
必做
17
计算机绘图之四
注释文本及属性，尺寸标注
1
2
验证
必做
18
计算机绘图之五
Inventor的基础知识
Inventor草图的建立
1
2
验证
必做
19
计算机绘图之六
Inventor特征的的创立及部件装配基础
1
2
验证
必做
20
计算机绘图之七
Inventor工程图的创立
1
2
验证
必做
21
CAD考试
1
2
验证
必做
撰写人：
李晓梅审定人：
《工程图学》课程实验项目1（黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
掌握《机械制图》国家标准的基本规定，选择（图幅、比例、字体、图线、尺寸注法）。
正确使用绘图工具和仪器。
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
圆弧连接
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
常用的几何作图方法
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1.按照《机械制图》国家标准的基本规定，选择（图幅、比例、字体、图线、尺寸注法）。
2.正确使用绘图工具和仪器。
3.根据几何作图方法，分析平面图形的尺寸。
3、平面图形的画图步骤
（1）画出基准线，并根据各个封闭图形的定位尺寸画出定位线；
（2）画出已知线段；
（3）画出中间线段；
（4）画出连接线段。
4、平面图形的尺寸标注
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1.遵守《机械制图》国家标准的基本规定（图幅、比例、字体、图线、尺寸注法）。
2.能正确使用绘图工具和仪器。
3.掌握常用的几何作图方法，会分析平面图形和标注平面图形尺寸。
4.掌握绘图的一般方法步骤，做到作图准确、图线分明、字体工整、整洁美观
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
抄画图形，绘制在A3图纸上。
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
交图考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目2（黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
掌握《机械制图》国家标准的基本规定，选择（图幅、比例、字体、图线、尺寸注法）。
正确使用绘图工具和仪器。
绘图组合体视图并标注尺寸
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
组合体视图及尺寸
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
三视图的投影规律。
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1.形体分析
2.确定主视图反映形体特征，符合自然安放位置。
3.选比例，定图幅
4.布图、画基准线，用对称平面（对称线）、轴线和大平面的投影作为基准线。
5.逐个画出各形体的三视图几个视图联系起来画，从反映形体特征的视图画起
6.检查、描深
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1、熟练掌握物体与视图的对应关系和三视图之间的投影规律；
2、能运用形体分析法熟练地将组合体模型或轴测图绘制成三视图
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
根据轴测图或木模，绘制组合体三视图并标注尺寸，在A3图纸上完成
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
交图考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目3（黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1、熟练掌握物体与视图的对应关系和三视图之间的投影规律；
2、能运用形体分析法熟练地将组合体模型或轴测图绘制成三视图；
3、能运用形体分析法和线面分析法，进行组合体的读图，并能由已知二视图求出第三视图。
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
组合体看图
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
看组合体视图的一般规律是以形体分析法为主，线面分析法为辅。
根据形体的视图，逐个识别出各个形体，并确定形体的组合形式、相对位置及邻接表面关系。
想象出组合体后，应验证给定的每个视图与所想象的组合体的视图是否相符，不断修正想象的形体，直至各个视图都相符。
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1、分线框、对投影
从主视图入手，几个视图联系起来看，把组合体大致分成几部分。
2、识形体、定位置
根据每一部分的视图想象出各形体，并确定它们的相对位置和虚实。
3.、综合起来想整体
根据各形体及其相对位置想象出完整的组合体。
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
针对作业上的选题，进行补画视图中的所缺的线，或补画第三视图训练
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
用尺规作图，按时交上作业
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
指定专题考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目4（黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1、了解轴测图的作图原理和分类；
2、掌握正等轴测图的作图方法，并熟悉叠加组合体的轴测图的作图方法。
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
由视图画正等轴测图
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
空间平行的直线，轴测投影后仍平行；空间平行于坐标轴的直线，轴测投影后仍平行于相应的轴测轴。
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
步骤作图：
1．根据形体结构特点，选定坐标原点的位置，一般在物体的对称轴线上，且放在顶面或底面处，这样对作图较为有利。
2．画轴测轴。
按点的坐标作点、直线的轴测图，一般至上而下，根据轴测投影的基本性质，逐步作图，不可见棱线通常不画出。
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
指定专题，在A3图纸上绘出组合体的三视图及正等轴测图
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
指定专题，在A3图纸上完成。
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
交图考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目5（黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1、学习机件的常用表示方法及其规则.
2、掌握常用视图、剖视、剖面的用途,画法和标注规则。
熟悉常见的简化画法及其规则。
3、能运用形体分析法和线面分析法，进行组合体的读图，并能由已知二视图求出第三视图。
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
画剖视图，并标注尺寸
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
遵守《机械制图》国家标准的基本规定（机件的常用表示方法及其规则），并在机件的表达中能掌握且灵活运用《机械制图》国家标准
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1．对机件进行分析，选则适当的表达方法
2．画视图底稿。
3．画剖面区域,在剖面区域内画剖面符号
4．画出剖切平面后的可见部分的投影
5．剖视图标注，尺寸标注
6．图线描深。
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1掌握各种视图、剖视图、断面图的画法。
2掌握常用的简化画法和其它规定画法。
3做到视图选择和配置适当。
4机件表达完整，方案合理。
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
指定专题，在A3图纸上完成。
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
交图考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目6（黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
常用螺纹紧固件的连接形式有：
螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接和螺钉紧定等。
掌握螺纹坚固件的标记及螺纹连接的画法。
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
螺纹紧固件连接
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
螺纹连接的一般规定
1．相邻两零件表面接触时，只画一条粗实线，不接触时，按各自的尺寸画出，如间隙太小，可夸大画出。
2。
在剖视图中，当剖切平面通过螺纹紧固件的轴线时，这些零件按不剖画出。
3。
在剖视图中，相邻两被连接件的剖面线方向应相反，必要时也可以相同，但要相互错开或间隔不等。
在同一张图纸上，同一零件的剖面线在各个剖视图中方向应一致，间隔应相等。
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
方法有查表法和比例画法
以螺栓连接为例，用比例画法的画图步骤如下：
（1）定出基准线
（2）画出螺栓的两个视图（螺栓为标准件不剖），螺纹小径先不画
（3）画出被连接两零件（要剖开，孔径为1.1d）
（4）画出垫圈（不剖）的三视图
（5）画出螺母（不剖）的三视图，在俯视图中，要画螺栓
（6）画出剖开处的剖面线（注意剖面线的方向和间隔），补全螺母表面上的截交线，全面检查，描深
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
遵守《机械制图》国家标准的基本规定（标准件及螺纹紧固件的连接表示方法及其规则），并在绘图中能掌握有关《机械制图》国家标准
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
指定专题，在A3图纸上完成。
并在图纸上正确对每个标准件作出标记
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
交图考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目7（黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
掌握零件图的作用、内容、视图选择，尺寸注法及技术要求
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
零件测绘，画典型零件图-----轴
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
遵守《机械制图》国家标准的基本规定（机件的常用表示方法及其规则），并在机件的表达中能掌握且灵活运用《机械制图》国家标准
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1.对零件进行分析
对零件进行形体分析、结构分析（包括零件的装配位置及功用）和工艺分析（零件的制造加工和检测方法）。
2.选择主视图
在上述分析的基础上，选定主视图。
选择时，在确定主视图的投影方向后，根据零件的特点，应尽量符合工作位置或加工位置。
3.选择视图数量和表达方法
在主视图选定后，根据零件的外部结构形状与内部结构形状的复杂程度和零件的结构形状特点来选择视图数量和表达方法。
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
零件的主体形状与局部形状，外部形状与内部形状，应相对集中与适当分散表达，各视图都应有明确的表达重点。
零件的主体形状应用基本视图表达，即应优先选用基本视图；局部形状如不便在基本视图上兼顾表达时可另用其它视图表达。
零件在同一投影方向上的内外结构形状，一般可在同一视图上兼顾表达，当不便在同一视图上兼顾表达（如内外结构形状投影发生重迭）时，也可另用视图表达。
同一表达内容可以作不同处理。
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
指定专题，在A3图纸上完成。
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
交图考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目8（黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
掌握零件图的作用、内容、视图选择，尺寸注法及技术要求
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
零件测绘，画典型零件图-----箱体
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
遵守《机械制图》国家标准的基本规定（机件的常用表示方法及其规则），并在机件的表达中能掌握且灵活运用《机械制图》国家标准
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
1.对零件进行分析
对零件进行形体分析、结构分析（包括零件的装配位置及功用）和工艺分析（零件的制造加工和检测方法）。
2.选择主视图
在上述分析的基础上，选定主视图。
选择时，在确定主视图的投影方向后，根据零件的特点，应尽量符合工作位置或加工位置。
3.选择视图数量和表达方法
在主视图选定后，根据零件的外部结构形状与内部结构形状的复杂程度和零件的结构形状特点来选择视图数量和表达方法。
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
零件的主体形状与局部形状，外部形状与内部形状，应相对集中与适当分散表达，各视图都应有明确的表达重点。
零件的主体形状应用基本视图表达，即应优先选用基本视图；局部形状如不便在基本视图上兼顾表达时可另用其它视图表达。
零件在同一投影方向上的内外结构形状，一般可在同一视图上兼顾表达，当不便在同一视图上兼顾表达（如内外结构形状投影发生重迭）时，也可另用视图表达。
同一表达内容可以作不同处理。
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
指定专题，在A2图纸上完成。
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
交图考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目9（黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
掌握装配图的作用和内容、表达方法、尺寸和技术要求、零件序号和明细栏。
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
拼画装配图之一----千斤顶
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
遵守《机械制图》国家标准的基本规定（规定画法和装配图的特殊画法），并在千斤顶的表达中能掌握且灵活运用《机械制图》国家标准
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
画装配图的步骤。
1．按照选定的表达方案，根据所画对象的大小，决定画图的比例、各视图的位置以及图幅大小，画出图框并定出标题栏和明细表的位置大小。
2．画出各视图的主要基准。
例如主要的中心线、对称线和主要端面的轮廓线等，
3．画出主要的装配线。
。
画时一般从主视图开始，以装配干线视图为主，几个视图同时考虑，逐个画图。
4．依次画出其他装配线。
5．画出细致结构，如弹簧、螺钉、轴承内外圈、及各零件上的小结构如轴上的键槽等。
6．经过检查以后，画上剖面线、标注尺寸和配合代号，编零件序号，填写明细表、标题栏和技术要求。
7．描深粗实线等，完成全图。
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
对装配图的表达要求是：
完整、正确、清楚。
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
指定专题，在A3图纸上完成。
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
交图考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目10黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
掌握装配图的作用和内容、表达方法、尺寸和技术要求、零件序号和明细栏。
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
拼画装配图之一----虎钳
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
遵守《机械制图》国家标准的基本规定（规定画法和装配图的特殊画法），并在虎钳的表达中能掌握且灵活运用《机械制图》国家标准
四、实验方法与步骤（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
画装配图的步骤。
1．按照选定的表达方案，根据所画对象的大小，决定画图的比例、各视图的位置以及图幅大小，画出图框并定出标题栏和明细表的位置大小。
2．画出各视图的主要基准。
例如主要的中心线、对称线和主要端面的轮廓线等，
3．画出主要的装配线。
。
画时一般从主视图开始，以装配干线视图为主，几个视图同时考虑，逐个画图。
4．依次画出其他装配线。
5．画出细致结构，如弹簧、螺钉、轴承内外圈、及各零件上的小结构如轴上的键槽等。
6．经过检查以后，画上剖面线、标注尺寸和配合代号，编零件序号，填写明细表、标题栏和技术要求。
7．描深粗实线等，完成全图。
五、实验要求（黑体小四号1.5倍行距）
实验内容要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
对装配图的表达要求是：
完整、正确、清楚
实验报告要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
指定专题，在A2图纸上完成。
考核评价要求：
（宋体五号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
交图考核，记入成绩。
六、场地、设备与器材（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
在制图教室绘制仪器图。
撰写人：
签名用四号华文行楷审定人：
四号华文行楷
《工程图学》课程实验项目11黑体小三号居中1.5倍行距）
一、实验目的（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
掌握装配图的作用和内容、表达方法、尺寸和技术要求、零件序号和明细栏。
在看懂装配图的基础上，根据装配图拆画零件图，是设计工作中的一个重要环节。
二、实验内容（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
由装配图拆画零件图之一、之二。
三、实验原理（黑体小四号1.5倍行距）
（宋体五号单倍行距）
遵守《机械制图》国家标准的基本规定（机件的常用表示方法及其规则），并在机件的表达
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