学校管理规划.docx

学校管理规划.docx

《学校管理规划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校管理规划.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校管理规划

学校管理规划：

任何一个组织机构的发展都离不开一群“领头羊”，学校要发展就必须把人的发展放在首位，占领人的精神阵地，统治其思想，首先，组建一个健全的领导班子队伍。

一、班子队伍：

强化学校班子管理，确保各项工作正常运转。

1、优化班子结构：

年轻化、规范化。

对班子队伍进行调整，组建一支强有力的富有创新精神的年轻班子队伍，走规范化管理道路。

2、明确班子成员职责，实行工作“承包制”：

班子成员，必须把学校的工作放在首要位置，认真做好本职工作，以身垂范。

要有“包揽大局”的思想。

3、划块管理，责任到人：

学校无领导，只是分工不同，各司其责，令行禁止。

对于工作，学校只看结果，各部门务必做到言必行行必果，不要给未落实的工作找冠冕堂皇的借口。

学会优化工作方案，提高工作效率。

4、严格例会制度：

每个星期天晚上八点组织召开班子例会，总结上周工作，部署下周工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法。

5、“能者上”，干多干少，干好干坏绝对不一样。

班子成员，在工作中要有危机感，创新精神、以及竞争意识。

我们追求的目标不局限于“完成”工作，而是要把它“做好、做实”，“出成绩、出效果”。

因为那是你展现自己能力的过程，更是你实现自我价值的途径，你得学会让自己值钱。

6、每周一召开全校教师例会，班子成员对全体教师布置本周工作任务。

目的是让每位教师，除了完成正常的教育教学工作以外，对学校各项工作的开展有一个明确认识，只有思路清晰了，工作效率才能显著提高。

7、加强对班子成员的思想教育工作，利用班子例会多次进行思想教育，培养其“大局意识”。

加入班子队伍，不能行使特权，要有奉献精神，团结精神，严谨自律。

更要做到：

不利于团结的话不说，不利于学校发展的事不办，一切以学校工作为中心。

8、审时度势，不离中心：

时刻提醒自己不忘学校发展宗旨、明确学校性质、以“稳定生源”为出发点，把工作做在每一个“不起眼”。

有作为、有担当、不辜负学校厚望。

众所周知生源是民办学校的生存之本，而教学质量又是吸纳生源的命脉，学校要长足发展就要“固其本竣其源”。

二、教务工作：

教学工作精细化，教学质量一流化。

任何时候教学质量都是一所学校永恒的主题，是学校生存、发展的生命线，同时也是检验一所学校办学水平的重要指标。

那么，教学工作便成了我校管理工作中的头等大事。

为此，我们将加大对教学工作的管理力度：

第一：

狠抓教学常规工作的落实。

我们将成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责的教育教学常规管理领导小组。

在组织健全、制度落实的同时，具体措施和相关环节上还要做实实在在的工作。

首先，抓备课。

实行每月一大查，每周一抽查；

其次，抓上课，每天都对教师的侯课情况、是否带手机上课、是否带教案、有没有空堂等情况，班子人员，责任到人，每人查一节课，不定期抽查。

目的在于督促教师及时上课，做到不迟到，不空堂；

再次，抓听评课。

每次教研活动，教导处都应对听课的教师登记在册，公开课后及时评课。

做好相关记录，每月交教导处检查；

最后，抓作业的布置和批改。

采取抽查学生的办法，杜绝弄虚作假。

各项检查情况都要在月末形成书面材料，在例会上进行通报，加强教师的相互监督。

（这既是对工作表现出色的教师的肯定，也是对其他教师的一种激励。

）

附：

第二课堂应作为学校特色课程常抓不懈。

第二、狠抓教研工作的落实。

1、每周的教研会，由教师轮流主持，给每一位教师提供展现自我的平台。

并借此培养其主人翁意识，提高其积极性。

把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。

2、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。

我校积极开展与外校全方位、多层次的交流与合作，建校至今已参观学习的学校有：

沁阳永威学校、新乡宏力学校、新县新星小学、新县宏桥小学，把一些先进的教学理念和教学方法带回了学校，下一步我校也将邀请这些学校的骨干教师到校进行教学指导，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。

3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。

用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导；鼓励广大教师使用现代化教学设备，提高课堂效率；开展中青年教师的教学比舞，进一步提高教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。

4、大胆试、大胆闯，继续深化课改，并创新模式

根据我校教学实际，以激发学生学习兴趣为出发点，以打造高效课堂为目的，贯彻落实新课改要求，减轻教师负担，还课堂给学生，让学生成为课堂的小主人，使学生养成提前预习、当堂质疑、互助合作的好习惯，培养其竞争意识、激发其表现欲，打造有个性的有特色的京九课堂。

我们的课改模式：

复旧预新，出示教学目标―探究新知，当堂质疑―当堂训练，紧扣目标

5、作业改革：

批与改，多种形式，师生全面参与。

作业的布置和批改是课堂教学的延伸，是学生巩固所学知识、启迪思维、参加实践、培养兴趣不可缺少的步骤，是教师反馈教学效果、改进教学的重要手段。

因此我校积极探索作业多元化改革，全方位实施作业评价，除了常规作业外，还设计了丰富多彩的实践性作业，如收集资料，做家务活，搞社会调查等。

语文学科应尽量拓宽学生的课外阅读面，组织学生到学校图书室借阅图书，鼓励学生利用星期天或节假日读书，坚持写读书笔记。

训练要做到：

分层练习，适时、适度、适量，反馈矫正及时，日清、周清、月结，促进学生提高与发展。

请每位教师切记：

好孩子是夸出来的。

让赏识和激励贯穿于作业批语之中，因此要求作业批语尽量多激励赏识，少批评指责，一句由衷的赞美或夸奖，可能使学生终生受益。

（表扬一个孩子时一定要当着全班学生的面，但批评一个孩子时一定不要当着其他学生的面。

）

第三、大力倡导赏识教育，让管理在赏识氛围中和谐进行。

下学期将试行赏识教育，微笑教学。

全校教师充分肯定学生，通过语言激励、口头表扬、心理暗示等方式，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，更能有不断进取的动力。

（1）、抓好教育契机，帮学生建立自信。

赏识教育的课堂上，没有厉声地训斥，没有唠叨的说教，有的是灿烂的微笑，亲切的话语，使学生的心灵得到触动，错误得以改正，教师们学会宽容，这样不仅可以缓和师生之间的紧张局面，还可以使学生逆反心理转变，防止学生产生抵触情绪，让孩子们在被赏识中提高自己的自信心，使“严”收到最佳的效果。

教师应建立起一种全新的观念：

像对待上帝一样对待孩子，把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去成就孩子美好的明天！

（2）、捕捉闪光之处，提升学生能力。

在赏识教育大背景的管理下，老师们会发现在学生身上存在着不可估量的潜能，只要摒弃错误的教育方法，赏识他们的每一点进步，放大他们的优点，让他们永远充满自信，无论什么样的学生，其能力的幼芽都能茁壮起来。

实践证明，善意的赞赏是一种投入少、收益大的感情投资，更是一种驱使个体奋发向上、锐意进取的动力。

（3）、转变家长观念，让家长参与进来。

许多家长对孩子学习成绩十分关注。

但是，他们对影响学习成绩的因素、学习成绩提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不够。

其实，许多失败的家长都是由于家教观念陈腐，没有用赏识的目光凝视自己的孩子。

赏识教育倡导：

教师找学生家长共同探讨教育方法，引导家长用赏识的目光发掘孩子的优点，在学习上学会表扬、鼓励他们，告诉家长应眼含热泪的欣赏他、拥抱他、赞美他们。

我想，家长教育方法改变了孩子的自信心定会增强，学习也会变得主动，上课也会积极举手发言，遇到不懂的地方，就会问老师、问家长。

最后他们也将学会欣赏和关心别人，懂得父母的艰辛，懂得自尊。

学校教育和家庭教育两股力量拧在一起，形成合力，是培养学生健康心理和提升综合能力的最好办法。

（4）、强化服务体系，让领导赏识教师。

在赏识教育的大背景下，我校领导班子强化服务意识，学会赏识每位教师的优点，让这些优点在平时的教育教学中发挥作用。

用赏识的眼光看人，从教师的长处着眼，所看到的优点多于缺点，长处多于短处。

各级领导都学会赏识教师，随时发现教师的“闪光点”，让教师不断体验成功的喜悦，找到工作的乐趣和自信。

让教师在实际工作中开拓进取，意志坚强，摆脱不利的因素，创造骄人的业绩。

三、安全工作：

牢固树立“安全第一”指导思想，强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。

为了给广大师生创造一个和谐稳定的教学环境,我校紧紧围绕构建和谐社会的目标，以维护师生的合法权益为立足点，以安全文明校园建设为切入点，以加强安全教育、排查化解安全隐患工作为着力点，进一步建立和完善工作机制，切实推进安全文明校园建设。

主要落实以下几方面的工作：

1、成立以校长为组长的安全领导小组，负责安全检查和管理。

2、明确职责，责任到人，各负其责，层层签定安全责任书。

3、安排专职门卫，坚决杜绝以往学生翻墙外出、在外逗留的现象，最大限度地降低事故发生的可能性。

4、冬季夜间实行班子成员和教师值周管理制度，及时排查日常生活、学习中的安全隐患和不良情况，发现问题及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。

5、加大安全管理的宣传力度。

我们除了利用每周一升旗仪式“国旗下的讲话”活动对学生进行思想教育外，还通过学校橱窗、校园广播、教室黑板报等宣传途径，拓宽宣传的广度和深度，让学生从思想底层懂得生命的宝贵，学会珍爱自己的生命。

6、少先队、团支部定期开展安全教育课，对学生进行安全教育和安全演练。

7、定期举行中小学生安全知识竞赛，强化其安全责任意识。

8、少先队、团支部将安全教育工作贯穿到日常学习生活的每个细节，防微杜渐，构建和谐校园，还家长朋友一份安心。

四、教师队伍建设：

1、校本培训

通过政治学习提升教师道德素质，培养其人文素养；通过业务学习，夯实教师基本功训练，通过现代教育技术培训提升教师专业素养，打造阳光教师。

只有教师阳光了学生才能阳光，只有教师自信了才能教出不服输的学生。

2、师德师风建设

（1）组织学习，提高思想认识。

利用每周例会时间进行政治思想学习。

学校要求每位教师必须学习《教师法》《未成年人保护法》《新教师职业道德规范》等法律法规，增强自身法律意识，提高自己的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从，做个有主见的人。

（2）以“师”为本，教师是人不是神，生活中也会遇到困难。

所以我校一直本着人性化管理原则，帮助教师排忧解难。

我们以学校工会为纽带，成立“教代会”，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，尽最大的能力解决。

下一步将大力抓食堂管理，从细节入手，改善师生生活，解决其后顾之忧，让教师工作顺心，生活舒心。

（3）“学高为师德高为范”，陈校长说过：

“只有老师有个良好的养成，才能正确引导学生”，所以，身教重于言教，日常教学中教师就要先树立自己的威信并形成自己的人格魅力，用行动感染学生、用情操陶冶学生、让学生从心里信服你、尊敬你、最后对你“言听计从”，这样便于后续工作的开展。

（4）对京九外国语学校教师的要求：

（一）对全体教师具体要求：

思想要求：

?

加强修养：

加强学习，提高政治理论水平，掌握现代教育理论，不断更新教育观念，掌握现代办公手段，坚持读书看报，了解国内外大事，不断加强进修，精通业务知识。

‚为人师表：

仪表端庄，服饰得体；语言文明，举止文雅；为人正直，待人真诚；严以律己，宽以待人；为人心胸开阔，处事公正无私；爱岗敬业，工作认真。

ƒ热爱学生：

爱护每一个学生，关心学生的思想、学习和生活，保护学生的积极性；严格要求，宽严有度。

ƒ尊重他人：

与学生建立平等的关系，尊重每一个学生；与学生家长建立友好关系，密切沟通，共同施教；与同事建立和谐关系，加强交流，互相学习，互相协作。

工作要求：

严格：

对自己严格要求、对学生严格要求、严格训练、但要严而有理、严而有度。

有情：

热爱关心每一个学生，体贴入微，动之以情，晓之以理，导之以法。

准确：

要了解所有学生的思想、心理、学习、生活、表现等情况，准确把握教育契机。

细致：

工作深入细致，注重调查研究；考虑及处理问题要周全，要做好善后工作。

勤奋：