人教版三年级语文下册期中复习资料.docx
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人教版三年级语文下册期中复习资料
二查字典,按要求填表。
(6分)
要查的字
部首
除去部首
余几画
组 词
字典中的解释
应选义项
窃
窃窃私语
①偷;②偷偷地;③谦指自己(意见)
窃取
服
服气
①衣服;②担任;③服从,信服;④吃药;⑤适应
校服
三按要求写词语:
(8分)
1、写近义词。
赞扬----( ) 敬佩----( )
奇异----( ) 思索----( )
2、写反义词
自豪----( ) 喜悦----( )
消失----( ) 冷静----( )
五对号入座。
(6分)
陆续 继续 连续
1、参观的人们( )地走出了大厅。
2、抗洪的战士们在大堤上( )奋战了三天三夜。
3、小明病好了以后,又( )去少年宫练习钢琴。
无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但……
1.( )走到哪里,我( )不能忘记自己的老师。
2.( )我的学习成绩差,( )我绝不泄劲。
3、他( )聪明,( )勤奋。
六按要求完成句子。
(10分)
1、风筝飞上了蓝天。
(扩句)
。
2、我们必须讲卫生的好习惯。
(改病句)
。
3、大片大片的雪花飘落下来。
(改成比喻句)
。
4、万丈阳光把他的脸照得红红的。
(改成被字句)
。
5、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。
(缩句)
。
第二部分:
阅读积累与运用(20分)
一、课文阅读,完成后面的问题。
(8分)
五月,洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。
有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。
“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。
中午,桌上就摆出了香喷喷的槐花饭,清香、醇香、浓香……这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻,整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“ ”画出比喻句。
作者分别把槐花比作 和 ,写出了槐花 的特点。
(3分)
2、照样子写2个词语:
(2分)
白生生:
嗡嗡嗡:
3、写槐花饭香的词语有:
—— 、——、——。
(1分)
4、用“有……有……有……”写个句子:
(2分)
。
二、课外阅读,回答问题。
(12分)
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问:
“你是谁?
为什么哭?
”
流浪汉说:
“我少年时代玩坡璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!
如今我一无所有,我真后悔呀!
”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:
“假如你能返老还童……”
“返老还童?
”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一青春,我就一定从学起,做个勤奋好学的人!
”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向自己熟悉的一所小学走去。
路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来。
他仍然按老样子生活。
到了老年,他又懊悔得痛哭起来。
正巧,他又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给她一个青春。
“我做了件蠢事!
”时光老人冷笑着说:
“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
”
时光老人那么生气。
从此,他给每个人的时间都是一样,谁也别想多得一分钟!
1、在文中找出词语,作为下列词语的近义词。
(2分)
后悔( ) 央求( )
2、组词。
(3分)
呜( ) 悔( ) 跪( )
鸣( ) 侮( ) 脆( )
3、用“假如……就……”造句。
(2分)
4、流浪汉对时光老人怎样说的?
时光老人怎样做的?
流浪汉又是怎样做的?
(3分)
5、你读了这个故事懂得了什么道理?
(2分)
二、比一比,再组词。
(5分)
浊()锐()捂()quān()jīn()
圈禁
烛()悦()梧()juàn()jìn()
三、填一填,再归类。
(6分)
南()北()左()右()五( )四( )七( )八( )
( )( )有味( )( )有礼( )( )不倦()()不舍
①含有反义词的:
②描写人物品质的:
四、读一读,照例子写句子。
(6分)
例1、他不小心把那只碗打破了。
他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
。
例2、花都开放了。
美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。
。
例3、小鸟飞过高山。
小鸟越过大海。
小鸟来到温暖的北方。
小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方。
我们穿过树林。
我们跨过小溪。
我们登上山顶。
。
四、想一想,选词填空。
(3分)
1、严肃严格王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺()的。
2、精彩美丽今天,李明表演的节目真(),博得了同学们的阵阵掌声。
3、沉重繁重 周玲玲知道自己错了,心情格外()。
五、忆一忆,根据课文内容填空。
(16分)
1、花盆里长不出苍松,。
3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理。
那么,《亡羊补牢》告诉我们:
。
4、一身的羽毛,一对的翅膀,加上,凑成了的小燕子。
5、《荷花》是我国著名作家的作品,其中你印象最深的句子是:
。
6、写出你积累的名句两句:
二、读一读,写一写。
(2分)
“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心。
”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。
比喻句:
拟人句:
三、读一读,答一答。
(9分)
( )天空中出现了一道美丽的彩虹。
( )小鸟听了,觉得彩虹更美啦!
( )风停了,雨住了,太阳出来了。
( )彩虹说:
“请不要赞美我,这是太阳的功劳。
”
( )小鸟赞美地说:
“多美的彩虹啊!
”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。
2、这段话是按( )顺序写的。
3、读了这段话,你最喜欢的是( ),因为( )。
四、阅读短文,按要求作答。
(11分)
小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。
夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。
一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。
到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。
院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是菜园。
地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
1、这段话是按顺序写的。
小院西面是,北面有个,院子东面种着南面是。
其中写得最多、最详细的是。
2、写出下面词语的反义词。
高大()热闹()
3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语:
绿油油漂漂亮亮
6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称叫。
2、给加点字选择正确的读音,在正确读音下打“√”。
(6分)
唾沫(tuò tù) 嫉妒(jì jí) 载誉(zài zǎi)
稚拙(zhuó zhuō)恶劣(liè luè) 享受(xiǎngxiáng)
二、字词乐园。
(共21分)
1、请用“/”画掉“( )”用的不恰当的字。
(4分)
(忧 犹)豫 夜(幕 暮) (冶 治)炼 清晰可(辨 辩)
苇(竽 秆) (叮 盯)嘱 半(晌 响) 迫不(急 及)待
2、选词填空。
(3分)
⑴老师给孩子们提了一个( ):
每人为父母准备一份生日礼物, 用自己独特的方式表达对他们的爱。
(意见 建议)
②电影就要开始了,人们( )走进电影院。
(陆续 连续)
③球场上进行着紧张而( )的篮球赛。
(激烈 热烈)
4、给加点的字选择正确的解释,再选一个带“绝”字的词语造句。
5分
字典里“绝”的意思:
①断绝 ②穷尽、完全没有了 ③特别、最 ④水平达到极点。
①就算到了弹尽粮绝的时候,战士们也不会退缩。
( )
② 这是一个绝妙的办法。
( ) ③憋气的时间长是三胖的绝招。
(
④ 在困难面前,任何人都不能绝望。
( )
3、改写句子:
(6分) 例:
更羸难道不是有名的射箭能手吗?
更羸是有名的射箭能手。
①我即将回国,要带的行李已经超重,怎么能再带上这沉甸甸的象墩子?
②霎时间夸父喝干了两条大河的水。
改成“把”字句:
改成“被”字句:
4、我是病句小医生。
(4分)
教育家找来了许多小朋友,让他们三个小朋友做游戏。
奶奶经常给我讲她过去的往事。
二、阅读。
(共18分)
一次家庭考试
晚上,我们全家人坐在门前的场地上乘凉。
爸爸手里拿着一把蒲扇,慢慢地摇动着。
忽然,爸爸停下扇子,笑着对我说:
“小林,来,我考你几个问题。
回答不但要准确,而且要快,好吗?
”“好!
”我想,自己已经上六年级了,爸爸的小问题还能难倒我吗?
爸爸说:
“一斤棉花和一斤铁哪个重?
”我眼皮一翻,便高声回答:
“当然是铁重啦!
”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥,还有其他人都笑起来。
我一愣,怎么?
难道棉花还会比铁重?
我正犹豫,爸爸又说:
“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?
”爸爸把“一斤”两个字说得特别响。
我连忙擦去汗,改口说:
“一样重,一样重!
”坐在一旁的妈妈说:
“对了,要听清楚问话。
”
爸爸又考我:
“那么一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?
”这次我特别听清楚了“一立方米”几个字,连忙说:
“一样重!
”“哈哈……”大家又一次笑了。
我脸发热,汗珠子直冒,抓了抓头,恍然大悟道:
“哦,对了,这回是铁重!
”
在一旁的哥哥也来考我了:
“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?
”我吸取了上两次的教训,盘算了一会儿,满有把握地说:
“棉花的体积大!
”“为什么?
”爸爸紧追着问。
“因为棉花轻,一斤的体积就很大很大,铁却很重,一斤只有一小块,当然小啦!
”大家一听都满意地笑了。
这时,爸爸一面摇着扇子,一面语气平静地说:
“不论遇到什么问题,都要认认真真地思考,即使是很容易的,也应该好好地想一想,否则就会闹出笑话来。
”我接受爸爸的教诲,点头笑了。
1、从文中找出下面词语的反义词。
(4分)
模糊―― 错误―― 果断—— 困难——
2、联系上下文理解词语。
(2分)
恍然大悟:
盘 算:
3、用“ ―― ”画出一个描写“我”的心理活动的句子。
(2分)
用“ ~~ ”画出一个描写“我”的神态的句子。
(2分)
4、用精炼的语言概括出第四自然段的主要内容。
(2分)
5、用()从文中标出一个最能给人启发的句子并说说你的感受。
(4分)
6、从文中找出下列词语,体会他们的用法,再从中选一个造句。
(2分)
不但……而且…… 不论……都…… 即使……也……
2、在横线上填上恰当的成语。
(5分)
(1)虽然电脑中了毒,不过现在安装杀毒软件也是为时未晚。
(2)图书馆在左边,你往右走,这不是吗?
(3)齐白石画的鱼、虾好像活的一样,非常生动、逼真,真是呀!
(4)我们学习要,千万不能呀!
3、在括号里填上恰当的字词(9分)
例:
清对浊( )对憎升对()详对()
()的春天聚精会神地()累得()
()口()声()面()方()()洋洋
5、句子休闲屋(5分)
(1)修改病句:
(可在原句上改)
李刚和小海是好朋友,他经常帮助他.
(2)父母养育了我,我怎能忘记他们的恩情呢?
(换一种说法,不改变句意)
(3)仿写句子(2分)
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
露珠,像。
(4)断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
(缩句)
(一)一个小村庄的故事(12分)
山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林(),村前河水清澈见底,天空(),空气清新甜润。
………什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1、根据课文内容在括号里填上合适的词语。
(2分)
2、我知道第一段话是采用先()后()的方法写的,,从()、()、()和()四方面写出了小村庄的美丽。
(5分)
3、读了第一段,我的心情,因为。
读了最后一段,我的心情,因为。
(4分)
4、小村庄的教训是多么深刻呀!
让我们写一句宣传标语,呼吁全社会一起来保护环境:
____________________________________________________________(1分)
(二)红叶更红(16分)
秋天的香山是最美的,香山的红叶是最红的。
一个可爱的红领巾为着理想,为着诺言,为着胸前迎风飘扬的红领巾,与素不相识的“我”共同见证了香山的美,红叶的艳,少先队员的真诚与坦然。
香山的主峰,秋色正浓,一丛丛、一片片的红叶,像美丽的朝(zhāocháo)霞泛起光彩。
我向上攀登着,才走了一会儿,忽然看见一个漂亮的小姑娘,蜷着身子蹲在一块大岩石旁,低着头哭呢。
“小姑娘,你怎么了?
”
小姑娘抬起头来,抹了一把眼泪说:
“我们中队登山,走散(sǎnsàn)了。
我找同学们,在这儿扭脚了。
”多好的孩子。
我说:
“那我背你上山,好吗?
”
□不□叔叔□我们中队定好了□登上主峰会合□她用jiāndìng()的语气回答着□我是中队长□我一定得登上去□我有任务□
我的心突然一热,啊,这个可爱的红领巾是多么忠于职守!
于是我扶起她,挽着她的胳膊,说:
“来,叔叔同你一道登上主峰去!
“好极了!
”小姑娘笑了,她虽然一拐一拐的,但越走越欢,不一会儿便登上了主峰,我们不约而同地喊起来:
“登上主峰喽!
登上主峰喽!
”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜,正迎着山风呼啦啦地飘荡着,周围站了许多同学。
小姑娘的眼睛睁得圆圆的,抹了抹脸上的汗水,兴冲冲地望着旗帜,望着小伙伴们,忘了脚疼。
然后恭恭敬敬地向我行了个队礼:
“谢谢叔叔,我马上就要在主峰主持“让红叶更红”主题中队会。
欢迎您参加!
”说完,她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望,秋天的香山多美!
香山的红叶多红!
1在括号里选择正确的读音或填上正确的词语。
(3分)
2联系上下文理解(2分)
举目四望:
不约而同:
3在文中找出一个比喻句用“──”画出来。
(2分)
4照样子写词语(4分)
兴冲冲
恭恭敬敬
5在第四自然段的□处加上标点符号。
(2分)
6你喜欢文中的小姑娘吗?
为什么?
(3分)
________________________________________________________________
3、选择适当的关联词语填在括号里。
只有……才……如果……就……
虽然……但是……因为……所以……
()小猴把麦子全种到地里,()它收获了满满一囤子的麦子。
小猴对小猪说:
“()你也想得到更多的麦子,()要像我一样把麦子种到地里。
”
五、给带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
(6分)
1、兴:
a开始,创业。
b流行。
c发动。
d兴旺。
(1)我们不兴这一套。
()
(2)我们国家要兴办第三产业。
()
(3)东海龙王父子兴风作浪,害得人们不敢下海捕鱼。
()
2、异:
a有分别,不相同。
b另外的,别的。
c惊奇,奇怪。
(1)异口同声。
()
(2)动物园里有许多奇异的动物。
()
(3)独在异乡为异客()
六、把下面句子中不恰当的词语画出来,再把恰当的词语写在()里。
(3分)
1、我们要保证教室的卫生。
()
2、吴华的演讲赢得了同学们激烈的掌声。
()
3、晚会上,同学们表演了精致的节目。
()
九、阅读短文,完成练习。
(7+11分)
(一)
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。
到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。
花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。
走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲在吹呢。
1、这段话作者以变化为顺序,描写了石榴抽枝、、
的过程。
(3分)
2、从第2句中的“郁郁葱葱”体会到。
(2分)
3、画线句子是个句,作者把石榴花比作。
(2分)
(二)
今天,我兴高采烈地和爸爸一起去公园看金鱼。
这里的金鱼真多啊!
有金头的,有大眼泡的……真是形态万千,令人眼花缭(liáo)乱。
这里的金鱼真活泼啊!
它们一会儿在水里游动,一会儿在水里追逐,拨(bō)动鱼尾,吹起水泡,真惹人喜爱。
这里的金鱼真美啊!
一只只金鱼披着绸缎般的外衣,色彩艳丽,千姿百态。
许多小朋友在这里看啊看啊,舍不得离开。
1、从文中找出与下列词语意思相近的词。
(3分)
形态万千()追赶()高高兴兴()
2、短文共有句话,主要写出了金鱼、、三大特点。
请用“”在文中画出相关的句子。
(4分)
3、“我”爱金鱼的原因是。
(2分)
4、文中画“”的句子写得真好,形象地从、两个方面写出了金鱼的美。
(2分)
4、按合理的顺序排列句子,在括号里标出序号。
(5分)
()冬天,我在树旁堆雪人,锻炼意志。
()院中的小槐树曾经给我带来了很多欢乐。
()夏日,我在树阴下乘凉、休息。
()春天,我在树下闻着花香,观察小蜜蜂采蜜。
()秋夜,我在树下听奶奶讲那美丽的传说故事。
1、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里(5分)
陆续继续连续
a.参观的人们()地走出了大厅。
b.抗洪的战士们在大堤上()奋战了三天三夜。
c.小明病好了以后,又()去少年宫练习钢琴。
珍贵宝贵
a为了抢救国家的财产,他献出了()的生命。
b植物园里,有很多()的奇花异草。
1、选择带点字的正确读音。
(3分)
拽(zhuàizàizuài)膝(qīxǐxī)瑰(guī,gūiméi)
吮(shǔnsǔn)缩(sōusuōsūo)潜(qiánqiǎnqǎn)
2、照样子,填表。
(4分)
加点字
大写字母
读音
部首
再查几画
选择字义
贫民窟
①洞穴②某种人聚居的场所
行医
①走
②传递
③实际做
津津有味
①唾液
②汗
③渡口
4、选择合适的词语填空。
(4分)
目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟
无论……都……不是……而是……
尽管……还……虽然……但……
1.桌上()地放着几双筷子,看样子才吃过饭。
2.我知道太阳就要从天边升起来了,便()地望着那里。
3.()走到哪里,我()不能忘记自己的老师。
4.报警的()值夜班的人,()被划破的玻璃。
5、用“——”划出句子中用得不恰当的字词,把正确的写在括号里。
(4分)
1.杨里一向不爱学习,不守纪律,现在果然变了样。
()
2.弟弟在监狱里抓紧时间坚强地学习。
()
3.我们不能在激烈的阳光下看书、写作业。
()
4.老师要我们好好学习,盼望我们成为有用的人。
()
6、读下列词语,从中找出近义词和反义词各两对写下来。
(4分)
熟练结实笨重熟悉淹没
轻巧傲慢牢固谦虚淤泥
(1)近义词
()()()()
(2)反义词
()()()