朗诵比赛方案 2知识杂货店.docx
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朗诵比赛方案2知识杂货店
半屿小学诗歌朗诵比赛
活动安排
活动主题：
“好书相伴歌颂经典”
活动目的：
1、改善唱读的不良习惯，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养。
2、通过本次活动激发学生阅读的热情，培养学生的阅读兴趣。
3、为了推动我校素质教育的实施，丰富学生的校园生活，拓展学生的知识面。
现将有关事项安排如下：
一、评委及工作人员名单：
评委：
林松华蒋秋贞吴美容陈春梅
连谷音江娟娟丁碧月
统分：
陈榕榕蔡丽斌
主持：
刘丽端
音响：
陈玉芳
摄像：
陈丽珠
活动点评及总结：
林松华
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。
每个节目的时间不超过3——5分钟。
三、比赛时间和地点
时间：
2014年12月11日（星期四）上午9:
00
地点：
半屿小学操场
四、比赛方法：
1、各班以集体、团体或个人的形式参与。
2、12月5日上报诗歌朗诵题目及串词，出场次序由低年级到高年级。
3、各班诗歌朗诵时间控制在3—5分钟。
五、比赛要求：
1、各班要认真组织，做好比赛前的排练工作。
2．内容以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化，脱稿朗诵。
3、所需伴奏音乐自备，表演时由各班班主任播放。
4、朗诵方面要求
衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。
朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。
能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
5、奖项设置：
一等奖、二等奖、三等奖各一名
六、评分办法及标准：
1、节目打分一律采用10分制，评委打分要求精确到十分位。
总分时分别去掉一个最高分和一个最低分，取评委打分的平均值。
2、评委打分时可适当考虑学生年龄特征等因素，做到公平公正。
评分标准：
（1）所选诗歌符合要求（歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可），主题鲜明突出，内容积极向上。
（2分）
（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
（2分）
（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段反映诗歌的内涵。
（2分）
（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
（2分）
（5）朗诵形式富有创意（或原创作品），配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
（2分）
半屿小学
2014年12月1日
半屿小学诗歌朗诵比赛
活动议程
1、全体起立，奏国歌；
2、宣布本次比赛目的、评分标准、评奖办法及评委人员名单；
3、宣布比赛正式开始；
4、宣布比赛结果；
5、颁奖；
6、宣布本次比赛结束。
2014年12月1日
“好书相伴歌颂经典”诗歌朗诵比赛
节目单20140324
序号
形式
诗歌名称
朗诵者
年级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
半屿小学“好书相伴歌颂经典”诗歌朗诵比赛总分表
序号
形式
诗歌名称
朗诵者
评委打分
得分
名次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
半屿小学“好书相伴歌颂经典”诗歌朗诵比赛
获奖名单：
集体奖：
高段（三——六年级）第一名年级
低段（学前——二年级）第一名年级
辅导教师奖：
个人奖：
第一名年级
第二名年级
第三名年级
第四名年级
半屿小学“好书相伴歌颂经典”诗歌朗诵比赛
评分办法：
1、节目打分一律采用10分制，评委打分要求精确到十分位。
总分时分别去掉一个最高分和一个最低分，取评委打分的平均值。
2、评委打分时可适当考虑学生年龄特征等因素，做到公平公正。
评分标准：
（1）所选诗歌符合要求（歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可），主题鲜明突出，内容积极向上。
（2分）
（2）精神饱满，服装统一，姿态得体大方。
（2分）
（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化等有效手段反映诗歌的内涵。
（2分）
（4）吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力。
（2分）
（5）朗诵形式富有创意，配以适当动作或配乐，或以其他富有创意形式朗诵。
（2分）
奖项设置：
集体节目奖
高段组（三——六年级）设一等奖一个。
低段组（学前——二年级）设一等奖一个。
个人节目奖：
以评委评分为准，设一——四等奖。
“好书相伴歌颂经典”诗歌朗诵比赛得分表
1
个人
《在山的那一边》
王旭娜
2
集体
《童年的水墨画》
五年级
3
个人
《我心中的月亮》
郭文博
4
集体
《妈妈的爱》
三年级
5
个人
《沁园春雪》
高景琦
6
集体
《雷锋叔叔，你在哪里》《一株紫丁香》
二年级
7
个人
《常怀一颗感恩的心》
穆佳乐
8
集体
《游子吟》
学前班
9
个人
《地球妈妈，我爱你》
郭凯郭佳琳
10
个人
《我骄傲，我是中国人》
李雅涵郭嘉蕾
11
集体
《我长大了》
一年级
12
个人
《我想》
崔瑞莹
13
集体
《中华少年》
四年级
14
个人
《假如》
王佳欣靳玉莹
15
集体
《老师，您辛苦了》《祖国啊，我亲爱的祖国》
六年级
二、内容和形式
1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文为主，倡导结合实际的创作。
2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。
每个节目的时间不超过5分钟。
三、活动的有关事项
1、参加对象：
每年级组选派6名教师参加。
2、程序：
10月20日前由年级组选定相关教师并组织排练，10月23日把参赛情况（包括年级、参赛者、诗歌题目、形式、配乐等）交至教科处。
教科处将参赛情况作为教师绩效的一项依据存档。
3、比赛时间：
10月26日（星期五）下午2：
30—5:
00
4、比赛地点：
科技楼六楼
5、会场布置：
6、主持：
7、摄像：
8、评委：
9、统分：
10、评分办法：
本次演讲比赛中采用100分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
每个节目表演完毕后，评委当场评分，统分时去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
11、奖项设置：
评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，分别奖给该教师300元、200元、100元。
设一个团体奖（取选手平均分）奖给年级组500元。
四、其他注意事项
1、参赛选手统一穿校服，按时到场、抽签、比赛。
2、选手参赛必须使用普通话，倡导脱稿朗诵，并富有感情色彩及丰富的肢体语言。
3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足，评委将适当扣分。
4、比赛顺序由抽签决定，中途不变更顺序，比赛需紧凑进行，选手上场迟到2分钟视为弃权。
5、参赛选手必须严格遵守比赛规则，比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
6、各年级组选派教师（不少于15人）、自主值日的班级选派50名学生作为观众，在赛前10分钟入场，遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励，不得擅自提前退场或中途走动。
附：
朗诵比赛评分表
序号：
选手姓名：
年级：
总分：
项目
形象与形式
（30分）
语言与表达
（30分）
思想内容
（30分）
综合印象
（10分）
具体方面
衣着得体，与朗诵内容相协调，精神饱满，姿态得体大方。
朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。
内容熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握节奏。
能正确把握内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵，基本功扎实、发挥出色、振奋人心。
得分
评分备注：
1、脱稿朗诵的可视具体情况加1—3分
2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。
3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。
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