海淀初三语文一模.docx

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海淀初三语文一模

参考答案及评分标准2013.5

一、选择（共12分。

每小题2分）

1.D2.C3.A4.C5.B6.C

二、填空（共8分）

7．

（1）溯洄从之

（2）似曾相识燕归来

（3）绿杨阴里白沙堤

（4）沉舟侧畔千帆过

（5）夫大国难测也惧有伏焉

（共5分。

共5小题，每小题1分，有错字该小题不得分）

8．①治学严谨（或“毫无民族偏见”、或“认真负责”等特点）②二十四孝图③阿长（或“范爱农”、或“无常”等人物形象）

（共3分。

每空1分。

最后一空符合要求即可）

三、综合性学习（共11分）

9.主要信息：

国家图书馆以文史哲为内容的讲座场次所占比例最大；听众对文史哲方面的讲座需求最高（或“大多数听众对文史哲类、艺术类讲座更感兴趣”）。

结论：

国家图书馆开设的讲座符合大多数听众的需求，但艺术类讲座的开设与听众需求有一定差距。

（共4分。

“主要信息”和“结论”，各2个要点，每个要点1分）

10．答案示例：

（1）突出地方特色

（2）针对不同听众的需求（3）关注社会时事（或“紧贴时代脉搏”）（4）具有系列性

（共4分。

共4个特点，每个特点1分）

11.答案示例一：

图书馆讲座呈现丰富内容，满足听众需求。

答案示例二：

图书馆讲座注重听众需求，搭建阅读平台。

（共3分。

“语意”1分；“句式”1分；“字数”1分）

四、文言文阅读（共9分）

12.

（1）感动激奋（或“有所感而情绪激动”）

（2）正确的

（共2分。

共2小题，每小题1分）

13.

（1）先帝不嫌（或“因为”）我身份低微，见识浅陋（或“出身低下”）。

（2）早晚忧愁（或“忧虑”）叹息，唯恐托付给我的大事做得没有成效。

（共4分。

共2小题，每小题2分）

14.答案示例：

平定南方叛乱，备足武器装备，主动承担讨贼兴复的责任，劝谏陛下听取忠言并采纳正确的建议。

（共3分。

答出其中任意3点，即可得满分。

意思对即可）

五、现代文阅读（共30分）

（一）（共15分）

15.答案示例：

①冰心概述自己的一生，并告诫作者要敢于说真话②敬佩③感动④冰心和作者谈论结婚时的情况，并告诉作者要乐观面对苦难

（共4分。

共4空，每空1分）

16.答案示例：

（1）“着意”表现了冰心殷切地希望“我”有社会责任感、敢为人民说真话的心理。

（2）“嗔怪”表现了冰心对“我”说话内容的不满，又饱含对“我”的关爱，希望“我”健康长寿的心理。

（共4分。

共2小题，每小题2分）

17.答案示例：

“致”表达了作者对冰心的感激、敬仰之情。

“大海”象征了冰心博大的爱和宽广的胸怀。

文章中冰心在与作者交往中所表现出的那种率真、亲切，对晚辈的关爱和祝福，以及对作者敢说真话、善待苦难的教导，都表现了她的智慧、仁爱、胆识、乐观，是她“有了爱便有了一切”的高尚人格的体现。

以此为题，表达了作者对冰心的感激和敬仰之情。

（共7分。

“致大海”的理解，2分；结合文章内容，2分；扣住内容分析，2分；语言表达1分）

（二）（共7分）

18.答案示例：

文章第①段介绍了什么是水体富营养化，写出了水体富营养化的现状，表明治理水体富营养化污染的重要性，引出下文对富营养化水体净化方法的说明。

（共3分。

“内容”概括，1分；“作用”说明，2分）

19.物理净化法自然净化法

答案示例一：

【材料一】对鱼池水体进行过滤，打捞水藻和悬浮物，对鱼排泄物及残余饲料进行清淤，最后引水稀释。

答案示例二：

【材料二】人工种植高等水生植物，使其吸收滇池中的氮、磷；促进微生物的生长，增强它们的降解作用；能够抑制蓝藻的生长。

（共4分。

正确选择方法，1分；结合材料对所选方法的运用做具体说明，3分）

（三）（共8分）

20.“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。

（共2分）

21.答案示例：

个人努力创造“微观正能量”；政府积极创造“宏观正能量”；传播者以负责任的态度传播“正能量”。

（共3分，共3个要点，每个要点1分）

22．②

答案示例一：

这句俗语将政府的重要作用比作火车头，形象地写出政府在社会生活中的重要引导作用，推动了社会的进步。

这句俗语可以证明社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量”的分论点。

答案示例二：

整个社会如一列火车，而政府是社会发展方向的引导者，就像火车头一样，如果政府能够做出表率，积极创造正能量，就能够产生巨大的社会效应，给民众希望与信心，带动广大民众也积极参与。

这句俗语可以证明社会的进步更需要政府积极创造“宏观正能量”的分论点。

（共3分，正确选择俗语，1分；说明理由，2分）

六、写作（50分）

作文评分标准

23．

项目

等级

内容、表达（46分）

说明

书写（4分）

一类卷

（50—43）

要求：

符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。

赋分范围：

46—39分

以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

4分

书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

二类卷

（42—37）

要求：

比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。

赋分范围：

38—33分

以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

3分

书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。

三类卷

（36—30）

要求：

基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。

赋分范围：

32—26分

以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

2分

字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。

四类卷

（29—0）

要求：

不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。

赋分范围：

25—0分

以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

1—0分

字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。