高考英语一轮复习第一部分教材复习题组提分练35Unit5Travellingabroad新人教版选修7.docx

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高考英语一轮复习第一部分教材复习题组提分练35Unit5Travellingabroad新人教版选修7

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高考英语一轮复习第一部分教材复习题组提分练35Unit5Travellingabroad新人教版选修7

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题组提分练35Unit5Travellingabroad

限时35分钟　

加黑体小题考查写作手法和文章结构题

阅读理解A　（20xx·四省三校联考）　体裁：

议论文　话题：

人际关系　难度：

★★★☆☆

umourcanbeusedbyteachersintheclassroomtoo.It'sagoodwaytobreaktheicewithstudentsandcreateamorerelaxingatmospherewhichisgoodforlearning,aslongaseveryonedoesn'tspendalltheirtimeinwildlaughter!

Butwehavetobecareful;noteveryonelaughsatthesamethings.Whilesomeofusmayadmireaworkcolleagueforhiswelltoldjoke,othersmayconsiderhimrudeorjustanidiot!

AccordingtoProfessorSchweitzer,fromtheUniversityofPhiladelphia'sWhartonSchool

Sotellingtherightjokesintheofficeorclassroomcanspreadsomehappiness.AstudypublishedinTheJournalofBehaviouralandAppliedManagement,foundemotionalexhaustionwassignificantlyloweramonghealthcareworkerswhoexperiencedgreaterlevelsoffunatwork.Andanotherresearchhasdiscoveredthatteamswhosharemorejokesgivemoresupportivestatementstoeachother—andthat'snojoke！

（最后一段说明幽默的益处，happiness,significantly,greater,supportive都是褒义词汇，暗示作者的态度也是积极的、肯定的）

【语篇解读】　文章介绍了幽默的作用。

1．HowdoestheauthorprovetheeffectofhumourinParagraph2?

A.Bygivingexamples.

C.Bypresentingtheprocess.

D.Byanalyzingcauseandeffect.

答案与解析　A　写作手法题。

作者举了SteveCarlisle的例子，他利用幽默提高了员工的工作效率，故作者利用举例的方式证明幽默的效果。

2．HowcanaworkerincreasehispositionaccordingtoProfessorSchweitzer?

A.Bytakinghisjobseriously.

B.Byworkingharderthanothers.

C.Bygettingalongwellwithhisboss.

D.Bytellingtherightjokessuccessfully.

答案与解析　D　推理判断题。

根据第三段最后一句可知善于利用幽默的员工会被认为是能干而自信的人，这反而会提高其地位，故D项正确。

3．Whatistheauthor'sattitudetowardshumour?

A.Doubtful.B.Positive.

C.Casual.D.Critical.

答案与解析　B　观点态度题。

作者通过举例说明幽默的好处，且在第一段说明幽默对我们有益处，最后一段又说明在办公室和教室利用幽默可以带来欢乐，故作者对幽默是肯定的态度，故选项B正确。

4．Whatisthebesttitleforthetext?

A.HumourisRude

B.SeriousnessandHumour

C.HumourMakesaDifference

D.HowtoBeHumorous

答案与解析　C　标题归纳题。

第一段说明在严肃的场合利用幽默对我们有好处，最后一段说明在办公室和教室利用幽默可以带来欢乐，故文章主要介绍幽默的作用。

故C项“幽默作用大”作为标题合适。

词汇微存　①supportiveadj.支持的；②breaktheice打破沉默；打破僵局

阅读理解B　（20xx·湖南五市十校联考）　体裁：

说明文　话题：

自然　难度：

★★★☆☆

ScientistsinBritainhavemanagedtoteachbumblebees（大黄蜂）topullstringstogettofoodandthenpassonwhattheyhavelearnedtoothersintheircolony（群体）—showingahighlevelofintelligencedespitetheirtinybrains.（提出研究发现结果：

学会技能然后传授技能）

ResearchersatQueenMaryUniversityofLondonsaidtheexperiments,oftenusedtotesttheintelligenceofapes（猿）andbirds,showedforthefirsttimethatsomeinsectsareuptothetask,andcanalsopassskillsonthroughseveralgenerations.（昆虫也能代代相传所学技能）

Thefindingsaddtotheevidencesuggestingtheabilityfor“culturespread”—theabilitytolearnandpassonknowledgeandskills—maynotbeuniquetohumans.

Intheresearch,publishedinthejournalPLOSBiologyonTuesday,thescientistswereabletotrain23outofagroupof40beestopullstringswiththeirlegsandfeet.

Thestringswereattachedtodiscs—orartificial“flowers”—containingfoodattheircenterbutplacedunderatransparentscreen.Thebees,spottingthefoodbeneaththescreen,learnedtopullthe“flowers”outbypullingthestringwiththeirlegsandfeettobeabletogettoit.（说明实验中所教授的技能）

Fromanothergroupofbeesgiventhechancetosolvethetaskwithoutanytraining,onlytwoof110weresuccessful.（未经培训的蜜蜂完成任务的情况）

Anothergroupofbeeswasthenallowedtoobservethetrainedbeespullingthestrings,and60percentofthemsuccessfullylearnedtheskill.Finally,trainedbeeswereputincolonies,andthescientistsfoundthetechniquespreadsuccessfullytoamajorityofthecolony'sworkerbees.（观察学习技能→成功所学技能→传授所学技能）

LarsChittka,aQueenMaryUniversityprofessorwhoguidedtheproject,saidtheteamisinterestedinfiguringoutthebrainprocessesbehindthebees'learningandteachingskills.（预测下文论述重点：

蜜蜂大脑）

【语篇解读】　研究发现蜜蜂是一种智商很高的生物，它们具有很高的学习和教授能力。

5．Whatdidtheresearchersfindaboutbees?

A.Beesareascleverasbirds.

B.Beeslearnbestininsects.

C.Beesareborngoodlearners.

D.Beescanbetrainedtolearnskills.

答案与解析　D　推理判断题。

根据第四段至第六段对于培训蜜蜂获取食物的实验介绍可推断出，蜜蜂可以通过培训学到新的技能，故选项D正确。

6．Whatmaytheresearchteamfocusonnext?

A.Whatelsebeescando.

B.Howbees'brainswork.

C.Howbeesteachothers.

D.Wherebeeslearnskills.

答案与解析　B　推理判断题。

根据文章最后一段最后一句“研究组对弄清蜜蜂学习和教授技能的大脑过程感兴趣”可知，研究组下一步将致力于研究蜜蜂大脑的运行情况，故选项B正确。

7．Howdoestheauthordevelopthetext?

A.Bydrawingaconclusionthrougharesearch.

B.Byprovidingtypicalexamples.

D.Bypresentingacauseandanalyzingitseffects.

答案与解析　A　写作手法题。

文章第四段至第六段陈述研究过程，第七段说明研究结论，故写作手法是通过研究得出结论，故选项A正确。

阅读技巧17　借用线索判手法——写作手法题

写作手法题（如阅读第1、7小题）要求判断文章的组织方式，如时间顺序、空间顺序、举例论证或比较等。

设问方式通常是：

Thepassageismainlydevelopedby______.Howisthepassage/paragraphorganized？

解题时需注意以下

阅读理解C　（20xx·北京××区质检）　体裁：

议论文　话题：

家庭、朋友与周围的人　难度：

★★★★☆

PeerPressure

Peoplewhoareatyourage,likeyourclassmates,arecalledpeers.Whentheyinfluenceyouonyourdecisionoraction,it'scalledpeerpressure.Allofus,atsomepointinourlives,havehadtodealwithpeerpressure.Theneedtofollowthecrowdanddowhatmajorityofusaredoingforcesustotakeupactivitieswhichwewouldn'totherwise.（说明同辈压力现象）

Recentstudieshaveshownthatpeerpressuremightcausean_upsidetoyou.Itcanmakeyoureflectonyouractionsandmake（同辈压力的积极影响）

（better、positive、healthy等褒义形容词说明同辈压力有好处。

）

Justassomeinfluencescanbepositive,somecanbenegativetoo.

Peerpressuresometimescanmakeadipinyourselfconfidence.Somekidsgiveintopeerpressurebecausetheywanttobeliked,orbecausetheyworrythatothersmightmakefunofthemiftheydon'tgoalongwiththegroup.Othersgoalongbecausetheyarecurioustotrysomethingnew.Theideathat“everyone'sdoingit”caninfluencethemtoleavetheirbetterjudgmentbehind.（说明同辈压力的消极影响）

Besides,peerpressurecandistanceyoufromyourfamilyand

【语篇解读】　文章介绍同辈压力的好处、坏处，建议读者利用同辈压力的积极作用来帮助自己。

8．WhatdoestheunderlinedpartinParagraph2probablymean?

A.Aquickreaction.B.Apositiveeffect.

C.Aseriouschallenge.D.Apotentialconflict.

答案与解析　B　词义猜测题。

画线词所在句后一句说明同辈压力会让你反思自己的行为，并做出改变以便变得更好，故第二段第一句应说明同辈压力会给你带来好处，故画线词义为apositiveeffect,故B项正确。

9．Accordingtotheauthor,peerpressurecangetteenagersto________.

B.provideamodelforteammates

C.identifycharacteristicsofdifferenthabits

D.improverelationshipwithfamilymembers

答案与解析　A　细节理解题。

根据第四段第二句“Peerpressuresometimescanmakeadipinyourselfconfidence.”可知，同辈压力会使你不太自信，故选项A正确。

10．Whatdoestheauthorthinkofpeerpressure?

A.Itmakesnodifferencetoteens'judgment.

B.Itinfluencesteenstofitintovariouslifestyles.

答案与解析　D　推理判断题。

最后一段第一句说明同辈压力来自方方面面，故这个现象是常见的，故选项D正确。

11．Whichofthefollowingshowsthestructureofthepassage?

答案与解析　D　文章结构题。

文章第一段提出并解释同辈压力现象，第二段和第三段说明其好处，第四段和第五段说明其害处，最后一段总结同辈压力是个常见的现象，并且建议读者利用同辈压力积极的影响来帮助自己，故该篇文章属于总分总结构，故D项正确。

词汇微存　①makenodifferenceto...对……没有影响；②beawareof意识到；知道

阅读技巧18　把脉络看结构——文章结构题

篇章结构题考查文章各段落层次之间的组织关系，该类题型多出现在议论文和说明文中。

解题可利用三步法：

一读，通读全文，利用各段中心句确定各段大意，然后确定各段落之间的关系；二归，把一些内容相同或关系密切的段落合并在一起；三定，确定各段落之间的组织框架[总分式结构（总→分→总；总→分；分→总）、并列式结构（段落之间是平行关系，并且相对独立）、对照式结构（结构形式是正—反）]。

阅读七选五　（20xx·贵阳模拟）　体裁：

说明文　话题：

学校生活　难度：

★★★☆☆

Tolearnnewthingsisbeneficialatanyage.__1__Themoreyoulearn,themoreyoulive.Thefollowingisthewaystolearn.

Takeclasses.Ifyou'reinschool,youhaveyourpickofthetopicsthatinterestyou.Ifyouaren't,orifyourschooloffersalimitedprogramme,you'llneedtofindteacherselsewhere.__2__

Teachyourself.Youcanpursueknowledgeandnewskillsonyourown.__3__Youcancheckoutbooksfromyourlocallibraryonthetopic,andlookinformationuponline.Ifyouarelearninganewskill,trytacklingthematerialsfromasmanydirectionsaspossible.

__4__Doyouknowsomeonewhoknowssomethingyou'dliketoknow？

Askthemtoteachyouinexchangeforyouteachingthemsomethingelse.Youmightbeanexcellentgardener,forexample,whilethey'regreatatguitar.Youcantradeanhourofgardeningconsultationforanhourofguitarlessons.__5__IfyouwanttolearnsomeconversationalSpanish,forinstance,tryputtingupflyersforalanguageexchangeatlanguageschools,internationalcenters,andotherplacesaffiliatedwith（与……有关）thelanguageyouwouldliketolearn.OffertomeetupandspeakhalfanhourofEnglishinexchangeforhalfanhourofSpanishwithanativespeakerwhowouldliketoimprovetheirEnglish.

Thinkabouttheskillsyouhave.Someone,somewhere,wouldbenefitfromthoseskills.

A.Doaskillexchange.

B.Seekoutpeoplewhoareinterestedintradingskills.

C.Anykindoflearningcanbenefitotheraspectsofyourlife.

答案与解析　

【语篇解读】　学到老活到老。

任何年龄段的学习都有益身心，文章介绍了几个学习的方法。

1．C　空前一句说明在任何年龄段学习新知识都是有益的，空后一句说明“学得越多活得越充实”，故选项C“学习有益生活的方方面面”，符合语境。

2．E　空前一句说明不在校或者学校课程有限的时候需要在其他地方寻找老师，故选项E“了解一下当地社区大学的课程”，符合语境。

3．F　该段主旨是“自学”，空前一句中的关键词onyourown与选项F中的关键词onyourown呼应。

4．A　该段说明的是互教知识作为交换，故含有关键词exchange的选项A符合语境。

5．B　空前一句说明交换园艺知识和吉他课程，故选项B“寻找对交换技能感兴趣的人”，符合语境。

词汇微存　checkout核实；了解……的情况