机电技术应用专业.docx
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机电技术应用专业
彬县职业教育中心《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年3月－2012年12月）
项目名称
人才培养模式与课程体系改革
建设内容
人才培养模式改革
预期目标
为改变传统的教学模式与教学方法，建构“基于工作过程”的人才培养新模式，开展项目教学法、任务驱动式教学法的研究与实施工作，全面提升机电技术应用专业办学能力，引领和带动专业群建设。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
广泛地开展社会调研与人才需求、毕业生跟踪调查，完成详实的调查报告；
1.开展机电技术应用专业社会人才需求调研；
2.进行机电技术应用专业毕业生跟踪调查；
3.完成机电技术应用专业市场调查报告。
2012年5月
2012年6月
2012年6月
计新科
建立职业发展导向的人才培养模式，构建基于“平台＋岗位模块化课程”的课程体系；
1.形成机电技术应用专业“基于工作过程”的人才培养方案初稿；
2.构建基于“平台＋岗位模块化课程”的课程体系。
2011年6月
2011年7月
王伟
参与人才培养模式改革的学生材料；
1.汇总09级学生顶岗实习材料；
2.汇总10级学生校企合作工学结合材料。
2012年6月
2012年10月
杨艳艳
与行业知名企业合作，召开行业、企业专家论证会，制订内容完整、格式规范、操作性强、适用面广的机电技术应用专业教学标准（草案），确立专业核心课程；
1.与等企业洽谈合作并签订协议；
2.召开企业专家论证会，制订机电技术应用专业教学标准；
3.确立机电技术应用专业核心课程。
2012年6月
2012年6月
2012年5月
王伟
制订工学结合特色鲜明的教学计划，开展第一轮实践；
1.制订工学结合教学计划；
2.汇总09级学生校企合作工学结合材料。
2012年8月
2012年12月
计新科
杨艳艳
技能双证书获取率达95%。
1.制订机电专业部11、12级考工实习教学计划；
2.汇总09.10级机电专业学生考工合格情况表。
12年7月-12年12月
王伟
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年3月－2012年12月）
项目名称
人才培养模式与课程体系改革
建设内容
课程体系开发
预期目标
构建“平台＋岗位模块化课程”的课程体系，开发“基于工作过程”的项目教学模块。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
根据岗位目标确定专业方向弹性模块化课程实施方案；
1.开展机电技术应用专业社会人才需求调研；
2.根据专业岗位职业能力确定几个专业方向；
3.根据专业方向确定弹性模块化课程实施方案。
2012年7月
2012年8月
2012年10月
计新科
开发基于工作过程的模块化生产系统项目教学模块1项；
1.列出模块化生产系统教学项目；
2.整理几个项目的备课笔记。
2012年10月
2012年12月
刘高峰
优化教学方法，积极推进“行动导向”教学法；
1.确定实施“行动导向”教学法的项目；
2.编写“行动导向”教学法项目备课资料；
3.实施“行动导向”教学法项目课堂教学的相关材料。
2012年9月
2012年10月
12年7月-12月
刘高峰
调整专业，拓展课程方案及实施；
1.根据专业方向调整拓展课程；
2.汇总选修课的课表、备课笔记和学生考查成绩。
2012年9月
2012年12月
计新科
刘高峰
初步形成“平台＋岗位模块化课程”的评价体系。
初步形成“平台＋岗位模块化课程”的评价体系
2011年11月
计新科
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年3月－2012年12月）
项目名称
人才培养模式与课程体系改革
建设内容
精品课程建设
预期目标
组建精品课程建设团队，开展精品课程建设，初步建成2个精品课程。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
精品课程建设团队组成人员名单，工作计划、工作记录；
1.组建精品课程建设团队，形成团队组成人员名单；
2.制定精品课程工作计划，完成精品课程建设任务书；
3.汇总整理相关工作过程材料。
2012年3月
2012年7月
2012年7月
刘高峰
《电工技术基础》和《PLC技术》精品课程建设标准、任务书；
1.制定《《电工技术基础》和《PLC技术》精品课程建设标准；
2.形成《电工技术基础》和《PLC技术》精品课程任务书；
2012年6月
2012年6月
刘高峰
解艳妮
王静
设计《电工技术基础》和《PLC技术》精品课程；
1.形成《电工技术基础》和《PLC技术》精品课程框架；
2.开始编写《电工技术基础》和《PLC技术》精品课程任务驱动模块化课程教学内容或教材。
2012年7月
2012年10月
解艳妮
王静
探索《气动技术》和《传感器与PLC技术》精品课程任务驱动模块化课程教学模式实践。
开始实行教学实践。
2012年2月
解艳妮
王静
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年3月－2012年12月）
项目名称
人才培养模式与课程体系改革
建设内容
教材建设
预期目标
收集和完善2门开发活页讲义教学资料，开发2门项目课程校本教材。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
完成《电工基础》、《电力拖动》、《可编程控制技术》、《钳工技能训练》、《电子技术基础》等课程的教材编写。
1.初步形成《电工基础》、《电力拖动》、《可编程控制技术》、《钳工技能训练》、《电子技术基础》课程的活页讲义；
2.完成《电工基础》、《电力拖动》、《可编程控制技术》、《钳工技能训练》、《电子技术基础》教材。
2012年7月
2012年9月
刘高峰
李占彬
高恒
解艳妮
李选
建构和初步形成《电工基础》、《电力拖动》、《可编程控制技术》、《钳工技能训练》、《电子技术基础》项目课程模块的教材
1.形成《电工基础》、《电力拖动》、《可编程控制技术》、《钳工技能训练》、《电子技术基础》项目课程模块的教材初稿；
2.完成《电工基础》、《电力拖动》、《可编程控制技术》、《钳工技能训练》、《电子技术基础》项目课程模块的校本教材。
2012年10月
2012年12月
刘高峰
李占彬
高恒
解艳妮
李选
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年3月－2012年12月）
项目名称
师资队伍建设
建设内容
专业带头人培养
预期目标
培养或引进1名专业项目带头人，使其具有先进的职业教育理念、教学开发与管理能力，掌握机电技术应用及发展趋势，丰富其教学、科研经验。
从而指导和带领团队完成专业建设和机电技术应用专业方向实训基地建设任务。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
专业项目带头人培养方案
1.专业部成立师资队伍建设工作小组并召开会议，确定培养专业项目带头候选
人和制定专业项目带头人培养计划；
2.设立专业项目带头人培养专项经费；
3.制定专业项目带头人经费使用办法和计划；
4.安排专业项目带头候选人外出进修培训或企业锻炼。
2011年7
2011年7
2011年7
2011年7月—9月
朱国栋
参加进修、培训和考察的材料
1.参加进修、培训、考察的有关通知；
2.参加进修、培训、考察的学习资料或企业锻炼协议；
3.参加进修、培训、考察的汇报材料（或学习心得）。
2011年12
朱国栋
参加专业人才培养方案的研究工作，带领本专业教师团队进行专业教学改革与课程建设调研和方案制定工作
1.组建专业教学改革与课程建设团队；
2.开展专业教学改革与课程建设调研；
3.开展专业教学改革与课程建设方案制定。
2011年9
唐 玲
朱 斌
与2家或以上企业建立紧密联系，开展1项技术服务项目
1.走访调研企业，确立建立紧密联系企业名单；
2.研讨落实为企业开展技术服务具体项目；
3.组建技术服务教师学生团队。
11年9—12年6月
曹啸虎
发表2篇本专业课程体系开发手段、最新教学方式的论文或学术报告
1.收集整理和参考课程体系开发手段、最新教学方式相关资料；
2.撰写课程体系开发手段、最新教学方式的论文或学术报告。
2012年5月
唐 玲
朱 斌
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年3月－2012年12月）
项目名称
师资队伍建设
建设内容
骨干教师培养
预期目标
培养3名骨干教师，提高其教育教学能力，成为专业教学的骨干力量，形成一支集教学和技术服务于一体的骨干教师队伍。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
参加省、市职业教育骨干教师培训的材料
1.专业部成立师资队伍建设工作小组并召开会议，确定培养骨干教师候
选人和制定骨干教师培养计划；
2.设立骨干教师培养专项经费；
3.制定骨干教师经费使用办法和计划；
4.安排骨干教师候选人外出进修培训或企业锻炼。
2011年7月
2011年7月
2011年7月
2011年7月—8月
朱国栋
骨干教师负责一门专业核心课程或主干课程的建设、教学设计和主讲，开展项目课程建设
1.确定专业核心或主干课程并安排骨干教师进行教学；
2.骨干教师负责一门专业核心课程或主干课程的教学设计；
3.完成开展项目课程建设相关资料。
2011年9月
唐 玲
朱 斌
参与企业实践、提供技术服务材料
1.参与企业实践时间安排表；
2.参与企业实践的相关协议；
3.为企业提供技术服务材料相关过程材料。
2011年7月—12月
曹啸虎
指导学生开展“三创”活动材料
1.组建学生“三创”团队；
2.安排团队参加创业知识、法律、税收、技能等培训，深入企业考察学习；
3.“三创”团队针对校内外开展技术服务。
11年7月—12年5月
张德智
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（20112年3月－2012年12月）
项目名称
师资队伍建设
建设内容
“双师”教师培养
预期目标
有计划、有重点、有步骤地推进师资队伍建设，通过开展专业建设、课程建设、科技服务和校企合作等途径，建设一支“双师”结构教学团队。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
制定培养“双师”结构教学团队计划
1.统计分析本专业部教师结构现状；
2.确定专业部教师结构预期目标；
3.制定培养“双师”结构教学团队计划。
2011年8月
朱国栋
王伟
专业教师队伍中90％具有高级及以上专业技术等级证书或行业认证证书
1.现任教师“双师”率统计；
2.确定专业教师队伍中90％具有高级及以上专业技术等级证书或行业认证证书目标；
3.制定教师专业技术等级证书或行业认证证书考核计划。
2011年8月
朱国栋
专业教师参与企业顶岗实践材料
1.确定教师参与企业顶岗候选人；
2.与企业签订顶岗实践协议；
3.安排教师进企业，参与企业项目的策划开发并提供服务，实现校企良性互动。
2011年7月
朱国栋
曹啸虎
参加省、市专业技术“四新”培训
1.制定“四新”培训条件；
2.确定省、市专业技术“四新”培训候选人；
3.安排省、市专业技术“四新”培训计划
2011年7月
朱国栋
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年3月－2012年12月）
项目名称
师资队伍建设
建设内容
兼职教师聘任
预期目标
聘请行业企业技术骨干和能工巧匠，加大在专业方向的校内生产性实训和学生顶岗实习环节聘请兼职教师的力度，聘请4名兼职教师参与专业教学工作，并建设企业兼职教师资源库。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
在机电行业相关企业聘请2名工程技术人员或高水平技术工人（技师、高级技师）担任校内兼职教师，承担实践性要求强的理论课和实践教学环节教学任务
1.聘请相关企业工程技术人员或高水平技术工人名单及相关证书；
2.学校聘请企业工程技术人员或高水平技术工人协议；
3.企业工程技术人员或高水平技术工人承担理论或实践教学任务安排表。
2011年9月
曹啸虎
在校外实习基地聘请校外兼职教师8人，负责学生校外生产实习和顶岗实习指导
1.聘请校外实习基地兼职教师名单及相关证书；
2.聘请校外实习基地兼职教师协议；
2011年9月
曹啸虎
制定兼职教师标准及管理办法
1.制定兼职教师标准；
2.制定兼职教师管理办法。
2011年7月
朱国栋
提供兼职教师名单、协议及相关资料；
汇总兼职教师名单、协议及聘用的相关资料。
2011年10月
朱国栋
专业聘请的兼职教师的各类证书及相关证明及兼职教师聘用文件
汇总专业聘请的兼职教师的各类证书、证明及聘用文件。
2011年11月
朱国栋
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2011年3月－2012年12月）
项目名称
校企合作、工学结合运行机制建设
建设内容
建立校企合作管理体制
预期目标
实施校企合作、工学结合教学模式，围绕市场办专业,针对就业岗位群进行技能训练，在工学结合校企合作模式运行机制方面进行大胆的探索。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
组建校企合作专业指导委员会，委员会名单及相关材料
1.制定专业部组建校企合作专业建设指导委员会管理办法；
2.确定专业建设指导委员会人员名单并颁发聘书；
3.召开专业建设指导委员会专题会议。
2011年10月
2011年10月
2012年1月
曹啸虎
定期对项目的实施情况进行检查、监督和评价
1.建立项目实施检查评估小组；
2.定期对项目的实施情况进行检查、监督，并形成评价报告。
2011年7月
2012年5月
朱国栋
庄明华
指导项目执行，完善合作教学模式，协调校企关系等材料
1.形成项目的实施情况总结报告；
2.提出项目整改意见。
2012年5月
2012年5月
朱国栋
庄明华
校企合作、工学结合成果材料
1.09级学生校企合作工学结合安排表；
2.汇总09级学生校企合作工学结合材料。
2012年1月
曹啸虎
专业委员会定期开办讲座、报告
1.专家讲座1；
2.专家讲座2；
3.专家讲座3。
2011年7月
2012年1月
2012年6月
曹啸虎
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2011年7月－2012年7月）
项目名称
校企合作、工学结合运行机制建设
建设内容
校企合作共建校外实训基地
预期目标
建设适应专业技能培养的校外实训基地，积极寻求企业合作,选择生产管理规范、技术先进的企业作为校外实训基地与本专业对接。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
校企合作共建校外实训基地协议
1.组织安排企业考察；
2.校企合作共建校外实训基地协议。
2011年7月
2011年9月
曹啸虎
安排学生在校外实训基地教学实习过程材料
1.汇总08级学生顶岗实习材料；
2.汇总09级学生顶岗实习材料。
2011年7月
2011年9月
王 伟
王 伟
企业参与实施性人才培养方案的制订、课程设置的改革材料
1.召开企业座谈会；
2.形成实施性人才培养方案。
2011年7月
2011年9月
庄明华
为企业定向培养、订单培养相关材料
1.组建订单式培养班级；
2.订单式培养班级花名册。
2011年9月
2011年9月
潘志平
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2011年7月－2012年7月）
项目名称
校企合作、工学结合运行机制建设
建设内容
校企合作共建校内实训基地
预期目标
紧密联系行业企业,不断改善校内实训、实习基地条件,积极探索校内生产性实训基地建设的校企合作新模式。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
校企合作共建校内实训基地协议
校企合作共建校内实训基地协议
2011年8月
曹啸虎
在校企合作共建校内实训基地中，收集和获取企业的商业信息运用到实训教学中典型案例
1.企业生产运行机制；
2.企业生产管理机制；
3.组建一条生产流水线。
2011年11月
2011年11月
2011年12月
庄明华
校内实训基地建设计划
制定校内实训基地建设计划
2011年9月
庄明华
实训中做到“做中学、学中做,将教学做一体化”材料
1.拍一些学生在实习中的照片；
2.收集学生生产的产品。
2011年12月
曹啸虎
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2011年7月－2012年7月）
项目名称
校企合作、工学结合运行机制建设
建设内容
建立工学结合运行机制
预期目标
为适应职业技术教育发展的需要，创新与改革适应工学结合人才培养模式，培养综合型技术人才。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
制订本专业工学结合管理办法
制订本专业工学结合管理办法。
2011年8月
朱国栋
实行教学管理改革创新，完善教学管理体制材料
1.成立专业教研组，加强教学质量监督管理；
2.成立专业部教学改革研究组，研讨机电技术应用专业课程设置。
2011年9月
朱国栋
庄明华
改革评价机制，建立全新的评价体系材料，制定《机电技术应用专业学生工学结合学生成绩管理办法》
制定《机电技术应用专业学生工学结合学生成绩管理办法》。
2012年4月
朱国栋
加强教学过程的开放性和职业性，制定《机电技术应用专业学生工学结合学生管理办法》
制订本专业工学结合管理办法。
2012年4月
朱国栋
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年7月－2013年7月）
项目名称
人才培养模式与课程体系改革
建设内容
人才培养模式改革
预期目标
实施“阶梯分段式”工学结合的人才培养新模式，建成具有鲜明特色的课程体系并形成相应教材，形成新型人才培养模式。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
完善“阶梯分段式”工学结合的人才培养方案；
1.09级、10级机电技术应用专业毕业生跟踪调查；
2.完成“阶梯分段式”工学结合的人才培养方案。
2012年8月
2012年9月
曹啸虎
庄明华
跟踪分析参与工学结合人才培养模式改革的学生情况材料；
1.11级机电技术应用学生实习内容、报告和成绩情况材料；
2.11级机电技术应用学生下厂实践学生名单、实践报告和企业评价。
2012年7月
2013年6月
庄明华
曹啸虎
开展订单培养的班级教学档案，企业对学生评价材料；
1.订单式培养班级的花名册、学籍表；
2.企业对下厂实践学生的评价材料。
2012年7月
2012年12月
王伟
曹啸虎
机电技术应用专业教学标准（修订稿）
1.完成机电技术应用专业一个模块方向的完整教学标准；
2.初步完成机电技术应用专业另两个模块方向的教学标准。
2013年2月
庄明华
技能双证书获取率达98%以上
1.制订机电专业部10、11级考工实习教学计划；
2.汇总10、11级机电学生双证合格技能证情况。
2012年7月
王伟
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年7月－2013年7月）
项目名称
人才培养模式与课程体系改革
建设内容
课程体系开发
预期目标
完善“平台＋岗位模块化课程”的课程体系，开发基于工作过程项目教学模块。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
完善岗位目标确定专业方向模块课程
1.确定一个专业方向模块课程；
2.确定另两个专业方向模块课程。
2012年7月
2013年2月
庄明华
开发基于工作过程的光机电技术应用项目教学模块1项
1.确定光机电设备的生产系统模块；
2.初步完成光机电技术应用项目几个教学讲义。
2012年12月
2013年2月
沈正寒
确定光机电应用技术项目教学模块考核标准
制定出光机电技术应用项目教学模块考核标准。
2012年7月2
沈正寒
创新学习评价机制的相关材料
1.出台学校《关于创新性学习评价机制实施方案》；
2.机电技术应用学生参加创新大赛、技能大赛等比赛获奖证书、作品。
2012年12月
2013年1月
校长室
王伟
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年7月－2013年7月）
项目名称
人才培养模式与课程体系改革
建设内容
精品课程建设
预期目标
细化精品课程内容，全面完成基于工作任务的课程体系开发任务。
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
完成《气动技术》和《传感器与PLC技术》校本教材编写
1.完成《气动技术》校本教材编写；
2.完成《传感器与PLC技术》校本教材编写。
2012年8月
2012年12月
庄明华
吴春华
沈正寒
《单片机技术》、《光机电应用技术》精品课程建设标准、任务书
1.制定《单片机技术》和《光机电应用技术》精品课程建设标准；
2.形成《单片机技术》和《光机电应用技术》精品课程任务书。
2012年9月
2012年10月
庄明华
唐玲
沈正寒
设计《单片机技术》、《光机电应用技术》精品课程
1.形成《单片机技术》和《光机电应用技术》精品课程框架；
2.开始编写《单片机技术》和《光机电应用技术》精品课程任务驱动模块化课程教学内容并形成部分项目初稿。
2013年1月
2013年4月
庄明华
唐玲
沈正寒
探索《单片机技术》、《光机电应用技术》精品课程任务驱动模块化课程教学模式实践
开始在高职班级实行教学实践。
2013年2月
唐玲
沈正寒
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年7月－2013年7月）
项目名称
人才培养模式与课程体系改革
建设内容
教材建设
预期目标
完成2门课程的教材开发，再开发2门项目课程校本教材
主要任务
具体分解
完成时间
责任人
完成《气动技术》和《传感器与PLC技术》2门课程的校本教材编写
1.完成《气动技术》课程的活页讲义或校本教材编写；
2.完成《传感器与PLC技术》课程的活页讲义或校本教材编写。
2012年8月
2012年12月
庄明华
吴春华
沈正寒
建构和初步形成《单片机技术》、《光机电应用技术》项目课程模块的校本教材提纲
1.形成《单片机技术》和《光机电应用技术》2门项目课程模块的框架；
2.初步完成《单片机技术》和《光机电应用技术》2门项目课程模块的校本教材初稿。
2013年1月
2013年6月
庄明华
唐玲
沈正寒
备注
《机电技术应用专业》建设进度计划表
（2012年7月－2013年7月）
项目名称
升级会员 