三年级二班队会活动课教案.docx

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三年级二班队会活动课教案

第1课　唱响队歌学榜样

一、活动课型

争章启动课

二、活动设计理念

“唱好队歌学榜样”少先队活动课是本次“接力章”争章活动的启动阶段。

根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次对话通过活动，让队员们对党有更深一步的认识和了解，激发少先队员的光荣感和责任感，进一步培养新一代儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

队活动以符合少年儿童特点的方式进行，努力创造有时代气息的，有利于发挥队员创造性的，有利于队员形成真情实感的生动活泼的少先队活动。

三、活动目标

1．认知目标:

知道队歌的含义。

2．情感目标:

学习少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感.

3．体验目标:

了解少先队的性质和光荣的历史，增进组织的使命感，

四、活动地点

三年级一班教室

五、活动准备

下载《队歌》音频、视频《英雄小八路》的片段

六、活动过程

（一）队仪式

1.整理队伍，报告人数。

2.出旗、唱队歌

（1）宣布队会开始

中队长：

我宣布,活力魔方中队“唱响队歌学榜样”主题队会，现在开始！

（2）出旗

中队长：

全体立正！

出旗（敬礼，奏出旗曲！

全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入场。

）礼毕！

（3）唱队歌

中队长：

唱队歌！

（由文艺委员播放放《中国少年先锋队队歌》伴奏）

中队长：

（唱毕）请坐！

（二）活动内容

中队长讲话：

中队长向全体队员宣布：

三一中队“唱好队歌学榜样”主题队活动，现在开始。

“唱好队歌学榜样”少先队活动课是本次“接力章”争章活动的启动阶段。

根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次对话通过活动，让队员们对党有更深一步的认识和了解，激发少先队员的光荣感和责任感，进一步培养新一代儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

进行中队活动

活动一：

赛唱《队歌》

小队赛唱《队歌》的要求：

前奏要弄清，不抢拍。

歌词要记牢，不出错。

节奏要稳定，不乱拍。

音调要准确，不跑调。

活动二：

知晓《队歌》的历史

中国少年先锋队，历史上曾有两首队歌。

1949年10月13日，中国少年先锋队的前身“中国少年儿童队”诞生。

1950年4月，由郭沫若作词，马思聪作曲的《中国少年儿童队队歌》被定为少儿队队歌。

1953年6月27日，由于“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”，少儿队队歌也同步更名为《中国少年先锋队队歌》。

1978年10月27日，由周郁辉作词，寄明作曲，故事片《英雄小八路》主题歌——《我们是共产主义接班人》被定为中国少年先锋队队歌。

活动三：

观影片，说感受

观看影片《英雄小八路》的片段，找找影片中感人的场景和令你感动的人物。

活动四：

找榜样，树目标

1、朗诵《队歌》的歌词，体会队歌的含义。

找一找自己心目中的榜样，学习他们的精神品格。

2、榜样姓名：

3、榜样的感人事迹：

4、我的学习目标：

活动拓展：

登陆中少雏鹰争章网“主题活动”栏，找找少先队的新歌，伴奏或视频，与爸爸妈妈一起学唱。

（三）队仪式

1.辅导员讲话。

辅导员总结讲话。

首先，祝贺你们此次少先队活动课进行的圆满成功，队员们从搜集资料到准备发言，到我们活动课的如期进行，大家独立而认真的再一次深入的了解了我们的队组织。

没有中国共产党的领导，没有革命先辈的浴血奋斗，我们怎么会有今天的幸福生活？

我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。

我们少先队员要为当好祖国社会主义现代化建设的接班人和实现共产主义的远大理想而奋斗。

2、全体起立、呼号。

3、退旗，敬礼。

（奏乐、敬礼、礼毕。

）

4、中队长宣布：

三一中队“唱好队歌学榜样”少先队活动课，现在结束。

七、活动反思

第二课中队环境文化建设我能行

一、活动课型

考章展示颁章激励课

二、活动设计理念

“中队环境文化建设我能行”接力章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。

根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次队会以“中队环境文化建设我能行”为活动情境，调动队员的参与热情。

队员们通过设计布置中队环境，展现中队文化，发扬中队精神；通过活动，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。

辅导员及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情。

三、活动目标

1、认知目标：

通过中队环境文化建设我能行活动，展现中队特色文化。

2、情感目标：

队员们通过设计布置中队环境，展现中队文化，发扬中队精神；通过活动，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。

辅导员及时授星，体现奖章激励作用，激发争章热情。

3、体验目标：

通过自己动手布置中队环境，形成中队特色文化，增强队员们创新、自我激励的精神，加强团队合作意识。

四、活动地点

三一中队教室

五、活动准备

1.辅导员准备

（1）制定活动方案。

把中队有特色活动的视频、图片、文字资料汇集、整理。

（2）根据活动方案，设计课件。

准备活动材料，布置活动会场。

2.队员准备

（1）对小队进行分工落实，各小队的负责人进行组内队员的分工、材料的准备等相关工作的落实。

确定小队展示成果的形式，并做好汇报的准备。

（2）自荐和他荐相结合，确定两位活动主持人，两位主持人负责撰写主持稿。

布置教室，渲染活动气氛。

六、活动过程

（一）、活动预备部分：

整理队伍，报告人数。

（二）、正式活动部分：

1、中队长向全体队员宣布：

三一中队“中队环境文化建设我能行”主题队活动，现在开始。

2、出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）

3、唱队歌，全体坐下。

4、中队长讲话：

“中队环境文化建设我能行”接力章颁章中队会是本次争章活动的颁章阶段。

根据少先队雏鹰争章活动的基本原则和三年级队员的年龄特点，本次队会以“中队环境文化建设我能行”为活动情境，调动队员的参与热情。

队员们通过设计布置中队环境，展现中队文化，发扬中队精神；通过活动，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。

5.正式活动部分：

中队环境文化建设布置之旅

（1）回顾获章标准。

（2）回顾争章历程

（3）各小队亮相

（4）第一篇我们的历程

（5）第二篇我们的约定

（6）第三篇我们的设计

（7）第四篇我们的愿景

6、辅导员讲话

（三）、活动结束部分：

1、全体起立、呼号

2、退旗（奏乐，敬礼）

3、中队长宣布：

三一中队“中队环境文化建设我能行”主题队活动，至此结束。

七、活动反思

第三课立志向有梦想

一、活动课型

争章启动课

二、活动设计理念

理想是一个崇高的字眼，它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。

生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。

三、活动目标

1、认知目标：

畅谈理想，使每位同学树立起21世纪主人翁精神

2、情感目标：

通过畅谈理想，使每位同学树立起21世纪主人翁精神，为振兴中华而努力学习。

3、体验目标：

为振兴中华而努力学习

四、活动地点

三一中队教室

五、活动准备

1.辅导员准备

（1）制定活动方案。

把中队有特色活动的视频、图片、文字资料汇集、整理。

（2）根据活动方案，设计课件。

准备活动材料，布置活动会场。

2.队员准备

（1）对小队进行分工落实，各小队的负责人进行组内队员的分工、材料的准备等相关工作的落实。

确定小队展示成果的形式，并做好汇报的准备。

（2）自荐和他荐相结合，确定两位活动主持人，两位主持人负责撰写主持稿。

布置教室，渲染活动气氛。

六、活动流程

（一）、活动预备部分：

整理队伍，报告人数。

（二）、正式活动部分：

1、中队长向全体队员宣布：

三一中队“立志向有梦想”主题队活动，现在开始。

2、出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）

3、唱队歌，全体坐下。

4、中队长讲话：

今天我们的少先队活动课主题是：

理想、立志。

理想是一个崇高的字眼，它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。

生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。

这是什么原因呢？

就是理想和意志在起作用。

5.正式活动部分：

主持人；一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。

中国有大量歌颂理想和立志的警句。

下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁。

甲：

三军可夺帅，匹夫不可夺志。

（孔子）

乙：

志当存高远。

（诸葛亮）

甲：

老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。

（曹操）

乙：

青年应立志做大事，不可立志做大官。

（孙中山）

甲：

没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。

（华罗庚）

乙：

有志者事竟成。

（范晔）

主持人：

古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。

下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人是谁，猜中的同学同样得到一份奖品。

乙：

有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。

他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。

1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。

他与同学提出三不谈：

不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。

他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。

请问这位少年是谁？

（毛泽东）

甲：

20世纪初沈阳一所小学。

校长问同学们：

“你们为什么读书？

”课堂上顿时寂静无声。

听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：

“读书为了寻求生路。

”话音刚落，另一位同学说：

“为了光宗耀祖！

“这时，一位同学从座位上站起来。

他，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：

“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。

”当时这位少年年仅12岁。

请问这位少年是谁？

（周恩来）

乙：

歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。

200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。

有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。

他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。

最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。

请问这位少年是谁？

（陈景润）

6、辅导员讲话：

立志，就是树立人生奋斗的志向、目标，它是修养的起点，成就事业的基础。

一个人只有志存高远，人生才有明确的方向，学习和工作才充满活力与动力，在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻，自强不息，实现理想，成就一番功业。

三.活动结束部分：

1、全体起立、呼号

2、退旗（奏乐，敬礼）

3、中队长宣布：

三一中队“立志向有梦想”主题队活动，至此结束。

七、活动反思

第四课民主参与当主人

一、活动课型

争章启动课

二、活动设计理念

通过开展丰富多彩的少先队活动，让学生体会到作为班级一份子自己的重要性，以红领巾议事会为载体积极民主地参与班级建设，争做班级小主人。

培养学生的组织纪律观念，参与意识，集体意识，让少年儿童在少先队的生活中自我教育、自我管理、自我发展，做少先队组织的主人。

充分凸现少先队员的自主性与主体精神，体现少先队员参与性，以少先队员为主、辅导员为辅，做少年儿童人生追求的引领者，做少年儿童实践体验的组织者，做少年儿童健康成长的服务者。

使他们在生动活泼、主动参与活动中更好地行使班级‘小主人’权利，履行‘小主人’义务。

三、活动目标

1、认知目标：

以小组为单位制定并讨论活动计划。

2、情感目标：

发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与与队活动的组织意识。

3、体验目标：

培养相互协作能力，锻炼自主开展少先队活动的能力，集思广益开展交流与合作。

四、活动地点

三一中队教室

五、活动准备

1.辅导员准备

（1）制定活动方案。

把中队有特色活动的视频、图片、文字资料汇集、整理。

（2）根据活动方案，设计课件。

准备活动材料，布置活动会场。

2.队员准备

（1）对小队进行分工落实，各小队的负责人进行组内队员的分工、材料的准备等相关工作的落实。

确定小队展示成果的形式，并做好汇报的准备。

（2）自荐和他荐相结合，确定两位活动主持人，两位主持人负责撰写主持稿。

布置教室，渲染活动气氛。

各小队由小队长起草一份活动计划。

六、活动过程

（一）、活动预备部分：

整理队伍，报告人数。

（二）、正式活动部分：

1、中队长向全体队员宣布：

三一中队“民主参与当主人”主题

队活动，现在开始。

2、出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）

3、唱队歌，全体坐下。

4、中队长讲话：

今天我们的活动课主题是：

民主参与当主人。

5、主题活动

主持人:

同学们，从这节课开始，我们大家讨论制定中小队活动计划和队课方案，开展民主参与当主人为班级做好事活动。

中队长：

为了培养大家的实践能力，我们计划用两课时来完成这次活动。

今天是第一课时，我们这节课的主要任务是各小队讨论自己的活动计划，并在小队内试行。

（一）小组讨论，制定中队活动计划。

（二）群体互动“红领巾活动我设计”。

（三）集体商讨，确定活动方案。

辅导员对各小队的活动计划做简短点评，然后推选一位发言代表。

（四）民主评议，推选为“活动献计”优秀成员。

中队长：

现在我布置课下任务及下节课的准备工作。

1、利用课余时间，以小队为单位分别做好活动准备工作。

2、把结果在下节课向全班同学汇报，汇报的形式可采用讲故事、表演小品、相声、演唱歌曲、诗歌朗诵等。

5、辅导员老师讲话。

6、活动结束部分：

（1）、全体起立、呼号

（2）、退旗（奏乐，敬礼）

（3）、中队长宣布：

三一中队“民主参与当主人”主题队会活动，至此结束。

七、活动反思

第五课团队关爱暖人心

一、活动课型

争章启动课

二、活动设计理念

通过这次主题活动的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

三、活动目标

1、认知目标：

培养学生的集体荣誉感

2、情感目标：

形成班级凝聚力

3、体验目标：

努力争创优秀班集体

四、活动地点

三一中队教室

五、活动准备

1、多媒体展示台（电脑、音响、液晶投影仪等）

2、两年以来的部分活动照片、每位同学准备一则爱集体的实例或一段感受

3、舞蹈《我们和我》、诗朗诵《歌唱我们的班集体》和《蚂蚁的壮举》歌曲

4、《相亲相爱的一家人》《好大一棵树》《真心英雄》背景音乐

六、活动过程

（一）、活动预备部分：

整理队伍，报告人数。

（二）、正式活动部分：

1、中队长向全体队员宣布：

三一中队“团队关爱暖人心”主题队活动，现在开始。

2、出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）

3、唱队歌，全体坐下。

4、中队长讲话：

亲爱的同学们，大家好！

为了让大家认识和体会到我们都生活在一个温馨、和睦的大家庭里；为了使我们这个大家庭的每一个成员更能切身感受到大家庭的浓浓暖意，今天我们召开“团队关爱暖人心”主题队会，希望大家在这次活动中积极发言、积极展示自我。

我宣布：

“团队关爱暖人心”队会活动现在开始。

5、活动内容

（1）、诗朗诵《我们和我》

男：

同学们，当你沉醉在大海的波澜壮阔时，你可曾想过？

那是一滴滴水珠汇集而成的？

女：

万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是一块块砖石垒成的！

男：

一滴水晶莹可爱，可他经不起阳光的蒸晒，也经不起轻风的吹拂。

女：

但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。

下面请同学们一起表演诗朗诵《我们和我》

（2）、开展活动——语言接力赛

我们的游戏叫《语言接力赛》规则是这样的：

现在咱们班有三个组，每组人数一样多。

从每组第一个同学开始，一人说一句，一直接下去，中间不能说错，如果错了，就得从头开始，比一比，看哪一组说得最好，时间花的最少，这一组就成为优胜小组了。

接力的语言是：

一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙……（找三个裁判）教师计时。

（3）、小组朗诵《歌唱我们的班集体》

女：

我们是闪烁的星星，在天空中熠熠生辉。

男：

我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。

女：

我们有一个温暖的家。

走进教室，进入这个班集体，我们感到一股春风扑面而来。

男：

在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。

女：

生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的集体的力量。

（4）、“我爱我的同学”——夸长道短

（5）、个人讲故事《蚂蚁的壮举》

（6）、情景讨论

男：

年少的我们，渴盼长大但总是掩饰不了一些幼稚，我们热情似火但有时也会迷失方向。

女：

请看下面一组情景小品，然后对其中的人物行为做出分析：

（课间，课间操，科任课）

6、辅导员讲话：

同学们让我们团结在一起，共同努力，人人都把欢乐、温暖送给同学们，让集体充满阳光。

最后，我们全体同学共同演唱《真心英雄》这首歌，与大家共勉，希望大家在以后的成长过程中，处处团结合作，为我们心中的理想去努力、去奋斗、去拼搏。

（三）、活动结束部分：

1、全体起立、呼号

2、退旗（奏乐，敬礼）

3、中队长宣布：

三一中队“团队关爱暖人心”主题队活动，至此结束。

七、活动反思

第六课祖国妈妈生日快乐

一、活动课型

争章启动课

二、活动设计理念

我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。

今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。

关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？

三、活动目标

1、认知目标：

知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。

学习收集有关资料。

2、情感目标：

选择自己喜欢的方式（唱歌、跳舞、写诗、画画等）表达对祖国妈妈的热爱。

3、体验目标：

通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。

四、活动地点

三一中队教室

五、活动准备

1.师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。

2.教师准备有关国庆节来历和庆祝活动相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像）。

3.教师准备祖国风光录像。

（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的录像。

）

4.指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。

六、活动过程

（一）、活动预备部分：

整理队伍，报告人数。

（二）、正式活动部分：

1、中队长向全体队员宣布：

三一中队“祖国妈妈生日快乐”少先队活动课活动，现在开始。

2、出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）

3、唱队歌，全体坐下。

4、中队长讲话：

5、正式活动部分：

中队长

播放课件（伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，象是在欢快的舞蹈……旁边堆满了各种各样的生日礼物），说说看到这个大蛋糕，想到了什么？

（学生自由答：

想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等。

）

了解国庆节由来

（1）我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。

今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。

关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？

（引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日是国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。

教师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。

）

（2）播放开国大典录像，教师解说：

1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：

中华人民共和国成立了！

从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。

）

（3）学生自由说通过录像知道了什么。

师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们的祖国已经有65岁了，庆祝祖国生日的日子就是国庆节。

（4）看祖国风光录像，了解祖国妈妈的样子。

教师随录像进行适当解说。

体验国人庆国庆的喜悦

（1）我们美丽的祖国妈妈已经65岁了，在过去的65年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。

你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？

（2）学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。

（3）教师播放人们庆祝国庆节的录像及“五十”庆典录像。

（解说：

人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还举行了庆国庆文艺演出，海外同胞也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺。

祖国五十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣……）

（4）引导学生说说看了录像以后的感受，注意对学生进行民族自豪感与对祖国热爱之情的教育。

我为祖国过生日

（1）刚才我们知道了祖国妈妈的生日，还知道了过去人们是怎样为她过生日的，今天，我们一起为祖国妈妈开一个“生日庆祝会”，庆祝她的65岁生日。

（2）学生讨论：

可以用什么形式为祖国妈妈庆祝生日？

（3）学生根据自己的特长爱好，以小组为单位准备送给祖国妈妈的礼物。

如画画、写诗、跳舞、唱歌、制作一件工艺品等。

（4）生日庆祝会开始，向祖国妈妈献上自己精心准备的生日礼物。

6、辅导员讲话：

今天，同学们用自己最喜欢的方式为祖国妈妈庆祝了她的65岁生日，表达了对祖国妈妈的无比热爱，还学到了很多关于国庆节的知识，在平时我们要努力学习，做个对祖国有用的好孩子，这是对祖国妈妈最好的报答。

（三）、活动结束部分：

1、全体起立、呼号

2、退旗（奏乐，敬礼）

3、中队长宣布：

三一中队“祖国妈妈生日快乐”少先队活动课，至此结束。

七、活动反思

第七课民族团结是一家

一、活动课型

争章启动课

二、活动设计理念

三、活动目标

1、认知目标：

知道中国革命的胜利和祖国的兴旺发达离不开各民族的团结。

2、情感目标：

懂得在中国各民族之间应当互相尊重、平等相待、和睦相处。

3、体验目标：

愿意和其他民族的人们友好交往，对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。

能做到和不同民族的人们友好相处，不说不利于民族团结的话，不做有损民族团结的事。

四、活动地点

三一中队教室

五、活动准备

1.辅导员准备

（1）制定活动方案。

把中队有特色活动的视频、图片、文字资料汇集、整理。

（2）根据活动方案，设计课件。

准备活动材料，布置活动会场。

2.队员准备

（1）对小队进行分工落实，各小队的负责人进行组内队员的分工、材料的准备等相关工作的落实。

确定小队展示成果的形式，并做好汇报的准备。

（2）自荐和他荐相结合，确定两位活动主持人，两位主持人负责撰写主持稿。

布置教室，渲染活动气氛。

六、活动过程

（一）、活动预备部分：

整理队伍，报告人数。

（二）、正式活动部分：

1、中队长向全体队员宣布：

三一中队“民族团结是一家

”主题队活动，现在开始。

2、出旗、敬礼（奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼行进，全体队员行队礼）

3、唱队歌，全体坐下。

4、中队长讲话：

今天我们的队活动主题是：

民族团结是一家

5.正式活动部分：

活动一

1、听民族音乐，观察各民族照片。

 　播放民族歌曲联唱：

《延边人民热爱毛主席》（朝鲜族）、《解放区的天是明朗的天》（汉族）、《草原上升起不落的太阳