数学教案数学.docx

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数学教案数学

数学教案－数学

　　数怎么不够用了

　　年级：

初一执笔：

徐城讲课时刻：

XX/9/16

　　　　二、把握有理数的两种分类方式；

　　3、熟练地将有理数按必然的要求分类。

　　一、前提测评：

　　一、请同窗们完成以下计算：

（注意观看图形所表达的含义）

　　加10分扣10分得0分

　　集体举行知识竞赛，评分标准是：

答对一题加10分，答错一题扣10分，不回答得0分，每一个队的大体分均分为0分，四个代表答题情形如下表：

　　第1题

　　第2题

　　第3题

　　第4题

　　第5题

　　总得分

　　第一队

　　得分

　　第二队

　　得分

　　第三队

　　得分

　　第四队

　　得分

　　㈡自我评判

　　一、小结

　　一、关于比0分低的得分，咱们引进“—”号。

例：

比0低10分表示为

　　“－10”。

　　关于比0分高的得分，咱们引进“+”号。

例：

比0高10分表示为“+10”。

　　二、咱们常经常使用负数：

正数表示相反意义的量。

　　二、概念：

　　一、正数：

像+五、1。

二、

…如此的数，举例如：

_________________________（正数前“+”号可写可不写）。

　　二、负数：

在正数前面加上“—”号的数，举例如：

_________________（负数前“—”号不能够省略）。

　　3、0既不是正数也不是负数。

　　3、练习：

把以下各数中的正数和负数别离填在表示正数集合和负数集合里。

　　+684+9。

15—120—1—0。

01

　　正数集合负数集合

　　4、数的大小：

所有的正数都大于0，所有的负数都小于0。

　　五、练习，比较大小：

0—50+0。

0010—100（填＞、＜＝。

　　六、正负数的意义，表示相反意义的量，例：

若是零下5℃记作“+5℃”，那么零下5℃记作“—5℃”。

　　练习：

（1）某人转动方向盘，若是+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈表示为。

（2）某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0。

02克，记作+0。

02克，那么—0。

03克表示______________。

　　（3）在4个不同时刻，对同一水池中的水位进行测量，记录如下：

　　上升3厘米下降6厘米下降1厘米不升不降

　　　　7、数的分类：

正数正整数如：

一、二、3…

（1）有理数如：

、0。

一、…

　　0

　　负数如：

—一、—二、—3…

　　如：

—、—0。

一、—…

　　正整数如：

一、二、3…

　　整数

（2）有理数如：

—一、—二、—3…

　　分数如：

1、0。

一、+

　　如：

—0。

3、—、—4…

　　练习：

把以下各数填在相应的大括号里：

　　2，—3。

5，0，+32，—0。

8，—3，—10，25%，+，0。

0001

　　①正整数集合｛…｝；

　　②负整数集合｛…｝；

　　③正分数集合｛…｝；

　　④负分数集合｛…｝；

　　⑤有理数集合｛…｝。

　　八、小结：

①有理数分数类；

　　②负数的意义。

　　　　一、判定：

（1）0既是正数，也是负数。

（）

（2）一个数不是正数确实是负数。

（）

　　（3）0是最小的正整数。

（）

　　（4）一个数不是正数确实是负数或零。

（）

　　（5）0是整数但不是正数。

（）

　　（6）正数和负数统称有理数。

（）

　　二、填空：

（1）高于海平面1250米的地址高度表示为海拔+1250米，低于海平面37米的地址高度表示为海拔米。

（2）若是+20%表示增加20%，那么—6%表示。

　　（3）某日黄昏，黄山的气温由中午的零上2℃下降了7℃，此日黄昏黄山的气温是_____℃，此日黄昏黄山的气温是_____℃。

　　（4）_____统称整数，_____统称分数。

整数和分数统称_____。

　　（5）比较大小0___—5—___0100___25+0。

101___0

　　（6）将以下各数填在相应的集合内：

　　—135。

20—7+—0。

12π35%880+20

　　整数集合｛…｝；分数集合｛…｝；

（2）小明和小华同时从A地动身，若是小明向东走36米记为+36米，那么小华向西走记作_____米，这时两人相距_____米。

（3）产量增加-150千克是什么意思？