初中物理教师工作总结.docx

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初中物理教师工作总结

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初中物理教师工作总结

　　篇一：

初中物理教师个人工作总结

　　个人工作总结

　　这学期来，本人（:

初中物理教师工作总结）在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　一、政治思想方面：

　　认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

　　二、教育教学方面：

　　要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

　　1、课前准备：

备好课。

　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

　　5、课堂上的情况。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

　　9、指导学生做好错题集整理工作，教育学生注意点滴积累，争取量变并进而质变，让学生能更快进步。

　　三、工作考勤方面：

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。

并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。

同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

　　总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

　　侍岭中学：

蔡旺

　　篇二：

20XX年度中学物理教师个人工作总结

　　20XX年度个人教学小结

　　本学期，我担任初中物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：

　　一、认真钻研教材，明确指导思想。

　　教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系；体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心；初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。

　　二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。

　　不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

　　三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。

　　课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技

　　能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：

设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

　　四、创新评价，激励促进学生全面发展。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。

　　五、认真批改作业，做好课后辅导工作。

　　布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的

　　放矢。

　　对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。

这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了较好的成绩。

　　总之，在教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。

本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。

　　篇三：

20XX-20XX九年级物理教学工作总结

　　20XX-20XX学年九年级第一学期物理教学工作总结本学期我担任九（3）、九（4）两个班级的物理教学工作。

一学期来，坚决

　　服从学校领导和教务处的管理和安排，工作认真扎实，任劳任怨，我所带的两

　　个班的学生比较顺利的完成了物理课的学习任务。

下面就本人本学期的教学工

　　作做如下总结：

　　一、教学目标达标情况

　　1、认真备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实

　　际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都

　　作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

　　做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该

　　课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。

　　2、增强上课技能，提高教学质量。

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感

　　化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别

　　注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学

　　得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学

　　生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习

　　需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

　　3、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极

　　征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边

　　讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

　　4、认真批改作业。

布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。

为了做

　　到这点，我常常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效

　　果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们

　　在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时

　　改进教学方法，做到有的放矢。

　　5、培优辅差工作成绩明显

　　针对我班学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多

　　数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原

　　有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发

　　展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的

　　养成，并充分利用晚自习时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信

　　心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

　　二、存在问题

　　1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，

　　目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

　　2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成

　　相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

　　3、部分学生有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不

　　能独立总结相关的结论。

　　三、今后工作设想

　　在今后的工作中，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，采

　　取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。

除此以

　　外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学

　　到相关的学科知识。

　　还有百天的时间同学们正式踏上了20XX中考的征途，时间紧，任务重是初

　　三最大的特点，为了充分的备战中考，合理的复习是非常有必要的。

所以我们

　　要进行合理的规划，要充分的利用好这短暂的复习时间。

使学生在中考中物理

　　也可以拿高分。

下学期的复习计划如下：

　　复习总体策略：

重点突破，深化提高；注意命题特点。

　　复习内容：

1、热学部分：

侧重分析各种物态变化，比热容的慨念、计算、

　　应用；提高环保意识。

2、电学部分：

侧重分析各种电路，串并连中电流、电

　　压、电阻关系，欧姆定律的计算、应用等。

　　复习方法：

采用精讲巧练的课堂教学模式，主要是通过学生的思考和练

　　习，去感知知识，获取知识，发现疑难并提出，教师针对学生发现的疑问去精

　　讲点拨。

这样既节约了时间，又提高了效率，又把教师从“题海”中解放出

　　来。

但需要教师在备课上多下功夫，根据教学意图，选出精题。

同时，教师要

　　做好学生的心理调控工作，及时对学生进行临考前的心理教育，帮助学生端正

　　学习动机，乐观的对待人生，正确的对待成功和挫折，彻底消除焦虑的根源。

　　对一些心理脆弱的同学进行单独谈话，教给他们一些临时的放松方法：

心情紧

　　张时做深呼吸，课余时间到校园内散步，在心中默念“我一定能成功”。

同时

　　相信他们一定能成功。

总之，一学期虽