第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛总决赛实施方案.docx
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第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛总决赛实施方案
第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业
教学技能竞赛总决赛实施方案
一、竞赛学科类别
（一）小学文史学科类，含语文、外语、道德与法制（品社）等；
（二）小学数理学科类，含数学、自然、科技与技术、信息技术、劳动技术等；
（三）中学文史学科类，含语文、外语、历史、道德与法制（思品）、地理、社会等；
（四）中学数理学科类，含数学、物理、化学、生命科学、科学、信息科技等）；
（五）中小幼综合类，含幼教、音乐、体育与健身、美术、艺术等；
（六）中等职业教育类。
二、竞赛内容及流程
（一）内容
竞赛由教学设计、课堂教学和专业技能等三部分内容组成，三者权重分别为20%、65%、15%。
（二）流程
1.参赛教师报名前完成参赛学科10个课时的“教学设计”（含1个课时的学习评价主题）和与之相对应的10个教学节段（20分钟的“讲课”内容，以下同）的PPT；
3.参赛教师在总决赛前一天熟悉赛场并抽签确定本人的参赛顺序及具体时间；
4.总决赛当天，参赛教师按参赛抽签顺序及参赛时间安排，现场抽签确定本人“课堂教学”讲课的具体教学节段，并在半小时后参加“课堂教学”讲课竞赛；
5.“课堂教学”讲课竞赛结束后，参赛教师进入指定教室，按要求完成“专业技能”项目。
三、竞赛内容及注意事项
（一）教学设计内容
1.参赛学科10个课时“教学设计”的纸质汇编本（目录样例见附件2-1）一式八份，“教学设计”主要包括题目、教学目标、教材分析、学情分析、教学过程和作业等；
2.其中1个课时的“教学设计”主题是关于学习评价的，可以是分层作业设计、单元教学目标测量、学业测评等方向，教师自主选择其中一个方向；
3.与参赛学科10个课时相对应的10个教学节段的PPT纸质汇编本一式八份；
4.参赛学科10个教学节段的目录（电子版）。
“教学设计”具体评分标准见附件2-2。
（二）课堂教学
1.参赛教师根据决赛当天随机抽取的相应参赛学科的具体教学节段，现场讲课（20分钟）；
2.参赛教师可根据参赛学科的课时设计需要，携带教学模型、挂图、激光笔等。
“课堂教学”具体评分标准见附件2-3。
（三）专业技能
1．“三笔”（粉笔、钢笔、毛笔）书法（三选一，自选）；
2.信息技术应用能力；
3.试题评析。
“专业技能”具体评分标准见附件2-4。
（四）注意事项
1.参赛教师提交的10个课时的教学设计及相对应的10个教学节段的PPT一律用A4纸打印（一式八份），其中PPT每页幻灯片不超过六幅；
2.参赛教师提交的所有文字和多媒体材料，均不得出现选手姓名、学校和区（县）等信息。
四、报名时间、地点及要求
（一）报名时间、地点
5月3—4日，报名地址：
室，邮编200041，联系电话：
、（传真），竞赛工作专用电子邮箱：
。
（二）报名要求
以区教育局为单位组队报名，各单位报名时请携带参赛教师推荐表（需附500字左右选手教书育人工作情况）、参赛报名表及参赛教师“教学设计”有关材料。
五、竞赛时间、地点
（一）时间：
2017年6月10-11日；
（二）地点：
上海师范大学。
附件：
1第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛决赛节段目录（样例）
2第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛决赛“教学设计”评分表
3第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛决赛“课堂教学”评分表
4第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛决赛“专业技能”评分表
目录（样例）
以高二年级第一学期部分教学内容（《高中历史》第五分册）为例
1.鸦片战争与《南京条约》…………………………………………………………1
2.第二次鸦片战争…………………………………………………………………2
3.太平天国运动…………………………………………………………………………3
4.洋务运动………………………………………………………………………4
5.民族资本主义与早期维新思想……………………………………………………5
6.甲午战争与《马关条约》…………………………………………………………6
7.戊戌变法…………………………………………………………………………7
8.八国联军侵华与《辛丑条约》………………………………………………8
9.清末新政……………………………………………………………………………9
10.辛亥革命与中华民国的建立……………………………………………………10
第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业
教学技能竞赛决赛教学设计评分表
参赛教师编号：
项目
评测要求
分值
得分
教学设计
方案（20分）
教学目标适切，基于课程标准，符合学生水平
6
内容处理得当，准确把握重点和难点，针对性强
3
教学过程组织有序，方法手段恰当
5
文字表达准确，语言流畅，阐述清楚
3
作业布置合理
3
评委
签名
合计得分
注：
评委评分可保留小数点后两位。
第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业
教学技能竞赛决赛课堂教学评分表
参赛教师编号:
项目
评测要求
分值
得分
课堂
教学
（65分）
教学
内容
（23分）
基于课程标准，符合学生水平
7
内容准确，注重学科思想
8
联系学生生活实际
2
重点突出，条理清楚，内容承前启后，循序渐进
8
教学
组织
（23分）
教学过程安排合理，方法运用灵活、恰当
8
启发性强，能有效调动学生思维和学习积极性
8
注重生成，课堂应变能力强
2
熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段
4
板书设计与教学内容紧密联系、结构合理，板书与多媒体相配合
3
语言
教态
（9分）
普通话讲课，语言清晰、流畅、准确、生动，语速节奏恰当
5
肢体语言运用合理、恰当，教态自然大方
3
教态仪表自然得体，精神饱满，亲和力强
2
教学
特色
（5分）
教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好
5
反思
互动
（5分）
对评委提出的课堂教学相关问题进行解答，要求联系实际、思路清晰、观点明确、表达流畅。
（时间5分钟以内）
5
评委签名
合计得分
注：
评委评分可保留小数点后两位。
第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业
教学技能竞赛决赛专业技能评分表
参赛教师编号：
项目
评测要求
分值
得分
专
业
技
能
（15分）
三笔字
（7分）
用正楷或行书书写，内容完整，准确无误。
3
汉字书写规范，笔划正确，美观。
2
符合行款格式要求，布局美观。
2
信息技术应用能力
（5分）
高效获取和筛选教学和研究所需的数字化资源
1
熟练运用软件工具组织加工成符合学生认知特点的数字化教学资源
2
熟练使用常见信息化设备开展教学活动（计算机、投影仪、等信息获取、加工和呈现的设备）
2
试题评析
（3分）
分析试题考察的知识点和能力
1
学生解答该题时会出现的错误及产生的原因
1
在教学中应该采取的策略
1
评委签名
合计
得分
注：
评委评分可保留小数点后两位。
说明：
本届比赛成绩评定采用百分制。
其计算方式：
教学设计20分+课堂教学65分+专业技能15分=100分
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