全球性大气环流练习题.docx
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全球性大气环流练习题
全球性大气环流练习题一
一、单选题(本大题共36小题,共72.0分)
下图为不同季节近地面气压带、风带分布示意图,读图完成下列各题。
1.图中左图所示季节各纬度带气流运动的说确的是
A.0°~10°主要盛行下沉气流B.10°~20°盛行东北信风C.20°~30°盛行东南风D.30°~40°盛行西北风
2.有关P点此时气候特征的说法,正确的是
A.炎热多雨B.温和多雨C.寒冷干燥D.高温少雨
下图是世界四个区域简图(阴影为海域),读图完成下列题。
3.图中甲、乙、丙、丁四区域,依次属于
A.非洲、欧洲、大洋洲、南美洲B.亚洲、北美洲、欧洲、南美洲C.南美洲、亚洲、大洋洲、非洲D.大洋洲、北美洲、亚洲、非洲
4四区域的海域中,风浪最小的是
A.甲B.乙C.丙 D.丁
图为我国东南某临海地区风向昼夜变化示意图。
读图完成下列题。
5.关于该地区大气运动成因及天气的叙述,正确的是
A.风向变化的主因是城市热岛效应B.风向变化的主因是海陆热力性质差异C.陆地的气压白天高于夜晚D.陆地天气以晴朗炎热为主
6.甲风明显强于乙风的季节是
A.春季B.夏季C.秋季D.冬季
下图为东亚季风示意图。
据此完成下题。
7图示季节,南亚地区主要盛行
A.东北季风B.东南季风
C.西北季风D.西南季风
8东亚季风形成的主要原因是
A.纬度位置B.地表形态C.海陆热力性质差异D.气压带风带的季节移动
图1为“沿某经线的大气运动示意图”,图2为图1中“甲气压带及其南北两侧风带的风向图”。
读图,回答下列各题。
9关于图示气压带、风带的说法,正确的是
A.甲气压带位于南半球,其控制下温和湿润B.丙气压带是因为受热较多而上升C.受丁风带移动影响,印度半岛夏季多雨D.乙风带风向为西南风
10.图示气压带位置反映的时段里
A.地中海地区炎热干燥B.格陵兰岛陆地冰川面积扩大C.长江进入枯水季节D.中国容易受到寒潮天气影响
11读世界某区域某月盛行风示意图,图中①②③④四地中,气压最高的是()
A.①B.②C.③D.④
“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。
古代盛产青瓷,远销东亚、东南亚、南亚、西亚和非洲东部地区等。
古代贸易船只主要以风力和洋流为动力,晴夜观星定向,一般出航半年到达非洲。
下图为古代青瓷外销西南航线示意图。
完成下列小题。
11.北半球夏季,“21世纪海上丝绸之路”上风浪最小的海域是
A.东海B.南海C.地中海D.阿拉伯海
12.“一带一路”沿线,适合将太阳能技术与海水淡化工程相“嫁接”的国家是
A.叙利亚B.哈萨克斯坦C.沙特阿拉伯D.巴基斯坦
13.在古代青瓷外销的贸易返程途中,船上的人可能会在
A.甲处夜观北极星定向并见到来自门答腊岛芭蕉燃烧的烟雾B.乙处借船只左后方来风及相应的洋流作动力C.丙处见到远处的灌渠农田和近处暴涨浑浊的河水D.丁处见到海岸附近大片茂盛的草地和近处大量的鱼群
下图为我国某时期雨带分布图(阴影区为雨带)。
读图,完成下列各题。
14.一般情况下,该时期最可能为
A.4、5月B.6、7月
C.7、8月D.9、10月
15.此时西北太平洋副热带高压的纬度位置位于
A.15°N~20°NB.20°N~25°N
C.25°N~30°ND.30°N~35°N
16.此时和的天气特征分别是
A.炎热干燥、炎热干燥B.炎热干燥、高温多雨C.高温多雨、炎热干燥D.高温多雨、高温多雨
图为“世界部分区域海平面等压线(单位:
hpa)分布图”。
读图回答下列题。
17.图示时期,我国东部地区的盛行风向是
A.东南风B.东北风C.西北风D.西南风
18.图示时期,地球上气压带、风带的分布状况可能是下图中的
A.
B.
C.
D.
图为新西兰降水分布图。
读图,完成下题。
19.新西兰南岛的降水
A.集中在7、8月B.冬季多,夏季少C.从南向北递减D.从东向西递增
20.影响新西兰南岛降水特点的气压带或风带是
A.东南信风带B.中纬西风带C.副热带高气压带D.副极地低气压带
21.据图推测,新西兰南岛2000mm等降水量线以区的河流
A.流程大多比较短B.流量季节变化较大C.结冰期大多较长D.降水补给占比较小
下图是“某时期北半球部分地区海平面等压线分布图”,读图回答下列题。
22.图中所示时期,市气候特征是
A.温和多雨B.高温多雨C.寒冷干燥D.高温少雨
23.此时,孟买的风向为
A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风
切洋葱时洋葱中的大蒜素会散发出来刺激人的眼睛产生流泪现象,有网友做了如图所示试验,在案板旁边点燃一支蜡烛再切洋葱就不会流泪了。
据此回答下列各题
24.关于该试验所利用的原理说法不正确的是
A.此实验利用了热力环流原理B.蜡烛处气压高使气流水平扩散C.切洋葱处垂直气流整体下沉D.点蜡烛处垂直气压差小于切洋葱处
25.与该试验中气压形成原理一致的有
①赤道低压 ②副热带高压 ③副极地低压 ④极地高压
A.①②B.②③C.①④D.③④
“我看不到春花,看不到秋叶,没有季节之流转。
静寂的可怖,不仅仅是声音的静寂,而且色彩、植被、山脉、村落及整个,都毫无变化,让我失去了时间意识。
在这里,雨直直地下来,烟缕垂直地升起。
”据此完成下面小题。
26.材料中描述的现象最可能出现在
A.欧洲西部B.非洲南部C.中国西北D.马来群岛
“雨直直地下来,烟缕垂直地升起”的原因可能是
A.位于赤道无风带B.雨、烟受重力作用C.地转偏向力为零D. 受人为因素干扰
27.推测“我看不到春花,看不到秋叶,没有季节之流转”的主要原因是
A.地处赤道,太阳高度较大B.地处热带,全年气候炎热C.地处雨林,土壤比较贫瘠D.地处低纬,没有四季变化
读欧洲7月海平面气压场分布图(hPa)。
据此回答下列各题。
28.M,N等压线的数值分别是()
A.10181014B.10141016C.10161016D.10161014
29.N气压中心形成的原因主要是()
A.气压带季节移动B.海陆热力性质差异C.海区岛屿众多D.大规模污染物排放
下图为“世界某区域图”,图2是风力统计曲线,其中两条对应图2中甲、乙两地,读图回答下列各题:
30.甲、乙两地对应的风力统计曲线是
A.甲-①、乙-②B.甲-②、乙-①C.甲-②、乙-③D.甲-③、乙-②
31.造成影响甲、乙两2级以上风力天气持续时间差异的主要因素是
A.纬度B.海陆位置C.地形D.洋流
32.造成甲、乙两地风力在1月和7月发生变化的主要原因是
A.纬度变化B.海陆热力性质差异C.太阳直射点的移动D.寒暖洋流影响
下图为某日北半球部分气压带、风带分布示意图,其中①②③分别代表气压带或风带,阴影部分代表气压带。
读图完成下列小题。
33.该日,北半球正处于
A.春季B.夏季
C.秋季D.冬季
34.①气压带大气的运动特点和对天气的影响是
A.下沉,晴B.由高纬流向低纬,雨C.上升,雨D.由低纬流向高纬,晴
二、综合题(本大题共3小题,共30.0分)
35.读气压带、风带分布图(图a)和亚洲季风环流图(图b),回答问题。
(1)说出A气压带名称___ ____,及受其控制地区的气候特征___ ______。
(2)B风带名称为____ ____,并画出风向(在答题纸的横线上)
(3)当全球气压带和风带处于如图a.所示位置时,亚洲季风环流为图b中___ ____(填甲或乙)所示,此时东亚地区的风向为________。
(4)每年2月下旬,我国部分地区会出现“倒春寒”现象,当时控制亚欧大陆的气压中心为__ __,我国大部分地区的天气特点表现为________
36.读“北半球某区域等压线分布图”,回答下列问题。
(1)此图为北半球___________(夏季或冬季)气压分布状况。
(2)A气压中心的名称是___________,被切断的气压带是___________。
(3)半年后,图中C处盛行___________风,气候特征是___________。
(4)当图中A地气压势力十分强大时,我国北方地区最可能出现的灾害性天气是_____。
(5)图中甲乙丙丁四种气候类型与D地相符的是___________。
37.图为欧洲西部与北美气候分布示意图和伦敦、洛杉矶气温曲线和降水量柱状图。
读图,回答下列问题。
(1)与伦敦比较,概括洛杉矶的气候特点。
(2)说明气压带和风带对洛杉矶降水量的影响。
(3)比较欧洲西部与北美地区温带海洋性气候分布的异同点。
(4)分别说明地形对欧洲西部和北美地区温带海洋性气候分布的影响。
答案和解析
1.【答案】
【小题1】B
【小题2】D
【解析】
【分析】本题考查气压带风带的分布,旨在考查学生调动相关知识的能力。
解题关键在于熟练掌握气压带风带相关知识。
【解答】读图分析可知,该图为北半球,0°~10°主要盛行上升气流,为赤道低气压带;北半球10°~20°盛行东北信风;20°~30°盛行东南风为副热带高气压带;北半球30°~40°为盛行西风带,为西南风。
故B正确,ACD错误。
故选B。
【分析】本题考查气候类型及其特征,旨在考查学生调动相关知识的能力。
解题关键在于熟练掌握气候类型分布及其特征。
【解答】读图分析可知,P点位于大陆西南,30°-40°N地区,为地中海气候,此时被副热带高气压带控制,盛行下沉气流,高温少雨。
故D正确,ABC错误。
故选D。
3.【答案】
【小题1】D
【小题2】C
【解析】
【分析】本题主要考查区域认知,旨在考查调动和运用知识的能力。
解题的关键是获取有效信息。
【解答】据图中经纬网和轮廓图判断,甲图中岛屿是塔斯马尼亚岛,大陆是澳大利亚大陆,属于大洋洲;乙图中半岛是佛罗里达半岛,属北美洲;丙图中为马来半岛和门答腊岛,属于亚洲;丁图为非洲大陆局部区域。
所以D项正确,ABC项错误。
故选D。
【分析】本题考查风力大小,旨在考查调动和运用知识的能力。
解题的关键是获取图中有效信息。
【解答】读图可知,甲地终年受盛行西风带影响,风力大,风浪大;乙位于美国东南沿海,受海陆热力性质差异影响,风力较大,风浪较大;丙图位于赤道附近,终年受赤道低气压带控制,盛行上升气流,风力小,同时该海域受周围陆地影响大,所以风浪小;丁海域冬季受西风带控制,风浪大。
故C项正确,ABD项错误。
故选C。
5.【答案】
【小题1】B
【小题2】B
【解析】
略略
7.【答案】
【小题1】D
【小题2】C
【解析】
略。
略。
9.【答案】
【小题1】D
【小题2】A
【解析】
略略
11.【答案】A
【解析】
【分析】本题考查气压中心的形成及分布,旨在考查学生获取和解读图形信息能力及调动和运用知识能力。
熟练掌握气压中心的形成及分布是解题的关键。
【解答】
从图中经纬度分布可知,①地位于亚欧大陆,②地位于北太平洋,结合两地的气流运动方向可知,①为高压中心,②为低压中心,此时为北半球的冬季;③④为低压槽,故A正确,BCD错误。
故选A。
12.【答案】
【小题1】C
【小题2】C
【小题3】C
【解析】
1.【分析】本题考查气压带风带的分布,旨在考查学生读图分析能力和调动知识分析问题的能力,明确每个海域的盛行风是解题的关键。
【解答】北半球夏季,“21世纪海,上丝绸之路”上风浪最小的海域是地中海,夏季受副热带高气压带控制,盛行下沉流,风浪最小,C对;东海、阿拉伯海、南海受夏季风影响,风浪大,ABD错。
故选C。
2.【分析】本题考查自然资源的分布,旨在考查学生读图分析能力和调动知识分析问题的能力,明确各个国家的太阳能和海水资源的分布是解题的关键。
【解答】
“一带一路”上适合将太阳能技术与海水淡化工程相“嫁接"的地区是西亚,以热带沙漠气候为主,晴天多,太阳能资源丰富,C对;东南亚、南亚位于湿润区,阴雨天多,太阳辐射能较少,中亚深居陆,不临海,ABD错。
故选C。
3.【分析】本题考查全球风带的分布,旨在考查学生读图分析能力和调动知识分析问题的能力。
根据材料,古代越瓷贸易船主要以风力和洋流为动力;读图,从出发,整个航线航向偏南偏西,东亚行船顺风是东北风,南亚地区是东北风,所以最佳季节应该是冬季。
【解答】
A.在输出越瓷的贸易航程中,甲处纬度太低,不利于夜观北极星定向,故A错误。
B.返程时间为夏季,乙处为西南风,应为船只右后方来风,故B错误。
C.返程时间为夏季,丙处夏季高温多雨,丙处见到远处的灌渠农田和近处暴涨浑浊的河水,故C正确。
D.丁处沿岸是沙漠区,不能眺望到大片茂盛的草地,故D错误。
故选C。
15.【答案】
【小题1】C
【小题2】C
【小题3】B
【解析】
【分析】本题考查我国雨带移动规律,旨在考查学生获取和运用知识能力,掌握我国雨带移动规律是解答本题关键。
【解答】读图可知雨带移动到华北、东北地区,雨带5月份分布在东南沿海地区,6月份移动到长江流域,7、8月份移动到华北及东北地区,ABD错误,C正确。
故选C。
【分析】本题考查影响气候的因素,旨在考查学生获取和运用知识信息能力,掌握影响气候的因素是解答本题关键。
【解答】
7、8月份雨带移动到华北、东北地区,长江流域受西北夏威夷高压控制形成炎热干燥的天气,长江流域所在的纬度位置大约在30°N左右,ABD错误,C正确。
故选C。
【分析】
本题考查锋面雨带的推移规律及对天气的影响,旨在考查学生获取和解读图文信息的能力。
学生掌握锋面雨带对气候的影响。
【解答】
7、8月份雨带移动到华北、东北地区,长江流域被副热带高压控制炎热干燥,位于华北地区,高温多雨,ACD错误,B正确。
故选B。
18.【答案】
【小题1】C
【小题2】B
【解析】
【分析】本题考查等压线图的判读和影响我国的方向,旨在考查学生获取、解读图形信息和调动、运用知识能力。
掌握等压线图的判读和影响我国的方向是解决本题的关键。
【解答】从图中可知,亚欧大陆形成高气压中心,太平洋形成低气压中心,风从高压流向低压,受北半球地转偏向力作用右偏后就是实际风向为西北。
C正确,ABD错误。
故选C。
【分析】本题考查气压带风带,旨在考查学生获取和解读图形信息及调动、运用知识能力。
掌握气压带风带是解决本题的关键。
【解答】大陆形成高压,海洋形成低压,为北半球的冬季,故太阳直射点南移,气压带风带也跟着南移,故B正确。
A北移,为北半球,C虽然难移,但南半球的东南信风风向有误;D为直射赤道无移动。
B正确,ACD错误。
故选B。
20.【答案】
【小题1】D
【小题2】B
【小题3】A
【解析】
【分析】本题考查新西兰降水特征的判断,旨在考查学生调动和运用知识的能力以及获取和解读信息的能力。
解答本题的关键是正确读取图表信息。
【解答】新西兰终年受盛行西风的影响,气候为温带海洋性气候,全年降水均匀,无季节变化,AB错;由图可看出南岛降水由东向西递增,D对,C错。
故选D。
【分析】本题考查影响新西兰降水的气压带或风带判断,旨在考查学生调动和运用知识的能力。
解答本题的关键是熟记全球气压带风带的分布规律。
【解答】由图可看出新西兰南岛位于40°S以南,根据气压带风带的分布可知该地终年受盛行西风的影响,所以B对,ACD错。
故选B。
【分析】本题考查河流水文特点的判断,旨在考查学生调动和运用知识的能力以及获取和解读信息的能力。
解答本题的关键是熟知新西兰的气候类型及特征。
【解答】新西兰南岛西侧地处盛行西风的迎风坡,降水丰富,平原狭小,所以河流一般较短,流速较快,A对;南岛西侧终年处于盛行西风迎风坡,终年降水丰富,为温带海洋性气候,所以流量季节变化小,无结冰期,河流补给主要是大气降水补给,BCD错。
故选A。
23.【答案】
【小题1】B
【小题2】D
【解析】
【分析】本题考查气候类型的分布及特征,旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
本题解答的关键是根据图中气压中心判断北半球的季节。
【解答】读图可知,亚欧大陆为低压,太平洋上为高压,可以判读为北半球的夏季,是亚热带季风气候,夏季高温多雨。
B对,ACD错。
故选B。
【分析】本题考查风向的判断,旨在考查学生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。
本题解答的关键是掌握风向的判断方法。
【解答】读图可知,亚欧大陆为低压,太平洋上为高压,可以判读为北半球的夏季,孟买位于南亚地区,夏季受西南季风影响,故孟买的风向为西南风。
D对,ABC错。
故选D。
25.【答案】
【小题1】B
【小题2】C
【解析】
本题考查热力环流原理的应用。
放置蜡烛去味的实验利用了热力环流原理,蜡烛处气温高使气流上升,切洋葱处垂直气流整体下沉,点蜡烛处垂直气压差小于切洋葱处,则洋葱味道被气流直接带走扩散。
根据题意,B对,ACD错。
故选B。
本题考查气压带形成的原因。
该试验中气压性质不同,根源于受冷受热程度不同,即该气压差异源于热力作用成因,选项中赤道低压、极地高压为热力作用成因,而副热带高压、副极地低压属于动力成因,①④对,C对,ABD错。
故选C。
27.【答案】
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】B
【解析】
【分析】本题考查热带雨林气候区的特征,旨在考查学生获取和解读材料信息和调动、运用知识的能力。
掌握热带雨林气候区的特征是解答本题的关键。
【解答】由题干材料“没有季节之流转”可知,该地无明显的季节变化,并且分布有植被、山地,欧洲西部为温带海洋性气候,受盛行西风的影响,所以不会出现“烟缕垂直地升起”,故A错误;非洲南部为地中海气候,夏季炎热干燥,冬季温和多雨,有明显的四季更替,故B错误;中国西北为温带大陆性气候,冬冷夏热,全年降水稀少,植被稀少,故C错误;马来群岛为热带雨林气候,全年高温多雨,无明显四季更替,植被覆盖率高,D正确。
故选D。
【分析】本题考查“雨直直地下来,烟缕垂直地升起”的原因,旨在考查学生调动和运用知识的能力,解题的关键是对“雨直直地下来,烟缕垂直地升起”的原因的理解和记忆。
【解答】由上题可知该地位于热带雨林气候区,地处低纬度。
赤道无风带是指赤道附近南、北纬5°之间的地带。
这里太阳终年近乎直射,是地表年平均气温最高地带。
由于温度的水平分布比较均匀,水平气压梯度很小,气流以辐合上升为主,多对流雨,风速微弱,故A正确;雨、烟受重力作用、地转偏向力为零、受人为因素干扰与题干无关。
A正确,BCD错误。
故选A。
【分析】本题考查“我看不到春花,看不到秋叶,没有季节之流转”的主要原因,旨在考查学生调动、运用知识的能力。
解题的关键是对“我看不到春花,看不到秋叶,没有季节之流转”的主要原因的理解。
【解答】
由题干材料“没有季节之流转”可知,说明该地无明显的季节变化。
该地位于赤道附近,正午太阳高度较大,A错误;地处热带,全年气候炎热,没有明显的四季更替,B正确;土壤肥力对季节更替无影响,C错误;低纬度围为0°—30°之间,包括热带和部分亚热带,而亚热带存在较明显的季节更替,D错误。
故选B。
30.【答案】
【小题1】C
【小题2】B
【解析】
本题考查等压线图的判读。
在等压线图中,相邻两条等压线之间出现局部闭合的等压线,其中心数值的判断应遵循“大于大的,小于小的”规律。
材料信息显示,此图为欧洲7月海平面气压场分布图,同纬度的海洋气压比陆地气压高。
N等压线两侧的气压值分别为1012、1016,而该地位于地中海,其中心为高气压,故N等压线的数值为1016;M等压线两侧的气压值分别为1016、1020,而该地位于陆地,其中心为低气压,故M等压线的数值为1016。
C对,ABD错。
故选C。
本题考查气压的成因。
结合上题分析可知,N位于海洋,其中心为高气压,主要是由于海陆热力性质的差异,夏季陆地升温快于海洋,陆地气温高,往往形成低气压,海洋气温低,往往形成高气压。
B对,ACD错。
故选B。
32.【答案】
【小题1】B
【小题2】A
【小题3】C
【解析】
【分析】本题考查气候与风力知识。
旨在考查学生获取、解读图示信息及运用所学知识解答地理现象的能力。
可结合区域地形特征及气候成因进行分析。
【解答】图中显示甲、乙两地都属于北半球地中海气候区,夏季受副高控制而盛行下沉气流,风力较小;冬季受西风影响而风力强,所以甲乙两地冬季风力大,夏季风力小。
另外,甲位于山地背风坡而风力较小,乙位于迎风坡而风力强,同时,甲地受西风带影响时间长,乙地受西风带影响时间短。
据图中曲线随时间变化情况,可判断甲、乙对应的分别是②、①,B正确,ACD正确。
故选B。
【分析】本题考查影响甲、乙两地风力持续时间差异的主要因素。
旨在考查学生获取、解读图示信息及运用所学知识解答问题能力。
影响风力持续的时间长短与风带控制的时间有关。
【解答】从图上可看出,甲地年变化较较小,且2级以上风力天气持续时间较长,而乙地年变化较较大,且2级以上风力天气持续时间较短,因为甲地位于北纬30º以北一点,处于西风带与副热带高压带交替控制下,而乙地则长年受西风控制,再由于地形影响,风力较小。
因此A正确,BCD错误。
故选A。
【分析】本题考查气候的形成因素。
旨在考查学生调动、运用所学知识解答问题能力。
熟记气候类型成因是解题的关键。
【解答】甲乙两地总体1月左右风力较大,7月左右风力较弱,主要是由于太阳直射点的移动,导致气压带风带的季节移动,冬季受西风控制,风力较大,夏季受副高控制,风力较弱,C正确,ABD错误。
故选C。
35.【答案】
【小题1】B
【小题2】C
【解析】
本题考查气压带、风带分布、移动规律及应用。
读图知,①位于赤道附近,为赤道低气压带,此时该气压带偏北,说明直射点在北半球,北半球为夏季,B对,ACD错。
故选B。
本题考查气压带的形成及对天气的影响。
读图知,①位于赤道,终年受热,气流上升,上升过程中遇冷容易凝结致雨,故多阴雨天气,C对,ABD错。
故选C。
37.【答案】
(1)赤道低气压带 终年高温多雨
(2)东北信风带 __↙↙______
(3)甲 西北风
(4)亚洲高压 寒冷干燥
【解析】
(1)本题主要考查全球气压带、风带的相关知识,旨在考查学生读图分析能力和运用知识解决问题能力。
从图中看出A在赤道附近故名称叫赤道低气压带。
受其控制终年高温多雨。
(2)本题主要考查全球气压带、风带的相关知识,旨在考查学生读图分析能力和运用知识解决问题能力。
从图中看B风带在赤道到北纬30度之间,应为东北信风带。
(3)本题主要考查气压带、风带对气候的影响,旨在考查学生读图分析能力和运用知识解决问题能力。
由图a看出此时气压带风带南移,北半球为冬季,亚欧大陆受高压控制,亚洲季风环流为图b中的甲,我国大部分的风向吹西北风。
(4)本题主要考查气候的相关知识,旨在考查学生对基础知识的掌握和运用情况。
2月控制亚欧大陆的气压中心为亚洲高压,天气寒冷干燥。
38.【答案】
(1)冬季
(2)亚洲高压或蒙古西伯利亚高压 副极地低气压带
(3)东南季风高温多雨
(4)寒潮
(5)丙
【解析】
(1)本题考查冬夏季节气压中心,旨在