爱的教育日记范文.docx
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爱的教育日记范文
爱的教育日记范文
爱的教育日记
每当我小时侯走着走着就摔倒了，正在哇哇大哭的时候，妈妈走过来拍拍我身上的灰，一定会说：
“摔疼了吧，妈妈来了，不哭不哭乖，妈妈看看，哎呦可怜了，妈妈揉揉。
”爸爸来了，一定会严厉的说：
“不许哭，摔倒了就要爬起来，走路就像人生，人生有许多坎坷，摔倒了必然要爬起来，所以不要被困难所压倒，要努力的克服，一定要站起来。
”爸爸的爱和妈妈的爱是显然不同的，爸爸是严厉的爱，而妈妈是温柔的爱，人人都需要这种爱，眼力的世界才会更精彩！
爱，一个再也熟悉不过的字眼。
那么爱到底是什么呢？
有人说爱是金钱;也有人说爱是无用之物；还有人认为爱更像空气，看不见，摸不着。
可我认为，爱是亲情，是友情，是关心，是呵护—爱无处不在。
难忘的六年小学生活过去了，我即将就要跨入中学门槛做一个中学生了。
在这漫长的暑假里，我读了一本好书叫作《爱的教育——中国孩子情感日记》〉，这里面每一篇文章都写了一种爱，这些爱有：
父母对孩子的关爱，师生情，友情等等。
无论谁看了里面的文章都会被感动的，因为里面描写的情节不是胡编乱造的，而是作者亲身经历的，是他们发之内心的语言。
里面有一篇文章使我十分记忆忧心，我觉得他写出了人间真情，写出了父亲对儿子浓浓的爱，这篇文章叫作《无言的爱》。
他讲述的是一个这样的故事：
冯光夫是在一个不幸的家庭长大的，他的爸爸妈妈都是聋哑人，在他不满周岁的时候，他的妈妈就抛下他走了，还是由他的爷爷奶奶把他养大的，他感到自己的生活不会有阳光和笑声了，但是他在学校了得到了老师和同学的温暖，他十分感动，可是一回到家里就很孤独，他十分羡慕别的同学能得到他们爸妈的关爱，渐渐的他就有一点自卑和压抑，老师的一番话使他走出了阴影。
有一次，晚饭过后他跟他爸爸说他要买几本课外书，他爸爸就笑了笑也没多表示，他也没在要求。
可是使人意外的是，冯光夫第二天在桌子上放着两本书并且是他最想要的，他欣喜若狂，他十分意外，他爸爸怎么知道的。
之后他爸爸找他谈了话，他听了他爸爸的一番话后就把生活看作十分美好，他十分感动，同时他也觉得他爸爸十分的伟大，即使自己身体上有缺陷，仍然没有向命运低头，命运如此不公平，还能把生活看作很美好，实在是太伟大了，他被他爸爸那种重如泰山般的父爱而感动了，也被这浓浓的父爱给包围住了。
连残疾人都如此，我们这些正常人更应该珍惜生命，热爱生活了。
无论遇到任何困难都不能低头。
这篇文章写的太好了，没有人不看了不感动。
把这浓浓的父子情展现的十分好，父爱不像母爱那样种流露在表面，但是父爱同样也是伟大的，父爱是深沉的，是重如泰山的。
希望各位同学不要把爸妈对你的关爱当作是一种唠叨，你要多去感受感受这份爱。
也希望能多献出一份爱，世界会别的更美好。
爱还分很多种。
有纯洁的友爱：
我的钢笔忘带了，同桌递上一支新买的钢笔。
虽然只是一支小小的笔，但它包含了多少深厚的友爱啊！
爱，有传递世界的博爱：
路边蹲着一个乞丐，我拿出一元钱递进他的盘子，他朝我微笑。
顿时，一股暖流从我心底油然而生。
爱，是一颗永放光芒的明珠。
我歌颂她，赞扬她，更敬佩这位创造世界的伟大母亲！
爱是什么？
清晨，我带着疑惑，沐浴焚香拜读了意大利作家————亚米契斯写的《爱的教育》。
书中主要是讲恩利科四年级的生活与故事。
每一个故事都回响着爱的旋律。
其中最令我难以忘怀的是《大病初愈》：
在恩利科和家人旅行后，恩利科生了一场大病————昏迷不省人事。
但在同学的看望下，在亲人的呵护下，在医生的关爱下，又恢复了健康。
看到这个故事，我不禁想起了那个阳光明媚的午后，我发烧了，身体犹如阳光般炽热，头昏昏沉沉的。
妈妈轻手轻脚地端着药进来对我说：
“宝贝，起来喝药。
”我稀里糊涂地坐起来一看，碗中黑乎乎的竟是我最讨厌的中药，我咬紧牙关一口气把它喝完。
可我的胃却不依不饶，“哇”我吐得妈妈一身，床单上也溅得黑乎乎的。
仗着生病，我哭着对妈妈说：
“我不喝了，这药太苦了。
”妈妈耐心地对我说：
“宝贝，想不想明天去学校和小朋友们一起玩？
想不想去公园的小河边捞小虾？
如果不喝药一直烧着，那只能在床上躺着哦。
”说完，妈妈换了床单，又去冲了一碗药放床边。
想着可敬的老师，可爱的同学，可怜的小虾，我闭着眼把药喝了个精光。
妈妈满意地摸摸我的头，刹那间我感到我浓浓的母爱。
妈妈的爱是叮咛，是唠叨，是无微不至的关爱。
它温暖着我，它伴我成长，催我奋进，是我幸福的源泉。
其实生活中，老师的谆谆教诲，同学的深情厚谊，陌生人的无私奉献，都是平凡而伟大的爱。
爱像空气，像阳光，像雨露，它无处不在，无时不在。
爱，让我们的世界更美好！
安利柯的老校长是一位和蔼的老人，他的儿子当志愿兵不幸牺牲后，校长常常带着学生去看路过的军队，向军旗行礼，教导孩子们要爱国。
毕业时，安利柯好他的同学们都依依不舍地离开了自己的老师和校长，心中充满了无限敬佩与感激之情。
父亲也特意带安利柯乘火车去探望自己44年前的小学老师，给他上了一堂“尊敬师长”的好课。
正如其书名所暗示的，《爱的教育》宣扬了人世间最伟大的爱。
一个三年级学生在一个学年中所记的日记，包含了同学之间的爱、姐弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱，以及对祖国的爱，使人读起来犹如在爱的怀抱中成长。
全书把“爱”表现得淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱；小至父母、师长、朋友间的小我之爱，无不包含一个“爱”字。
这个生生不息的神圣字眼，虽没有“惊天地、泣鬼神”的惊心动魄，却总让人怦然心动，甚至泪流满面，提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。
这本书也寄托着作者的理想，即期望人与人之间的理解和友爱。
《爱的教育》蕴含了正确的教育思想，指出素质教育的根基是“爱的教育”，对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。
在全书中我们看到，家长和老师对孩子们循循善诱，因材施教，在道德上坚持高的标准和要求，在个性上允许孩子自由发展。
安利柯有一本与父母共同读写的日记，亚米契斯的教育思想也体现在这个小小的细节中。
本书生动细腻地描写了儿童的内心世界。
儿童的所思所感并不同于成年人，本书的情节能够使人真正地了解到孩子们对世界和环境的看法，让我们通过一个孩子的眼光去观察这个世界，从而也让我们了解孩子们的内心世界。
《爱的教育——中国孩子情感日记》这本书是妈妈送我的“六一”节礼物。
书中收录的都是中小学生获奖作品，每次读这本书，我都会倍受感动。
冰心奶奶说过：
“有了爱，就有了一切。
”爱是人类最伟大的情感。
虽然这些文章讲述的故事都很平常，但是平凡中却能见真情。
这本书中的每一篇日记都感人肺腑，语言细腻流畅，我来为大家介绍一篇我印象最深的吧。
《我是您的女儿》，是一个六年级同学写的日记。
讲述了一个尊老爱老的故事，一个不是亲人胜似亲人的故事，一个让人流泪的故事。
这个故事发生在敬老院中，一位九十三岁的老奶奶无儿无女，孤独一生。
一位六十多岁的老人虽然和老奶奶非亲非故，却无怨无悔坚持照顾她十多年。
有时，老奶奶一吃东西就吐，大小便失禁，老人每天不厌其烦地服侍她。
这样精心的照顾体贴，抚慰了老奶奶，也感动了我们读者。
这使我不禁想到，我的老太太也有九十多岁了，如今也住在敬老院里。
她理应得到儿孙们的照顾，幸福地安度晚年。
尊老爱老是我们中华民族的传统美德，我一定要将这种美德继承下去。
还有一篇《爸爸为我削小棒》也感人至深。
文章讲述了一位父亲患上了可怕的白血病，但他不忘关心自己儿子的学习。
在儿子即将升入小学时，这位父亲用他颤抖的双手，用香樟树枝磨出了100根小棒，作为数学课上的用具。
但这位可怜的父亲却在五天之后就永远地离开了儿子。
表达了父亲对儿子深切厚重的父爱。
天底下最令人难忘的就是这种父子连心的亲情，它会伴随我们的一生。
这本书中的日记内容丰富，情感真挚，字字真诚，篇篇动人，流露出真爱之美。
读这本书，可以接受爱的教育，培养和树立高尚情操。
一个人不仅要德智体全面发展，更要有健康高尚的情感素质。
我们应该将“爱”看成是一个自然、高尚、美好的字眼，只要这个世界还有人类存在，这个世界就会有爱，到处充满了真情。
读了这本书，我认识到要知恩图报，尊老爱幼，诚实守信。
我想化成一缕清风，抚平爸爸额上的皱纹；我想变成一阵细雨，滋润妈妈粗糙的双手；我想化成一道阳光，温暖所有爱我的人的心灵。
真好，我买了一本我一直想要的一本书——那就是《爱的教育》。
我选书都是看书的外好不好看或看书的题目才买下那一本书。
《爱的教育》正和我口喂与是就买下了这一本书。
《爱的教育》的作者是亚米契斯，他以日记题写了意大利的四年级小学生安利柯的一学年的经历，描写了发生在学校，班级，和家里的个个感人至深的故事，父母对女儿的一片挚爱之心和殷殷相盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国神圣的爱，无不留溢于纸上，动人心魄。
直到最后安利柯转学了，大家的十分难过，我也为此感动的心酸酸的。
爱，是无边无际的；爱就在你的身旁。
瞧：
春天的光照耀着你；夏天的绿叶遮蔽着你；秋天的风清爽着你；冬天的雪欢快着你。
这难道不是爱吗？
这难道不是已经爱充满人间了吗？
正如罗兰所说的：
爱是什么的火焰，没有它，一切都将变成黑暗。
还有彭莎尔所说的：
爱别人，也被别人爱，这就是一切，这就是宇宙的法则，为了爱，我们才存在，有爱慰藉的人，无惧任何事，任何人。
读了《爱的教育》这一本书我受益匪浅，我明白了爱是无限的只是我们没有去珍惜。
所以我们一定要珍惜。
年前曾看到过这样一段话"我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。
这不是悲哀的眼泪，乃是惭愧和感激的眼泪。
除了人的资格以外，我在家中早已是二子二女的父亲，在教育界是执过十余年的教鞭的教师。
平日为人为父为师的态度，读了这书好像丑女见了美人，自己难堪起来，不觉惭愧了流泪。
"我一直想拜读这本让夏丐尊先生如此感动的书《爱的教育》，这个寒假终于如愿以偿了。
《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然___流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。
吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。
《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。
虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。
它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？
带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个的答案。
一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。
就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。
最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。
爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。
他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：
"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
"爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。
于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。
这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。
在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。
我想，"爱是什么"不会有明确的'答案，但我知道"爱"是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染"，"稀释"，甚至"消失"，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
今天的天气不怎么好，心情也有点乱，况且晚上还得独自一人去学校进行数学竞赛，真是烦透了。
我，独自一人行走在漆黑的街上，只有昏暗的路灯迎接了疲倦的我。
墨绿色的行道树，眨着迷茫的睡眼，哼着“沙沙”的摇篮曲。
月亮正在她那柔和的光辉中和星星捉迷藏，一闪一闪亮晶晶……
唉，一个人，只有一个人！
刚从竞赛场上出来，一大群家长便围了上来。
在熙熙攘攘的人群中寻找各自的“夜明珠”。
他们能够从数百人中立刻捕捉到那个熟悉得不会有再熟悉的身影，这是上帝赋予他们的超能力。
看着身边的伙伴都被各自的家长领走，看着一对对一高一矮的身影紧密相连地消失在这一片墨绿色中，听着一声声富有磁性的问长问短……万分惆怅，“唉……”爸爸妈妈早说好了不来接我，这一切，离今夜的我很近又很远。
迈着沉重的脚步往家走，喧嚣的街不知何时变得安静。
静悄悄的夜，静悄悄的路，静悄悄的人。
灯下，我静悄悄地走过。
为什么连影子都不来陪伴我了？
孤单的感觉___吗？
我知道，爸爸病了，妈妈照顾爸爸已经很累了，还要工作，真是忙上加忙。
我有什么理由可以要求他们来陪我？
没有，一个都没有！
我长大了，懂事了，该学会自立了！
轻轻的推开门，家中依然灯火明亮。
爸爸大概已经休息了，妈妈还在为我床铺。
“妈！
”“回来了？
”恩，还不睡？
”“等你。
快睡吧，明天还上课呢。
”“知道了。
”妈妈慈爱的眼神使我浑身不舒服，为什么不问竞赛情况呢？
为什么啊？
我该不该说呢？
我一直问着自己。
我低下了头，躲开了妈妈炽热的眼睛，踌躇地说：
“妈……”“怎么了？
”妈妈始终微笑着。
可我却在心里苦苦哀求：
“妈妈，您别再笑了！
这样只能使我更难开口。
”“我考得不好！
”终于我鼓起勇气轻声说，眼泪在眼眶中翻腾着。
妈妈愣了愣，还是笑着说：
“考完了就没事了，睡吧！
”转过背，我的泪如泉涌。
妈妈已经关灯了，她没有看到我流泪。
但在关门的时候。
我“看”到了她紧皱的眉头，心头一颤……“妈妈，我让你失望了！
”
很久，很久，我一直睡不着，只听见隔壁哈哈哈叹息：
“这孩子，又考差了，最近的成绩怎么总是连连后退？
老师都来电话了！
”爸爸顿了顿：
“我多多少少影响到她了吧！
”妈妈沉默了，她不知道该怎么安慰爸爸，只是轻轻地说了句：
“没事的。
”“这孩子这阶段做事老心不在焉的，我们得注意了！
”“是啊，毕竟还是个孩子！
方方面面的能力还不成熟呢！
”在父母眼中，我永远只是个孩子，这就是爱！
泪如涌泉……
其实，我当时想对妈妈说的第一句话是：
“你们不来接我，让我很没信心，所以考得不好。
”我还想说，“因为爸爸病了，让我不能安心学习，所以没考好！
”但我还是克制住了，因为我知道，这理由只会给父母带去深层的内疚，给自己带去无尽的忧愁。
我又哭了，无声地哭，带着一种无言的委屈和寂寞……
窗外，我还能看见月亮，它的光还是那么柔和，照得那些小星星俏皮地眨着眼，它不会孤单，因为它一直在发光，发热，发亮，照亮了身边的小星星。
然而爸爸病了，妈妈太忙，我要学着做什么呢？
他们在病着忙着的时候仍担心着我，我要学着照顾自己，学着体谅他们，学着懂事和自立，用我成熟的一面，把它们笼罩在如月光似的光辉中……
自从我看过《爱的教育》这本书以后，我有很多感触。
《爱的教育》是意大利鼎鼎大名的大作家亚米契斯所著，它是一部日记体的小说，以一个三年级男孩安利柯的眼光，讲述了从三年级十月份开学的第一天到第二年七月份在校内的所见、所闻和所感。
书中有这样一则故事令我至今难以忘怀。
安利柯是个是个善良、勇敢的男孩，他懂事、听话、乐于助人。
有一次，安利柯和母亲拿着衣物和粮食去一座小庙里接济需要帮助的人，在那个狭小、阴暗的破庙里，他看到了他的同学克洛西，原来克洛西和母亲一直寄居在这里，克洛西在学校里经常因为家境的贫困、自身的残疾被同学们嘲笑，但安利柯知道了克洛西的真实处境后，不但没有奚落他，反而去向他讨教有关学习的问题，他顾及到克洛西敏感的心灵，让克洛西保全了自尊。
他们两个也因此建立了友情。
这本书给我了很多启示，它告诉了我们做人的道理，我们要爱护不幸的人，比我们弱小的人。
我们不要嘲笑残疾人、不要嫌弃那些因为生活所困而穿着寒酸的人。
相反，我们更应该尊敬他们，他们为了生活而努力着，不曾放弃过，他们为这个社会付出过更多。
所以，朋友们，请让我们珍惜和善待身边的每一个人吧！
在我家里，有许许多多的文学名著，有《悲惨世界》、《苦儿流浪记》、《童年》，还有《鲁滨逊漂流记》……而我却最喜欢那本《爱的教育》，这本书让我明白了许多的道理。
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，是小学生必读的课外读物，在国际文坛中起到了重要作用。
整本书可分成三个部分，分别是安利柯和同学、家长之间发生的事情；老师讲给同学们的故事和妈妈、爸爸、姐姐写给安利柯的信。
让人们从一篇篇感人至深的故事中来不断地寻找着爱的真谛。
《爱的教育》站在了一个四年级小学生的角度上来观察孩子眼中的人和事，以安利柯的日记来告诉人们父母之爱，师生之恩及朋友之谊。
通过一件件小事来抒发那世界上最伟大的情感——爱。
作者用纯朴、流畅的笔触，向人们展示了人性的纯洁与善良，让人们畅游在爱的海洋中，明白了爱的奉献是无私而又伟大的。
“爱”是整篇文章的主旨。
当我看到同学们为了帮助清扫烟筒的孩子而把所有的零用钱捐献的时候；当我看到爸爸不让安利柯的同学受到伤害而改变一些习惯的时候；当我看到罗贝蒂为了保护同学而被车轧断了腿的时候，我感动极了，爱慢慢地在我们的心灵中开始蔓延，让我们深深地体会到了爱的重要和爱的奉献。
如果，在我们的世界中也能够处处有爱，让爱充满每一个角落，那就再也不会有流落街头的乞丐，人人厌恶的小偷，更不会有让人们痛苦的战争了。
来吧！
让我们一起来阅读这本书，让我们像亚米契斯说的那样“孩子们，我亲爱的朋友，用你的爱心来阅读这本书，从现在开始，你就会感受到无边的爱的淋浴……”。
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