学年部编人教版初一语文上册期末教学质量检测试题 含答案.docx
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学年部编人教版初一语文上册期末教学质量检测试题含答案
2019-2020学年七年级语文上学期期末教学质量检测试题
题号
第一部分
第二部分
第三部分
总分
一
二
三
四
得分
第一部分(1~6题,24分)
1.根据拼音写出句子括号处应填入的词语。
(3分)
(1)我从悬崖边向下望,感到头昏目xuàn()。
(2)我没有摘花的习惯。
我只是zhù()立凝望。
(3)入涧中,变作一个鱼儿,cuì()入水中。
2.在下面的横线上填写相应的句子。
(9分)
(1) ,风正一帆悬。
海日生残夜, 。
(王湾《次北固山下》)
(2)夕阳西下, 。
(马致远《天净沙·秋思》)
(3) ,青山郭外斜。
(孟浩然《过故人庄》)
(4) ,禅房花木深。
(常建《题破山寺后禅院》)
(5) ,若出其中; ,若出其里。
(曹操《观沧海》)
(6)何当共剪西窗烛, 。
(李商隐《夜雨寄北》)
(7)子在川上曰:
“逝者如斯夫, 。
”(《论语·子罕》)
3.下列加点词语使用不恰当的一项是:
(3分)( )
A.阅读名著让我获益匪浅——不仅积累了知识,而且启迪了智慧。
B.独处可以使人沉静下来,静坐但思己过,自勉自励,历数春华秋实,期待的是厚积薄发。
C.人世间有多少海枯石烂的誓言,都随着日转星移而烟消云散。
D.不明白的地方,应及时向老师请教,做到不耻下问。
4.下列各句的修辞方法判断不正确的一项是:
(3分)( )
A.理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
(暗喻、顶真)
B.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
(拟人)
C.花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
(比喻)
D.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
(反复、拟人)
5.选出下列没有语病的一句:
(3分)( )
A.上课认真听讲、按时完成作业是学生能否提高学习成绩的关键。
B.屋子里放着各式各样鲁迅过去所使用过的东西。
C.我们要预防眼睛不近视。
D.在阅读文学名著的过程中,我明白了许多做人的道理。
6.下面的对联都是赞颂古代名人的,请写出对联所赞颂的人物。
(3分)
A.华夏之师,传道解惑为莘莘学子;
贤德之圣,奔走讲说扬中华文明。
赞颂的是:
B.笔诤时政,心在苍生,万户争传新乐府;
堤建西湖,神归东路,千秋永祀老诗翁。
赞颂的是:
C.北征乌桓,南拒孙刘,青梅煮酒间,问天下英雄有几?
因事设奇,唯才是举,铁槊赋诗处,笑人间霸业如何!
赞颂的是:
第二部分(7~22题,46分)
一、阅读下面这首曲,回答7——9题。
(6分)
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
7.这首诗的作者是(2分)
8.请你描绘第三联的画面。
(2分)
9.这首诗抒发了作者怎样的情感?
(2分)
二、阅读下面的文字,回答10——13题。
(13分)
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之,其父曰:
“此何遽不能为祸乎?
”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
10.给下列加点字注音。
(3分)
(1)此何遽不为福乎()
(2)堕而折其髀()
(3)此独以跛之故()
11.解释下面句中加点的词语。
(3分)
(1)马无故亡而入胡()
(2)其马将胡骏马而归()
(3)近塞之人,死者十九()
12.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)此何遽不为福乎?
译文:
(2)丁壮者引弦而战。
译文:
13.“塞翁失马”至今已成为成语,常与________________连用。
(3分)
三、阅读下面的文字,回答14——16题。
(13分)
月亮——地球的妻子、姐妹,还是女儿?
①中秋赏月,忽有友人相问:
“月亮生于何年?
来自何方?
”
②在天文学上,这个问题称为“月球的起源”。
其答案虽然至今不明,但是太空悬案的侦察员——天文学家们却根据众多的天文观察事实,对月球的身分作了合乎逻辑的推测。
总的说来,大致有三种可能:
月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿。
③你看,月球的平均密度是每立方厘米3.34千克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成分又大不相同;因此,情况很可能是这样:
40亿年前,月球和地球所处的位置相去甚远,各由不同的物质形成。
月球的平均密度又与小行星十分相近。
所以,它原先很可能是一颗小行星,在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球,并为后者的引力俘获,而成为地球的卫星。
这种学说称为“俘获说”。
倘若情况果真如此,那么,将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻,岂不是再妙不过了吗?
④但是,地球的直经只是月球的3.7倍,相去并不悬殊,况且,迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以像地球这么一颗并不很大的行星,偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。
于是有一部分天文学家认为:
在太阳系形成之际,地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。
它们的平均密度和化学成分之所以不同,乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。
这种学说称为“同源说”。
如此看来,月亮岂不就是地球的姐妹?
⑤最后一种推测更具有戏剧性:
在40多亿年前,太阳系形成之初,地球月球原为一体。
当时地球处于高温熔融状态,自转很快,天长日久,便从其赤道区飞出一大块物质,形成了月球。
太平洋便是月球分裂出去的残迹。
你看,月亮岂不又成了地球的女儿?
不过,这种理论却面临着许多难题,比方说,它有一个必然的推论,即月球的位置应该在地球的赤道面上,而实际情况并非如此。
现在,赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
⑥可爱的月亮啊,你究竟是谁?
你尽可以讳莫如深,人类却总有一天会掀起你的神秘面纱,把你的真相查个水落石出!
14.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。
(3分)
15.本文生动形象、浅显明白,其中一个重要原因是成功地运用了作比较、打比方等说明方法,请在文中找出相应的例子。
(4分)
作比较:
打比方:
16.第③段中加点的两个“很可能”,去掉行吗?
为什么?
(3分)
17.最后一段在结构上有什么作用?
(3分)
四、阅读下面的文字,回答18——22题。
(14分)
故乡的桂花雨
①中秋节前后,就是故乡的桂花季节。
一提到桂花,那股子香味就彷佛闻到了。
桂花有两种,月月开的称“木樨”,花朵较细小,呈淡黄色,台湾好像也有,我曾在走过人家围墙外时闻到这股香味,一闻到就会引起乡愁。
另一种称“金桂”,只有秋天才开,花朵较大,呈金黄色。
②我家大宅院中,前后两大片旷场,沿着围墙,种的全是“金桂”。
惟有正屋大厅前的庭院中,种著两株“木樨”、两株“绣球”。
还有父亲书房的廊檐下,是几盆茶花与“木樨”相间。
小时候,我对无论什么花,都不懂得欣赏。
尽管父亲指指点点地告诉我,这是“凌霄花”,这是“叮咚花”,这是“木碧花”……我除了记些名称外,最喜欢的还是“桂花”。
“桂花”树不像梅花那么有姿态,笨笨拙拙的,不开花时,只是满树茂密的叶子,即使开花季节,也得从绿叶丛里仔细找细花。
它不与繁花斗艳。
其香气味,真是迷人。
迷人的原因,是它不但可以闻,还可以吃。
③桂花,真叫我魂牵梦萦。
④故乡是近海县分,八月正是台风季节。
母亲称之为“风水忌”。
桂花一开放,母亲就开始担心了:
“可别做风水啊!
”(批注:
就是台风来的意思。
)桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时,就应当“摇”,摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。
如任它开过谢落在泥土里,尤其是被风雨吹落,那就湿漉漉的,香味差太多了。
⑤“摇桂花”对于我是件大事,所以老是追着母亲问:
“妈,怎么还不摇桂花嘛?
”母亲说:
“还早呢,没开足,摇不下来的。
”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就知道要“做风水”了,赶紧吩咐长工提前“摇桂花”——这下,我可乐了,帮着在桂花树下铺篾簟,帮著抱桂花树使劲地摇,桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:
“啊!
真像下雨,好香的雨啊!
”
⑥母亲洗净双手,撮一撮桂花放在水晶盘中,送到佛堂供佛。
父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混和在一起,佛堂就像神仙世界。
于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:
“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。
儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。
”诗虽不见得高明,但在我心目中,父亲确实是才高八斗,出口成诗呢。
⑦桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,晒上好几天太阳,晒乾了,收在铁罐子里,和在茶叶中泡茶,做桂花卤,过年时做糕饼。
全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。
(选文有删减)
18.第①段中,哪一句话点明文章的主旨?
(3分)
19.第②段作者写了绣球、茶花、叮咚等花木,起什么作用?
(3分)
20.请你给选文第⑤段加上一个小标题。
(2分)
21.第⑤段画线句子表现了作者怎样的心情?
(3分)
22.你最喜欢哪种花?
说说理由。
(3分)
第三部分(50分)
23.根据要求作文。
(50分)
请以“亲情呵护我成长”为题,写一篇记叙文。
要求:
①写出自己的真情实感;
②书写工整,卷面整洁,不少于600字;
③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
▲100
▲200
▲300
▲400
▲500
▲600
答案
第一部分(24分)
1.(3分)1.(3分)
(1)眩
(2)伫(3)淬
2.(9分)
(1)潮平两岸阔江春入旧年
(2)断肠人在天涯
(3)绿树村边合(4)曲径通幽处(5)日月之行星汉灿烂
(6)却话巴山夜雨时(7)不舍昼夜
3.(3分)D
4.(3分)C
5.(3分)D
6.(3分)
(1)孔子
(2)白居易(3)曹操
第二部分(46分)
一.(6分)
7.(2分)白居易8.(2分)五颜六色的鲜花,漫山野地开放,在湖光山色的映衬下,千姿百态,争奇斗艳;马儿悠闲地走着,踩着青青的草地,踏上那长长的白堤。
(语句通畅即可)9.(2分)表达了诗人对春天、西湖的热爱和赞美之情(意思对即可)
二.(13分)
10.(3分)
(1)jù
(2)bì(3)bǒ
11.(3分)
(1)逃跑
(2)带领(3)十分之九(或“绝大部分”)
12.(4分)这怎么就不能成为福呢?
年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。
13.(3分)安知非福(焉知非福)
三、(13分)
14.(3分)本文主要介绍了有关月球起源的三种推测性学说。
15.(4分)如:
①月球的平均密度是每立方厘米3.34克,只相当于地球密度的3/5,而且两者的化学成份又大不相同②月亮若不是地球的妻子,那便是地球的姐妹,或者是地球的女儿
16.(3分)不行。
因为这两处都是推测的情况,不一定是事实。
17.(3分)与开头呼应。
归结全文。
四、(14分)
18.(3分)一闻到就会引起乡愁。
19.(3分)与桂花形成对比,(1分)突出“我”对桂花的喜爱之情。
(2分)
20.(2分)摇桂花
21.(3分)欣喜快乐(兴高采烈)(意思对即可)
22.(3分)答案略(语句通畅、理由合理即可)
第三部分(50分)
23.(50分)参照中考阅卷标准