七年级生物下册 222 运输物质的器官教案 新版冀教版.docx
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七年级生物下册222运输物质的器官教案新版冀教版
2019-2020年七年级生物下册2.2.2运输物质的器官教案（新版）冀教版
一、教学目标
知识技能
1.理解动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。
2.尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动情况。
3.描述心脏的结构和功能。
过程方法
1.通过观察三种血管，培养学生的观察能力
2.通过学生对三种血管的比较，培养学生的概括、归纳的思维能力。
3.通过观察和解剖操作，提高分析和动手能力。
情感价值
1.通过学习毛细血管及动静脉的结构特点与功能，使学生树立结构功能相适应的生物学观点。
2.通过学习，教育学生热爱体育锻炼。
3.通过学习人们利用心脏工作原理造福人类的事实，提高热爱科学的情感。
二、教学重难点
重点：
三种血管的结构和功能。
心脏的结构，心脏的工作原理。
难点：
三种血管的功能与结构相适应。
心脏的结构，心脏的工作原理。
三、课时安排
2课时
四、教学过程
（第1课时）
（一）情境导入
输血或献血时针刺部位在哪里？
介绍输血或取血的位置。
同学聆听并思考，提出疑问。
（二）学习新课
一、血液
1．探究竟•实验：
（1）师生互动：
选一位瘦弱同学参与感觉动脉、静脉，判断内部血流
（2）三种血管在身体如何联系
分析图片，考察学生掌握情况
（3）演示血液在三种血管内流动
讲述直观形象再现三种血管的关系
2．探究竟•实验：
显微镜下观察小鱼尾鳍内血液流动
教师引导，使学生制订的探究计划切实可行
（1）实验目的
提出问题：
人体血管分几种？
血液怎样。
流动？
（2）设计和进行实验
教师介绍实验注意事项，巡视，引导、鼓励学生不急不躁，通过观察解决问题
（3）实验结论
通过影片进一步仔细观察血流速度、方向区分几种血管引导学生分析
（4）图片解析
观察图2-7，图2-9识别动脉、静脉、毛细血管
3．知识提升
例表比较三种血管的特点和功能及拓展知识
（第2课时）
（一）情境导入
大家都知道心脏是我们身体里面的重要器官。
如果心脏停止了工作，那么人的生命也将停止了。
那么，心脏是什么样的？
它有什么功能呢？
（二）学习新课
二、心脏
1．探究竟·实验：
教师活动：
出示“心脏在人体中的位置”图片，让学生找出自己的心脏位置。
然后，请几位学生进行描述。
根据图片，从自己身上找到心脏的位置，用简单的语言描述。
2.教师活动：
出示心脏的外形图片，指导学生分清心脏的前、后、左、右，向不同的血管灌水观察现象。
（肺动脉和主动脉内有瓣膜，水从此处不能灌入心脏。
）
教师活动：
几名同学在图中标出结果。
然后，全班同学讨论得出正确的答案。
3.教师活动：
出示心脏结构图片，指导学生观察心脏的四个腔，观察瓣膜的结构，分析它们的作用。
（心脏的四个腔分别与血管相连通：
左心房连着肺静脉，右心房连着上、下腔静脉，左心室连着主动脉，右心室连着肺动脉。
）
可通过课件给学生展示心脏的各个腔室的相对位置和连接的血管。
过渡：
下面我们来研究一下心脏的工作原理。
大家试着独自完成课本的“探究竟4”，在图中标出心脏中的血液流动方向。
1.心脏收缩时，哪个腔的力量最强？
学生还没有学习关于心脏收缩能力的知识。
但是，通过实验观察对心脏各个腔室的结构特点有了一定的认识。
学生可以根据自己的认识进行判断。
教师不要急着对学生的分析加以评论，要鼓励学生分析中的正确方面。
在学生发言之后，教师可以将相关知识融合到本环节讲解，为后面的讲授做准备。
2.用比较精炼的语言，叙述心脏舒张和收缩过程。
主要是看以下几点的叙述是否正确：
（1）心房和心室的收缩顺序；
（2）瓣膜的作用；
教师活动：
演示课件，对心脏舒张和收缩的过程进行分步描述。
描述过程中体现心房的作用、心室的作用、瓣膜的作用，血流的方向等。
使学生对心脏的工作过程有一个全面的认识
（三）课堂小结
1.三种血管的对比
类型
分布
功能
结构特点
管壁
弹性
管腔
血流速度
动脉
身体较
深 处
把血液从 心脏
送往 全身
厚
大
小
速度 快
静脉
身体较
浅 层
把血液从 全身
送往 心脏
较 薄
较小
大
速度 慢
毛细
血管
全身各处
血液和组织细胞在此进行物质交换
极薄
最小
极小
最慢
2.血管受伤及止血
血管出血
血流特点
血流量
处理措施
毛细血管出血
血液慢慢 外渗
少
一般可自行 止血 ,不要让伤口 感染发炎
静脉出血
流血速度 较慢
大
在伤口 远心 端止血,经初步处理后,急送 医院 治疗
动脉出血
流血速度 快
失血量 很大
立即在伤口 近心端 止血,经初步处理后,急送 医院 治疗
3.心脏的结构比较
心脏四腔
位置
所连血管
心肌壁
左心房
右上
肺静脉（4条）
薄，适于将血液从心房压向心室
右心房
左上
上腔、下腔静脉
薄，适于将血液从心房压向心室
左心室
右下
主动脉
最厚，适于将血射向主动脉流遍全身
右心室
左下
肺动脉
较厚，适于短途的肺循环
五、板书设计
第二节运输物质的器官
一、心脏的结构
四个腔室、瓣膜
二、心脏的活动原理
六、作业布置
完成本节《课时练习》
七、教学反思
由生活中的身边事导入，形象直观激发学生兴趣，让学生感受到血管的奥妙神奇。
尤其是实物投影演示手腕处静脉瓣实验，有效激发学生产生疑问，然后让学生大胆猜测，培养学生发散思维，帮助教师利用学生已有的知识经验，更好的进行教学。
观察小鱼尾鳍实验能从学生思维出发，让学生进行了两次观察。
第一次观察鼓励学生不要怕说错，没有逼迫学生说血流是分支还是汇合而是让学生大胆交流观察到的现象，即流速有快有慢和血流方向有的向上向下，在此基础上引导学生将流速与流向联系起来进一步质疑：
“流速快的流向哪，流速慢的由流向哪？
”“沿流速快的血管观察有什么发现？
流速慢的又有什么发现？
”以这两个学生生成的疑问作为学生第二次观察的主要任务，这样使学生善于从实验现象中发现问题，培养问题意识。
让学生带着自己生成的问题去进行试验，让学生通过层层分析实验现象，关联构架三种血管的流速、流向以及动静脉的功能。
2019-2020年七年级生物下册2.2.3物质运输的路线同步练习（含解析）（新版）冀教版
一、选择题
1．下面能正确表示人体肺循环途径的是（）
A．右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房
B．左心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房
C．右心室→肺静脉→肺部毛细血管网→肺动脉→左心房
D．左心室→肺静脉→肺部毛细血管网→肺动脉→右心房
2．体循环和肺循环的共同规律是
A、心房→动脉→毛细血管→静脉→心室
B、心室→动脉→毛细血管→静脉→心房
C、心室→静脉→毛细血管→动脉→心房
D、心房→静脉→毛细血管→动脉→心室
3．人体内静脉血变为动脉血，是由血液流经下列哪一部分毛细血管实现的（）
A．鼻腔黏膜毛细血管
B．消化道壁毛细血管
C．肺泡壁毛细血管
D．组织间毛细血管
4．图是人体心脏模式图，其中体循环血液流经的结构是
A．⑤①③⑥B．⑧④②⑦
C．②⑧⑤①D．④⑦⑤①
5．关于血液循环的叙述中，错误的一项是
A、体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起
B、体循环和肺循环两部分构成了完整的循环路线
C、在血液循环中，先进行肺循环再进行体循环
D、肺循环的路线短，体循环的路线长，范围广
6．动脉血和静脉血的主要区别是（）
A．静脉血中的养料比动脉血中的少
B．动脉血中血红蛋白的含量比静脉血中高
C．动脉血中氧的含量高于静脉血，颜色鲜红
D．动脉血颜色暗红
7．一个细胞从下肢出发，第一次被运送到肺部时，没有经过的部位是（）
A．肺动脉B．左心房C．下腔静脉D．右心房
8．观察心脏内部结构时，可以看到心脏内的瓣膜只向一个方向开放，其血液流动的方向是
A．由心房一心室一静脉
B．由心房一心室一动脉
C．由心室一心房一静脉
D．由心室一心房一动脉
9．下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题。
请你用学过的知识判断一下，哪位同学说得对（）
A．动脉血是指在动脉血管中流动的血液
B．心脏四腔，且上下、左右都是相通的
C．一般说的血压是指体循环的动脉
D．体循环可为人体器官送去养料，肺循环则不能
二、综合题
10．下图是人体“血液循环途径示意图”的一部分，请据图回答：
（1）请写出相应的序号或结构名称：
[]上腔静脉；⑥。
（2）在体循环中，血液流经组织细胞间的毛细血管时，将运输的和供给细胞利用。
（3）心脏的四个腔中，流静脉血的是[]。
11．如图表示的是人体血液循环的概念图，请据图回答以下问题：
（1）图A是循环，图B表示的是循环．
（2）当血液流经肺部毛细血管网时，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液．经过A循环，血液由（选“动脉”或者“静脉”）血转化成（选“动脉”或者“静脉”），
（3）当血液流经组织和细胞的毛细血管时，血液中（选填“氧”或者“二氧化碳”进入组织和细胞，细胞和组织内（选填“氧”或者“二氧化碳”进入血液），经过B循环后，血液由（选“动脉”或者“静脉”）血转成（选“动脉”或者“静脉”）血．
12．下图中A、B、C、D分别表示人体内的血管，请据图回答：
⑴若X表示心脏的左侧，则血流方向为A→X→（填字母）,A的名称是。
⑵若X由血管组成，血流方向为A→X→D，则X是。
（填“组织细胞周围的毛细血管”或“肺泡周围的毛细血管”）
⑶若X代表某一器官，血流方向为B→X→C，则X是。
三、中考跟踪
13．（玉林）小明同学因外伤而引起伤口发炎，肌肉腐烂，医生给他进行静脉注射治疗，药物到达患处时，至少需要经过心脏（ ）
A．4次B．3次C．2次D．1次
14．（杭州）阅读下列材料，回答相关问题：
材料1：
2011年3月，两名医生将美国心脏病人刘易斯的整个心脏摘除，然后为他安装一个“人造心脏”．这种“人造心脏”主要是由两个类似涡轮的新型离心泵组成．它工作时能保持身体内血液不停流动，完成血液循环．
材料2：
xx年1月，英国研究人员成功培育出用于形成血管壁的平滑肌细胞，利用这些平滑肌细胞和从人体取出的皮肤细胞可以在实验室环境中批量“生产”人造仿生血管．人造仿生血管可用于心脏病、肾病等疾病的血管移植手术．
（1）“人造心脏”中一个离心泵的功率相对较小，主要功能是 ；另一个离心泵的功率相对较大，主要功能是 ；肺静脉中的血液直接流入哪个离心泵？
；
（2）从生物体的结构层次看，人造仿生血管属于 层次的结构；
15．（杭州）阅读下列材料，回答相关问题：
材料1：
2011年3月，两名医生将美国心脏病人刘易斯的整个心脏摘除，然后为他安装一个“人造心脏”．这种“人造心脏”主要是由两个类似涡轮的新型离心泵组成．它工作时能保持身体内血液不停流动，完成血液循环．
材料2：
xx年1月，英国研究人员成功培育出用于形成血管壁的平滑肌细胞，利用这些平滑肌细胞和从人体取出的皮肤细胞可以在实验室环境中批量“生产”人造仿生血管．人造仿生血管可用于心脏病、肾病等疾病的血管移植手术．
（1）“人造心脏”中一个离心泵的功率相对较小，主要功能是 ；另一个离心泵的功率相对较大，主要功能是 ；肺静脉中的血液直接流入哪个离心泵？
；
（2）从生物体的结构层次看，人造仿生血管属于 层次的结构；
参考答案
1.A2.B3.C
4.【答案】D
【解析】图中①右心房、②左心房、③右心室、④左心室、⑤上下腔静脉、⑥肺动脉、⑦主动脉、⑧肺静脉，体循环的循环途径为：
左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的循环途径为：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
5.【答案】C
【解析】在血液循环中，体循环和肺循环是同时进行的，先肺循环再体循环是错误的。
6.C
7.【答案】B
【解析】从血液循环图中看出，一个细胞从下肢出发经体静脉→下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管（肺部），因此，“一个细胞从下肢出发，第一次被运送到肺部时”，没有经过的部位是左心房，经过的是肺动脉、下腔静脉、右心室．
8.【答案】B
【解析】心脏内的瓣膜有：
连接左心室和主动脉的动脉瓣、连接右心室和肺动脉的动脉瓣、连接左心房和左心室的房室瓣和连接右心房和右心室的房室瓣．它们均起单向阀门作用，使血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。
9.【答案】C
【解析】动脉血是指含氧丰富，颜色鲜红的血；静脉血是指含氧少，颜色暗红的血。
肺动脉流的是静脉血，A不正确；左心房和左心室相通，右心房和右心室相通；但左右心房和左右心室都不相通，中间分别有房间隔和室间隔，B不正确；血压是血液在血管中流动时对血管壁的侧压力，一般说的血压是指体循环的动脉血压，C正确；体循环可以为人体的组织细胞送去氧气和养料，肺循环也能为肺提供一部分养料，故D不正确。
10.【答案】
（1）①；左心室；
（2）氧气；营养物质或养料（两者顺序可颠倒）；（3）③④
【解析】
（1）图示中各结构的名称分别是：
①上腔静脉、②肺动脉、③右心房、④右心室、⑤左心房、⑥左心室；
11.【答案】
（1）肺，体
（2）静脉、动脉（3）氧、二氧化碳、动脉、静脉
【解析】
（1）B体循环的路线为：
左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；
A肺循环的路线为：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．
（2）肺泡内的气体交换是新鲜空气被吸入肺后，肺泡中的氧气含量高于血液里的氧气含量，氧气由肺泡扩散到血液里；血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量，二氧化碳由血液扩散到肺泡里．血液中氧气增多，二氧化碳减少，因此血液成分发生的变化是由静脉血变成动脉血．
（3）血液流经组织细胞时，由于组织细胞分解有机物，消耗氧气产生二氧化碳，使细胞内的氧含量远远低于血液中的氧含量，而二氧化碳含量远远高于血液中二氧化碳含量．因此，血液中氧气与血红蛋白迅速分离，由血液扩散到组织细胞，二氧化碳由组织细胞扩散到血液．使血液中氧气减少，二氧化碳增多，所以血液成分发生的变化是由动脉血变成静脉血。
12.【答案】⑴C肺静脉⑵组织细胞周围的毛细血管⑶肺
【解析】
（1）心脏有四个腔：
左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉。
心脏左侧的血流方向为：
肺静脉→左心房→左心室→主动脉。
肺静脉内流动脉血，主动脉内也流动脉血。
故A为肺静脉，主动脉为C。
（2）血液流经组织处毛细血管时，血液中的氧气被组织细胞利用，若A中流动的是动脉血，D中流动的是静脉血，则X血管为组织处毛细血管网。
（3）血液流经肺部毛细血管网时，由于进行了肺泡与血液的气体交换，血液成分由静脉血变为动脉血，若B中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，则器官X为肺。
13.C【解析】药物进入血液后，经过上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺泡周围毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉…→伤口发炎部位．因此，”药物到达患处时“，至少需要经过心脏2次。
14.
（1）为肺循环血液流动提供动力为体循环血液流动提供动力功率较大的离心泵
（2）器官
【解析】
（1）肺循环的循环途径为：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．体循环的循环途径为：
左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．可见右心室为肺循环血液流动提供动力，肺循环的循环途径较短，所以在人造心脏中右心室的功率较小；可见左心室为体循环血液流动提供动力，体循环的循环途径较长，所以在人造心脏中左心室的功率较大．据分析可见：
肺静脉中的血液会流入心脏的左侧，即功率较大的离心泵；
（2）动脉、静脉属于器官，毛细血管属于组织；人造血管属于器官；（3）能产生抗体的免疫细胞为B淋巴细胞，受到外界抗原物质刺激时会大量增殖分化，产生抗体。
15.
（1）为肺循环血液流动提供动力为体循环血液流动提供动力功率较大的离心泵
（2）器官
【解析】
（1）肺循环的循环途径为：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．体循环的循环途径为：
左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房．可见右心室为肺循环血液流动提供动力，肺循环的循环途径较短，所以在人造心脏中右心室的功率较小；可见左心室为体循环血液流动提供动力，体循环的循环途径较长，所以在人造心脏中左心室的功率较大．据分析可见：
肺静脉中的血液会流入心脏的左侧，即功率较大的离心泵；
（2）动脉、静脉属于器官，毛细血管属于组织；人造血管属于器官；（3）能产生抗体的免疫细胞为B淋巴细胞，受到外界抗原物质刺激时会大量增殖分化，产生抗体。
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