精选教育周铁中学度初三语文上册期中试题及答案doc.docx

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周铁中学2019-2019学年度初三语文上册期中试题及答案

　　内容预览：

江苏省宜兴市周铁中学2019-2019学年第一学期

初三语文期中考试卷

一、积累与运用（共17分）

1．音汉互写（2分）

①惬（）意②chī（）笑③恣suī（）④nì（）烦

2．下面句中加点的词语使用不恰当的一项是（2分）（）

A．这个扫街的老妈妈的劳动也许是微不足道的，但又是不可缺少的。

B．面对突如其来的重大灾害，我们只有万众一心，才能夺取全面胜利。

C．有些人凭空想了许多念头，络绎不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。

D．入夜，亮化扩建后的梁青路华灯齐放，流光溢彩。

3．解释下列加点字。

（4分）

①固以怪之__________②便要还家__________

③猛浪若奔__________④若毒之乎__________

4．下列句子中没有语病的一项是（2分）（）

A．宇宙原始气体也可生成能源矿藏这一新发现，将大大丰富人类能源认识的范围，并为新能源的寻找开辟领域。

B．为了避免再犯类似的错误，我们一定要从这次事件中吸取教训，并切实加以改正。

C．多读多写，至今仍不失为好的学习语文的一种方法。

D．能否正确理解素质教育的理念，是切实减轻中小学生过重学习负担的前提。

5．对下列长句表达的主要意思理解正确的一项是（2分）（）

古人类学是研究化石猿猴和现代猿猴与人类的亲缘关系、劳动在从猿到人转变中的作用、人类发展过程中体质特征的变化和规律等有关人类起源和发展问题的一个分支学科。

A．古人类学是学科。

B．古人类学研究关系、作用、变化和规律。

C．古人类学研究人类起源和发展问题。

D．古人类学是研究人类起源和发展问题的学科。

6．名著考查。

（5分）

《格列佛游记》的作者是英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家_____，格列佛第一次出游，发现小人国是以_____来选拔官员的；第二次出游他来到，他在那里都经历了哪些险阻，请至少举出两例。

二、阅读与赏析（39分）

（一）（2分）

江亭夜月送别二首（其二）

王勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

7．对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是（2分）（）

A．诗的前两句“乱烟笼碧砌，飞月向南端”，以烟笼月移，显示送别后夜色的深沉。

B．后两句“寂寞离亭掩，江山此夜寒”，以亭掩夜寒，显示人去后周围的冷寂。

C．这四句诗，分别来看，首句写的是地面景，次句写的是天空景，第三句写的是近处景，末句写的是远方景，看似各自独立的四个画面，而又相互关连，融合为一。

D．全诗通过直接抒情，抒发了诗人送别后的凄凉寂寞之情。

（二）（10分）

商君者，卫①之诸庶孽②公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。

鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子③。

公叔座知其贤，未及进。

会座病，魏惠王亲往问病，曰：

“公叔病，有如不可讳，将奈社稷何？

”公叔曰：

“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有奇才，愿王举国而听之。

”王不语。

王且去，座屏人言曰：

“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。

”王许诺而去。

公叔座召鞅谢曰：

“今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。

我方先君后臣，因谓王即弗用鞅，当杀之。

王许我。

汝可疾去矣，且见禽。

”鞅曰：

“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？

”卒不去。

惠王既去，而谓左右曰：

“公叔病甚，悲乎！

欲令寡人以国听公孙鞅也，岂不悖哉！

”

注：

①卫：

国名。

②庶孽：

嫡长子孙以外的旁系别枝。

③中庶子：

西周时置有“庶子官”，掌诸侯、卿大夫庶子的教育。

8．与“欲令寡人以国听公孙鞅也”的“以”用法相同的一项是（2分）（）

A．以啮人，无御之者B．策之不以其道

C．故临崩寄臣以大事也D．扶苏以数谏故

9．下列对文段内容的理解有错误的一项是（2分）（）

A．商鞅年轻时喜好刑名之学，受到公孙座的赏识。

B.魏惠王想重用商鞅，但是公孙座极力反对，并以死要挟。

C．公孙座认为商鞅是个人才，进谏魏惠王如果不重用商鞅就把他杀了。

D．商鞅临危不乱、不惧生死，没有听取公孙座让其赶快逃跑的建议。

10.解释下列句中加点的词。

（4分）

①事魏相公叔座为中庶子__________②会座病__________

③且见禽_________④岂不悖哉__________

11．用现代汉语翻译文中划横线的句子。

（2分）

彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？

（三）蚂蚁的本领（6分）

①早在人类诞生之前，蚂蚁就会修筑“公路”。

亚马逊雨林中的蚁类，为躲避狂风暴雨，在树干上啃出一条条凹槽，或在平地用沙砾修筑成沟槽，作为它们的公路；蚂蚁是列队行进的，为解决相对而行或十字路口的交通阻塞，它们竟然能“设计”出类似立交桥的环形交叉路口。

②蚂蚁的神经系统并不发达，然而它们一旦成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算，成为一部活计算机。

它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。

蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程浩大令人惊叹：

有上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高的可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。

蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作，而工蚁的寿命不过两年，也就是说，需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。

天知道，它们是怎样保持一致的?

③据考证，蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。

现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。

它们不但懂得施肥、收割，还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度，甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!

12．第②自然段中“不过”一词有怎样的表达效果?

（2分）

答：

13．第②自然段画线句运用了哪些说明方法？

请你写下来，并选择其中一种说说其作用。

（2分）

答：

14．第③自然段运用了什么修辞方法?

这样写有何作用?

（2分）

答：

（四）又见鹭鸶（11分）

陈忠实

①那是春天的一个惯常的傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经意地溜达。

旱草和水草都已经蓬勃起来，河川里满眼都是盎然生机，野艾苦蒿薄荷和鱼腹草的气味混和着弥漫在空气里，风轻柔而又湿润。

在桌椅间蜷窝了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来松弛开来。

②绕过一道河石垒堆的防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只！

当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它惊飞了它，便蹑手蹑脚悄悄在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹。

哦!

鹭鸶又飞回来了!

③在顺流而下大约30米处，河水从那儿朝南拐了个大弯儿，弯儿拐得不急不直随心所欲，便拐出一大片生动的绿洲，靠近水流的沙滩上水草尤其茂密。

两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举足移步悠然雅然；一会儿此前彼后，此左彼右，一会儿又此后彼前此右彼左：

断定是一对儿没有雄尊雌卑或阴盛阳衰的纯粹感情维系的平等夫妻……

④于是，小河的这一方便呈现出别开生面令人陶醉的风景。

清澈透碧的河水哗哗吟唱着在河滩里蜿蜒，两个穿着艳丽的女子在对岸的水边倚石搓洗衣裳，三头紫红毛色的牛和一头乳毛嫩黄的牛犊在沙滩草地上吃草，三个放牛娃坐在草地上玩扑克，蓝天上只有一缕游丝似的白云凝而不动，落日正渲染出即将告别时的热烈和辉煌……这些时常见惯的景致，全都因为一对鹭鸶的出现而生动起来。

⑤不见鹭鸶，少说也有20多年了。

小时候在河里耍水在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉水过河时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾经妄想把一只鸽哨儿戴到它的尾毛上；大了时在稻田里插秧或是给稻畦里放水，鹭鸶又在稻田圪梁上悠然踱步，丝毫也不戒备我手中的铁锨……难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。

⑥至今我也搞不清鹭鸶突然离去突然绝迹的因由，许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了?

许是乡民滥施化肥农药污染了流水也污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了?

许是沿河两岸频频敲打的庆贺“指示”发表的锣鼓和震天撼地的炮铳，使这喜欢悠闲的贵族阶级心惊肉跳恐惧不安，抑或是不屑于这一方地域上人类的愚蠢可笑拂尾而去?

许是那些隐蔽在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻双方中的雌的或雄的，剩下的一个鳏夫或寡妇悲怆遁逃?

⑦又见鹭鸶!

又见鹭鸶!

⑧我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。

连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。

我明白自己实际是在重演那个可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而还是忍不住要来。

鹭鸶的倩影太富于诱惑了。

那姿容端庄的是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自然；起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的昂扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪馋和贪婪相。

二三十年不见鹭鸶，早已不存再见的企冀和奢望，一见便不能抑止和罢休。

我随之改变守候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。

[来

⑨我又决定改变寻找的时间，宁可舍弃了一个美好的出活儿的早晨，在晨曦中沿着河水朝上走。

大约走出五华里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流水的芦苇幼林边，两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把它们白色的羽毛染成霓虹。

⑩哦!

鹭鸶还在这小河川道里。

?

哦!

鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。

?

我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望那一对圣物，心头便涌出一首脍炙人口的诗歌来：

“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方……”

15．文章第①段景物描写的作用是什么？

（3分）

答：

16．文章第⑤段“难以泯灭的永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里”中“扑飞”一词用得很好，好在何处？

（3分）

答：

17．文章第⑧段“我明白自己实际是在重演那个可笑的‘守株待兔’的寓言故事”，这句话该怎么理解？

（2分）

答：

18．结合全文内容，说说标题“又见鹭鸶”的含义。

（3分）

答：

（五）（10分）

19．根据课文默写。

（10分）（每题1分）

①晓战随金鼓，。

②羌笛何须怨杨柳，。

③，道阻且跻。

④关关雎鸠，在河之洲。

，君子好逑。

⑤，单于夜遁逃。

⑥，正是河豚欲上时。

⑦希望是本无所谓有，无所谓无的。

这正如地上的路；其实地上本没有路，，。

⑧土地平旷，屋舍俨然，。

⑨，望峰息心；，窥谷忘反。

⑩，在水一方。

三、表达与交流（44分）

（一）（4分）

20.据报道：

2019年11月7日，7名中学生在南京公交车上“集体不让座”，漠视一位白发苍苍的老大爷站在身边。

争论随即展开，有人说“90后缺乏素养”，也有人说“让座不是义务”，还有学生上网跟帖说“我们比这些老人累多了!

”对此你有怎样的看法？

请写成一段文字，120字左右。

（二）（40分）

21．阅读下面的文字，根据要求作文。

（40分）

凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有和谐的社会；凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卷上。

（2）不限文体（诗歌除外）（3）字数不少于600字。

（4）文中不得出现校名及自己的姓名，如需出现一律用“XXX”代替。

2019-2019学年第一学期初三语文期中考试卷答案

10．（4分）①侍奉②适逢③同“擒”，捕捉④荒谬（每个各1分）

11．（2分）那魏王不会采用您的话任用我，又怎么会采用您的话杀我呢？

（得

分点：

“用”：

“安”各0.5分，反问句式1分。

）

译文：

商鞅年少的时候喜欢刑名之学，为魏国丞相公叔座做事，担任中庶子。

公叔座知道他贤能，但没有来得及向国王推荐。

适逢公叔座生病了，魏惠王亲自去探病，说：

“您倘若有三长两短，国家该怎么办呢？

”公叔座说：

“我的中庶子公孙鞅，年纪虽轻，但身怀奇才，希望国君能让全国的人都听命于他！

”魏王沉默不说话。

魏王将离开，公叔座摒退左右的人，说：

“大王如果不任用公孙鞅，就一定要杀了他，不能让他出国境。

”国王答应后离开了。

公叔座召来商鞅表达歉意说：

“今天魏王问我可以担任丞相的人选，我说了你，从魏王的表情上看出他不赞成我意见。

我应当先考虑国君再考虑臣子，于是对魏王说如果不用你，就应当杀了你。

魏王答应了。

你可以快点离开了，（不然）将要被抓住了。

”商鞅说：

“那魏王既然不能采纳你的话来任用我，又怎么能采纳你的话来杀我呢？

”结果没有离开。

惠王离开之后，对身边的人说：

“公叔座病得很厉害，真悲哀啊！

他想让我把国政交付给公孙鞅，岂不荒谬？

”

三、表达与交流（44分）

（一）（4分）

20.（4分）观点明确，条理清楚，语言精练、流畅，得4分。

观点明确，条理清楚，语言通顺，得3分。

有观点，条理较清楚，语言较通顺，得2分。

21．略