沪教版上教版三年级英语上册全册教案.docx

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沪教版上教版三年级英语上册全册教案

Module1GettingtoknowyouUnit1Hello！

本课是教材Module1Unit1的教学设计。

本单元的语言功能项目是TorevisevocabularyandexpressionstodescribeHello.主要话题是Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly,本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。

【知识目标】1.TorevisevocabularyandexpressionstodescribeHello.2.Toguessmeaningfromcontext.3.Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.【能力目标】Tousethesentencesincontext.【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

【教学重点】Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.【教学难点】通过阅读活动，引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意，通过角色扮演，让学生巩固和运用本单元所学核心词汇和句型。

Taperecorder,Multimedia.◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教材分析Step11.ListenandsayFreetalkT:

WhatdoyouknowaboutHello？

LookatthepicturesonP2andPPT.TalkaboutHello.Encouragethemtotalkaboutthetopic.Tointroducethemtothetopic.2.ListeningPlaythelisteningmaterials,stopwhennecessary.Andthenchecktheanswers.Totrainthestudentsabilityofcatchingtheinformationofthelisteningmaterials.Step21.LookandlearnLeadthemtoreadandexplaintheHello.e.g:

Hello,Im/Hi,ImToreviewtherelatedknowledge.2.Makeandsay

（1）LearntherulesinP3.

（2）FinishtheexerciseonP3andgroupworktoworkouttheusagemethodoftheHello.（3）Listthemethodofforthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.Step3SayandactLetthestudentslookPPTandactthescene.Tomakethemgetfamiliarwiththedetailsofthetextandtraintheirabilityofsayingandreading.Step41.LearnthelettersinP5.2.Listthelettersforthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.Step5Homework◆教学过程1.Dictation.2.Usethenewwordstomakesentencesonyourownorchecktheminadictionary.略。

Module1GettingtoknowyouUnit2Howareyou?

本课是教材Module1Unit2的教学设计。

本单元的语言功能项目是TorevisevocabularyandexpressionstodescribeHowareyou?

.主要话题是Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly,本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。

【知识目标】1.TorevisevocabularyandexpressionstodescribeHowareyou?

2.Toguessmeaningfromcontext.3.Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.【能力目标】Tousethesentencesincontext.【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

【教学重点】Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.◆教学反思◆教学目标◆教学重难点◆◆教材分析【教学难点】通过阅读活动，引导学生通过阅读抓住关键信息，了解故事大意，通过角色扮演，让学生巩固和运用本单元所学核心词汇和句型。

Taperecorder,Multimedia.Step11.ListenandsayFreetalkT:

WhatdoyouknowaboutHowareyou?

？

LookatthepicturesonP6andPPT.TalkaboutHowareyou?

Encouragethemtotalkaboutthetopic.2.ListeningPlaythelisteningmaterials,stopwhennecessary.Andthenchecktheanswers.Totrainthestudentsabilityofcatchingtheinformationofthelisteningmaterials.Step21.LookandlearnLeadthemtoreadandexplaintheHowareyou?

e.g:

Howareyou?

Imfine...Toreviewtherelatedknowledge.2.Makeandsay

（1）LearntherulesinP9.

（2）FinishtheexerciseonP9andgroupworktoworkouttheusagemethodoftheHowareyou?

（3）Listthemethodofforthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.Step31.SayandactLetthestudentslookPPTandactthescene.Tomakethemgetfamiliarwiththedetailsofthetextandtraintheirabilityofsayingandreading.◆课前准备◆◆教学过程2.Singasong

（1）LetthestudentslookPPTandsingasong.

（2）Letthestudentsgetthegeneralideaofthetext.3.LearnthelettersListthelettersinP9forthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.Step41.Dictation.2.Usethenewwordstomakesentencesonyourownorchecktheminadictionary.略。

Module1GettingtoknowyouUnit3AreyouKitty?

本课是教材Module1Unit3的教学设计。

本单元的语言功能项目是TorevisevocabularyandexpressionstodescribeAreyouKitty?

【知识目标】1.TorevisevocabularyandexpressionstouseAreyouKitty?

2.Toguessmeaningfromcontext.3.Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.【能力目标】◆教学反思◆教学目标◆教材分析Tousethesentencesincontext.【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

Taperecorder,Multimedia.Step11.ListenandsayFreetalkT:

WhatdoyouknowaboutAreyouKitty?

？

LookatthepicturesonP10andPPT.TalkaboutAreyouKitty?

Encouragethemtotalkaboutthetopic.2.ListeningPlaythelisteningmaterials,stopwhennecessary.Andthenchecktheanswers.Totrainthestudentsabilityofcatchingtheinformationofthelisteningmaterials.Step2LookandlearnLeadthemtoreadandexplaintheAreyouKitty?

e.g:

AreyouKitty?

Yes./No.Toreviewtherelatedknowledge.Step3◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程1.SayandactLetthestudentslookPPTandactthescene.Tomakethemgetfamiliarwiththedetailsofthetextandtraintheirabilityofsayingandreading.2.LearnthelettersListthelettersinP13forthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.Step41.Dictation.2.Usethenewwordstomakesentencesonyourownorchecktheminadictionary.略。

Module2Myfamily,myfriendsandmeUnit4Myfriends.本课是教材Module2Unit4的教学设计。

本单元的语言功能项目是Torevisevocabularyandexpressionstodescribefriend.主要话题是Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly,本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。

【知识目标】1.Torevisevocabularyandexpressionstodescribefriend.2.Toguessmeaningfromcontext.3.Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.【能力目标】◆教学反思◆教学目标◆教材分析Tousethesentencesincontext.【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

Taperecorder,Multimedia.Step11.ListenandsayFreetalkT:

Whatdoyouknowaboutfriend？

LookatthepicturesonP18andPPT.Talkaboutfriend.Encouragethemtotalkaboutthetopic.Tointroducethemtothetopic.2.ListeningPlaythelisteningmaterials,stopwhennecessary.Andthenchecktheanswers.Totrainthestudentsabilityofcatchingtheinformationofthelisteningmaterials.Step21.LookandlearnLeadthemtoreadandexplainthefriend.e.g:

ThisisTina,sheismyfriend.Sheistall.Toreviewtherelatedknowledge.2.Makeandsay◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程

（1）LearntherulesinP19.

（2）FinishtheexerciseonP19andgroupworktoworkouttheusagemethodofthefriend.（3）Listthemethodofforthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.Step3SayandactLetthestudentslookPPTandactthescene.Tomakethemgetfamiliarwiththedetailsofthetextandtraintheirabilityofsayingandreading.Step41.LearnthelettersinP21.2.Listthelettersforthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.Step5Homework1.Dictation.2.Usethenewwordstomakesentencesonyourownorchecktheminadictionary.略。

Module2Myfamily,myfriendsandmeUnit5Myfamily.本课是教材Module2Unit5的教学设计。

本单元的语言功能项目是Torevisevocabularyandexpressionstodescribefamily.主要话题是Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly,本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。

◆教学反思◆教材分析【知识目标】1.Torevisevocabularyandexpressionstodescribefamily.2.Toguessmeaningfromcontext.3.Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.【能力目标】Tousethesentencesincontext.【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

Taperecorder,Multimedia.Step11.ListenandsayFreetalkT:

Whatdoyouknowaboutfamily？

LookatthepicturesonP22andPPT.Talkaboutfamily.Encouragethemtotalkaboutthetopic.Tointroducethemtothetopic.2.ListeningPlaythelisteningmaterials,stopwhennecessary.Andthenchecktheanswers.◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教学过程Totrainthestudentsabilityofcatchingtheinformationofthelisteningmaterials.Step21.LookandlearnLeadthemtoreadandexplainthefamily.e.g:

Whoishe?

/Heis...Toreviewtherelatedknowledge.2.Makeandsay

（1）LearntherulesinP23.

（2）FinishtheexerciseonP23andgroupworktoworkouttheusagemethodofthefamily.（3）Listthemethodofforthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.Step3SayandactLetthestudentslookPPTandactthescene.Tomakethemgetfamiliarwiththedetailsofthetextandtraintheirabilityofsayingandreading.Step41.LearnthelettersinP25.2.Listthelettersforthem.Todeveloptheirinterestandleadthemtotheconclusion.Step5Homework1.Dictation.2.Usethenewwordstomakesentencesonyourownorchecktheminadictionary.略。

◆教学反思Module2Myfamily,myfriendsandmeUnit6Me.本课是教材Module2Unit6的教学设计。

本单元的语言功能项目是Torevisevocabularyandexpressionstodescribeme.主要话题是Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly,本课内容贴近学生的生活和学习实际，为学生操练对话创设了一个真实的语言情景，有利于学生在比较接近实际的情景中听听说说，从而培养他们运用英语进行交际的能力。

【知识目标】1.Torevisevocabularyandexpressionstodescribeme.2.Toguessmeaningfromcontext.3.Thestudentsareabletousethekeywordscorrectly.【能力目标】Tousethesentencesincontext.【情感目标】利用多种游戏或活动形式培养学生对英语学习的浓厚兴趣。

Taperecorder,Multimedia.◆教学目标◆教学重难点◆◆课前准备◆◆教材分析Step11.ListenandsayFreetalkT:

Whatdoyouknowaboutme？

LookatthepicturesonP26and

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