初二作文之初二期中考试语文作文.docx
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初二作文之初二期中考试语文作文
初二期中考试语文作文
【篇一：
初中期中考前必看的十篇考场作文】
初中期中考前必看的考场作文！
涨知识！
语文作文一直困扰着很多中学生，尤其是期中考即将到来，家长和孩子就更着急了。
今天小编为大家分享几篇比较优秀的考场作文，并且详细的讲解了文章值得我们借鉴的地方，非常值得一看！
例文1
同在一个屋檐下
河南省一考生
我惊讶地问妈妈：
“为何在屋里走动时，总怕踩到地雷似的？
”妈妈笑着回答说：
“大家不是同在一个屋檐下吗？
”我虽然理解妈妈的心意，却还是认为她过于讲究了。
妈妈见我一脸随意，挺认真地接着说：
“我们家的地面是张爷爷家的屋顶，走路声音大了，爷爷奶奶受不了。
”我撅着嘴反驳，为什么我们楼上的人不这样想，总是弄出“咚咚——咚咚——”的声音。
妈妈说，楼上有一个两岁的妹妹，她要长大，蹦呀跳呀，需要运动。
我的嘴撅得更高了——那受委屈的就是咱们家了！
妈妈紧紧地盯着我，更认真了，说：
“能为别人着想，是人生一等功夫。
”接着，妈妈给我讲了一个故事。
那年，妈妈从乡下奶奶家回城，在村头汽车停车点有三个人先后上了车——怀着5个月身孕的妈妈、一位中年妇女扶着一位老者。
车上还剩一个空位。
妈妈主动让那个中年妇女扶着的老人坐了那个座位。
刚坐下，老人又站起来指着妈妈说：
“你不方便，你来坐吧。
”妈妈不肯。
就在这当儿，刚上车的一个小伙子十分麻利地从老人背后挤过来，坐在了那个座位上。
老人盯着小伙子，很平静地说：
“小老弟，好好看看这个位子，你该不该坐！
”
小伙子抬头瞪了老人一眼，根本不在乎。
老人转过身，喃喃自语道：
“能为别人着想，是人生一等功夫啊。
”这回小伙子吱声了：
“你这老东西怎么骂人？
”
“我不是骂人，我是关心你爱护你呀！
”小伙子不领情：
“你算谁呀？
你活得不耐烦了——癌症！
”那个扶着老人的妇女气得眼里涌出了泪水：
“你说对了，我爸是个癌症患者，已经是晚期了。
”同车的旅客都被这个情景震动了。
大家纷纷站起来让座。
就在与老人相视时，妈妈惊讶地发现，原来这位老人竟是中学时代的老师。
老人兴奋地说：
“人生一等功夫，这是一句名言，我的学生都还记得啊！
”
听完了这个故事，我眼里闪着泪花，轻手轻脚地走进了书房，生怕惊扰了楼下的老人。
因为我的心里记下了一句话：
“能为别人着想，是人生一等功夫！
”
【技巧借鉴】
考场作文，不在乎事件大小，也不在乎技巧的多少。
有时，一个成功的细节，便能救活一篇文章，甚至可能因此得到满分。
正如这位考生，面对“同在一个屋檐下”这一抽象的话题，没有空泛地议论或抒情，而是用一句“能为别人着想，是人生一等功夫”自然地展开情节。
讲述家庭故事的时候，情真意切，内容极为朴实；插叙往事时，巧设悬念，震撼人心。
考生就是用这么一句看似寻常的话语，在文章中自由穿插，多次呼应，将“能为别人着想，是人生一等功夫”这一主题，展示得极为深刻。
因此老师要提醒大家，要学会借助一朵鲜花、一声问候或是一个笑脸之类的细节，去挖掘动人的情感与深刻的哲理。
【适应考题】
本文可以应对“心中有句话”、“为他人着想”、“有一种美德”、“我变了”、“我学会了一一”、“心中的太阳”、“温暖”等作文题。
例文2：
班里那点事
昆明市一考生
老师一来到教室就对着我直笑，我知趣地抿着嘴笑。
许多同学注意到了，都惊奇地看着我。
含雪拧了我一下说：
“你这丫头，又有什么鬼把戏了？
”没人知道，昨天的考试，我得到的将是零分。
老师笑着对大家说：
“昨天的考试非常成功，其中最引人注目的是一份很特别的试卷。
这份答卷一百道题全错了，可我怎么也不愿给她零分，因为我不能轻易地伤害一种创新意识，为什么呢？
”台下一片寂静。
“零分，不会差到这种程度吧？
”有同学忍不住说了一句。
“这是差吗？
”老师笑笑对大家说：
“我可不敢说这是差。
这个零分中隐含着答卷者不可小看的智慧。
它的答卷者就是我们的班长黄小玉同学。
”教室里一片哗然。
何玲同学站了起来，说：
“老师，如果是我，你是不是毫不客气地给一个‘鸭蛋’呢？
”教室内一片笑声。
老师说：
“看来解铃还须系铃人，只能叫小玉同学来回答了。
”
我站起来微笑了一下，大家给我鼓掌。
何玲似乎不服，我还没开口，她又抢先说话了：
“小玉班长，我知道你的微笑有很大的诱惑力，就如你上台演唱时只要一个微笑就能赢得一片掌声，但是今天你这个零分，我不希望你用微笑来解释。
”
面对大家，我还是从容地笑了笑，然后把脸转向何玲：
“其实，100分与0分在某种意义上说是同一个概念，如果我做不到100分，我能做到0分吗？
我只不过是换了一种答题方式罢了。
”“哗！
”教室里又是一阵骚动。
何玲又站起来说：
“我知道你向来喜欢标新立异，但面对严肃的考试，你也不能如此戏弄老师啊！
”“我完全赞同！
”我带头给何玲鼓掌。
老师示意大家安静：
“同学们，我并不认为小玉同学有戏弄老师之意。
我希望大家注意的是，昨天我们进行的是‘创新杯’知识竞赛。
不放弃传统思维方式，我们能够突破自我么？
今天，我决定将第一名授予小玉同学。
”听完老师的话，教室里爆发出阵阵掌声。
下课了，何玲走到我面前，露出了久违的笑脸：
“班长，我服你了。
”
【技巧借鉴】
有谁读过这样的文章呢？
谁又会想到，这样的文章会成为佳作摆在眼前呢？
要知道，赞美一份零分试卷，不仅需要胆量，更需要智慧。
这种智慧就是作者透过独特的分数找到的一个切入点——创新杯知识竞赛。
为了展示这个零分不一般，作者下足了功夫。
下笔便用老师的笑容，引出“我得到的将是零分”这一出人意料的事实；接着用老师对这份试卷的赞美，引发同学的种种猜测与不满；最后将主题定位于“放弃传统思维方式”，于是文章也就水到渠成了。
通过这篇满分作文，我们会明白一个道理：
写记叙文，不能满足于写得细腻，写得逼真，还要做到写得巧妙。
这样，即使寻常事件，也能产生一波三折之感。
【适应考题】
例文3：
垦香的魅力
山西省一考生
我徜徉于黑白相间的世界里，独享翰墨飘香的魅力。
这还得从爷爷说起。
他一笔好行书，飘若浮云，矫若惊龙。
看爷爷写字，是一种难得的
享受。
他虽年已七十，但精神矍铄；五指握管，轻轻展纸濡毫，落笔藏锋，运笔牵丝，收笔出勾，一气呵成。
每一招，每一式，恰如演练张三丰的太极拳，行云流水，出神入化，心意俱在其中……从那时起，一个梦想便在心中启航了。
七岁时，手捧颜真卿的《多宝塔碑》，我用幼小的手握住了粗粗的笔杆。
别看毛笔没多重，柔弱的笔尖却像一个无法捕捉的精灵，肌肉绷得紧紧的，手臂时常酸痛不已。
渐渐地，那些横竖撇捺在我的眼里活泼起来。
点画圆整，端庄秀丽；一撇一捺，静动交融。
我爱上了书法，将心中的向往寄托于笔尖，凝神专注，写得秀丽而不柔靡，回锋时刚劲有力。
我的秉性和心境，开始融入到了跃动的墨迹中。
横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严；撇，似夏花，散发着绽放的芬芳；捺，似秋实，收获着璀璨的金黄……那些字，栖居在黑白的世界中，眼前或如蛟龙盘旋，或如银蛇舞动，或如春水泱泱，或如秋山辽阔，执笔流转间，似乎我在挥洒着绝美的传奇，顺锋如高山流水，逆锋如老树虬枝……陪在一旁的爷爷，也禁不住夸我“孺子可教”。
如今，书法成了我生活的一部分。
闲暇时刻，最喜欢于桌前点一滴清水，在砚台边轻轻研墨；最爱铺一张宣纸，于纸上挥毫泼墨。
任笔尖跌宕起伏，或轻或重，或缓或急，矫若游龙，一气呵成……一切杂念抛于脑后，只倾心于波澜不惊的境界。
那一刻，我似乎穿越到了墨池边，与书圣神交，提笔一挥，豪迈之情自萦绕身边。
墨香飘逸，陪我走过日日夜夜，带给我心灵的慰藉。
徜徉于黑白世界，浸身于墨香，我愿用书写诠释人生，让那浓浓的墨汁流入我的生命。
【技巧借鉴】
写作，是需要扬长避短的。
正像这位考生，由于他选择了书法这一熟悉的话题，于是那散发着墨香的文字也便扑面而来了。
考生非凡的遣词造句能力，将书法的魅力展示得光彩四溢。
这种能力，或表现为四字词语的自然运用，或表现为长短句的交错出现，或表现为修辞的巧妙运用。
纵观全文，像“飘若浮云”、“行云流水”、“老树虬枝”之类的四字成语或短语，信手拈来，美不胜收；像“或轻或重，或缓或急”之类的句子，笔墨整齐，音韵和谐；像“横，似流水，折射着舒缓的旋律；竖，似青山，昭示着无限的尊严”之类的句子，长短交错，对应生辉。
考场作文的用词如此精妙，获取满分也就不足为奇了。
【适应考题】
本文可以应对“我的爱好”、“走近____”、“有一种风景”、“我的世界”、“谢谢你给我的快乐”、“美”、“有了你”等作文题。
例文4：
美在其中
安徽一考生
经不起春天的诱惑，我随着伙伴们来到最富有诗情画意的胜地——碧潭。
碧潭并不大，在青山的掩映之下，却显得分外美丽，尤其是在这明媚的春光中。
碧潭的美，在一个“静”字。
静得使人觉得那仿佛不是水，而是一片晶莹葱翠的绿茵，蓝天、白云、青山、绿树，都把曼妙的倩影投进了她的怀抱，静静的水面泛起点点涟漪。
在春姑娘轻柔的手臂里，她像酣睡的少女，拥抱着岸边的水草，睡得那么香，那么甜。
水底的游鱼、沙石，都毫无遮掩地映入了你的眼帘。
碧潭的美，又在一个“动”字。
潭中的水草和树木的倒影相互映衬，就像一块变幻不定的五彩丝绸，映着阳光，泛起粼粼波光，如飞花，似碎玉。
一片片小光斑就像一个个小精灵在闪烁。
阵阵微风吹来，泛起道道波纹，缓缓地从一边推向另一边。
岸上虫子的叫声忽高忽低，像在演奏着古老的曲子，又像在诉说着一个美好的故事，让人心旷神怡，飘飘欲仙……
碧潭之美，还在一个“早”字。
当别处还显轻寒的时候，你不妨来碧潭漫步，聆听一下这里最先演奏的春之歌吧！
瞧，近岸的小草在悄悄地更换新衣，潭中的水草也早已在不知不觉中露出了嫩芽，露出盎然生机。
翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬，匆匆赶来了，一会儿停在水面的草茎上荡秋千，一会儿扇着翅膀飞来飞去，偶尔还会掠过几只呢喃的燕子，于是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类的句子就会涌上你的心头。
春雨中的碧潭又是另外一番景象。
千丝万缕的银线，密密麻麻地在天空斜织着，淅淅沥沥，纷纷扬扬。
雨花仙子迫不及待地摇动花篮，那是世界上绝无仅有的奇观。
留恋的一刹那间飘落水面，水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨，渐渐扩散，俄而竞模糊不清了。
“刷刷刷”，那声音，似在耳边，又恍若隔世，像母亲对娇儿的絮絮细语，又像明月下的清风拂过荷塘，低回婉转。
碧潭之关，美不胜收。
她让你尽享春色，流连忘返。
【技巧借鉴】
这篇写景作文之所以能够获得满分，除了结构上的美感，主要得益于修辞手法的运用。
纵观全文，像“粼粼波光，如飞花，似碎玉”、“水面上原本清晰的界限像是宣纸中的一点淡墨”之类的比喻，精美贴切，读来诗意盎然。
精美的拟人句比比皆是，像“曼妙的倩影投进了她的怀抱”、“翩翩起舞的蝴蝶不知何时收到了盛会的请柬”之类的句子，情感充沛，生机盎然，洋溢着对自然与生命的赞美。
再加上“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”之类诗句的引用，语言更是锦上添花，美得让人惊讶了。
透过这篇佳作，大家或许会明白一个道理：
修辞，不失为美化语言的法宝。
【适应考题】
本文可以应对“最美的季节”、“美景”、“记忆里的风景”、“风景如画”、“色彩”、“有一种生活”、“绿色”等作文题。
【篇二：
期中考试优秀作文集锦初二】
初二第一学期期中考试优秀作文集锦
题目：
让我
升入中学以来，同学们阅读了大量的文学名著，在书香的熏陶中同学们收获了阅读的快乐、知识的积累、心智的成熟……读“茅盾文学奖”作品让你汲取精神的给养，读《钢铁是怎样炼成的》让你更加坚强；读钱默吟先生让你懂得爱国的真谛；读长征中的娄山关战役让你体会到震撼与悲壮……
请同学们自选角度补充文题，具体结合你喜爱的名著写出你阅读后的独特感受、独特思考、独特成长。
要求：
1、将文题补充完整。
（文题第一空不宜填写“名著”“读书”）
2、请选择升入中学后的名著阅读。
3、所选角度、所谈感受要具有自己的独特性，不要与年级、班级交流范文雷同。
4、不少于500字。
她的精神让我敬佩
初二1班徐诗文
人生是什么？
在我的眼中看来，人生就像是一本书，在书中总会有你读不懂的片段，这些，就像你在生活中遇到的困难。
书中也有精彩的地方，让你回味无穷。
书中有许许多多的道理，这些道理，往往发生在书中的一个人身上，需要你去慢慢地读懂它，去理解这些道理，当书读完了，你也会领悟到这些道理的奥妙所在，人生又何尝不是呢？
当你老了的时候，你是不是会明白生活中的许多道理？
我读了一本书，书的作者对待人生的精神让我感动。
她，海伦凯勒，《假如给我三天光明》的作者。
她一直生活在一个无声，无语，无光明的孤独世界，她的一生很坎坷，但是，她面对生活的一种精神让我懂得了什么......
海伦的这本书告诉了我们，如果给她三天光明，她会怎样做。
第一天，“我”要透过“灵魂之窗”感受那些善良，鼓励“我”活下来的人们；第二天，“我”要在黎明前起身，去看那黑夜变成白昼的动人奇迹；第三天，“我”要像日常生活一样，去到那些人们经常去的地方感受他们的快乐。
这三天看似平常，看似平淡，但是，在海伦的心中，这三天对她很重要，因为，眼睛是心灵的窗户，对于一个长期生活在黑暗世界里的人是很痛苦的。
她想看太阳从东方升起的样子，可以看出她是非常渴望得到光明的。
她的一些精神让我非常感动，因为她的心中充满了感激，感谢那些给过她帮助的人。
这本书给我我几个很大的启示：
一是做人要有乐观向上的心态，使自己得到自信。
只有你抱着好的心态才能战胜困难，如果你一开始就不抱有这样的心态，那你最终什么也战胜不了。
二是学会感谢生活中的每一件事，有人说过，如果你有一个又酸又大的橘子，你就因该学会感谢，感谢它不是小的，生活也是如此，
当你抱怨你的生活是怎样的不好时，想一想，自己是最不幸的吗？
三是要努力地完成生活中的每一件事儿，不要遇到困难就打退堂鼓，要知道，不是什么事都那么容易完成，有些事情，需要你的坚持不懈才能完成。
这就是这部书给我的最大感受，海伦的精神让我感到深深的敬佩。
“硬汉子”让我领悟了“三坚”精神
初二1班丁家臣
小学时，听老师讲过，有这样一个人敢于与小船一样大的鱼搏斗，更与鲨鱼激斗。
在与它们争斗了三天三夜终于胜利，把小船驶回了港口。
当时，那个“硬汉子”便在我的心中留下了深深的印象，激励着我坚持住不放弃。
那一段时间连我的作文，也篇篇出现“不放弃”、“坚持不懈”的字眼，他简直成了我的“偶像”。
到了中学，自己捧着这本《老人与海》，怀着崇敬的心情郑重地读着，他，这个“硬汉子”又给了我不一样的体会。
让我更深刻地领悟了“硬汉子”精神----坚强、坚持、坚定，我自己叫它“三坚精神”。
他，是一个年过半百的老人，却十分坚强，即使独自一人与鲨鱼搏斗也毫不畏惧。
而我们中的大部分人，估计一见到鲨鱼便早就吓得浑身发软，更别提搏斗了。
他，以那疲惫的身子还硬撑着把小船驶回了港口。
他的坚强，估计连地震中被人们所称赞的人们也比不上。
他，三天三夜中不仅要忍受一定程度上的孤独，还要以命相抵与鲨鱼搏斗，而且知道，不会有人帮他。
而地震中的人，总是怀揣希望原地等待救援，有着更好的条件。
故他的坚强让我感动。
他，也是一个坚持不懈的老人，他每天早上坚持早早地起床，从未晚过，就像他所说：
“我的年纪是我的闹钟。
”但我们中，有几个可以呢？
每天总是在闹钟5分钟后的重复铃声下起床，有时不上学时，甚至一觉睡到中午。
就连天天迟到的也大有人在。
我们比他年轻，年轻不只一点，可我们表现得比他还老，还懒。
按理说，年轻应该活力四射，但我们却慵懒散漫，没有一点活力。
他还每天捕鱼，即使连续100多天也坚持。
要换成我们，恐怕早就放弃了吧！
在枯燥、无趣味的条件下我们谁不是“3分钟热度”？
故他的坚持让我敬佩。
他，更是一个坚定不移的老人。
有了目标，他便不会停下。
连小船一样大的大马林鱼也要钓起。
而我们呢？
我们向来都是生活在优越中的人，遇上一些困难，这个目标就一般会“消失”，没有一个坚定的信念，总想着“还有的是机会”。
其实人，就该像他一样有坚定的信念，因为往往一往无前，反而会获得更大收获。
故，他的坚定，让我羡慕不已。
领悟了这些精神，我一本书也看完了，从今往后，我要不仅为“三坚精神”所感动‘敬仰与羡慕，更要实实在在地去实行，去实践，因为他让我知道，只有这样，才能走向成功。
钱默吟先生让我懂得爱国真谛
初二3班陈弋戈
《四世同堂》是老舍先生一生最广为流传的作品之一，其中的形象如祁瑞宣、大赤包、冠晓荷等人也为人所知。
可让我感受最深的，是虽家破人亡却投身革命的钱默吟先生。
他的一言一行都让我从内心深处感悟到爱国的真谛。
文中有一段，钱老人对瑞全说：
“第一阶段是我在受刑出狱之后。
那时候，我没有计划，只想报仇。
我急，我怒，所以我不能容纳别人的意见。
”客观来看，这是许多有志青年在祖国沦陷，家受迫害时最先想到的，他们都想早日把敌人赶出祖国的土地，而全然不顾牺牲，不顾自己。
于是我们看到，许许多多的学生和工人扔下书本工具，纵身跃入革命的漩涡中。
他们是无名英雄，可结局大多都是因为书生意气或者经验不足而白白牺牲。
这些人值得尊敬，可行为却并太不可取。
钱先生接着说：
“可是我知道了独自拼命远不及大家合作的更有效，更有力量。
”回望历史，当所有的愤青发现报国热情赶不走敌人，他们冷静下来，开始互相合作，听取建议，向自己的前辈，战友甚至敌人学习战争与生存，学习这唯一的报国之术。
再看现在，其实和70年前没什么不同，虽然没有血雨腥风，但这套方法依旧未变。
若想早日实现中华民族的伟大复兴，在街上高喊口号是没用的，只能冷静下来，向强国学习，充实自己，等待机会。
钱先生最后说：
“我没有顾忌，没有对报酬和前途的算计，我属于一切抗敌的人，做一切抗敌的事，一直作到死。
”这些话看似故作高深，但却已经说明钱先生已经成为一个坚定的，无私的，伟大的革命者。
这也是所谓“爱国真谛”的最后一条：
无私。
自古以来，总会有这样一群人，无论身份与才学，他们总愿意，将自己奉献给与自己毫不相干的人和一些看似空中楼阁的理想。
为此他们甘愿赴汤蹈火，却丝毫不求。
这样的人，使我们明白，天下有一种人，叫义士；有一种精神，叫无私。
如果你愿意成为他们中的一员，甘愿为自己的祖国和人民抛弃一切，不畏牺牲，那么你就是一个真正的爱国者，为万人尊敬，青史留名。
愿为国牺牲，谓之爱国。
放下《四世同堂》，钱默吟的言行却还印在我的脑海中，他让我懂得：
爱国的真谛不是一日三遍的口号，不是政客们的陈词滥调，更不是空有一腔报国的热血，而是学习，合作与行动。
学习他人行为的可取之处，积攒实力，完备自己。
在祖国需要自己时，舍弃一切，用自己的毕生所学报效祖国。
俱往矣，华罗庚，钱学森，邓小平皆如此，为何我辈不可？
老人与海的故事让我成长
初二三班陈一凡
手指轻拂书脊，思绪又飞转回那腥咸味的海边，望见那饱经沧桑的背影。
老人与海的故事让我成长。
海明威的著作《老人与海》讲了一个对人很有启发的故事。
老人是一个渔夫，是一个地地道道的“海的子孙”。
但他似乎是运气不佳，他人捕鱼出海每次都有人得胜而归——捕到一条巨大的鱼。
而他呢？
前半生只有那么一两次走了运，得以捉到巨鱼。
后半生无论如何都捕不到大鱼，甚至连那些大鱼的影子都见不到。
于是，每次捕鱼都失利的他受到了其他渔夫的冷嘲热讽。
只有那个他看着长大的小男孩依旧日复一日的支持他，帮助他。
老当益壮的他不灰心，不放弃。
终于，在一次出海时，遇到了一条巨鱼并成功钓上了它，但他并不能轻易地杀死它。
巨鱼拖着小船在海中游走了80多天。
这一段时间里，老人以生鱼为食，忍受着手指抽筋钻心的疼痛。
终于，费尽九牛二虎之力将鱼杀死。
谁知事情并没有结束，回程的一路上，老人又与好多条鲨鱼激战，当老人终于回到海边时，巨鱼只剩下了一副骨架，而老人也终于获得了早应属于他但久久不肯降临的荣耀与赞美。
在读过这个故事后，我觉得我长大了，懂得生命的意义了。
一个生命的美丽不在于外表的容颜而是内心的品质。
老渔夫就是这样，他不英俊，没有什么才华，运气也不佳，但他有颗不服老不服输的心，有一种坚持不懈的精神。
在波涛澎湃、变幻莫测的海上，他忍受着常人不能忍受的孤独与病痛，但他并不放弃，面对困难迎头而上，以他的精神和毅力赢得了最终的荣誉。
他的故事不仅代表了自己与大海的斗争，也同样代表了其他所有渔夫与那时而碧波荡漾时而波涛汹涌的大海的拼搏。
同时我认为，生活又何尝不像是一片神秘的海域呢？
而我们，作为在其中打拼不休的渔夫，也要像老人一样，坚持不懈地、迎难而上地面对生活，面对这片熟悉而又陌生的海域。
手指轻拂书脊，我心中暗下决心，我要用毅力与耐心，去寻找而不是等待那条属于我的大鱼。
老人与海的故事让我成长。
读冠招弟让我反思灵魂的意义
初二四班李梓萱
这个暑假，我沉醉于《四世同堂》的海洋，感受那个时代动荡中得血雨腥风，感受小羊圈中儿中种种的无奈。
种种的生离死别，但或许让我印象最深刻的，还是那个本就自身矛盾的人，冠招弟。
她的存在让我反思灵魂的意义。
她自小生活在这样一个自私、贪图虚荣、攀权富贵的家庭，无非是极不幸的，她成了这个家庭对日本，对成为汉奸的牺牲品。
幼时，她也曾天真可爱，向母亲讨要零用钱或是暗恋祁家的老三。
但她却又因为父亲的敛财和官欲，而变得逐渐走入误区，以至于仅仅一出场时便涂脂抹粉，一副官家小姐的模样，与其姊冠高弟的一身学生装束相成对比。
她的生母大赤包为了一己之私而带她出入日本人及汉奸的社交圈，使她渐渐从一个天真`可爱的少女却变为一个只会贪图享乐，用美色出卖自己的灵魂与国家的女人。
她不懂得使命、责任、爱国，没有自己的价值观与对生命的理解，最终走向了悲剧的道路。
若说那个时侯的冠招弟是可悲的，是不幸的，那么在她的母亲被抓后，她才是真正的变了。
她被日本人利用，沦为了一个日本女特务，杀人如麻，只为了换取金钱上的利益，而牺牲掉无数革命者的性命、无辜的百姓的生命，在这一时刻，她是如此的可恶，而令人憎恶与怨恨。
她最终的结局是被瑞全亲手杀死，我还记得，在原文中曾这样的写道：
“他又低声地叫了一声“招弟”，仿佛又听见她的笑声，多年以前的清脆的笑声。
”不论我那时曾多么憎恶这个角色，现在的我却只觉得她在人生之路上迷失了方向。
她或许是个汉奸，是一个在那个时代特定的产物，是一个不懂得灵魂意义的卑鄙小人。
她没有灵魂，没有一个可以支撑她的信仰，她有美貌，美貌却最终使她变得空洞、势利，使她在本已迷失的人生之路上误入歧途，走向毁灭与罪恶的深渊。
但她终究只是个孩子罢了，战争对青少年的折磨是如此之大，她不过是反映出那个时代少年的阴暗面，又会有多少青年同她一般，在日本敌人之间混杂，卖笑只为荣华富贵呢？
无法计算，但她们终是不懂得那个道理：
“国破，家必亡。
”她们终是将自己的灵魂丢弃，然后放弃了人性、自由与责任，奔向那个她们本不该出现的血腥沙场，成为背离祖国背离人民的汉奸。
招弟的一生经历了无数转变，终是因为她没有灵魂、自堕而成。
灵魂终究是什么？
这是一个需要思考的问题，每个人对它都有着不同的理解与定义，它是是信仰，是国家，是责任，是义务，是每个人的支柱与信念，它终将带领人走向阳光与希望。
或许这便是我读冠招弟所反思的灵魂的意义吧。
钱老人让我感悟爱国真谛
初二四班夏潇
老舍先生用一本厚厚的《四世同堂》浓缩了八年抗战。
翻开这本书，我仿佛看到了那个动荡不安、血雨腥风的北平，仿佛置身与那个不起眼的小羊圈，仿佛看到了那位让我钦佩的爱国老人——钱默吟老人。
他将他的一切奉献于保卫祖国，是他，让我懂得了爱国的真谛。
当一切都平静而美好，当北平还是那个可爱的北平时，他只是一位普通老人。
他像所有老人一样悠闲而清静的消磨时光。
他吟诗作画、品一壶香茗，饮一杯淡酒。
他只是不愿理会那些虚荣的人。
然而，当战争的硝烟弥漫在北平城中，当侵略者的铁蹄无情的践踏着这块美丽的土地，当一个个邻里为金钱与权力沦为走狗汉奸时，他无法坐以待毙！
他鼓励亲生的儿子仲石上战场杀敌，他在国家的前途与个人的安逸中果断地选择了抛弃后者，并全身心的投入到前者中去。
试问天下有几个父亲能做到让自己的骨肉去为国家牺牲呢？
钱老人的眼中，看到的是大国而非小家。
他明
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