最新人教版PEP五年级英语下册期末全册单元复习精品资料.docx
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最新人教版PEP五年级英语下册期末全册单元复习精品资料
新版PEP小学五年级英语下册各单元复习资料
Unit1MyDay
一、单词:
eatbreakfast[ˈbrekfəst]吃早餐a.m上午
have···class上···课p.m下午
playsports进行体育运动why为什么
exercise[ˈeksəsaɪz]活动;运动。
shop去买东西;购物
domorningexercises做早操work[wɜ:
k]工作
eatdinner吃晚饭last[lɑ:
st]上一个的;刚过去的
cleanmyroom打扫我的房间sound[saʊnd]听起来好像
goforawalk散步also[ˈɔ:
lsəʊ]还;也
goshopping去买东西;购物busy[ˈbɪzi]忙的
take学习;上(课)need[ni:
d]需要
dancing[ˈdɑ:
nsɪŋ]舞蹈play戏剧;剧本
takeadancingclass上舞蹈课letter[ˈletə(r)]信
when什么时候live[lɪv]居住
after在(时间)后island[ˈaɪlənd]岛
start开始always[ˈɔ:
lweɪz]总是;一直
usually[ˈju:
ʒuəli]通常地cave[keɪv]山洞
Spain[speɪn]西班牙goswimming去游泳
late[leɪt]晚;迟win[wɪn]获胜
二、其他日常活动词组:
getup起床playthepipa弹琵琶
eatlunch吃午饭goswimming去游泳
gotobed上床睡觉gorunning去跑步
washmyface洗脸dohomework做作业
washmyclothes洗我的衣服dokungfu练武术
watchTV看电视playfootball踢足球
playping-pong打乒乓球playbasketball打篮球
三、频度副词:
always总是,一直(100%)usually通常(80%)
often经常(60%)sometimes有时(30%)
四、疑问词:
when什么时候why为什么
五、语法考点:
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
When引导的特殊疑问句,就作息时间进行回答:
问:
Whendoyou+动词短语原形+其他?
(你/你们什么时候做某事?
)
答:
I/we(+频度副词)+动词短语原形+at+具体时间(我/我们通常在几点做某事。
)
例:
Whendoyoueatdinner?
(你什么时候吃晚餐?
)
——Ieatdinnerat7:
00p.m。
(我晚上7点吃晚餐。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:
whendoes+主语(第三人称单数)+动词短语原形+其他?
例:
Whendoeshegotothebed?
(他什么时候上床睡觉?
)
——Hegoestobedat9:
00p.m。
2、询问别人周末做什么的句型及回答。
What引导的特殊疑问句,就活动内容进行回答:
问:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
I(+频度副词)+动词(短语)+其他。
例:
Whatdoyoudoontheweekend?
(你周末做什么?
)
答:
Iusuallyreadbooks.(我通常看书。
)
注意:
当主语是第三人称单数(he,she,it,单个人名或单数名词)时,助动词do要变成does,句型结构是:
whatdoes+主语(第三人称单数)+do+ontheweekend?
例:
Whatdoesshedoontheweekend?
(她周末做什么?
)
附:
介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用in;表示在某一天,在星期几用on,在具体时间用at
六、熟读句子:
1、Whendoyoueatdinner?
你什么时候吃晚餐?
——Ieatdinnerat7:
00intheevening.我晚上七点吃晚餐。
2、Whendoyougetup?
你什么时候起床?
——Ioftengetupat7o'clock.我通常在七点起床。
3、Whatdoyoudoontheweekend?
你在周末做什么?
——IoftenwatchTVandplayping-pong.我经常看电视和打乒乓球。
SometimesIcleanmyroom.有时我打扫我的房间。
——Iusuallywashmyclothes.我经常洗我的衣服。
Unit2Myfavouriteseason
一、单词:
spring[sprɪŋ]春天which[wɪtʃ]哪一个
summer[ˈsʌmə(r)]夏天best[best]最
autumn[ˈɔ:
təm]秋天snow[snəʊ]雪
winter[ˈwɪntə(r)]冬天goodjob做得好
season[ˈsi:
zn]季节because[bɪˈkɒz]因为
picnic[ˈpɪknɪk]野餐vacation[vəˈkeɪʃn]假期
goonapicnic去野餐all全;完全
Pick[pɪk]摘pink[pɪŋk]粉色;粉色的
pickapples摘苹果ovely[ˈlʌvli]可爱的;美丽的
snowman[ˈsnəʊmæn]雪人leaf[li:
f]叶子(复数leaves)
makeasnowman堆雪人fall[fɔ:
l]落下
goswimming去游泳paint[peɪnt]用颜料绘画
二、其他形容天气的形容词:
rainy多雨的windy多风的sunny晴朗的cold寒冷的warm暖和的
cool凉爽的hot炎热的cloudy多云的snowy下雪的foggy有雾的
三、由go构成的活动短语
goswimming去游泳goshopping去购物goboating去划船
goskating去滑冰gohiking去远足gofishing去钓鱼
四、语法考点:
1、询问别人天气怎么样的句型及回答。
问:
What’stheweatherlike+时间+地点?
(···天气怎么样?
)
答:
It’s+表示天气的形容词
例:
What’stheweatherlikeinwinterinbeijing?
(北京冬天的天气怎么样)
It’scoldandwindy(有风而且寒冷。
)
2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
which引导的特殊疑问句,计论最喜欢的季节:
问:
whichseasondoyoulikebest?
(你最喜欢的季节是哪一个?
)
答:
Ilike+季节+best或直接说季节名称。
同义句还有:
What’syourfavouriteseason?
例:
whichseasondoyoulikebest?
(你最喜欢哪个季节?
)
——Ilikewinterbest.(我最喜欢冬天。
)
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。
why引导的特殊疑问句,计论喜欢某个季节的原因:
问:
Whydoyoulike+季节名称?
或直接用“Why”来提问。
答:
becauseIcan+行为活动(可以从天气、相关的活动等方面来说)。
例:
Whydoyoulikespring?
(你为什么喜欢春天?
)
——BecauseIcanfiykites.(因为我能放风筝。
)
Whydoyoulikesummer?
(你为什么喜欢夏天?
)
——BecauseIcangoswimmingeveryday.(因为我每天都能去游泳。
)
Whydoyoulikeautumn?
(你为什么喜欢秋天?
)
——Becausetheweatheriscool.(因为天气凉爽。
)
Whydoyoulikewinter?
(你为什么喜欢冬天?
)
——BecauseIcanmakeasnowman.(因为我能堆雪人。
)
Whydoyoulikewinter?
(你为什么喜欢冬天?
)
——BecauseIcansleepalongtime.(因为我可以睡很长时间的觉。
)
Uint3Myschoolcalendar
一、单词:
January[ˈdʒænjuəri]一月trip[trɪp]旅行
February[ˈfebruəri]二月year[jɪə(r)]年
March[mɑ:
tʃ]三月plant[plɑ:
nt]种植
April[ˈeɪprəl]四月national[ˈnæʃnəl]国家的
May[meɪ]五月NationalDay国庆日
June[dʒu:
n]六月American[əˈmerɪkən]美国的
July[dʒuˈlaɪ]七月Thanksgiving[ˌθæŋks'ɡɪvɪŋ]感恩节
August[ˈɔ:
gəst]八月Christmas[ˈkrɪsməs]圣诞节
September[sepˈtembə(r)]九月theGreatWall长城
October[ɒkˈtəʊbə(r)]十月holiday[ˈhɒlədeɪ]假日;节日
November[nəʊˈvembə(r)]十一月game[geɪm]游戏
December[dɪˈsembə(r)]十二月roll[rəʊl]滚动
few[fju:
]不多;很少lookfor寻找
afew一些thing[θɪŋ]事情
meet[mi:
t]集会;开会bunny[ˈbʌni](用作儿语)兔子
sportsmeet运动会RSVP(尤用于请柬)请赐复
Easter[ˈi:
stə(r)]复活节by在……之前
二、常用节假日名称:
NewYear’sDay元旦TreePlantingDay植树节Easter复活节
AprilFool’sDay愚人节MayDay劳动节Mother’sDay母亲节
Thechildren’sDay儿童节Father’sDay父亲节Teacher’sDay教师节
NationalDay国庆节Mid-AutumnDay中秋节ThanksgivingDay感恩节
Christmas圣诞节Summervacation暑假wintervacation寒假
三、活动名称:
sportsmeet运动会Easterparty复活节聚会schooltrip学校旅行
Chinesetest语文测试singingcontest歌咏比赛birthdayparty生日聚会
四、介词in、on、at的用法:
1、in的用法。
in后面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。
如:
inthemorning,inApril,inwinter,in2015.
2、on的用法。
on的后面+具体的某一天。
如:
onMonday,onApril3rd,onFridaymorning.
3、at的用法。
at后面+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。
如:
atsixo’clock,at12:
30,atnoon。
五、语法考点:
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及回答。
问:
Whenis+活动或节日名称?
答:
It’sin+月份。
例:
whenisChristmas?
(圣诞节在什么时候?
)
——It’sinDecember.(在十二月。
)
2、询问别人将要做什么的句型及回答。
问:
Whatwillyoudo+其他?
答:
Iwill····=I’ll···
例:
whatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?
(母亲节你将为你妈妈做什么?
)
——I’llgivehersomeflowers.(我将送给她一些花。
)
3、表达“我们将要···”的句型。
We’ll···=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时的句子,表示将来某个时间要发生的动作或事情。
例:
We’llhaveaschooltrip.(我们将有一次学校旅行。
)
We’llhaveasingingcontest.(我们将有一次歌咏比赛。
)
We’lltakeadancingclass.(我们将要上一节舞蹈课。
)
六、熟读句子:
1、Whenistheparty?
聚会什么时候举行?
——It’sinApril.在4月。
2、Whenisthetripthisyear?
今年的(秋)游在什么时候?
——It’sinOctober.We’llgototheGreatWall.在10月。
我们将去长城。
Unit4WhenisEaster?
一、单词:
first[fɜ:
st](1st)第一的fool[fu:
l]蠢人;傻瓜
second[ˈsekənd](2nd)第二的special[ˈspeʃl]特别的;特殊的
third[θɜ:
d](3rd)第三的kitten[ˈkɪtn]小猫
fourth[fɔ:
θ](4th)第四的diary[ˈdaɪəri]日记
fifth[fɪfθ](5th)第五的still[stɪl]仍然;依旧;还是
twelfth[twelfθ](12th)第十二的noise[nɔɪz]声音;响声(尤指)噪音
twentieth['twentɪəθ](20th)第二十的fur[fɜ:
(r)](某些动物的)浓密的软毛
twenty-first(21st)第二十一的open[ˈəʊpən]开着的
twenty-third(23rd)第二十三的walk[wɔ:
k]行走
thirtieth['θɜ:
tɪəθ](30th)第三十的
二、用序数词表示具体的日期
在英语中,“几月几日”可以先说“月”,再说“日”,其中“日”要用序数词,书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。
但读日期时,the必须读出来。
如果要表示某年某月某日,通常按照“月、日、年”的顺序。
例如:
March3rd读法是:
Marchthethird翻译是:
3月3日。
June1st,2014读法是:
Junethefirst,
June1,2014翻译是:
2014年6月1日。
基数词变序数词的口诀记忆:
基变序有规律,结尾加上th;
一二三特殊记,结尾各是t,d,d;
八减t九去e,f来把ve替;
y改为ie,结尾仍有th;
若是遇到几十几,只变个位就可以。
三、语法考点:
1、询问别人具体日期的句型及回答。
问:
Whenis+节日/活动?
(···是哪天?
)
答:
It’son+月份+序数词。
·(··月···日)
例:
WhenisChildren’sDay?
(儿童节是哪天?
)
——It’sonJune1st.(6月1日)
2、询问生日的句型及回答
问:
Whenis+某人的+birthday?
(···生日是哪天?
)
答:
It’son+具体的日期。
例:
Whenisyourgrandma’sbirthday?
(你奶奶的生日是哪天?
)
——HerbirthdayisonJune16th.(她的生日是6月16日。
)
WhenisMissWhite’sbirthday?
(怀特小姐的生日是哪天?
)
——It’sonJuly1th.(7月1日。
)
四、熟读句子:
1、WhenisAprilFool’sDay?
愚人节是哪天?
——It’sonApril1st.它在4月1日。
2、Whenisyourbirthday?
你的生日是哪天?
——MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。
Unit5Whosedogisit?
一、单词:
mine[maɪn]我的
yours[jɔ:
z]你(们)的
his[hɪz]他的
hers[hɜ:
z]她的
theirs[ðeəz]他们的;她们的;它们的
ours[ˈaʊəz]我们的
climbing[ˈklaɪmɪŋ](climb的-ing形式)(正在)攀登;攀爬
eating[ˈi:
tɪŋ](eat的-ing形式)(正在)吃
playing[ˈpleɪɪŋ](play的-ing形式)(正在)玩耍
jumping['dʒʌmpɪŋ](jump的-ing形式)(正在)跳
drinking[ˈdrɪŋkɪŋ](drink的-ing形式)(正在)喝(水)
sleeping['sli:
pɪŋ](sleep的-ing形式)(正在)睡觉
each[i:
tʃ]每一;各个
other[ˈʌðə(r)]其他的
eachother相互
excited[ɪkˈsaɪtɪd]兴奋的;激动的
like[laɪk]像……那样
二、短语:
climbtree爬树playfootball踢足球
lookat看abeautifulpainting一幅美丽的画
inthekitchen在厨房playwitheachother一起玩耍
drinkwater喝水listentomusic听音乐
readbooks读书
三、名词性物主代词和形容词性物主代词
表示所有关系的代词叫做物主代词,即表示事物主人的代词。
它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。
第一人称
第二人称
第三人称
形容词性物主代词
my
我的
our
我们的
your
你的,你们的
his/her/its
他的/她的/它的
their
她们的,他们的,它们的
名词性物主代词
mine
我的
ours
我们的
yours
你的,你们的
his/hers/its
他的/她的/它的
theirs
她们的,他们的,它们的
注意:
1、形容词性物主代词相当于一个形容词,不能单独使用,后面需要跟名词,常用来修饰、限定后面的名词。
如:
Thisismybook(这是我的书)、Thatishisbag(那是他的书包)
2、名词性物主代词需独立使用,后面不能跟名词,它相当于“形容词性物主代词+名词”。
如:
It’smine.(它是我的)
四、动词ing形式的变化规则
变化规则
例词
一般动词直接在词尾加-ing
read→reading(读)talk→talking(交谈)
sing→singing(唱歌)study→studying(学习)
以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing
write→writing(写)skate→skating(滑冰)ride→riding(骑)drive→driving(驾驶)
以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写这个辅音字母后,再加-ing
sit→sitting(坐)cut→cutting(切,割)run→running(跑)stop→stopping(停)get→getting(得到)
少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing
lie→lying(躺,撒谎)die→dying(死)tie→tying(系,捆绑)
口诀记忆:
动词-ing很好记,一般情况直接加。
词尾若有哑音e,去e再加-ing。
“一辅重闭”作尾巴,双写后加-ing。
还有一点要注意,ie变y再加-ing。
五、语法考点:
1、询问物品的归属。
问:
Whose(+物品)+arethere/those?
(这些/那些是谁的?
)
答:
Thereare+名词性物主代词。
(它们是···的。
)或:
Thereare+形容词性物主代词+物品。
(它们是···的···)。
例:
Whosepensarethese?
(这些钢笔是谁的?
)
——Theyaremine.(它们是我的)。
2、如要询问单个物品的归属的句型结构是:
问:
Whose(+物品)+isit/this/that?
(它/这/那是谁的?
)
答:
It’s+名词性物主代词。
(它是···的。
)或:
It’s+形容词性物主代词+物品。
(它是····的···)。
例:
Whosedogisit?
(它是谁的狗?
)
——It’shers.(它是她的。
)
3、确认多个物品的归属。
问:
Arethese+名词性物主代词?
(这些是···的吗?
)
答:
Yes,theyare/No,theyaren’t(是的,它们是/不,它们不是)。
例:
Aretheseallyours?
(这些书都是你的吗?
)
——No,theyaren’t.(不,它们不是)
4、描述正在做某事的句型。
句型结构:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
提示
示例
主语是第一人称单数I时,be动词用am.
IamwatchingTV.(我正在看电视)
主语是第二人称单数you时,be动词用are
Youarereadingabook.(你正在读书)
主语是第三人称单数he/she/it单个人时,be动词用is
Heisplayingfootball.(他正在踢足球)
主语是各人称复数we/you/they多个人时,be动词用are
Theyarehavinglunch(他们正在吃晚饭)
5、问答正在做什么的句型。
问:
What+be动词+主语+doing?
(···正在做什么?
)
答:
主语+be动词+动词ing形式+其他。
(···正在···)
例:
Whatishedoing?
(他正在做什么?
)
——Heissleeping.(他正在睡觉。
)
Whatareyoudoing?
(你正在做什么?
)
——IamlearningEnglish.(我正在学习英语。
)
6、确认是否正在做某事的句型。
句型结构:
Be动词+主语+动词-ing形式+其他?
例:
Areyoulisteningtomusic?
(你正在听音乐吗?
)
——Yes,Iam(是的)
Ishesinging?
(他正在唱歌吗?
)
——Yes,heis.(是的)
Arethechildrenplayinggames?
(孩子们正在做游戏吗?
)
——Yes,theyare.(是的)
六、熟读句子:
Theyellowpictureismine.那幅黄颜色