立体几何大题综合四大类型.docx
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立体几何大题综合四大类型
立体几何四大综合类型
向量的常用方法:
①利用法向量求点到面的距离定理:
如图,设n是平面的法向量,AB是平面的一条射线,其中A,则点B到平面的距离为1AB?
n1.
|n|
CD?
nd
②.异面直线间的距离d一二一(l1,l2是两异面直线,其公垂向量为n,C、D分n
别是1」2上任一点,d为1(2间的距离).
③.直线AB与平面所成角
sin0:
为平面
的法向量).
④.利用法向量求二面角的平面角定理:
设n!
n2分别是二面角I中平面,的法
向量,贝Vn!
,“2所成的角就是所求二面角的平面角或其补角大小(n!
“2方向相同,则为补角,n!
n2反方,则为其夹角).
的法向量)考点一。
角与距离问题
1直线和平面所成的角
此类题主要考查直线与平面所成的角的作法、证明以及计算要地位,是高考的常考内容例1.四棱锥SABCD中,底面ABCD为平行四边形,侧面
/ABC45,AB2,BC22,SASB.3.s
(I)证明SABC;
(n)求直线SD与平面SAB所成角的大小的余弦值.D一.■"
DA
考查目的:
本小题主要考查直线与直线,直线与平面的位置关系,
B
SO1,SD
△SAB的面积
s2ab「sa
1i(■
连结DB,得△DAB的面积S2—ABADsin135「
22
3
解法二:
(I)作SO丄BC,垂足为0,连结AO,由侧面SBC丄底面ABCD,得SO丄平面
ABCD.
因为SASB,所以AOB0.
又/ABC45,△AOB为等腰直角三角形,AO丄OB.
如图,以O为坐标原点,OA为x轴正向,建立直角坐标系Oxyz,
A(&,0,0),B(0,2,0),C(0,2,0),S(0,0,1),
CB(0,2.2,0),
0,所以SA丄BC.
G
C
©2,0,1)
(n)取AB中点E,E渥湮0,
2,2,
连结SE,取SE中点G,连结OG,G221.
G55—
442
OG辽,-2,丄,SE二-21,AB(.2,.2,0)•
44222
S^OG0,ABOG0,OG与平面SAB内两条相交直线SE,AB垂直.
所以OG平面SAB,Og与DS的夹角记为,SD与平面SAB所成的角记为,贝U与
互余.
D(.2,2.2,0),DS(.2,2.21).
COS
og[ds辰.722oG*ds|1111
所以,
直线SD与平面SAB所成的角的为余弦值为:
..
小结:
求直线与平面所成的角时,应注意的问题是
(1)先判断直线和平面的位置关系;
(2)
当直线和平面斜交时,常用以下步骤:
①构造一一作出斜线与射影所成的角,②证明一一论
证作出的角为所求的角,③计算——常用解三角形的方法求角,④结论——点明直线和平面
所成的角的值•
2点到平面的距离
求点到平面的距离就是求点到平面的垂线段的长度,其关键在于确定点在平面内的垂足,当然别忘了转化法与等体积法的应用•
例2如图,正三棱柱ABCA,BQ的所有棱长都为2,D为cc1中点.
(I)求证:
AB1丄平面ABD;
(n)求二面角aadB的大小;
(川)求点C到平面ABD的距离.
考查目的:
本小题主要考查直线与平面的位置关系,二面角的大小,点到平面的距离等知识,考查空间想象能力、逻辑思维
能力和运算能力.
解答过程:
解法一:
(I)取BC中点0,连结AO•
"△ABC为正三角形,A0丄BC•
I
■.■正三棱柱ABCA1B1C1中,平面ABC丄平面BCC1B1,
连结B0,在正方形BBiCiC中,
0,D分别为
AO丄平面BCCiB•
(n)设ABi与AB交于点G,在平面ABD中,作GF丄AD于F,连结AF,由(I)得AB」
平面ABD•
AF丄AiD,
/AFG为二面角AADB的平面角.
在厶AAD中,由等面积法可求得AF4-5,
5
又;AG1AB2,曲AFG些2J0•
2AF4/54
所以二面角aADB的大小为arcsi•
4
SABCDi•
(川)△ABD中,BDAD5,AB22,SaAbd.6,
在正三棱柱中,A到平面BCGB的距离为■.3•
设点C到平面ABD的距离为
点C到平面ABD的距离为
2200,
1430,
II.''
Ab1丄BD,AbJ丄B^-
AB丄平面ABD.
(n)设平面a?
AD的法向量为n(x,y,z).
AD
(1,1,
(0,2,0).
y0,
x/3乙
令z1得n(.3,01)为平面AAD的一个法向量.
由(I)知ABi丄平面ABD,
(川)由(n),AB为平面ABD法向量,
I
(2,0,0),Ab?
(1,2,..3).点C到平面
ABD的距离d
亚B/2.
AB'2,22
小结:
本例中(川)采用了两种方法求点到平面的距离•解法二采用了平面向量的计算方法,
把不易直接求的B点到平面AMBi的距离转化为容易求的点K到平面AMBi的距离的计算
方法,这是数学解题中常用的方法;解法一采用了等体积法,这种方法可以避免复杂的几何作图,显得更简单些,因此可优先考虑使用这一种方法
3直线到平面的距离
此类题目再加上平行平面间的距离,主要考查点面、线面、面面距离间的转化例3.如图,在棱长为2的正方体AC?
中,G是AA的中点,求BD到平面GB1D1的距离•
1
A?
思路启迪:
把线面距离转化为点面距离,再用点到平面距离的方法求解
解答过程:
解析一BD//平面GB1D1,
BD上任意一点到平面GBiDi的距离皆为所求,以下求
点O平面GB1D1的距离,
BiDiA1C1,BiDiAiA,BDi平面AiACCi,又BiDi平面GRDi
平面AACGGBiDi,两个平面的交线是OiG,
作OHOiG于H,则有OH平面GBiDi,即OH是O点到平面GBiDi的距离.
1Ill
在OiOG中,SOiOG-OiOAO-2.22.
22
3
.2,OH辽
3
解析二BD//平面GBiDi,
BD上任意一点到平面GBiDi的距离皆为所求,以下求点B平面GBiDi的距离.
设点B到平面GBiDi的距离为h,将它视为三棱锥BGBiDi的高,则
_±込即BD到平面GBiDi的距离等于2—
63,3
小结:
当直线与平面平行时,直线上的每一点到平面的距离都相等,都是线面距离.所以求
线面距离关键是选准恰当的点,转化为点面距离.本例解析一是根据选出的点直接作出距离;
解析二是等体积法求出点面距离.
4异面直线的距离
此类题目主要考查异面直线的距离的概念及其求法,考纲只要求掌握已给出公垂线段的异面直线的距离
例4已知三棱锥SABC,底面是边长为42的正三角形,棱SC的长为2,且垂直于底面.E、D分别为BC、AB的中点,求CD与SE间的距离.
思路启迪:
由于异面直线CD与SE的公垂线不易寻找,所以设
法将所求异面直线的距离,转化成求直线与平面的距离,再进
步转化成求点到平面的距离解答过程:
如图所示,取BD的中点F,连结EF,SF,CF,
EF为BCD的中位线,EF//CD,CD//面SEF,
CD到平面SEF的距离即为两异面直线间的距离
又线面之间的距离可转化为线CD上一点C到平面SEF
的距离,设其为h,由题意知,BC42,DE、F分别是
ABBCBD的中点,
A
CD26,EF-CD
2
故CD与SE间的距离为乙色
3
小结:
通过本例我们可以看到求空间距离的过程,就是
个不断转化的过程
5利用空间向量求空间距离和角
.当掌握了用向量的方法解决立
众所周知,利用空间向量求空间距离和角的套路与格式固定
体几何问题这套强有力的工具时,不仅会降低题目的难度,而且使得作题具有很强的操作性•例5•如图,已知ABCDABiGDi是棱长为3的正方体,点E在AA上,点F在CG上,
且AEFCi1.
(1)求证:
E,B,F,Di四点共面;
2
(2)若点G在BC上,BG,点M在BBi上,GM丄BF,垂足为H,求证:
EM丄
3
平面BCCiBi;
(3)用表示截面EBFDi和侧面BCCiBi所成的锐二面角的大小,求tan.
命题意图:
本小题主要考查平面的基本性质、线线平行、线面垂直、二面角等基础知识和基本运算,考查空间想象能力、逻辑推理能力和运算能力.
过程指引:
解法一:
(i)如图,在DDi上取点N,使DNi,连结EN,CN,
则AEDNi,CFNDi2.
因为AE//DN,NDi//CF,
所以四边形ADNE,CFDiN都为平行四边形.
从而EN/AD,FDi//CN.
又因为AD/BC,所以EN/BC,故四边形BCNE是平行四边形,由此推知CN//BE,从而FDi/BE.
因此,E,B,F,Di四点共面.
(2)如图,GM丄BF,又BM丄BC,所以/BGM/CFB,
因为AE/BM,所以ABME为平行四边形,从而AB//EM.
又AB丄平面BCCiBi,所以EM丄平面BCCiBi.
(3)如图,连结EH.
BE
(3,01),bF(0,3,2),
(1)建立如图所示的坐标系,则
(3,3,3),
所以
BD1bEbF,故bd1,bE,bF共面.
又它们有公共点B,所以E,B,F,
Di四点共面.
(2)如图,设M(0,0,z),则
0,
而bF(0,3,2),由题设得
2
3
z|20,得z1.
因为M(0,0,),E(3,0,1),有ME又BBi(0,0,3),BC(0,3,0),所以
(3,0,0),
mE|bb?
0,mE|Bc0,
从而ME丄BBi,
ME丄BC.
故ME丄平面BCCiB.
(3)设向量Bp(x,y,3)丄截面EBFD1,于是而BE(3,01),BF(0,3,2),得
x1,y2,所以BP
■
bP丄bE,"bP丄bF.
I
3x30,bP|bF
3y60,解得
又BA(3,0,0)丄平面BCC1B1,所以
(1,2,3).
bP和BA的夹角等于或n
(为锐角).
—L.故tan、13
、14
曰
是cos
考点二:
三视图问题
例6.某几何体的三视图如图所示,P是正方形ABCD寸角线的交点,
(I)根据三视图,画出该几何体的直观图;
G是PB的中点。
PD
22
.2
BA
(2,,.2,0),BC(2,
■.2,0)
mBP0
m
(x,y,z
,即
mBC0
mn1111
1
L/L/O
|m||n|3.33
3
且EC=BC=AC=4,BD=1,
1
…S弟形BCED(41)
410
1
…V3S梯形BCEDAC
110
3
3
即该几何体的体积V为16.
解:
4
解法1:
过点B作
(2)
40
3
2
4
/D
n
C
x
AC
(1)
B
2y
2x
俯视图
由该几何体的三视图知
A,,Z1
正视图笑
2/'
、2
0
42
2
E
(0,2刈)
G
D
0
B
面BCED,
1695cos
BF2
ABF
2BF
AB2AF2
AB
DE(0,
4,3),AB(4,4,0)cosDE,AB
222.2
5
10
连结EOOD在Rt△ECC和Rt△OBD中
ECOB2
COOD
•••Rt
ECOsRt
OBD
EOC
OBD
EOCCEO
90:
EOCDOB90:
EOB90:
.
11
•••OE.CE2CO225,OD.OB2BD25
...oqO^OD2
ED5
•••以O为圆心、以BC为直径的圆与DE相切.切点为Q
D
B
•••BQCQ
•/AC面BCED,BQ面CEDB•BQAC•BQ面ACQ13
分
•••AQ面ACQ.BQAQ.14分
•「AQBQ•m(m4)n20
•••点Q在ED上,•存在R(
•(0,m,n4)(0,4m,1n)
②代入①得(4)2162
1
(1)2
•满足题设的点Q存在,其坐标为
①
0)使得eQ
QD
4
4
m,n
②
1
1
2816
0,解得
4
考点三:
折叠与展开问题
OO折成直二面角,
(I)证明:
ACLBO;
(n)求二面角o-ac—O的大小。
8.解法一(I)证明由题设知OALOO,OBLOQ
所以/AOB是所折成的直二面角的平面角,
即OALOB.故可以O为原点,OAOBOO
所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,
如图3,则相关各点的坐标是A(3,0,0),
B(0,3,0),C(0,1,J3)
o(0,0,).
从而AC(3,1,..3),BO1
(0,3,.3),ACBO133.30.
所以ACLBO.
由(I)AC丄BO,所以BO丄平面OACBO,是平面OAC的一个法向量•
由nAC0
设n(x,y,z)是0平面OAC的一个法向量,
(1,0,.3).
3xy.3z0,n01C0y0.
设二面角O—AC—O的大小为
,由n、
BOi的方向可知
n,BOi>,
所以coscosn,BO1>=
nBO1
|n||BO1|
即二面角O-AC-O的大小是arccos込
4
所以/AOB是所折成的直二面角的平面角,
解法二(I)证明由题设知OALOO,OBLOO,
即OALOB.从而AC丄平面OBCQ
OC是AC在面OBCO内的射影•
因为tanOO1B
■OB3tan
OO1
OiOC
O1C
OO1
所以/OOB=60
,/OOC=30,从而OCLBO
由二垂线定理得
AC丄BO.
(II)解由(I)ACLBO,OCLBO,知BO丄平面AOC.
设06OB=E,过点E作EF丄AC于F,连结OF(如图4),贝UEF是OF在平面A0C
内的射影,由三垂线定理得OF丄AC.
所以/OFE是二面角0—AC-O的平面角
由题设知OA=3OO=J3,OC=1,
所以OjAOA2OO22,3,ACO1A2O1C2.13,
从而OiF
OiAOiC
AC
又OE=OO・sin30
所以sinOiFE
O1E
O1F
.13
4
即二面角O-AC-O的大小是
arcs"
练习2如图,在矩形ABCD中,点E,F分别在线段AB,AD上,
AEEBAF|FD4.沿直线EF将/'.AEF翻折成£AEF,使平面
A'EF平面BEF.(I)求二面角A'FDC的余弦值;(n)点M,N分别在线段
FD,BC上,若沿直线MN将四边形MNCD向上翻折,使C与A重合,求线段FM的长。
解:
(I)取线段EF的中点H,连结AH,因为A'E=A'F及H是
EF的中点,所以a'hEF,又因为平面A'EF平面BEF.
如图建立空间直角坐标系A-xyz
则A'(2,2,2^2),C(10,8,0),
F(4,0,0),D(10,0,0).故FA'=(-2,2,2,2),
■
IJ
故C6-a):
+82+0:
=莎+丁+4©-得兀二〒’经检验此时点“在绽段EU
A'G:
A'H:
GH.因H—FRR是盯的中点,
p
A-DF-C的余弦荫淘兰°
考点四:
函数问题
例8.如图,在ABC中,匕'ABBC2,P为AB边上一动点,PD〃BC交
AC于点D,现将PDA沿PD翻折至PDA',使平面PDA'平面PBCD.
k222
H2MG2GH2
法二:
(I)解=取讎段盯的中点臥北的中点◎连结
丄皆4羽所以8葺厶1£丹=3_故二面角
(1)当棱锥APBCD的体积最大时,求PA的长;
(2)若点P为AB的中点,E为AC的中点,求证:
A'BDE.
1
例8解:
(1)设PAx,则fpbcd3PAS底面pdcb
〕x(2—)
3x
1令f(x)3x(2
c3
2xx(
(x
6
0)
则f(x)
x
2舅(o,4H
3
2品
3
2祁3
(A3,)
3
f(x)
0
f(x)
单调递增
极大值
单调递减
由上表易知:
当PAx时,有VA-PBCD取最大值。
3
证明:
作AB得中点F,连接EF、FP
1
由已知得:
EF〃丄BC//PDED//FP
2
APB为等腰直角三角形,ABPF
所以ABDE.
练习3:
如图,圆柱0。
1内有一个三棱柱ABC-A1B1C1,三棱柱的底面为圆柱底面的内接
三角形,且AB是圆0直径。
(I)证明:
平面A1ACC1平面B1BCC1;
(H)设AB=AA1,在圆柱OO1内随机选取一点,记该点取自于三棱柱
ABC-A1B1C1内的概率为p。
(i)当点C在圆周上运动时,求p的最大值;
90),当p取最大值时,求cos
(ii)记平面A1ACCi与平面BQC所成的角为(0:
v
的值。
【命题意图】本小题主要考查直线与直线、直线与平面、平面与平面的位置关系,以及几何
体的体积、几何概型等基础知识,考查空间想象能力、运算求解能力、推理论证能力,考查
数形结合思想、化归与转化思想、必然与或然思想。
【解析】(I)因为AA1平面ABCBC平面ABC所以AA1BC,
因为AB是圆0直径,所以BCAC,又ACAA1A,所以BC平面A1ACC1,而BC平面B1BCC1,所以平面A1ACC1平面B1BCC1。
(n)(i)设圆柱的底面半径为r,贝VAB=AA1=2r,故三棱柱ABC-A1B1C1的体积为
12222
Vj=—ACBC2r=ACBCr,又因为ACBC=AB=4r,
2
所以AC
22
AC+BC2/~
BC=2r2,当且仅当AC=BC=.2r时等号成立,
2
从而y
2
2r,而圆柱的体积V二r2r=2r,
故p=V1=-,当且仅当AC=BC=&r,即OCAB时等号成立,
V2r
1
所以p的最大值是-。
(ii)由(i)可知,p取最大值时,OCAB,于是以O为坐标原点,建立空间直角坐
标系O-xyz(如图),则C(r,0,0),B(0,r,0),B-(0,r,2r),
因为BC平面A-ACC-,所以BC=(r,-r,0)是平面A-ACC-的一个法向量,
取z1得平面BQC的一个法向量为n=(0,-2,1),因为0<
90,
所以cos
2r
v52r
■10
5
CD
AC,CDBCAC[|
BC
CCD
ABCCM
ABC
CM
CDAB
MCD
MD
MCDAB
MD
CMD
ABCM
ACBC
CM
ACBC
AB
24
^5
33
4、5
MD•、MC2
CD2
4、6
cosCMD
MC
15
1—
2,5
15
3.5
MD
46
6
3
CD
AC,CD
BCAC^BC
C
CDABCACB
ACDAB
AD
AOBD
AB
FH
练习4
BC
如图(甲),在直角梯形
V(x)V(x)V(x)BEABEFHABEFH//
r,HG
AC
V(x)Va
1
BCE—SBCE
3
ACBC
3
BD
cos
(2
x)
64
27
丄
12
4-V'(x)
3
4
护)
44—,—,0)
33
x2(2
16
X
81
x)
1
x
12
2xx
x(42x)
4
3v(x)
4V'(x)0x
3
xx(4
xAC
2
2x)
ABE
H
3x%V'(x)0
4=0
(乙)
B
B'
A(0,0,2)
3
4
a
3
11v'(x)
81
4
-V(X)V(X)max
3
4
(o,3,°)
4a
3
416
V(;)V(x)
381
4
0,
(a,b,c)
4
3
2
3)
1m(扛,1)
22
2
3
111
44
-6v(x)
6
AB
、・.AC2BC2
2,5
3
4
SABC_9_
SDAB46
6
9
cos
练习5:
如图,在四棱锥P—ABCDhPA底面ABCDDAB为直角,AB||CDAD=CI=2AB
E、F分别为PCCD的中点.(I)试证:
CD平面BEF;
(n)设PA=k•AB且二面角EBDC的平面角大于30,求k的取值范围
解法一:
(I)证:
由已知DF//AB且DAD为直角,
故ABFD是矩形,从而CDBF
又PA底面