高二语文 Happy暑假 我的作业君无答案苏教版.docx

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高二语文Happy暑假我的作业君无答案苏教版

第1章第1节咏史诗和咏物诗

背一背

劝学

君子曰：

学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

想一想

（1）咏史诗（词、曲）有何特征？

常用的写法有哪些？

（2）咏物诗有哪些特征？

常用的写法有哪些？

练一练

1．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（11分）

湖州歌（其六）南宋·汪元量

北望烟云不尽头，大江东去水悠悠。

夕阳一片寒鸦外，目断东西四百州。

【注】此诗是元灭南宋时，作者被元军押解北上途中所作。

（1）简析“望”在诗中的作用。

（5分）

（2）简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽，千古风流人物”表达的不同情感。

（6分）

2．阅读下面的古诗，回答问题。

（11分）

哭李商隐（其二）

[唐]崔珏

虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。

鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。

良马足因无主踠[注]，旧交心为绝弦哀。

九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。

【注】踠：

屈曲，弯曲。

1．本诗题作“哭李商隐”，一“哭”字极写作者内心的悲痛。

请结合全诗，说说“哭”的具体内容。

（6分）

2．最后一句“又送文星入夜台”中，作者为什么用了一个“又”字？

（5分）

3．阅读下边两首唐诗，然后回答问题。

（11分）

馆娃宫①怀古（其一）

皮日休

绮阁飘香下太湖，乱兵侵晓上姑苏。

越王大有堪羞处，只把西施赚得吴。

汴河怀古（其二）

皮日休

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。

若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？

【注】①馆娃宫坐落于江苏苏州的灵岩山上，为春秋时期，吴王夫差为宠幸西施而兴建。

②隋炀帝发河南淮北诸郡民众开掘了名为通济渠的大运河。

因故运河主干在汴水一段，习惯上称之为汴河。

（1）“绮阁飘香下太湖”中的“绮”“飘”二字下得十分精当，请作简要分析。

（5分）

（2）这两首诗是怎样巧妙运用对比手法的？

请结合两首诗加以分析。

（6分）

4．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

（11分）

同儿辈赋未开海棠二首（之二）

（金）元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

注：

元好问（1190—1257）字裕之，号遗山，太原秀容（今山西忻州）人；系出北魏鲜卑族拓跋氏，唐诗人元结后裔。

高祖元谊，北宋宣和年间官忻州神武军使，定居秀容。

（1）第二句诗中“深藏”一词很形象，请作简要的赏析。

（5分）

（2）诗的三四句运用了什么表现手法？

给人怎样的哲理启示？

（6分）

轻松一刻

马蝇效应

1860年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。

他任命参议员萨蒙·蔡斯为财政部长。

有许多人反对这一任命。

因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。

林肯对关心他的朋友讲了这样一个故事：

“在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。

有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。

这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。

到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上，我随手就把马蝇打落了。

我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。

我兄弟说：

“唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。

”

然后，林肯说：

“如果现在有一只叫‘总统欲’的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑，我就不想去打落它。

”

第1章第2节贬谪诗和羁旅送别诗

背一背

师说

韩愈

古之学者必有师。

师者，所以传道受业解惑也。

人非生而知之者，孰能无惑？

惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！

师道之不传也久矣！

欲人之无惑也难矣！

古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

是故圣益圣，愚益愚。

圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?

爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。

彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

巫医乐师百工之人，不耻相师。

士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。

问之，则曰：

“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

”呜呼！

师道之不复，可知矣。

巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。

孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒，其贤不及孔子。

孔子曰：

“三人行，则必有我师”。

是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

想一想

（1）贬谪诗表达的情感及使用的手法有哪些？

（2）羁旅送别诗表达的情感及使用的手法有哪些？

练一练

1．阅读下面两首诗歌，完成后面的题目。

（11分）

别宋常侍［隋］尹式

游人①杜陵北，送客汉川东。

无论去与住，俱是一飘蓬。

秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。

别有相思处，啼鸟杂夜风。

留别王维②［唐］孟浩然

寂寂竟何待，朝朝空自归。

欲寻芳草去，惜与故人违。

当路谁相假？

知音世所稀。

只应守寂寞，还掩故园扉。

［注］①游人，游宦之人，指宋常侍。

②据《旧唐书·文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。

此诗即行前留别之作。

（1）尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的？

请简要赏析。

（5分）

（2）这两首诗均写离别，表达的情感有何不同？

请简要分析。

（6分）

2．阅读下面的宋词，然后回答问题。

（11分）

如梦令①

秦观

遥夜沉沉如水，风紧驿亭②深闭。

梦破鼠窥灯，霜送晓寒侵被。

无寐，无寐，门外马嘶人起。

【注】①此词是作者绍圣三年（1096）贬谪郴阳时在途中驿亭所写。

②驿亭是古时供传递公文的使者和来往官员休息之所。

（1）该词精于炼字，请简要赏析“紧”字的妙处。

（5分）

（2）联系全词，请从情和景二者关系的角度简要赏析“门外马嘶人起”这一句。

（6分）

3．阅读下面这首诗，然后回答问题。

（11分）

泊平江百花洲①

杨万里

吴中好处是苏州，却为王程②得胜游。

半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。

岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。

莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。

【注】①这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作；平江百花洲：

平江，府名，治所在今江苏苏州，百花洲是当地的一个沙洲。

②王程：

为王事（公事）而奔走的旅程。

（1）这首诗表达了什么样的感情？

请简要分析。

（5分）

（2）后人在评价这首诗的颈联时说它“无理却有趣”，结合该联，谈谈你对“无理却有趣”这一评价的理解。

（6分）

4．阅读下面这首诗，完成后面小题。

（11分）

村行①

王禹偁

马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。

万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。

何事吟余忽惆怅？

村桥原②树似吾乡。

【注】①这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。

②原：

原野。

（1）此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法？

请结合诗句简要赏析。

（5分）

（2）从全诗来看，作者的感情经历了怎样的变化过程？

请联系全诗进行分析。

（6分）

轻松一刻

法拉第和电流的小故事

1820年，丹麦哥本哈根大学物理教授奥斯特，通过多次实验证实电流存在磁效应。

这一发现传到欧洲大陆后，吸引了许多人参加电磁学的研究。

英国物理学家法拉第怀着极大的兴趣重复了奥斯特的实验。

果然，只要导线通过上电流，导线附近的磁针的磁针立即会发生偏转，他深深地被这种奇异现象所吸引。

当时，德国古典哲学中的辩证思想已传入英国，法拉第受其影响，认为电和磁之间必然存在联系并且能相互转化。

他想，既然电能产生磁场，那么磁场也能产生电。

为了使这种设想能够实现，他从1821年开始做磁产生电的实验。

几次实验都失败了，但他坚信，从反向思考问题的方法是正确的，并继续坚持这一思维方法。

10年后，法拉第设计了一种新的实验，他把一块条形磁铁插入一只缠着导线的空心圆筒里，结果导线两端连接的电流计上的指针发生了微弱的转动，电流产胜了！

随后，他又完成了各种各样的实验，如两个线圈相对运动，磁作用力的变化同样也能产生电流。

法拉第10年不懈的努力并没有白费，1831年他提出了著名的电磁感应定律，并根据这一定律发明了世界上第一台发电装置。

如今，他的定律正深刻地改变着我们的生活。

第1章第3节思妇闺情诗和边塞诗

背一背

阿房宫赋

杜牧

六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

覆压三百余里，隔离天日。

骊山北构而西折，直走咸阳。

二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁。

廊腰缦回，檐牙高啄。

各抱地势，钩心斗角。

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知乎几千万落。

长桥卧波，未云何龙？

复道行空，不霁何虹？

高低冥迷，不知东西。

歌台暖响，春光融融。

舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。

妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。

明星荧荧，开妆镜也。

绿云扰扰，梳晓鬟也。

渭流涨腻，弃脂水也。

烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也。

辘辘远听，杳不知其所之也。

一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。

有不得见者，三十六年。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。

一旦不能有，输来其间。

鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

嗟乎！

一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？

使负栋之柱，多于南亩之农夫。

架梁之椽，多于机上之工女。

钉头磷磷，多于在庾之粟粒。

瓦缝参差，多于周身之帛缕。

直栏横槛，多于九土之城郭。

管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！

呜呼！

灭六国者六国也，非秦也。

族秦者秦也，非天下也。

嗟乎！

使六国各爱其人，则足以拒秦。

使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

秦人不暇自哀，而后人哀之。

后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

想一想

（1）思妇闺情诗的主题和技巧有哪些？

（2）边塞诗的主题和技巧有哪些？

练一练

1．阅读下面的唐诗，然后回答问题。

（11分）

西宫春怨王昌龄

西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。

斜抱云和深见月，朦胧树色隐昭阳。

[注]云和，云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。

昭阳，汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。

（1）这是一首描写失宠妃子的古诗。

有人说，第三句中的“深”字，第四句中的“隐”字，既描写又抒情，用得极为巧妙。

请结合全诗简要分析其妙用。

（4分）

（2）试赏析“西宫夜静百花香”一句的妙处。

（4分）

（3）诗中的主人公是怎样的一个人物形象？

（3分）

2．阅读下面的宋词，然后回答问题。

（11分）

点绛唇李清照

寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕。

惜春春去，几点催花雨。

倚遍阑干，只是无情绪！

人何处？

连天芳草，望断归来路。

（1）首句“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕”中的“愁”字贯穿全词，请具体赏析。

（5分）

（2）明代陆云龙在《词菁》中称道此词是“泪尽箇中”，《云韶集》也盛赞此作“情词并胜，神韵悠然”。

请从“情、词（炼字、字词等）”两个角度分析说明。

（6分）

3．阅读下面两首唐诗，然后回答问题（11分）

秋闺思张仲素

秋天一夜静无云，断续鸿声到晓闻。

欲寄征衣问消息，居延城外又移军。

望夫词施肩吾

手燃寒灯向影频，回文机上暗尘生。

自家夫婿无消息，却恨桥头卖卜人。

【注】回文机：

前秦符坚时秦州刺史窦滔被徙流沙，其妻苏惠善属文，把对丈夫的思念织为回文旋图诗，读法宛转循环，词意凄婉。

（1）两首诗都写到了“消息”，张诗的“问消息”和施诗的“无消息”的具体内容有何不同？

两首诗都表达了怎样的思想感情？

（5分）

（2）第二首诗中，思妇为什么要“恨”卖卜人？

这样写有什么好处？

（6分）

4．阅读下面这首诗，然后回答问题（11分）

塞上听吹笛唐•高适

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落①，风吹一夜满关山②。

[注释]①《梅花落》，曲调名，“梅花何处落”是将“梅花落”三字拆用，意谓：

何处吹奏《梅花落》。

　　②关山：

山名，在今宁夏南部。

（1）“雪净胡天牧马还”句所写景物显示了怎样的氛围？

在全诗中有怎样的作用？

（5分）

（2）三、四句中将“梅花落”拆用，构成了一种怎样的虚景？

（6分）

5．阅读下面这首诗，然后回答问题（11分）

夜上受降城闻笛①唐•李益

回乐烽前沙似雪②，受降城外月如霜。

不知何处吹芦管③，一夜征人尽望乡。

[注释]①受降城：

贞观二十年，唐太宗曾亲临灵州接受突厥一部的投降，“受降城”由此得名；一说在今内蒙古五原县西北。

②回乐烽：

回乐县的烽火台，在今宁夏灵武西南。

③芦管：

即芦笛。

（1）诗的前两句写景，分别是什么角度来写的？

给人的共同感受是什么？

（5分）

（2）分析诗中是怎样把景色、声音、感情三者融为一体的。

（6分）

轻松一刻

鹦鹉

一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：

此鹦鹉会两门语言，售价二百元。

另一只鹦鹉前则标道：

此鹦鹉会四门语言，售价四百元。

该买哪只呢？

两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。

这人转啊转，拿不定主意。

结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。

这人赶紧将老板叫来：

这只鹦鹉是不是会说八门语言？

店主说：

不。

这人奇怪了：

那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？

店主回答：

因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。

第1章第4节山水田园诗

背一背

前赤壁赋

苏轼

壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。

白露横江，水光接天。

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。

歌曰：

“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。

渺渺兮予怀，望美人兮天一方。

”客有吹洞箫者，倚歌而和之。

其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：

“何为其然也？

”客曰：

“‘月明星稀，乌鹊南飞。

’此非曹孟德之诗乎？

西望夏口，东望武昌。

山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

"

苏子曰：

“客亦知夫水与月乎？

逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

”

客喜而笑，洗盏更酌。

肴核既尽，杯盘狼籍。

相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

想一想

山水田园诗歌的主题、手法有哪些？

其风格上有什么特点？

练一练

1．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

（11分）

《兰溪棹歌》

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。

兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

（1）“越中山色镜中看”极具韵味，请你作简要赏析。

（5分）

（2）诗的前两句主要写兰溪的景色之美，后两句主要写的是什么？

表现手法上有什么特点？

（6分）

2．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

（11分）

《暮春归故上草堂》

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。

始怜幽竹西窗下，不改清阴待我归。

（1）这首诗在表现手法上极具特色，请你选两点作简要的赏析。

（5分）

（2）“画有在纸中者，有在纸外者”，同样，诗有在言中者，有在言外者，请你说说这首诗的言外之意。

（6分）

3．阅读下面这首唐诗，然后回答问题（11分）

《后游》

杜甫

寺忆曾游处，桥怜再渡时。

江山如有待，花柳自无私。

野润烟光薄，沙暄日色迟。

客愁全为减，舍此复何之。

注释：

上元二年（761）春，杜甫曾一度到新津，写了《游修觉寺》，这是他第二次到此是写下的。

（1）有人认为“江山如有待，花柳自无私”是很有含蕴的，请说说你的理解。

（5分）

（2）尾联表达了诗人怎样的感情？

（6分）

4．阅读下面这首诗，然后回答问题（11分）

《山中问答》

李白

问余何意栖碧山，

笑而不答心自闲。

桃花流水然窅去。

别有天地非人间。

（1）“笑而不答心自闲”中的“笑”字含蕴丰富，请作简要赏析。

（5分）

（2）结合全诗，请指出“桃花流水然窅去”所表达的思想感情。

（6分）

轻松一刻

一只鸽子老是不断地搬家，　想去掉自己身上的气味！

它觉得，每次新窝住了没多久，就有一种浓烈的怪味，让它喘不上气来，不得已只好一直搬家。

它觉得很困扰，就把烦恼跟一只经验丰富的老鸽子诉苦。

老鸽子说：

“你搬了这么多次家根本没有用啊，因为那种让你困扰的怪味并不是从窝里面发出来的，而是你自己身上的味道啊。

”

　　寓言启示录：

与团队格格不入，问题来自于自己！

第2章第1节留侯论

背一背

氓

　　氓之蚩蚩，抱布贸丝。

匪来贸丝，来即我谋。

送子涉淇，至于顿丘。

匪我愆期，子无良媒。

将子无怒，秋以为期。

　　乘彼垝垣，以望复关。

不见复关，泣涕涟涟。

既见复关，载笑载言。

尔卜尔筮，体无咎言。

以尔车来，以我贿迁。

　　桑之未落，其叶沃若。

于嗟鸠兮，无食桑葚！

于嗟女兮，无与士耽！

士之耽兮，犹可说也。

女之耽兮，不可说也。

　　桑之落矣，其黄而陨。

自我徂尔，三岁食贫。

淇水汤汤，渐车帷裳。

女也不爽，士贰其行。

士也罔极，二三其德。

　　三岁为妇，靡室劳矣；夙兴夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。

兄弟不知，咥其笑矣。

静言思之，躬自悼矣。

　　及尔偕老，老使我怨。

淇则有岸，隰则有泮。

总角之宴，言笑晏晏。

信誓旦旦，不思其反。

反是不思，亦已焉哉！

想一想

1．苏轼的《留侯论》并没有全面论述或评价张良。

那么，这篇文章选取了他的哪些人生经历呢？

通过这几件事，苏轼认为张良能够最终获得成功的主观上的根本原因是什么？

2．文章是怎样以“忍”字贯串全篇，评述张良一生的？

练一练

阅读下文，完成下面问题。

留侯论苏轼

古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。

人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。

天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。

然亦安知其非秦之世有隐君子者，出而试之?

观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。

而世不察，以为鬼物，亦已过矣!

且其意不在书。

当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士。

其平居无罪夷灭者，不可胜数。

虽有贲、育，无所复施。

夫持法太急者，其锋不可犯，而其末可乘。

子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间。

当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣!

千金之子，不死于盗贼，何者?

其身之可爱，而盗贼之不足以死也。

子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死。

此固圯上之老人所为深惜者也。

是故倨傲鲜腆而深折之。

彼其能有所忍也，然后可以就大事。

故曰：

“孺子可教也。

”

楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆。

庄王曰：

“其君能下人，必能信用其民矣。

”遂舍之。

勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。

且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。

夫老人者，以为子房才有馀，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。

何则?

非有平生之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇帝之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。

项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋。

高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。

当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之?

1．对下列句子中加括号的词的解释，不正确的一项是（　）

A．（卒）然临之而不惊　卒：

通“猝”，突然。

B．是故倨傲鲜腆而深（折）之　折：

教训

C．养其全锋而待其（弊）　弊：

疲惫，衰败

D．非子房其谁（全）之　全：

齐全，完整

2．下列各组句子中，加括号的词语的意义和用法相同的一项是（　）

A．匹夫见辱，拔剑（而）起　油然而不怪者

B．（以）刀锯鼎镬待天下之士　是以百战百胜

C．必有过人（之）节　且夫有报人之志

D．此（其）所挟持者甚大　其事甚怪

3．以下各组句子中，分别说明“忍”与“不忍”不同表现的一组是（　）

A．楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆　此固秦皇帝之所不能惊

B．千金之子，不死于盗贼　以匹夫之力而逞于一击之间

C．而归臣妾于吴者，三年而不倦　以刀锯鼎镬待天下之士

D．高祖忍之，养其全锋而待其弊　百战百胜，而轻用其锋

4．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（　）

A．本文主要分析了留侯张良能够成就大业，是因为他能够忍住小小的愤怒。

第一句“古之所谓豪杰之士，必有过人之节”为全文的中心论点。

B．桥上那位老人用傲慢无礼的态度狠狠教训张良一次，是因为张良虽才能有余，但却有着不能忍耐的脾气。

C．文章认为汉高祖的胜利和楚霸王的失败，原因就在于忍与不忍之间的差别。

而汉高祖能忍耐，正是实施了张良的计策。

D．本文采用了对比论证的手法，从“忍”与“不忍”两个不同的方面进行分析论述，并通过列举事例指出了“忍”与“不忍”的两种不同的结局。

5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。

（2）当淮阴破齐而欲白王，高祖发怒，见于词色。

由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之?

6．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A．匹夫见辱，拔剑而起见辱：

受辱。

B．而世不察，以为鬼物，亦已过矣过：

过分。

C．是故倨傲鲜腆而深折之折：

折辱，羞辱。

D．养其全锋而待其敝敝：

衰败。

7．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（）

A．①卒然临之而不惊，无故加之而不怒

②青，取之于蓝而青于蓝

B．①其平居无事夷灭者，不可胜数

②河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也

C．①子房以盖世之才，不为伊尹、太公