最新中考初中文言文阅读训练+文言文练习题.docx

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最新中考初中文言文阅读训练+文言文练习题

中考初中文言文阅读训练

（一）人物故事

孔子犹江海

赵简子①问子贡②曰：

“孔子为人何如?

”子贡对曰：

“赐不能识也。

”简子不说③曰：

“夫子事孔子数十年，终业④而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也?

”子贡曰：

“赐譬渴者之饮江海，知足而已。

孔子犹江海也，赐则奚足以识之?

”简子曰：

“善哉，子贡之言也!

”

【注释】①赵简子：

赵国开国君主，名鞅。

②子贡：

孔子的弟子，姓端木，名赐，字子贡。

③说：

同“悦”。

④终业：

完成学业。

【阅读训练】

一、解释下列句中加点的词。

1．孔子犹江海2．赐不能识也

二、翻译下列句子。

1．夫子事孔子数十年，终业而去之。

2．赐则奚足以识之?

三、请从文中找出相应的句子。

1．谓语提前的倒装句：

2．疑问代词“何”作宾语：

四、下列对文章理解最准确的一项是（）。

A．赞扬赵简子求贤若渴、不耻下问的作风。

B．称赞子贡谦虚好学、尊重老师的品德。

C．说明孔子的贤明犹如江海，深不可测。

D．闸述求学问必须知其所以然的道理。

推敲

《刘公嘉话》云：

岛初赴举京师。

一日于驴上得句云：

“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。

时韩愈吏部权京兆。

岛不觉冲至第三节。

左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。

韩立马良久，谓岛曰：

“作敲字佳矣。

”遂并辔而归。

留连论诗，与为布衣之交。

【阅读训练】

一、对加点的词语解释不恰当的一项是（）。

A．遂于驴上吟哦（歌唱）B．时时引手作推敲之势（不时地）

C．时时引手作推敲之势（伸出手）D．遂并辔而归（骑着马一同走）

二、解释下列句中加点的词。

1．始欲着“推”字（）2．炼之未定（）

3．时时引手作推敲之势（）4．与为布衣之交（）

三、下列朗读语句停顿正确的一项是（）。

A．岛／初赴举／京师B．岛初赴／举京师

C．岛具／对所得／诗句／云云D．时／韩愈／吏部权京兆

四、韩愈认为“作敲字佳”，请你说说理由。

五、下面是唐代贾岛五言律诗《题李凝幽居》，请在横线上写出正确的句子。

闲居少邻并，草径人荒园。

，。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

罗生还镯

罗一峰先生，名伦，以孝廉①赴会试。

仆于途中拾一金镯。

行已五日，先生忧旅费不给②，仆曰：

“无虑也，向于山东某处拾一金镯，可质为费。

”先生怒，欲亲赍③付还。

仆叩首，且屈指曰：

“往返必误场期，不可。

”先生曰：

“此必婢仆遗失，万一主人拷讯，因而致死，是谁之咎?

吾宁不会试，不忍令人死于非命也。

”竟寻至其家，果系妇遗面盆，而婢误投于地者。

主妇疑婢窃取，鞭笞流血，几次寻死。

夫复疑妻有私，辱骂不休，妻亦愤怒投缳④，赖人解救。

先生至，出镯与之，举家感激。

急行至京，试期已届⑤矣，仓皇投卷，竟得中试，状元及第。

【注释】①孝廉：

“举人”的别称。

②给：

充足。

③赍（jī）：

以物送人。

④投缳：

上吊自杀。

⑤届（jiè）：

到。

【阅读训练】

一、解释下列句中加点的词。

1．可质为费2．仆叩首；且屈指曰

3．竟寻至其家4．鞭笞流血

5．向于山东某处拾一金镯6．举家感激

二、请你简单概括罗先生是一个怎样的人?

三、翻译下列句子。

、

1．向于山东某处拾一金镯，可质为费。

2．不忍令人死于非命也。

刚峰宦囊

都御史刚峰海公①卒于官舍，同乡宦②南京者，惟户部苏怀民一人。

苏点其宦囊③，竹笼中俸金八两、葛布一端③、旧衣数件而已。

如此都御史，那可多得!

王司寇凤洲⑤评之云：

“不怕死，不爱钱，不立党。

”此九字断尽海公生平。

即千万言谀之，能加于此评乎?

【注释】①刚峰海公：

指海瑞。

刚峰，海瑞的字。

②宦（hu6n）：

作动词，做官。

③宦囊：

指海瑞死后的遗物、遗产。

囊，口袋。

④端：

古代布帛长度单位，一端为二丈。

⑤王司寇凤洲：

指王世贞。

【阅读训练】

一、解释下列句中加点的词。

1．即千万言谀之2．不怕死，不爱钱，不立党

二、下列对“即千万言谀之，能加于此评乎?

”的理解，正确的一项是（）。

A．使用千言万语来奉承阿谀海瑞，也不如王世贞这九个字的评语。

B．使用千言万语来赞美海瑞，能及得上王世贞这三句话的评价吗?

C．世贞这九个字的评语，就是不同于对海瑞千万言的奉承阿谀。

D．王世贞这九个字的评语，为千千万万对海瑞的赞美作佐证。

三、翻译下列句子。

1．同乡宦南京者，惟户部苏怀民一人。

2．此九字断尽海公生平。

四、文中最能表明海瑞一生清廉的文字是

五、引用王世贞的三句话，在人物描写的方法是

孙叔敖纳言

孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆为贺。

有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。

孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：

“楚王不知臣之不肖④，使臣受吏民之垢⑤，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?

”父曰：

“有说：

身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。

”孙叔敖再拜曰：

“敬受命，愿闻余教。

”父曰：

“位已高而意益下⑦，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。

君谨守此三者，足以治楚矣!

”

【注释】①令尹（yǐn）：

楚国官名，相当于宰相。

②国：

指都城。

③吊：

吊唁。

④不肖：

不能干，没有贤德。

⑤受吏民之垢：

意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。

⑥患处之：

灾祸就隐伏在那里。

⑦意益下：

越发将自己看低。

【阅读训练】

一、解释下列句中加点和词。

1．一国吏民皆来贺2．有一老父衣粗衣

3．岂有说乎4．敬受命

5．心益小

二、文中那位“老父”在服饰、行动上与“一国吏民”有什么不同?

三、文中那位“老父”对孙叔敖提出治楚“三策”的内容是什么?

四、文中孙叔敖是怎样一个人物?

请用自己的话简单概括。

范仲淹故事

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适①长山朱氏。

既长，知其世家②，感泣辞母，去之南都③，入学舍。

昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。

若夜昏怠，辄以水沃面。

往往饘粥④不继，日昃⑤固始食。

遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。

常自诵曰：

“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”

【注释】①适：

古时指女子出嫁。

②世家：

家世。

③南都：

今河南商丘。

④饘（zhān）粥：

稠粥。

⑤昃（zè）：

日偏西。

⑥六经：

儒家的六部经典著作。

【阅读训练】

一、下列句子中加点的“之”字用法和意义不相同的一项是（）。

A．去之南都B．之虚所卖之

C．后天下之乐而乐D．子将安之

二、解释下列句中加点的词。

1．范仲淹二岁而孤（）2．去之南都（）

三、翻译下列句子。

遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。

赵将括母

赵将马服君赵奢①之妻，赵括之母也。

秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。

将行，括母上书言于王曰：

“括不可使将。

”王曰：

“何以?

”曰：

“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。

大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫。

主命之日，不问家事。

今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者。

王所赐金帛，归藏于家。

乃日视便利田宅可买者买之。

王以为何如其父乎?

父子异心，愿王勿遣。

”王曰：

“母置之，吾计已决矣。

”括母曰：

“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎?

”王许诺。

括既行，代廉颇。

三卜余日，赵兵果败，括死军覆。

王以括母先言，故卒不加诛。

【注释】①马服君赵奢：

赵奢，战国时赵国的大将。

马服君是赵奢的封号。

【阅读训练】

一、解释下列句加点的词。

1．父时为将2．愿王勿遣

3．始妾事其父4．身所奉饭者以十数

5．故卒不加诛6．吏无敢仰视之者

二、下列加点的“将”意思相同的两项是（）。

A．赵将马服君赵奢之妻B．父时为将

C．括不可使将D．将行，括母上书言于王

三、下列对加点的词解释错误的一项是（）。

A．父时为将（经常）B．受命之日（那些日子里）

C．今括一旦为将（一时）D．乃日视便利田宅可买者（每天）

四、翻译有误的一项是（）。

A．身所奉饭者以十数（用自己的薪俸供养的人有几十个）

B．乃日视便利田宅可买者（却每天寻找可买的合适的土地房屋）

C．愿王勿遣（希望孝成王不要派遣他）

D．妾得无随坐乎（我能跟随他一起去打仗吗）

五、赵括的母亲有什么值得学习的地方?

高山流水

伯牙子①鼓琴，其友钟子期②听之，方鼓而志在太山③，钟子期曰：

“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山!

”少选④之间，而志在流水，钟子期复曰：

“善哉乎鼓琴，汤汤⑤乎若流水!

”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足为鼓琴者。

非独鼓琴若此也，贤者亦然。

虽有贤者，而无以接之，贤者奚由⑥尽忠哉!

骥不自至千里者，待伯乐而后至也。

【注释】①伯牙子：

春秋时精于琴艺的音乐家。

②钟子期：

春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。

③方鼓而志在太山：

正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。

鼓，动词，弹奏。

太山，指泰山。

④少选：

一会儿。

⑤汤汤（shāngshāng）：

形容大水急流的样子。

⑥奚由：

“由奚”的倒装，即“由何”，从何。

【阅读训练】

一、解释下列句中加点的词。

1．伯牙子鼓琴2．以为世无足为鼓琴者

3．伯牙破琴绝弦

二、翻译下列句子。

1．善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！

2．非独鼓琴若此也，贤者亦然。

三、文中的“骥”是比喻，“伯乐”是比喻。

四、对下列句子中的语气助词“哉”的用法，理解正确的一项是（）。

1．善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！

2．贤者奚由尽忠哉!

A．

（1）表示感叹，

（2）表示反问。

B．

（1）表示感叹，

（2）表示设问。

C．

（1）表示设问，

（2）表示感叹。

D．

（1）表示设问，

（2）表示反问。

治国安民

贞观九年，太宗谓侍臣曰：

“往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。

炀帝①意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。

此皆朕所目见。

故夙夜孜孜②，惟欲清净，使天下无事，遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。

夫治国犹如栽树，本根③不摇，则枝叶茂荣。

君能清净，百姓何得不安乐乎?

”

【注释】①炀（yáng）帝：

杨广，隋朝的皇帝。

②孜孜：

勤勤恳恳不疲倦的样子。

③本根：

本，树干；根，树根。

比喻国家的基础和根本。

【阅读训练】

一、解释下列句中加点的词。

1．遂得徭役不兴2．征求无已

二、翻译下列句子。

1．此皆朕所目见：

2．夫治国犹如栽树：

三、唐太宗认为隋炀帝灭亡的原因是什么?

（用文中句子回答）

四、唐太宗使百姓安乐的措施是什么?

（用文中句子回答）

五、找出文中与“君能清静，百姓何得不安乐乎?

”相呼应的句子。

王勃故事

九月九日都督大宴滕王阁，宿①命其婿作序以夸客②，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃③，然④不辞。

都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。

一再报，语益奇⑤，乃矍⑥然曰：

“天才也!

”请遂成文，极欢罢。

勃属文⑦，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤⑧，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。

【注释】①宿：

事先。

②夸客：

向宾客夸耀（女婿的才能）。

③勃：

指王勃。

④汎（fàn）然：

轻松、愉快之意。

⑤语益奇：

（勃文）语益奇。

⑥矍（jué）：

惊惶貌。

⑦属（zhǔ）文：

写文章。

属，连缀。

⑧寤：

睡醒。

【阅读训练】

一、第2自然段中加点的“寤”的意思与学过的《狼》一文中“”（填一词）的意思相反。

二、选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解准确的一项（）。

A．因此拿出纸和笔来请遍所有的客人（作序），（客人）没有一个敢当真的。

B．于是，拿出纸和笔逐一请客人（作序），（客人）没有一个敢承当的。

C．于是，出示纸和笔邀请所有的客人，（客人）没有一个敢来的。

D．因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，（客人）没有一个敢答应的。

三、都督开始为什么对王勃的欣然接受不高兴?

后来又为什么改变了态度?