大学生安全教育及知识竞赛活动策划书.docx

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大学生安全教育及知识竞赛活动策划书

大学生安全教育及知识竞赛活动策划书

一：

活动引言当今社会是一个飞速发展，信息爆炸的时代。

我们可以通过各种各样的途径去获取知识。

知识充实我们的内心，让我们的气质由内而外的散发出来。

既然你拥有它，何不来参加比赛？

匆匆忙忙度过每一天，日复一日离心中的目标越来越近，回头想想，我们忽略是不是了什么？

什么可以让我们的未来走的更加坚定？

我们需要安全。

与安全同行，让我们走过的每一步都有所保障。

二：

活动主题将知识作为武器，与安全并肩同行，遇见最好的自己。

三：

活动目的1：

为电子系学子提供一个展示自己的平台，不需要歌唱，不需要舞蹈，只需要沉稳的心，睿智的头脑，简短的说出几个字的答案。

2：

通过比赛让同学们获取各方面知识，充实自己，并且学习到团队协作能力。

3：

为大家展示督导部的工作风采，希望得到大家的肯定。

四：

活动时间xx.3.11xx.3.17五：

活动地点教学楼，文化墙六：

活动面向对象电子系xx,xx,xx级全体同学七：

参赛队伍三人组成一个小组，不限班级，年级。

本系学生即可。

每对需想出队名，作为参赛使用。

八：

奖项设置：

一等奖一队：

奖金150元+奖状（个人）二等奖一队：

奖金90元+奖状（个人）三等奖一队：

奖金60元+奖状（个人）优秀奖三队：

小礼物+奖状（个人）九：

活动流程1：

各班发放策划书进行传阅。

2：

在文化墙搭帐篷进行宣传。

3：

知识竞赛初赛为笔试。

注意：

*初试成绩取三人平均分。

*试题形式为选择题30道（60分），判断题20道（20分）简答题两道（20分）*试题内容为百科知识50%，安全知识50%。

*答题时不允许交头接耳，带移动设备。

决赛为台赛。

注意：

*比赛由必答题，选答题，现场互动，抢答题，风险题五部分构成。

*进入决赛的同学需与初赛人员保持一致。

三人小组式。

*遵守比赛秩序。

十：

活动细节：

1前期准备工作:

时间:

xx年3月11日地点：

各班班级，宿舍楼下内容：

1：

在二区一，四区三，四区四，四区五楼下分别张贴海报。

2：

印制宣传横幅和宣传单，用于文化墙。

3：

发放策划书至各个班级。

2文化墙摆点宣传时间：

xx年3月12日地点：

文化墙内容：

1：

对场地进行布置，如帐篷，展板，桌椅，横幅2：

利用同学上下课时间，邀请同学们答题，获得礼品。

3：

对经过的本系同学发放宣传单，加大对本次活动的宣传力度。

注意：

1：

七点四十分之前需完成全部各项准备工作。

2：

必须有人坚守在大本营。

3：

提前完成场地，帐篷的申请。

4：

指定一位同学现场负责拍照。

物资准备：

1：

抽题箱一个。

2：

题目若干。

3：

小礼品（笔，本子，笔芯，糖果）若干。

4：

双面胶两个。

5：

气球两包。

6：

横幅（电子系第二届安全教育及百科知识竞赛）7：

帐篷一个。

8：

桌椅两张。

3初赛时间：

xx年3月14日，18:

0020:

00形式：

笔试，闭卷，最终成绩保留六组选手。

地点：

教学楼注意：

1：

提前做好试卷的打印。

2：

教室的申请要有批条。

3：

提前安排好考试座位，做相应的编号，贴上名字。

4：

由干事维持现场秩序。

5：

做好拍照工作。

6：

尽快得出考试成绩，短信通知入围同学，让大家做好决赛的准备。

物资准备：

1：

打印好的参赛选手姓名。

2：

试卷，及其答案。

份数由参赛人数决定。

4决赛时间：

xx年3月18日18:

30共3123形式：

入围的六组选手进行台赛。

地点：

教学楼人物：

各年级辅导员六支参赛队伍（每对须带亲友团，5人以上）内容：

六支参赛队伍经过五轮比赛，累计分值，排出名次，颁奖。

比赛流程：

比赛分为必答题，选答题，现场互动，抢答题，风险题五部分组成。

具体环节：

1：

知识闯关，放松心情必答题环节（个人必答题，小组必答题）*个人必答题：

每人三题，从第一队开始。

答对加十分，答错不扣分。

*小组必答题：

每组五题，从第一队开始。

答对加十分，答错不扣分。

2：

多彩世界，并肩同行选答题环节选答题类型分为文学，诗歌，历史，体育，科技，美食，旅游，健康八大类。

题目难度分为a,b级。

a级10分，b级20分。

答对加分，答错扣分.从上一轮比赛得分最低的一组开始。

每对五题，选择的类型不能重复。

*每对有一次题目转移的权力，可任意指定其他队。

若指定队答对，获得双倍得分，指定对答错，原队得分。

3：

你我互动，齐心参与现场互动环节为现场观众准备了十道题目，每道题目的限制时间为十秒。

无人答出视为自动放弃，答出有礼物赠送。

4：

争分夺秒，勇者无敌抢答题环节。

本环节有20道题目。

在主持人宣布开始答题后，可以进行抢答。

答对加十分，答错扣十分。

每对有一次现场求助亲友团的权力，不能求助其他人。

5：

屏住呼吸，一决高低风险题环节。

通过三人五足游戏将现场的六组分为三组。

本环节分为10,20,30三等分值。

每对答题的分值现场抓阄进行决定。

若答对，加分。

答错，则加分给本组的另一对组员。

每对五题。

注：

三人五足游戏规则1：

队员同时上场。

2:

两边的同学手拉手让中间同学一只脚跨在上面，另一只脚着地，主持人发号施令后，开始向标志物移动。

3：

两组，两组进行比赛，由干事计时。

待6组同学比赛完毕，得出名次。

4：

一二名加二十分，三四名加十分，五六名不加分。

同时将六组分为三组。

注：

若比赛分数相同，则进行附加赛。

附加赛为一题抢答题。

其他事项：

1：

工作人员需提前到达指定位置，完成相关工作。

如场地布置，桌椅摆放，横幅张贴，音响话筒的调试。

2：

抓阄觉得每组学生的答题次序。

3：

主持人安排到位，宣布比赛开始。

4：

由主持人介绍本次活动的前期准备情况，相关规则和注意事项。

5：

每对派出代表做自我介绍。

之后正式开始比赛。

6：

赛后主持人邀请老师对本次比赛作出相应的点评。

7：

老师为获奖选手颁发奖金和奖状。

8：

主持人感谢各位老师，同学的到来，本次比赛到此结束。

9：

比赛结束后，所以工作人员留下来合影。

10：

清理场地。

物资准备：

1：

选手答题号牌。

2：

抢答器，话筒。

3：

主持人的题卡。

4：

饮用水（老师，选手，主持人）比赛规则：

一、参加本次比赛的代表队必须服从、遵守各项规则。

本次竞赛经预赛角逐，最终由6支代表队参加，每队3人。

答题次序由抽签确定。

二、比赛开始前15分钟，各参赛队队员进入赛场。

随后，由各代表队就坐安排好的位置并测试抢答器性能。

三、在比赛过程中，参赛选手必须服从主持人和相关工作人员的统一安排。

四、所有题型答题结束时，应以答题完毕或回答完毕确认答案。

此后，不得再对答案作任何修改和补充。

共3123五、答题结束如出现两队或两队以上分数相同，则继续通过抢答题决出胜负。

六、比赛进行过程中不得更换队员。

各参赛队不得携带任何与比赛有关的材料入场，否则取消该队参赛资格。

七、各参赛队必须无条件遵守本规则，服从竞赛结果。

如对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。

八、每队初始基本分为100分，比赛开始后根据各队答题情况累加（减），以最终累计分数的高低评定比赛名次。

九、若参赛队员对于答案有疑义时，由主持人请现场评委判定，任何队伍不得以此为借口延误比赛。

十、决赛最后以分数从高到低设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名、优秀奖3名。

十一：

经费预算文化墙：

前期宣传单：

20横幅：

80礼品，装饰材料：

100初赛：

卷子+材料：

50左右决赛：

奖状：

18奖金：

300水：

15小礼品：

50总计：

633共3123

党员年终工作总结范文

回顾一年来的经历，有收获也有不足。

思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。

　　一、自觉加强理论学习，组织纪律性强

　　加强理论学习，首先是从思想上重视。

理论源于实践，又高于实践。

在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

　　今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。

时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。

首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。

所以我做好了充分的心理准备。

尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。

我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。

因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。

这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。

　　当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。

不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

　　二、学习刻苦，积极参加各种活动

　　作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。

研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。

突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。

所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。

　　在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。

自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。

　　三、严格要求自己，养成良好的生活习惯

　　进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。

在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!

这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。

从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还有什么没有干好，或是还有什么原定计划没有完成。

我深刻地感到，一个好习惯一生受益。

注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来，将8小时以外的时间合理的利用起来，养成良好的生活习惯。