幼儿园园长表态发言稿.docx

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幼儿园园长表态发言稿

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幼儿园园长表态发言稿

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　　若是我是园长如何治理幼儿园幼儿园是启蒙教育，是小孩的社会性、人格品质、认知进展、行为适应、情感态度、性格雏形等大体形成的重要时期，学前教育将直接阻碍小孩尔后的一生。

因此，就咱们施教区的小孩和家长情形来看，让小孩从小在咱们幼儿园就同意良好的幼儿园启蒙教育，同意初期开发、初期教育，为顺利进入小学和尔后他们的学习打下扎实的基础，是我园幼教工作者义不容辞的责任。

而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环，"一个好园长，确实是一所好幼儿园"。

作为幼儿园的园长，我以为园长应做好桥梁作用，要成为校领导的助手、教职工的知音;要率领好全部教职工，严格按国家规定的有关法律、政策、方针依法办园，主动踊跃开展幼儿园各项工作，尽力提高幼儿园保教质量和教师教学素养;要统筹考虑幼儿园各项经费的合理利用，催促财会人员标准做好收支帐及管好物品，作好当家人，园长及园长工作要不时刻刻经受得起任何时候的考验和检查。

因此，我以为园长德、才、学、识兼备，将极大的提高幼儿园的保教质量。

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　　若是我是园长如何治理幼儿园（**年2月8日）幼儿园是启蒙教育，是小孩的社会性、人格品质、认知进展、行为适应、情感态度、性格雏形等大体形成的重要时期，学前教育将直接阻碍小孩尔后的一生。

因此，就咱们施教区的小孩和家长情形来看，让小孩从小在咱们幼儿园就同意良好的幼儿园启蒙教育，同意初期开发、初期教育，为顺利进入小学和尔后他们的学习打下扎实的基础，是我园幼教工作者义不容辞的责任。

而园长工作更是幼儿园工作中关键的一环，"一个好园长，确实是一所好幼儿园"。

作为幼儿园的园长，我以为园长应做好桥梁作用，要成为校领导的助手、教职工的知音;要率领好全部教职工，严格按国家规定的有关法律、政策、方针依法办园，主动踊跃开展幼儿园各项工作，尽力提高幼儿园保教质量和教师教学素养;要统筹考虑幼儿园各项经费的合理利用，催促财会人员标准做好收支帐及管好物品，作好当家人，园长及园长工作要不时刻刻经受得起任何时候的考验和检查。

因此，我以为园长德、才、学、识兼备，将极大的提高幼儿园的保教质量。

　　假设我是园长，我将从以下几个方面治理幼儿园：

　　一、不断增强学习，尽力提高自己治理幼儿园的能力。

现今，学前教育在飞速进展，学前教育的社会阻碍力不断增强，教师的素养在不断地提高，家庭和社会都对学前教育给予了充分的确信和关注，同时也对咱们提出了更高的要求，因此幼儿园治理面临着许多新的挑战。

作为一个领导，第一了解什么是领导?

而领导确实是效劳，确实是要多干实事。

幼儿园这一群体具有鲜明的个性：

一方面，园长直接工作的要紧对象是具有必然文化素养的教师，教师有其自身的特点：

自尊、自信、责任心强，不屈从于权威;另一方面，幼儿园虽小，五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）、前（过去）后（以后）、左邻右舍（社会、家庭各方面）、吃喝拉撒睡。

教职工年龄层次、文化水平、生活适应、性格气质不同，而一园之长，事实上只是是个“大伙儿长”。

由此可见，园长必需树立效劳意识，深切实际，把握实情，脚踏实地，多做实事，尽力为幼儿园制造一个良好的学习、生活、工作环境，在生活上给予关切照顾，时刻把每位职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们效劳。

每一名园长应当铭刻：

凡要求职工做到的，自己第一做到，凡要求职工不做的，自己第一不做，在执行党纪、政纪和幼儿园的各项规章制度方面，要给职工做好表率，不能弄特殊，在个人利益上要做到先人后己，要有奉献精神。

那种高高在上，指手划脚，说废话，走形式，缺乏效劳意识和实干精神的园长，在幼儿园那个群体中是缺乏市场的。

我本着"领导确实是效劳"的观念，将拿出更多的时刻和精力，用于研究幼儿园教育治理科学、教科研实验、指导教师教学及相关法制学习等工作，以此继续提高自己全面治理幼儿园的能力和威信。

　　二、勤于试探、尽力提高幼儿园办园规模。

咱们幼儿园的规模比较小，要尽力学习的地址很多，那么作为园长要考虑的东西很多，如何引导我园教育事业持续健康进展，如何使我园上一台阶，办出属于咱们的特点呢?

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因此，幼儿园要制定出尔后的整体目标，专门是针对如何提高本地幼儿的知识能力及本地家长的素养着手，真正发挥它在儿童进展、效劳家长等方面的作用，制定出远期目标、近期目标，力求目标切实可行，比如：

按期举行"幼儿园半日活动"、"家长开放日"的活动，形成我园特色，成为一所家长中意、安心的勤学校。

为尽力使咱们的小孩在幼儿园取得健康的学习成长，为尔后学习打好扎实的基矗

　　3、深切学习研究，争做改革的带头人。

随着幼儿园新《纲要》的出台，教育改革的深切，幼儿园再也不是传统的教和学之间的关系。

因此，我将在幼教教改实践和教科研实验中踊跃领导、参加第一线教改、锻炼自己、向教师学习，深切班级了解各班保教状况和开展情形，做教育改革的带头人。

园长应是教研工作的治理者和也是实践者，要自觉地把治理、决策与教育科研结合起来，率先学习和运用新知识新技术，刻苦钻研，自找压力，负重奋进，不断提高自身素养。

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　　4、以身作责，调动全部教职工的工作踊跃性。

治理效能的提高离不开调动教职工的踊跃性和合理安排教职工的工作。

只有"知"才能"任"，幼儿园的教师都比较年轻、有干劲，但她们都还不成熟、爱好、脾气、性格等也各不相同。

因此，我要注重在实际工作中来考察了解人，对教职工的利用要扬长避短、给有不同专长的人有不同的表现机遇，对教职工的治理和利用还要对其进展、前途负责，将尊重信任与严格要求相结合，尽力使自己在治理中做处处事公平、正直宽容，不断反思自己在治理中的不足，有过那么改，注意从思想上、生活上关切幼儿园内每一名教职工，让幼儿园集体成为一个团结奋进、无私奉献、有战斗力的集体。

实际治理工作中，园长应做到宽严结合，刚柔相济，既要有硬治理，又要有软治理。

硬治理是制定严格的规章制度，实行严格的治理和考核，使幼儿园的一切工作有要求、有标准、有标准、有约束，以此保证幼儿园的治理有章、有理、有力。

可是再严的治理，也只能解决必需干的问题，很难解决情愿干、主动干的问题，园长很难用制度来完全约束教师的教育教学行为。

因此，严格的制度尽管很有必要，但它在幼儿园治理中发挥的作用是有限的。

软治理，即通过园长的个人品质、学识才华、能力、人格扭力和工作作风来阻碍群众，在人们心中产生一种信服力，显然，这些非职权性因素的阻碍对园长来讲也是不可轻忽的。

　　五、增强法制学习，实行依法治园现代社会是法制社会，幼儿园治理中必需树立法制意识──学法、遵法、护-法。

近几年幼儿园幼儿损害事故时有发生，并日趋成为人们关注的核心。

　　若是园长没有法制意识，乃至把个人的意志和权威置于法制之上，会给幼儿园、家长、小孩和社会造成极大的损失。

因此园长治理不能单凭体会从事治理，而必需不时、处处、事事都表现法律意识，做到心中有法，办事依法，通过法律手腕保护幼儿园及教职工的合法权益。

依法治园是幼儿园治理的重要方式之一。

实行依法治园是一个学法、遵法、用法的进程。

人一辈子的进程确实是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的进程。

我在成长，望幼在成长，我情愿用我的激-情和聪慧，和全部望幼人一起谱写新的篇章。