学校政教工作计划精选多篇新学校政教工作计划.docx
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学校政教工作计划精选多篇新学校政教工作计划
学校政教工作计划（精选多篇）|新学校政教工作计划
第一篇：
学校政教工作计划
学校政教工作计划一、指导思想
高举***理论伟大旗帜，全面贯彻科学发展观、落实创先争优重要思想，贯彻落实《中华人民共和国教育法》、《中小学生守则》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》的基本精神，根据我校新学期有关情况，切实做好新学期的德育工作和常规管理工作，全面实施依法治校和&ldqu（好范文站推荐：
Haoword）o;德育兴校战略，从严从难，求真务实，开拓创新，与时俱进，认真解决新形势下我校德育工作和常规管理面临的新情况新问题，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，为提高学校教育教学质量作出贡献，学校政教工作计划。
二、主要工作
1、根据xx学校学生工作指示精神，制定学校德育工作计划，并组织实施。
2、广泛开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的养成教育活动，认真指导、督促各班级贯彻落实，使中小学生日常行为规范的养成教育取得明显成效。
3、加强安全教育，确立安全意识，排查安全隐患，堵塞安全漏洞，建立健全学校安全工作制度，开展安全工作专项检查评比活动，确保全校无重大安全事故发生。
4、加强法纪、法规和校纪、校规教育，牢固树立法纪观念，自觉遵守国家法令和校规校纪，依据各班级对上报的严重违反纪律的学生提出处理意见，报校长室审批，使违纪的学生受到及时的校纪处分，并实施有效的跟踪调查和管理。
5、帮助学生加强社会主义荣辱观教育，使学生成为知荣明耻的社会主义新人。
6、加强班集体建设，组织文明班级评选活动。
开展班主任培训活动，提高班主任管理水平和能力。
7、强化环境卫生的检查评比，创建文明清洁的校园环境。
8、加强对学生安全的管理。
做到制度完善，检查到位，反馈及时。
确保学生无安全事故发生。
9、指导年级家长委员会开展工作，督促年级、班级每学期开好家长委员会，构建学校、家庭、社区三结合教育网络，工作计划《学校政教工作计划》。
10、指导各班级开展三好学生、优秀学干的评选工作，建立优秀学生、优秀学干档案。
11、坚持管理主任例会制度，加强沟通协调，落实德育工作计划。
三、主要工作安排：
二月
1新学年工作构想和计划，制定政教工作计划。
2师德建设，严禁体罚学生。
3、学生会干部会议，开展日常管理工作。
三月
1主题班会
2开展创文明班级活动。
3建党九十周年读书征文、演讲活动发动。
四月
1开展科技教育、艺术百家评比等系列竞赛活动。
2期中复习动员；
卫生整治，班容班貌检查评比。
3主题班会：
考风考纪教育，诚信主题班会。
4家长学校活动，组织各班召开家长会
5庆五一节的活动；
进行安全教育。
五月
1加强校园管理，维持学生活动的场地安全。
2开展校园文化活动，开展文明教育主题班会。
3创文明班级活动。
六月
1主题班会：
理想教育
2考场纪律教育，开展创三好活动，评选优秀学生、优干等。
七月、八月
暑假学习、社会实践活动
九月份：
1、制定政教处工作计划，检查班级德育工作计划的完成情况。
2、检查各班级庆祝教师节的班级板报情况和主题班会召开情况。
3、开展环境卫生检查评比活动。
4、安全工作大检查。
5、出第一期主题黑板报。
十月份：
1、开展主题教育活动和评比活动。
2、检查各年级庆祝国庆节的班级板报情况及主题班会召开情况。
3、召开班主任培训会。
4、评比文明班级。
5、出第二期主题黑板报。
十一月份：
1、开展诚信教育，迎接期中教育。
2、组织检查学生上网情况，消除安全隐患。
3、召开法纪教育报告会。
4、检查班级家长委员会和家长会召开情况。
5、出第三期主题黑板报。
十二月份：
1、开展德育活动。
2、检查各年级、各班级的庆元旦情况。
3、出第四期主题黑板报。
2014年一月：
1、评比文明班级。
2、评比三好学生、优秀学干。
3、班级德育工作总结、德育论文。
4、评比班主任标兵
第二篇：
学校政教工作计划
一、指导思想：
巩固成型，促进成人，追求成才。
二、工作目标：
强化德育队伍建设，提高学生道德评价水平，强化道德约束，内化道德约束，提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。
三、基本模式：
细化阶段目的，明确工作中心，点上着眼，线上延伸，面上拓展。
从课堂到课间，从三餐路队到公寓，从领导、干事到班主任、教师、教官，编织成一个立体式管理网络，形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。
四、具体措施：
1、强化德育队伍建设。
不断增强教职工德育意识，努力提高德育理论水平和德育技能，以班主任、生活教官队伍为龙头，健全班委会、学生会、团支部队伍，积极推行课任老师德育工作学科渗透，以各类德育活动为载体，全面展开德育工作。
2、提高学生道德评价水平。
学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育，其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。
因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。
通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准，树立健康向上的世界观、人生观，这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
3、强化道德约束。
即强化制度约束、强化行为标准，无规矩无以成方圆。
尤其是中学生可塑性极强，自制力极差。
制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证，为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制，更要加大对规章制度落实情况的督导。
本着“说一个，做一个”“要求一个落实一个”的方针，制定远、中、近期约束目标，分阶段专项治理，逐步提高。
另一方面，进一步完善班级考核方案，健全学生处罚机制，做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
4、内化道德约束。
自制力差是学生的共同特点，究其原因是因为学生对教师的约束没有认同，没有感知。
学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时，产生的内部行为是长期的、稳定的。
处罚不是目的，自律和“慎独”才是真正的提高。
因此在强化制度管理的同时，对学生动之以情，晓之以理，耐心诱导，提高道德认识，使其内心接受教育，教育才能实效化。
5、提高学生三个能力。
即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。
新时代尤其是我们所面对的私校学生，家庭条件优越，在父母的怀抱中长到中学时代，自理、自立、自我教育能力仍明显见差。
我们在经历了一个学期的思想稳定，初步成型之后，本学期在取得家长一致意见的基础上，着力开展三大教育，即苦行教育：
组织学生下田进厂，平时的卫生、打扫、洗衣等，培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力；
挫折教育：
总结过去和人为设置挫折，让学生过关，增强社会适应能力；
自我教育：
围绕自己的远近目标及每天的计划，养成“清晨六问、静夜六思”的习惯，自我总结和自我教育。
6、深化学生自治管理，全面提高学生素质。
本学期学部对学生会、团支部充分放权，正面引导，加大支持。
班级自治达到干部人人能当，人人会当干部，以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。
第三篇：
2014年学校政教工作计划
2014年学校政教工作计划
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以党的十七大精神为方向，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。
二、工作目标
贯彻学校“不求人人成才、但求个个成人”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为新校的发展奠定坚实的基础。
三、主要工作及措施
1、更新理念，理顺思路，明确目标。
面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育工作贯穿于教育教学的各个环节。
以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。
2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性
（1）以师德建设推动学校德育工作
高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为德育教育的贱行者。
为此我们将进行以下几方面工作：
①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。
②加强教师职业道德考核。
③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。
所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
④加强班主任队伍建设。
其一，组织高质量的班主任工作经验交流，架构班主任工作交流平台；
本年度计划每位班主任写一篇高质量论文，写一篇高质量的德育经验交流材料，写一篇高质量班级管理经验交流材料。
其二，组织高水平的班主任工作讲座，提高班主任群体的工作修养；
2014年12月份学校选派王力、杨喜娥等7位班主任参加全国万名班主任网络培训，7位班主任在学习期间收获颇丰、受益匪浅。
学习之余能将学习心得谈与同事，深受同事的欢迎。
我们计划由这7位班主任担当主讲组织召开高水平的班主任讲座。
其三，继续完善班主任工作评估体制；
（2）畅通德育渠道，优化德育管理网络
能否将学校领导的德育思想贯彻到每一个部门（五部门）、每一位教职员工乃至每一个学生，畅通渠道，优化教育过程将成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：
①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团委为主要职能部门，构建班主任群体，学生会为主的基本德育管理网络。
②强化班主任工作考核，突出班主任的核心作用。
用“三心”和“四勤”（三心是信心、恒心、爱心，四勤是眼勤、嘴勤、手勤、腿勤）来抓班级管理，班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化，积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。
③发挥群团组织的作用和社会教育的力量。
充分发挥班集体，团组织，学生会的作用，进一步完善学校的德育网络；
积极构建学校、家庭和社区三结合的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探索并建立学校教育，家庭教育和社会教育相互协调、密切配合的育人网络和工作体制。
（3）调整充实德育内容，拓展德育渠道。
德育是一门科学，德育实践必须追求德育的实效，为此我校在以下几方面调整德育内容：
①充分发挥课堂教育的主渠道作用
其一，改进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，团队课的师生交流中，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进自然，走进社会，走进人生的过程中，逐步形成正确的人生观和价值观；
其二，在课堂教学中，特别是语文、历史、政治、地理、等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育因素，使德育教育真正走进课堂；
其三，结合本校实际，加强德育校本课程的开发。
②改革德育手段，构建健全人格的新平台
德育是一种潜移默化的工作，“说教”只能使学生背离德育教学的轨道，而德育手段的更新是推动课改理念的必要环节。
为此我们将从以下几方面入手：
其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式，如对话、实践、体验、探究性学习方式，使思想道德教育入脑入心。
其二，学校广泛开展实践活动，精心设计活动内容。
坚持每周一次升降旗仪式；
社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用，特别是抗日战争和反法西斯战争胜利60周年纪念日，有针对性地开展爱国主义教育。
其三，以“走出去，请进来”为模式，进行法制教育。
学校继续聘请校外法制副校长，为全体师生作专题法制报告。
要组织学生参加社会实践活动，使他们在社会实践中体验法制的作用，树立法制观念。
要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中，使学生明确公民具有的权利和应尽的义务，掌握一定的法律知识，初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。
其四，深化诚信教育。
开展“创建诚信校园，培育诚信师生”教育。
通过开展多种形式的活动，诚信育人、诚信立人，创造和谐的诚信环境，提高学生的诚信道德素养。
③积极组织各项活动，我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时，积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动，丰富校园生活，陶冶学生情操，并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性，发挥学生的主动性和自觉性，努力打造活动精品。
④坚持不懈地开展文明习惯养成教育，不断提高学生道德素养。
以“奥运年”为契机，首先抓好起始年级学生的教育，签定“承诺书”，其次，抓好学生的细节教育。
学校将对各班实施常规情况进行随机检查。
通过把日常行为规范教育与完善学生成长档案袋制度结合起来。
努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。
⑤开展民族精神教育，弘扬和培育民族精神。
各班精心设计活动方案，通过主题班会、团会、演讲比赛、知识竞赛、歌咏比赛等形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。
通过活动，弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。
（4）加强德育科研，提高德育工作的科学性
学校要加强德育科学性，就要解放思想，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作科学性。
继续推行我校德育课题《学生良好行为习惯养成教育研究》适应课改新形势发展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径，要针对德育工作中的热点、难点问题，如网络道德教育、诚信缺失等问题，开展德育科研，研究社会形势的新变化及其对学生的影响，不断转变工作方式，更新教育内容，为德育工作注入时代的活力与特色。
以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来，保证德育工作的有序、渐进和科学。
加强学科教学的德育渗透，鼓励师生之间平等对话，倡导“情境教学”、“活动教学”、“价值辨析”、“道德反思”等多种学习方式，构建有完整心理要素的道德学习过程，让学校的每一位教职工都成为学校德育工作的有生力量。
（5）加强校园文化建设，建设绿色学校和书香校园。
①学校努力营造良好的学习环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；
不断塑造学校文化，打造校园精神，激励师生积极进取、奋发向上。
②开展“平安校园”创建活动。
重点搞好校园及周边环境的综合治理，主动加强与工商、文化、交通等部门的联系，切实解决校园周边环境问题。
③开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化建设”活动融入校园文化建设。
观看一部反腐倡廉影视片，并开展影评征文活动。
举办一次廉政文化课外活动。
根据不同年龄段特点，举办如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛、廉政漫画征集、小品、社会调查等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引力和感染力。
开好一次廉政文化主题班会。
结合班团队活动，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育活动，组织学生开展专题讨论。
④抓好班级文化建设。
作好班歌、班徽、班级口号等征集工作；
搞好寝室、教室等文化建设。
（6）着力抓好爱国卫生月建设工作。
①加强管理，充分发挥各级的管理作用
加强卫生工作的组织管理，实行分管校长亲自抓，各条线负责人分头抓，全体教师一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生工作达标。
②提高环境卫生的标准，创设良好的育人环境
积极开展全国爱国卫生月活动，推进学校的整体卫生水平。
努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师生的情操。
环境卫生实行三制：
--卫生包干制
学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁整洁无杂物，无卫生死角。
--检查评比制
政教处、学生会，对各教室及环境区的卫生情况每天进行定期检查，每周进行不定时的抽查，每周公布评比成绩，促进各班各室的卫生工作到位。
--考核奖惩制
把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为优秀班级评比的重要条件之一。
③抓好个人卫生，提高师生健康水平
教育学生爱清洁、讲卫生，从小养成良好的文明卫生习惯，争做文明学生，做到八个不要：
a不吃不洁食物。
b不乱扔果皮纸屑。
c不随地吐痰。
d不乱涂墙壁、课桌。
e不随地大小便。
f不破坏绿化及设施。
g不损坏公物。
h不打人骂人。
注意用眼卫生，认真做好二操，养成良好的用眼卫生习惯。
（7）继续抓好后进生和学困生的转化工作。
总之，本期要在学校党支部、校委会的领导下，认真、踏实、创新、勤勉地工作，把学校德育工作提升到一个新的台阶！
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233
第四篇：
2014年上学期学校政教工作计划
一、指导思想
改变工作理念,使政教工作由“硬性管理德育方式单一”向“塑造校园文化氛围”转变。
在管理的基础上彰显文化特色,坚持教育和管理结合，严肃校纪校风，使自律与他律、内在约束与外在约束有机的结合起来。
认真研究和探索新形势下我校德育工作的特点和规律，探求新办法，总结新经验。
把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育作为学校德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确定不同阶段的德育方式方法。
继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、社团活动、创建安全文明校园为有效载体，重视学生的政治思想教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。
二、工作目标
1、夯实基础，注重两支队伍建设
（1）、加强班主任队伍建设，在当前形势下，建立一支高素质师资队伍依然是学校德育工作的重心。
因此，我们本学期，要加强对青年班主任的培训工作和管理力度，推行班主任岗位责任制，坚持量化考核制度，定期召开班主任例会，强化理论学习，规范管理行为。
适时召开班主任班级管理工作培训会和经验研讨会。
（2）、加强学生干部队伍建设。
充分发挥学生干部的作用，抓好学生干部的培养、使用工作，强化学生干部工作责任制，加大学生自我监督、管理力度，抓好班级量化评分的检查评定，强化过程管理，做到管理有层次，运转有秩序，效果明显。
2、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
3、以“爱母校、做模范，”为主线，围绕“争优创先，树文明校风，做模范学生”，对学生进行爱国主义、集体主义和立志成才、报效祖国的教育。
4、以“留守学生之家”活动为载体，做好“留守学生”的关爱教育工作。
5、丰富内涵，构建特色校园文化
学校是培养人才的地方，它既有教育形式活动本身内含的隐性影响，又有学科非课程环境的影响，良好的校园文化是一门潜在的隐性课程，对学生的思想教育和养成教育起着巨大的作用。
我们要在校园文化建设的每一个环节中，力争站在“艺术”这个视角上，营造高品位、高和谐的德育氛围。
（1）、继续优化校园物质文化环境，绿化、美化、净化工作，注重校园文化教育性和艺术性，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。
（2）、积极营造以人为本的校园文化氛围。
（3）、充分发挥校园广播、校园黑板报和图书室的功能，使学生从中吸取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。
三、工作要点
1、抓好队伍建设，强化德育意识。
要适应新形式，加强和改进学校德育工作，真正做到全员育人、实行不定时政教处例会制度,通报本处室工作情况,分析问题提出解决问题的方法、
2、充分利用学生会,以校服、标志佩戴、两操等工作为切入点，抓好养成教育和美德教育。
3、配合安全办强化安全教育工作。
以创建平安校园为载体，以抓好建筑施工安全、食品卫生安全、道路交通安全和防火消防教育、学生宿舍用火用电等为切入点，定期开展自查、整改活动，做到防范于未然。
4、做好综合治理材料、信访材料、普法材料、平安校园材料的收集整理工作。
迎接上级各部门各项检查。
5、加强住校生思想道德教育，营造文明健康的校园生活氛围。
6、继续做好年轻班主任的培训工作，发挥老班主任的功能，通过交流、班主任例会、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，利用专栏，采用多种形式为班主任间交流搭建平台，定时召开班主任会议，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
7、本着制度育人的思路。
修改、完善《班主任工作考核实施细则》。
落实班主任检查寝室制度。
8、继续做好教师与留守学生结队帮扶工作、档案建立工作，组织并开展好“留守学生之家”的各项活动，特别是要做好留守学生心理咨询服务。
9、加强跟踪指导。
强化主题班会活动，开展分管领导、政教处到各班级听取班主任的主题班会课、班会公开课活动。
10、坚持每周一的升旗仪式，继续开展“国旗下讲话”活动。
规范学校升旗仪式和广播操。
安排学校领导、政教处成员、优秀教师、优秀学生代表等开展国旗下讲话活动。
做到学期有计划，周周有主题。
11、深化爱国主义、爱校教育。
要充分发挥校园广播站、黑板报等阵地的宣传作用，对学生进行“五爱”教育。
以重大节日，重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科普活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。
12、加强对学生进行审美教育。
教育学生分清真、善、美与假、恶、丑，明辨是非。
努力营造“刻苦攻读，立志成才“的良好校园氛围，提高学生的思想道德素质。
加强校门检查，对学生的行为进行规范，塑造学生的形象美；
制止学生讲粗话，塑造学生的语言美；
开展“唱好歌、读好书”活动，定期统计学生的好人好事，塑造学生的心灵美。
13、针对全体学生，狠抓养成教育。
从《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。
继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，组织学生会不定期深入班级检查，并督促整改。
改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，学校开展“行为规范”训练月活动，每月突出一个主题，并评选行为规范示范班。
狠抓管理，加强宣传，树立典型，充分发挥榜样带动作用。
绿化美化校园环境，强化环保意识，做到“净、绿、美、优”四化，各班级要根据实际情况布置好班容，做到长期保持整洁、美观。
结合《中小学生日常行为规范》，制定好各年级德育目标实施方案，并按方案开展教育活动，行政领导不定期下班检查，做到有计划、有部署，有实施，有检查。
14、进一步加强心理健康教育。
多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。
经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康辅导。
结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率，做好控辍工作。
15、加强法制教育。
采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
16、调动各界参与，发挥整合优势
（1）、继续规范化的开好家长会，做到目标明确、计划落实，内容针对性，并且认真做好资料搜集，积累工作，加强家校联系。
班主任老师要保质保量，做好家访工作，做到同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与后进生家长的经常性联系。
（2）加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。
结合新课改，开展综合实践活动。
政教处成员要针对新形势下的学生特点，进行分析研究，积极参与学校教育科研活动，撰写有一定质量的教育论文，积极向上级教育部门
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