人教版英语八年级下册Unit1全单元导学案无答案.docx
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人教版英语八年级下册Unit1全单元导学案无答案
人教版英语八年级下册
导学稿
年级
八年级（下）
执笔人
编号
1
科目
英语
使用教师
课时
1
教学题目
.Unit1What’sthematter?
SectionA1a-1c第1课时
时间
教
学
目
标
学习目标】
1．能听说读写重点单词和词组：
matter,sore,haveacold,stomachache,haveastomachache,foot,neck,stomach,throat,fever,lie,liedown,rest,cough,X-ray,toothache,takeone’stemperature，seeadentist
2．句型：
学会用What’sthematter?
Ihaveacold.Ihaveastomachache.Ihaveasoreback.Ihaveasorethroat.谈论身体情况。
3.学习用should给出建议
教学
重点
使用should,shouldn’t给出合理的建议
教学
难点
根据不同的病症给出多个合理建议
激情导入
What’sthematter?
自主学习
与合作交流
1、What’sthematter?
怎么了，其后常与介词with连用。
类似的问句有：
__________________________________________________
What’sthematterwithBen?
（改为同义句）What’s_______withJim?
2、情态动词should的用法
1）should常用来表示劝告、建议、认为某人应该做某事。
2）should本身不能单独作谓语，必须和动词原形连用。
should没有人称和数的变化，其否定形式为shouldn’t.
如：
We__________studyhard.我们应该努力学习。
You_________playcomputergames.你不应该玩电脑游戏。
He________liedownandrest.他应该躺下来休息。
拓
展
训
练
一、翻译以下短语：
1、感冒__________________2、背疼_________________________
3、发烧__________________4、量体温________________________
5、腹痛___________________6、嗓子疼________________________
7、牙疼___________________8、上点药________________________
9、去看医生_____________10、躺下来休息______________________11、头疼____________________12、看牙医_____________________13、照X光片____________________14、喝些加蜂蜜的热茶_______
二、完成句子：
1、你怎么了？
What’sthematter_____you?
2、他怎么了？
What’sthematter__________?
3、她昨天感冒了。
She_____acoldyesterday.
4、Mary咳嗽。
Mary______.
5、我觉得头很热。
Myhead______very_____.
6、你应该回家休息。
__________________________________.
7、她不应该说太多话。
________________________________.
8、你弟弟应该早点睡觉。
__________________________________.
9、--他应该量体温吗？
_________________________________?
--是的。
_____,____________.
10、你看起来不太好。
_____________________.
达
标
检
测
单项选择。
（）①What’s____withyou?
A.troubleB.thematterC.thewrongD.matter
（）②—______?
—Nothingserious,butabittired.
—Betterhavearestnow,dear.
A.IsthatallB.Isthereanythingelse
C.What’sthisD.What’sthematterwithyou
（）③—_________?
—IhaveaheadacheandIdon’tfeellikeeatinganything.
A.HowareyouB.WhatcanIdoforyou
C.What’sthematterwithyouD.Howdoyoulikeit
（）④—What’sthematterwithTina?
—_______________.
A.Sheisaway.B.Sheiscool.
C.Shehasasorethroat.D.Sheshouldtakesomemedicine
教学
反思
导学稿
年级
八年级（下）
执笔人
编号
2
科目
英语
使用教师
课时
教学题目
.Unit1What’sthematter?
SectionA2d—3c第2课时
时间
教
学
目
标
学习目标】
1、重点单词：
headache,break,hurt,herself,
2、短语：
haveafever,takebreaks/takeabreak
inthesamewaygotoadoctor.
3、句型：
AreyouOK?
Doyouhaveafever?
Yes,Ido./No,Idon’t.
Whatshouldshedo?
Sheshouldtakehertemperature.
ShouldIputsomemedicineonit?
Yes,youshould./No,youshouldn’t.
教学
重点
能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议
教学
难点
能询问并表述身体的种种不适以及对他人身体的种种不适给予适当的建议
激情导入
What’sthematter?
自
主
学
习
【自学检测一】完成下列句子。
1、你还好吗？
Areyou_____?
2、我该怎么办？
_____shouldI_____?
3、我应该量体温吗？
ShouldI_________________________?
4、我头疼。
Ihave___________________.
5、你周末做什么了?
What_____you_____onthe_________?
6、你应该离开电脑休息一下。
Youneedto__________________________
thecomputer.
7、我认为你应该躺下来休息。
Ithinkyoushould____________andrest.
合
作
交
流
1、小组成员轮流读对话并翻译，划出疑难准备提问。
2、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上
拓
展
训
练
一、短语翻译：
1、休息______________________2、没有移动_______________
3、以相同的方式_________________4、听起来像_____________
5、割伤自己____________________6、让自己受伤____________________
7、在伤口上敷点药________________________8、跌倒__________________
二、单项选择。
1、（）Ididn’tsleepwelllastnight,becauseI_____atoothache.
A.wasB.wentC.hadD.took
2、（）—Tony,What’s___matterwithyou?
—Ihave_____toothache.
A.a;theB.the;aC./;theD.the;/
3、（）Mr.Smitheats______food,sohe’s_____fat.
A.muchtoo;toomuchB.toomany;muchtoo
C.toomuch;toomuchD.toomuch;muchtoo
4、（）【2013孝感】—Whyareyousotiredthesedays?
—Well,Ihave________homeworktodo.
A.toomuchB.toomanyC.muchtooD.manytoo
5、（）You____bequietwhenyouareinthereadingroom.
A.shouldB.shouldn’tC.canD.can’t
6、（）【2013安徽】You_____driveyourcarsofast.It’sverydangerous.
A.wouldn’tB.shouldn’tC.couldn’tD.mightn’t
7、（）Davidneeds______agoodrest.
A.hasB.tohaveC.have
8、（）—I'dlikeacupofblackcoffee.Whataboutyou,Maggie?
—Iprefercoffee________sugar.
A.thanB.forC.withD.to
9、（）Theboyisn’t___todresshimself.
A.oldenoughB.enougholdC.old
10、（）—I’msorrytobreakyourpen.—_______
A.That’srightB.Itdoesn’tmatterC.Thankyou
达
标
检
测
1.Wecan'tgetoffthebusuntilthebus_________.
A.stopB.willstopC.stoppedD.stops
2.--What'sthematter?
--________.
A.IhavegotacoldB.Ihaveapen
C.Idon'tthinksoD.Itlookswell
3.Herface__________whiteatlast.
A.turnB.turnedC.likeD.get
4.We_________thathe_________come.
A.believe,won'tB.notbelieve,will
C.don'tbelieve,willD.believe,not
5.Thelibrary________untilseveno'clockintheevening.
A.staysopenB.staysopening
C.keepsopeningD.keepsopened
6.Hehasalotofmoney,butheneverhelps_________.
A.otherB.theotherC.theothersD.others
7.Doyouenjoy___________English?
A.readB.toreadC.readingD.reads
.
教学
反思
导学稿
年级
八年级（下）
执笔人
编号
3
科目
英语
使用教师
课时
教学题目
.Unit1What’sthematter?
SectionA2d—3c第2课时
时间
教
学
目
标
1、重点单词：
herself
2、短语：
hurtoneselfhaveasorethroatputsomemedicineon…takeone’stemperature
Falldownliedown
3、句型：
What’sthematterwith…?
Sheshouldputsomemedicineonthecut.
Sheshouldliedownandrest.
教学
重点
根据不同的病症给出多个合理建议
教学
难点
Ifyoufeelill,whatshouldyoudo?
激情导入
Ifyoufeelill,whatshouldyoudo?
自
主
学
习
一、【自读GrammarFocus两次，弄懂含义
二、短语翻译：
1.伤着自己2.给伤口上药__________________________3.切到自____________________4.量体温___________________________5.摔倒_____________________6.做个X光检查______________________
合
作
交
流
1、组内熟读GrammarFocus,并演练对话。
2、独立完成4a、4b，小组内互相检查，解决疑难。
hurtoneselfWhatshouldIdo?
YoushouldseeadoctorandgetanX-ray.
3、共同划出你们认为重要的短语、句子，写在小黑板上。
4、总结各种疾病以及相对应的建议，准备4c的活动。
拓
展
训
练
一、根据句意填空
1.A:
Ihurt_________whenIplayedbasketballyesterday.What______Ido?
B:
You_______seeadoctorandgetanX-ray.
2.A:
________thematter?
B:
MysisterandI______sorethroats._______wegotoschool?
A:
No,you________.
3.A:
_______Mike_______afever?
B:
No,he_________.He______astomachache.
A:
He_______drinkmorehotteawithhoney.
二、根据首字母提示和句意提示填空。
1.Ihaveatoothache,Ihavetoseead______.
2.Sheistired,sheshouldgotobedearly,shes______gototheparty.
3.Whenyouhaveaheadache,pleaseliedownandr______.
4.Ihaveat______,soIwanttoseeadentist.
达
标
检
测
一．用所给单词的适当形式填空。
1.I’mfeelingterrible,Ihavea_______（stomach）.
2.Youshould______（drink）enoughwatereveryday.Ourbodyneedsmuchwater.
3.Ithinkeveryonehastwo________（foot）
4.Whenyouhaveastomachache,youshouldn’teat____________（something）.
二、选择填空。
1.Youshould____morewaterwhenyouhaveafever.
A.drinksB.drinkingC.drinkedD.drink
2._____didtheheadachestart?
---Abouttwohoursago.
A.WhenB.WhatC.whereD.How
3.Ican’tsleep,soI_____listentoquietmusic,andI______listentoexcitingmusic.
A.should;shouldB.shouldn’t;shouldn’tC.should;shouldn’tD.can;don’t
4.David____astomachache.Sohe____eatanything24hours.
A.has,shouldB.has,shouldn’tC.have,shouldn’tD.had,shouldn’t
5.-Ihaveasorethroat.WhatshouldIdo?
_Youshoulddrinkhottea_______honey.
A.ofB.inC.withD.about.
三.句型转换。
1.What’swrongwithyou?
（同义句）What’s__________withyou?
2.Mybackhurts（痛）（同义句）Ihave___________back.
3.Heshouldeatsomething（否定句）He_____eat_______.或者Heshouldeat______.
4.Thatsoundsgood.（同义句）That’sa__________.
5.Ihaveatoothache,Ishouldvisitadentist.（同义句）Ihaveatoothache,I___to____adentist.
教学
反思
导学稿
年级
八年级（下）
执笔人
编号
4
科目
英语
使用教师
课时
教学题目
.Unit1What’sthematter?
SectionB1a-2a第4课时
时间
教
学
目
标
1、重点单词：
bandagesickkneenosebleedhurthit
breathingsunburnedourselves
2、重点短语：
getsunburnedfeelsickgethitontheheadputabandageon…putone’sheadbackputonacleanshirthaveanosebleed
教学
重点
.使用should和shouldn’t给出合理建议
教学
难点
.使用should和shouldn’t给出合理建议
激情导入
.Ifyouhurtyourself,whatshouldyoudo?
自
主
学
习
illness
advice
Ihaveasorethroat.
Ihaveastomachache.
Ihaveatoothache.
Ihaveafever.
合
作
交
流
.1.浏览Page10上1a中的图片，完成1a的要求。
2.小组讨论自学结果并一起朗读它们。
（老师可通过邀请学生表演这四种情况来检测学生对1a的掌握情况）
3.浏览1b中的图片并完成1b的要求。
4.小组讨论自学所填结果并在小组中比赛看谁背得最准最快。
5.浏览2a和2b题目要求及图表信息，完成下列问题。
Howmanypersonsaretherementioned（被提及）inthischartandwhoarethey?
Discusswhether（是否）weshouldwritedowneachwordwhenwearedoing2a
and2blisteningpractice.Ifnot,why?
AndWhatshouldwedowhenwearedoingthem?
6.师生共同探讨。
7.Listentothetapeandcompletetherequirementsof2aand2b。
8.小组讨论听力各自所听答案结果。
拓
展
训
练
短语互译：
1感冒 2.胃疼 3.背痛
4.牙痛 5.休息 6.发烧
7.嗓子痛 8.加蜂蜜的热茶 9.有压力的、紧张的
10.三天前 11.感到口渴 12.给某人某方面的建议
13.对某人生气 14.因某事生气 15.传统中医
16.服中药 17.保持健康 18.此时，现在
19.寄宿家庭 20.西方国家 21.躺下来休息
22.去看牙医 23.我认为如此 24.阴阳平衡
25.有一个健康的饮食习惯26.变得很累 27.对话练习
28.头痛得厉害 29.早点上床睡觉
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