山西省中考语文试题及参考答案与解析.docx
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山西省中考语文试题及参考答案与解析
2017年山西省中考语文试题及参考答案与解析
一、读•写（12分）
1．（2分）对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。
请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。
2．（10分）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）晴川历历汉阳树， 。
（《黄鹤楼》崔颢）
（2） ，阴阳割昏晓。
（《望岳》杜甫）
（3） ，西北望，射天狼。
（《江城子》苏轼）
（4）不畏浮云遮望眼， 。
（《登飞来峰》王安石）
（5） ，波涛如怒，山河表里潼关路。
（《山坡羊•潼关怀古》张养浩）
（6）水击三千里， 。
（《庄子》一则）
（7）苟全性命于乱世， 。
（《出师表》诸葛亮）
（8）雾凇沆砀， ，上下一白。
（《湖心亭看雪》张岱）
（9）杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：
， 。
二、读•思（38分）
3．（2分）读材料，找出表述有误的一项（ ）
A．现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的
B．甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿
C．汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字
D．隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构
4．（2分）读语段，找出表述有误的一项（ ）
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。
这首诗的名字叫青春。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
（ ）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（ ）是最闪亮的日子。
雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。
是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。
只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。
A．结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”
B．“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆．”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致
C．文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”
D．“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去．这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味．
5．（3分）青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。
下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（ ）
A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”
B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用
C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟
D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献．
三、解答题（共1小题，满分13分）
6．（13分）阅读下面的选文，完成第下列各题。
重要的一手
一位大作家的弟弟，想学习哥哥写作的窍门。
哥哥让他一同出海钓鱼。
钓了好多天的鱼，弟弟烦了，问哥哥：
“你不是要教我写小说吗？
可你一点都没有教。
”
“那现在开始教吧。
我问你，你钓鱼的时候，什么时候最激动？
”
“钓到大鱼时。
”
哥哥摇头说：
“我的意思是，你钓到大鱼的整个过程中，哪一会儿最让你激动？
”
弟弟仔细回忆着。
哥哥启发他：
“你想想，是鱼猛地一咬钩子的时候，是往上拽的时候，还是把它装到网里，它乱跳乱蹦的时候？
”
弟弟想着，说：
“当它咬到钩子，鱼线猛地绷紧。
就在绷紧的那条线上，一溜水珠往下掉的时候，我最激动。
”
哥哥微笑着说：
“你懂得怎样写作了。
你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了。
”
弟弟后来回忆说：
“哥哥教会了我最重要的一手……”
（1）文中弟弟学到的“最重要的一手”指的是什么？
（2）读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。
小宇说：
“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才有话可说。
”
小雯说：
“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。
”
小欢说：
“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写出来，就是好文章。
”
小玥说：
“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那‘一溜水珠’写细了，这样的文章肯定精彩。
”
小灵说：
“好文章是改出来的。
教育家叶圣陶说过，要多念多改，作文进步才快。
”
请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。
（不少于100字）
7．（3分）下列句中加点字读音有误的一项是（ ）
A．窈窕（tiǎo）淑女，君子好逑（qiú）．（《诗经．关雎》）
B．手把文书口称敕（chì），回车叱（chì）牛牵向北．（《卖炭翁》白居易）
C．曲（qū）每奏，钟子期辄（zé）穷其趣．（《列子》一则）
D．当余之从师也，负箧（qiè）曳屣（xǐ），行深山巨谷中．（《送东阳马生序》宋濂）
8．（3分）下列句中加点字解释有误的一项是（ ）
A．菊之爱，陶后鲜有闻．鲜，少．（《爱莲说》周敦颐）
B．一鼓作气，再而衰，三而竭．鼓，击鼓．（《左传．曹刿论战》）
C．食之不能尽其材．材，通“才”，才能．（《杂说（四）》韩愈）
D．闻寡人之耳者，受下赏．闻，见闻，知识．（《战国策．邹忌讽齐王纳谏》）
9．（3分）下列翻译有误的一项是（ ）
A．问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋．（《桃花源记》陶潜）
（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了
B．是亦不可以已乎？
此之谓失其本心．（《孟子》三则）
这种做法不也是可以停止了吗？
这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心
C．不以物喜，不以己悲．（《岳阳楼记》范仲淹）
不因外物而高兴，不因自己而悲伤
D．孔子云：
何陋之有？
（《陋室铭》刘禹锡）
孔子说：
有什么简陋的呢？
10．（3分）下列句子赏析有误的一项是（ ）
A．“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”刻画了琅琊山春夏两季景物的特征，对仗工整，语言精练
B．“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描写了傍晚和早晨时景物的静态，传达出生命的气息
C．“庭下入积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”用凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界
D．“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨．
11．（6分）
创业守成孰难
上①问侍臣：
“创业与守成②孰③难？
”房玄龄曰：
“草昧④之初，与群雄并起角力而后臣之⑤，创业难矣！
”魏征曰：
“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！
”上曰：
“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣⑥；守成之难，方当⑦与诸公⑧慎之。
”玄龄等拜曰：
“陛下及此言⑨，四海之福也。
”
注释：
①上：
指唐太宗。
②守成：
守业。
③孰：
哪一个。
④草昧：
未开放，蒙昧。
这里是“草创”“初创”的意思。
⑤臣之：
使天下人臣服。
⑥既已往矣：
已经过去了。
⑦方当：
正应当。
⑧诸公：
各位。
公，尊称对方。
⑨及此言：
说到这话。
（1）查阅《古汉语常用子字典》“忽”的释义有如下四项。
文中：
“祸乱生于所忽。
”中“忽”的意思是
A．古代长度单位，尺的百万分之一 B．快速
C．辽阔渺茫的样子 D．不注意，不重视
（2）文中魏征的进言使唐太宗认识到要
A．身先士卒 B．居安思危 C．从善如流 D．铁面无私。
四、读•写．（70分）
12．（6分）暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩，右图是小慧手绘的路线图，请你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。
写作提示：
（1）说明地点、方向、距离等信息；
（2）80字左右。
13．（15分）阅读下面的选文，完成题目。
总有些感恩有始无终
待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这样的事情。
父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。
我说：
“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。
”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。
父亲听完，神情黯淡下来。
虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又会心烦。
毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。
没想到，父亲回过神来，笑着说：
“我觉得咱社区的那家就很好，我明天就搬过去。
”
那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。
父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：
“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。
”
看着父亲在昏暗灯光下的佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。
但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。
那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个，一副极其舍不得又无奈的表情。
我不忍看下去，早早回到自己的房间。
那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。
夜晚那么漫长，父亲的叹息声，时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。
第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。
早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。
我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。
我非常喜欢吃他们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。
现在，父亲老了，骑不动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。
父亲见我发愣，笑着说：
“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。
”
最后，我把早点一扫而光。
收拾完毕后，父亲最后一次检查家里，一路上，
父亲一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。
想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形。
他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。
初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。
隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得非常开心。
现在，我依然清晰地记得那时的感觉。
每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口……
而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。
我再也忍不住了，泪如泉涌。
正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。
以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远，现在，我竟然让他连个家都没有。
想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。
我哽咽着说：
“爸，咱不去了，咱回家吧。
”他拼命地点头。
几天后，我带着父亲回了北京。
我可以吃得差一点，穿得差一点，可是给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。
自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。
佳作欣赏课上，晓琦同学饱含深情的朗读了《总有些感恩有始无终》，引得在场的同学纷纷落泪。
（1）文中画线句“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心”，朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情。
请用第一人称，以父亲的口吻描写当时的心理活动。
（2）这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点，请自选角度，写一段赏析性的文字。
写作提示：
①赏析时请避开文中画线句；
②不少于100字。
14．（14分）阅读下面材料，完成下列各题。
【患者自述】
我患高血压已经30多年，或许是“久病成医”的缘故，去医院看病的时候，我喜欢“指挥”医生开处方，回到家里不看说明书，任意搭配使用药品或者随意加减药品剂量。
听人说，服用利尿剂能降低血压，于是我长期服用可乐定加上利尿剂，并且还服用了硝本地缓释片、卡托普利片、替米沙坦胶囊等，而且剂量很大。
谁知有一天，我突然感到天旋地转，晕倒在地。
幸亏当时身边有人，我被及时送到医院。
后来CT显示，患有脑梗塞。
原来是由于没有按照说明书规定，有药剂量过大、品种过多，以致血压过低造成的。
【医生建议】
“药能治病也能致命”，关键在于是否安全，合理使用药品，而实际情况却是很多人没有认识到不安全用药的危险性。
其实，阅读药品说明书是帮助患者认识和了解药品的重要途径。
一些人在服药前不看或看不懂药品说明书，给安全用药带来了隐患。
无论是处方药还是非处方药，服用前都应该先看明白说明书。
尤其是非处方药，人们自行购买使用，并没有医生的指导，而药品说明书提供了指导用药最重要的信息。
通过它可以了解药品的功能、主治（适应症）、用法用量、注意事项等。
按照说明书用药，才能达到安全有效地治疗和缓解一些常见病症的目的。
【专家提醒】
药品说明书是由国家食品药品监督管理局认真批准的，具有法律效应的药品使用说明文件，一个字、一个符号都不能擅自改动。
任何人使用使用药品都必须以药品说明书为依据，出现医疗纠纷的时候，药品说明书是打官司的依据。
据调查，不读药品说明书是造成药品不良反应的主要原因。
有些患者不读说明书，按照以往的习惯用药；有些患者服药受到亲戚朋友的影响，听亲戚朋友推荐用药；还有一些人不看药品说明书的用法用量、注意事项，随意增药或减药，稍有好转就停药或频繁更换药品。
这些行为都有潜在风险。
所以必须加大宣传力度，使人们养成服药前读药品说明书的习惯。
【漫画天地】
在综合性学习活动中，同学围绕“吃药不能自作主张”搜集并整理了以上材料。
（1）【漫画天地】的三幅图，揭示了某些药品说明书存在哪些问题？
（2）你参加学校所在社区召开的“医疗与健康”座谈会。
会上阿姨说：
“吃药还得看说明书，太麻烦了。
比如那些不用处方就能买得常用药，凭经验吃就没问题。
”其他人也纷纷点头。
你要向刘阿姨及在场的居民宣传阅读药品说明书的重要性，请你把要说的话写下来。
写作提示：
①围绕话题，从以上材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④100﹣150字。
15．（35分）有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。
其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草……
请以“ 一直都在”为题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：
①将题目补充完整；
②除诗歌外，文体不限；
③避开真实的人名、地名、校名；
④书写规范，卷面整洁。
参考答案与解析
一、读•写（12分）
1．（2分）对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。
请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在田字格内。
【考点】汉字临摹．
【分析】这道题目考查的是汉字的书写，看似简单，实则还是需要用心，准确、规范地用楷体书写．
【解答】书法是中华民族的艺术瑰宝．（书写时，注意“余”的写法）（字的大小要适度，太大了有饱胀之感，太小了又太小气，所以大小要安排恰当）
示例：
诗书见古今
【点评】平时要把书写当成一件大事来抓，每天拿出10分钟时间练字，掌握好字的间架结构．
2．（10分）读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。
（1）晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。
（《黄鹤楼》崔颢）
（2） 造化钟神秀 ，阴阳割昏晓。
（《望岳》杜甫）
（3） 会挽雕弓如满月 ，西北望，射天狼。
（《江城子》苏轼）
（4）不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层 。
（《登飞来峰》王安石）
（5） 峰峦如聚 ，波涛如怒，山河表里潼关路。
（《山坡羊•潼关怀古》张养浩）
（6）水击三千里， 抟扶摇而上者九万里 。
（《庄子》一则）
（7）苟全性命于乱世， 不求闻达于诸侯 。
（《出师表》诸葛亮）
（8）雾凇沆砀， 天与云与山与水 ，上下一白。
（《湖心亭看雪》张岱）
（9）杜牧在《赤壁》一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是：
东风不与周郎便 ， 铜雀春深锁二乔． 。
【考点】名篇名句默写．
【分析】答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况．
【解答】参考答案：
（1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的写法）
（2）造化钟神秀（注意“钟”的写法）
（3）会挽雕弓如满月
（4）自缘身在最高层（注意“自”的写法）
（5）峰峦如聚（注意“峦”的写法）
（6）抟扶摇而上者九万里（注意“抟”的写法）
（7）不求闻达于诸侯（注意“侯”的写法）
（8）天与云与山与水
（9）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔．（注意“郎”的写法）
【点评】名句默写中需要注意的七点：
①领悟含义，圈点强记，边诵边写；②要突破生僻难写字，规范书写；③要注重同音异义词；④要关注同义异形词；⑤要留意具体语境；⑥要留心语句顺序；⑦要注意语句出处．
二、读•思（38分）
3．（2分）读材料，找出表述有误的一项（ ）
A．现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的
B．甲骨文的“春”，写作“”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿
C．汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字
D．隶书确定了汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构
【考点】汉字临摹．
【分析】本题考查汉字的类型包括象形字、指示字、会意字、形声字、转注和假借．
【解答】A，B，D都正确．
C．有误，“春”是会意字，“洋”是形声字，
故选：
C
【点评】做好本题要熟知汉字的类型，并明确其判断标准，能对不同的汉字进行归类．
4．（2分）读语段，找出表述有误的一项（ ）
人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。
这首诗的名字叫青春。
青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。
（ ）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（ ）是最闪亮的日子。
雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。
是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。
只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。
A．结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”
B．“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆．”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致
C．文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”
D．“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去．这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味．
【考点】综合读写；关联词语；短语类型．
【分析】本综合读写题给出一段以“青春”为主题的文字，考查学生对内容的理解，语法知识的掌握、关联词的使用，以及句子的赏析等能力．
【解答】A、本题考查代词指代对象的理解．结合文段的理解，可知“你”指的就是前一句中的“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”，分析正确；
B、本题考查短语类型的判断．“那么美好”为偏正短语，“独一无二”为并列短语；分析错误；
C、本题考查关联词的选择．根据整个语段的内容，可以判断此处应为条件关系，分析正确；
D、本题考查句子的赏析．从句子内容来看，将“人生”比作“一首诗”，运用比喻，突出人生过程的丰富多情，分析正确．
故选：
B
【点评】综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生对各方面基础知识的掌握，平时要注意打好语文基础，方能完美的解决．
5．（3分）青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。
下面有关《西游记》的情节表述有误的一项是（ ）
A．在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”
B．唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用
C．沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟
D．过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献．
【考点】名著情节．
【分析】本题考查学生对《西游记》的理解与掌握．
【解答】A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．有误，通过火焰山，靠的是孙悟空智取芭蕉扇，于是就有了“三调芭蕉扇”这一精彩有趣的情节．
故选：
D．
【点评】名著的考查是综合性学习中常见的种题型．学生在日常的学习中一定要注意这方面的积累，可以用笔记的形式记录下来，时时阅读，会对答题有帮助．
三、解答题（共1小题，满分13分）
6．（13分）阅读下面的选文，完成第下列各题。
重要的一手
一位大作家的弟弟，想学习哥哥写作的窍门。
哥哥让他一同出海钓鱼。
钓了好多天的鱼，弟弟烦了，问哥哥：
“你不是要教我写小说吗？
可你一点都没有教。
”
“那现在开始教吧。
我问你，你钓鱼的时候，什么时候最激动？
”
“钓到大鱼时。
”
哥哥摇头说：
“我的意思是，你钓到大鱼的整个过程中，哪一会儿最让你激动？
”
弟弟仔细回忆着。
哥哥启发他：
“你想想，是鱼猛地一咬钩子的时候，是往上拽的时候，还是把它装到网里，它乱跳乱蹦的时候？
”
弟弟想着，说：
“当它咬到钩子，鱼线猛地绷紧。
就在绷紧的那条线上，一溜水珠往下掉的时候，我最激动。
”
哥哥微笑着说：
“你懂得怎样写作了。
你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了。
”
弟弟后来回忆说：
“哥哥教会了我最重要的一手……”
（1）文中弟弟学到的“最重要的一手”指的是什么？
（2）读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。
小宇说：
“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才有话可说。
”
小雯说：
“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。
”
小欢说：
“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写出来，就是好文章。
”
小玥说：
“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那‘一溜水珠’写细了，这样的文章肯定精彩。
”
小灵说：
“好文章是改出来的。
教育家叶圣陶说过，要多念多改，作文进步才快。
”
请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。
（不少于100字）
【考点】记叙文阅读综合．
【分析】这篇短文以对话的形式展开，叙述了作家以钓鱼的实践来教会弟弟写作的过程．让读者在阅读的过程中领悟到，写作的窍门是，在叙述事情的时候，要抓住最令自己激动的那一刻，把它写好写细，才能打动自己和读者．
【解答】
（1）本题考查信息的筛选概括．解答此题根据句子前后文内容即可筛选出句子作答．弟弟学到了“最重要的一手”是在文末交代的，结合前文内容来看，哥哥教的最关键一点，即为前一段所强调的：
“你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了．”用自己的话将这个意思表述出来即可．
（2）本题考查阅读表达的能力．解答这道题，选取其中最认可的一个观点，谈谈你对写作的看法和见解．回答此题，会用到议论文阅读中论据和论证方法的知识内容，在论述中如果能够运用一些引用论证或举例论证会更好．
答案：
（1）参考答案：
写作时，要抓住最让自己激动的（最扣动心
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