最新高一语文上学期期末模拟试题.docx
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最新高一语文上学期期末模拟试题
【2019最新】高一语文上学期期末模拟试题
语文
注意事项：
1.本试卷分第一卷（阅读卷）和第二卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，请将单项选择题答案填涂在相应的机读卡位置，其余答案写在相应的答题卡上。
写在本试卷上无效。
第I卷阅读卷
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文宇，完成1-3題
东北地区饮食文化圈，是在漫长的历史过程中逐渐形成的中华民族饮食文化圈中的风格特异性极强的子文化区位类型。
作为历史上客观存在的饮食文化区位类型，东北地区饮食文化圈包括今日辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古东部等广大地区。
作为区域饮食文化重要构成的菜品要素，不仅在空间范畴体现着区域内食生产、食生活的具体内容，而且在时间上也同时记录着人们食行为方式、食文化风格的变化。
的东北地区，处在强大的蒙古高压笼罩之下，这是东北地区自然生态的基本特征，因而成为该地区文化历史的首要环境因素。
东北地区江河湖沼等地面水源丰富，既保证了繁茂的植被，为陆地动植物的生长和种类繁衍创造了优越条件，也使这里成为最为优越的森林广被、草原广袤地区，同时也是最理想的狩猎、畜牧、渔捞、种植业天然综合性的经济区。
地广人稀，是东北饮食文化圈另一个不可低估的非常重要的文化特点。
丰富的食物资源和相对稀少的人口之间，形成了合理的协调关系。
东北地区的居民，在漫长的历史上都采用畜牧、狩猎
、渔捞、采集、种植这样顺序合理的生产方式，都是以肉食（兽、禽、鱼、乳）为主，植物食物（五谷、蔬果）为辅的合理的食物结构。
肉食为主，是东北民众在数千年甚至更长久历史上形成的饮食生活基本特点之一。
他们的肉食主要来自畜牧的羊、牛、马等大畜牲和射猎的禽兽、渔捞的鱼类，也包括饲养的猪、鹅、鸭、鸡等，但以畜牧、射猎、渔捞三大项为主。
另外，东北地区很早就有谷物种植业，累代官修史书及私家史关于这里农业史录不胜枚举。
但是，比文字记录更早、更丰富的记录却是大量出土的史前文化遗存。
在目前已经发掘和发现的史前文化遗址中，辽宁新乐遗址堪称代表。
它以那约有100平方米的谷物加工厂，再现了原始农业的发达景象。
黄河流域所有的谷物品种，东北地区几乎都有，名副其实的“五谷杂粮”齐全。
五谷杂粮齐全，又仅作为副食，作为众多品种结构组成的肉类主食之外的副食，那是很有意义的。
因为它使得人们的食物内容更加丰富，营养结构更加合理。
菽类比重大及豆制品多的特点，是东北文化区位内不能忽略的又一饮食文化特征。
菽类之王大豆，是北方人的发明，也是北方人民的传统食物原料。
菽类植物，如大豆、小豆、绿豆、豌豆等20余个品种，既可烧饭、煮粥、裹蒸为主食，也可作为菜肴副食。
同时，大豆还可以制酱油、豆腐等各种成品。
丰厚的冬贮，是东北地区人们饮食文化的聪明创造。
为解决漫长冬季对蔬菜的需要，东北人，尤其是下层社会广大民众，都要在夏季蔬菜品种多、数量多又价格低廉的时候大量晾制干菜（品种可多达10余种）。
入秋之时则要大量窑藏白菜、萝卜、马铃薯等越冬蔬菜。
同时要大量渍酸菜、腌制品种丰富的各种咸菜。
肉类可以埋在雪下或淋水挂上冰衣长久保鲜，蔬菜也可以埋在雪下保鲜保色。
可以冻豆腐、冻奶、冻干粮、冻水果。
至于红果蘸上冰糖的神奇食品“冰糖葫芦”，更是东北人冬季里的风俗美食。
1．下列关于“东北地区饮食文化圈”的表述，不符合原文意思的一项是
A．东北地区饮食文化圈风格独特，是在漫长的历史过程中形成的中华民族饮食文化圈的子文化区位类型。
B．东北地区饮食文化圈，是历史上客观存在的饮食文化区位类型，食品多样，肉食为主，植物食谱为辅。
C．今日辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古等广大地区，是东北地区饮食文化圈的主要空间范围。
D．东北地区饮食文化圈体现着区域内食生产、食生活的具体内容，记录着人们食行为方式、食文化风格的变化。
2．下列不属于东北地区食物资源丰富的依据的一项是
A．东北地区江河湖沼等地面水源丰富，保证了繁茂的植被，为陆地动植物的生长和种类繁衍创造了优越的条件。
B．东北地区的居民，在漫长的历史上都采用畜牧、狩猎、渔捞、采集、种植这样顺序合理的生产方式，都是采用以肉食为主、植物食物为辅的合理的食物结构。
C．的东北地区地广人稀，丰富的食物资源和相对稀少的人口之间，形成了合理的协调关系。
D．的东北地区有强大的蒙古高压笼罩，是最理想的狩猎、畜牧、渔捞、种植业天然综合性的经济区。
3．下列对文章有关内容的理解和分析，正确的一项是
A．肉食为主，是东北民众饮食生活基本特点之一。
肉食来自畜牧的羊、牛、马等大畜牲和射猎的禽兽、渔捞的鱼类及饲养的猪、鹅、鸭、鸡等。
B．内地所有的谷物品种，东北地区几乎都有，“五谷杂粮”齐全，又仅作为肉类主食之外的副食，非常有意义。
C．东北文化区位内不能忽略的又一饮食文化特征是菽类比重大及豆制品多的特点。
菽类植物，品种多，用途广，营养丰富。
D．为解决对食物的需要，东北人要晾制干菜、窖藏越冬蔬菜，还要大量腌渍酸菜、咸菜以及冻干粮、水果等。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（22分）
阅读下面的文言文，完成4——8题。
韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中。
核韦州军功，劾宁晋伯刘聚，都御史王越、马文升等滥杀妄报。
寻劾越荐李秉、王竑。
语颇涉两宫，帝怒，挞之文华殿庭。
已，进右给事中，出为湖广右参议。
中贵督太和山，乾没公费。
文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。
九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。
阅七年，转左。
弘治改元，王恕以文久淹，用为山东左参政。
居二年，用倪岳荐，擢云南左布政使。
以右副都御史巡抚湖广，移抚河南，召为户部右侍郎。
母丧除，起改吏部，进左。
十六年拜南京兵部尚书。
岁侵，米价翔踊。
文请预发军饷三月，户部难之。
文曰：
“救荒如救焚，有罪，吾自当之。
”乃发廪十六万石，米价为平。
明年召拜户部尚书。
文凝厚雍粹，居常抑抑。
至临大事，刚断无所挠。
武宗即位，赏赉及山陵、大婚诸费，需银百八十万两有奇，部帑不给。
文请先发承运库，诏不许。
文言：
“帑藏虚，赏赉自京边军士外，请分别给银钞，稍益以内库及内府钱，并暂借勋戚赐庄田税，而敕承运库内官核所积金银，著之籍。
且尽罢诸不急费。
”旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。
淳安公主有赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。
而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”日导帝狗马鹰兔歌舞角抵不亲万几文每退朝对僚属语及辄泣下郎中李梦阳进曰：
“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易耳。
”文捋须昂肩，毅然改容曰：
“善。
纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。
”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。
瑾怨文甚，日令人伺文过。
逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。
诏降一级致仕，瑾恨未已，坐以遗失部籍，逮文下诏狱。
数月始释，罚米千石输大同。
寻复罚米者再，家业荡然。
瑾诛，复官，致仕。
嘉靖五年卒，年八十有六。
（节选自《明史·韩文传》
4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）
A、以其羡易粟万石，备振贷 振：
救济。
B、救荒如救焚，有罪，吾自当之 当：
承担。
C、至临大事，刚断无所挠 临：
面对。
D、核所积金银，著之籍 著：
彰显。
5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A、挞之文华殿庭备他盗之出入与非常也
B、恕以文久淹樊将军以穷困来归丹
C、而敕承运库内官核所积金银因人之力而敝之
D、有以伪银输内库者事所以不成者
6、对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A、而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/
B、而是时青宫旧奄刘瑾等八人/号“八虎”日导帝/狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/
C、而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属语及/辄泣下/
D、而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”/日导帝狗马/鹰兔/歌舞/角抵/不亲万几/文每退朝/对僚属/语及辄泣下/
7、下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A、韩文为官清正，关注民众生活，他在湖广，妥善处理九溪士酋与临境争第一事；担任南京兵部尚书时，年成歉收，他开仓取粮十六万石，平抑米价。
B、韩文刚正不屈，敢于奏议国事，武宗继位，诸项费用供给不足，他不顾非议，一再提出自己看法；有关机构冗员渐增，他援引成例，着手压缩编制。
C、韩文疾恶如仇，尽力遏制权幸，宦官刘瑾等每日引诱皇上沉溺于声色狗马，不理政事，他采用李梦阳的建议，冒死谏诤，打击了刘瑾等的嚣张气焰。
D、韩文刚者易析，饱受政敌陷害，刘瑾以遗失部籍作为罪名，逮捕韩文，释放后又两次罚米，使他倾家荡产；直到刘瑾被诛后，韩文才复官而后退休。
8、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）淳安公主有赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。
译文：
（2）即偕诸大臣伏阙上书，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。
译文：
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面这首宋诗，完成9——10题。
感怀（其十）①
方岳
曩昔行藏②已熟筹，最为一策是无求。
看人面孔有何好，如此头颅只麽③休。
草草园庐山北住，匆匆岁月水东流。
莫因一片梧桐叶，瘦损能诗沈隐侯④。
[注]①此诗是作者仕途失意，退居乡里时所作。
②行藏：
《论语·述而》有“用之则行，舍之则藏”之句，意为被任用就出仕，不被任用就退隐。
后遂用“行藏”指行迹、出处。
③只麽：
这么，如此。
④沈隐侯：
指沈约。
沈约（441年－513年），字休文，吴兴武康（今浙江德清）人，南朝史学家、文学家。
卒谥隐，世称沈隐侯。
9、本诗题为“感怀”，请指出感怀的具体内容是什么。
从抒情方式的角度简要分析诗人是怎样抒发情怀的？
（4分）
答：
10、请结合诗句赏析这首诗刻画了一个怎样的诗人形象。
（4分）
答：
（一）名篇名句默写（6分）
11.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）
（1）、《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：
， 。
（2）、《沁园春长沙》这首词上半阕着重写景，写景的角度多样，有远看，有近观，有仰视，有俯瞰。
其中，远看的句子是,近观的句子是，
（3）惨象，已使我目不忍视了；流言，。
（鲁迅《记念刘和珍君》）
（4）她静默地远了，远了，，走尽这雨巷。
（戴望舒《雨巷》）
三文学类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成
（1）——（4）题。
（22分）
探望
（1）芙蓉镇的一个小山坡上有一处墓地，先辈们的墓地全都在那儿。
（2）那里的景色怡人。
初夏时节，石栅篱上的红色的野蔷薇竞相开放，田野被雏菊染成一片白色，微醺的和风给群山抹上淡淡的蓝色，一直向西边延伸而去。
先辈们无法欣赏这些美景，真是一桩憾事！
（3）每隔一段时间，我都要回到那里探望家族里的先辈们。
这种探访有一种奇妙的力量，能让人的心境发生变化。
（4）每次走过王亦秋大叔的墓前，我都能听见这样的话，①“又到理发店来吧，建国，我给你剪剪头。
”王亦秋大叔是个理发匠。
有一段时间他曾离开家乡，到沿谋生，但最后还是回来了。
那些离开过芙蓉镇的人们，最终都回来了，但大多数人一辈子都呆在这里。
（5）先辈们都不大出远门儿。
就拿王武大伯来说吧，他是祖母的二儿子，就葬在她的墓旁。
他是个木匠，一辈子72年都在这一带度过，从未抱怨过自己没去过雪城，见识见识外面的世界。
要想让王武开口说点什么，你得向他问路才行。
（6）“大伯，去学校走哪条路呀?
”我问道。
（7）②“沿王家湾一直走就行，建国，还得走好一阵子啊！
”他回答说。
在我儿时的记忆中，他一直就是这个样子，总是喜欢给别人指路却又指
不清路。
（8）像这样探访王亦秋大叔、祖母和王武大伯，感觉真好！
他们既不会因为房价高涨而忧心忡忡，又不会因为股市动荡而牢骚满腹，同这样的人倾心交谈能使你更加明察事理。
先辈们大都看得开、想得远。
当然，你并不想沉迷于用太长远的目光去看问题，但偶尔合理地用上一次却很有好处，这样可以使你心平气和，更加理智地看待各种事物。
学会适当地把目光放开一点之后，你就会明白，在地铁里被人踹了一脚并不算是普通人所受的什么奇耻大辱。
（9）就在这附近哪个地方埋着我的一个曾祖父。
他出生在解放以前，经历了十年文革，感受过改革开放带来的巨变，对时下发生的事儿可能不会有太大的感触。
但我仍想从墓碑中听他讲上几句，哪怕他会对我这个没经历过真正危难时世的曾孙表示出冷漠和不屑，会令我不寒而栗。
（10）真遗憾！
我始终没能找到他的墓，却碰到了祖母大儿子王兴大伯的墓。
③“建国，把那些花生全吃了吧。
”我朝他的墓碑点头时，听见他这么说。
（11）这可是个意外的发现：
王叶云大叔的墓。
他埋在这里已有好些年了，可今天还是我第一次看见他的墓！
我没敢惊
动他，因为他是个大人物，曾经是区上的重要干部，他参加过抗美援朝，还立过三等功呢！
还记得，他经常拿出勋章给我们讲他的战斗故事。
（12）行医的曾祖父的墓还是没找到，但离开墓地的时候我却发现了另一个曾祖父的墓。
他的与众不同之处就是只留下了400元的遗产。
这是我听说这桩事后第一次从这儿经过。
我笑他的寒酸，却听见有个声音在说，④“看远一点儿吧，建国，到最后我们都会跟洛克菲勒①一样有钱的！
”
（13）于是我钻进汽车，穿过被雏菊染白了的田野，经过蔷薇飘香的石栅篱，把车开到大路上。
此刻，我对这个世界又多了许多的希望。
【注】①洛克菲勒，美国石油大王。
（1）．下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（）（）（4分）
A．文章构思新颖，不是写探望健在的人，而是通过写探望已故的先辈来写出人生感悟。
B．文章生活气息浓郁，朴实的语言负载浓浓的情愫，感人的亲情在文中流动。
C．尽管作者写的是探望故亲，但由于表达的是从故亲的人生态度中得到启示的满足、愉悦，读来不哀伤、沉重。
D．作者在写故亲时，用语简洁，都通过故亲的个性化语言来表现他们的特点。
E．作者借助叙述、描写、抒情的表达方式演绎成文，行文有条理，按照移步换形的方法来展开主体部分的描写。
（2）、本文开头和结尾所写墓地的环境有什么特点？
作者这样写有什么作用？
（6分）
答：
（3）．细读文中画横线的句子（①②③④），简要概括作者探访的这些故亲具有怎样的特点？
（6分）
答：
（4）．作者在文中第（3）段说“这种探访有一种奇妙的力量，能让人的心境发生变化”。
请结合全文分析作者的心境是怎样变化的？
（6分）
答：
第Ⅱ卷表达题
四,语言文字运用（23分）
13、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是
A．洗涤（dí）横（hèng）肉觊（jì）觎大有裨（bì）益
B．寥廓（kuò）俯瞰（gàn）解剖（pōu）衣衫褴（lán）褛
C．愤懑（màn）大概（gài）虔（qián）诚撰（zhuàn）写文章
D．弄（lòng）堂提（dī）防酗（xù）酒采撷（xié）鲜花
14．下列词语中，没有错别字的一项是
A．笙萧誊写恩惠祈祷俱乐部提要钩玄
B．惆怅作揖旗杆遨游照相机剑拔弩张
C．家具间谍安详沉缅水龙头心智健全
D．蜷缩噩梦翌年整饬租赁权终身难忘
15．下列各句中，加点词语使用恰当的一项是
A．12月18日，教育厅研究决定，先在各地市州评选出“党和人民满意的好老师”，从而评选出全省“党和人民满意的好老师”。
B．夏衍看着带工老板饲养小姑娘盈利的制度，禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事。
C．高一年级主任刘宾雁老师修养很好，执教20年来，对待每一届学生都不瘟不火，深得学生、家长的好评。
D．薛建刚教授是一个短小精悍的人，别看他已经六十岁开外，依然精神矍铄，风风火火。
16．下列各句中，没有语病的一句是
A．金融危机
后，全球经济放慢前行的脚步，曾高速发展的经济也步入减速换挡的“新常态”。
B．许多事实表明，能否发现并阐明大自然的发展规律，不是由学者个人身份决定的，关键在于以实事求是的态度和慎思明辨的求知方法去探索。
C．梁任公先生的演讲之所以感人至深，让听讲者终生难忘，最重要的原因是他在演讲时倾注了饱满真挚的情感造成的。
D．近年来，普通人身上涌现出的道德力量向社会传递出强大的正能量，在广大群众中形成了一种从我做起，争做社会主义核心价值观践行者。
17、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
阳光明媚的三月，我们一行相约到少林寺游玩。
__________不知不觉间，我们已游遍寺内所有景点，少林寺那“禅、武、医”三者合一的独特文化给我们留下了很深刻的印象。
①少林寺的门前有石狮一对，雌雄相对，威武无比，亦为清代石刻。
②进了景区大门后，我们沿着道路两旁的树阴，朝少林寺方向缓慢而去。
③下车后，我们冒着酷暑奔赴少林景区。
④我们沿着一条长长的甬道往里走，甬道两旁是松柏掩映的碑林，碑林尽头耸立着的是巍峨壮观的天王殿。
⑤该殿红墙绿瓦，斗拱彩绘，门内隔屏前左右各有一尊金刚塑像。
⑥我们走进少林寺，只见眼前古木参天，烛烟缭绕，殿宇敦实古朴。
A、③⑥④⑤②① B、③④⑤②①⑥
C、③②①⑥④⑤D、③②⑥④⑤①
18．运用必修一“梳理探究”的知识，完成下列各题。
（6分）
（1）请仿照示例拆解汉字。
（2分）
示例：
尘：
微小的土屑，才能在土地上飞扬起来。
舒：
舍得给予他人，自己才能获得快乐。
值：
债：
（2）下面是一幅春联的上联，请完成下联。
（2分）
东风轻拂千山绿，。
19.下面的文段选自狄更斯的《大卫·科波菲尔》，刻画的是一个渔民的形象，请指出作者运用了什么描写方法，并简要概括渔民形象的特点。
（4分）
他受了伤。
我从我站的地方看见他脸上有血；但是他绝没想到这一点，然后像先前一样出发了。
这时他向破船前进，时而随高山上腾，时而随深谷下降，时而没入起伏的泡沫，时而浮向岸的方向，时而浮向船的方向。
他艰苦地勇敢地挣扎，距离算不了什么，但是海和风的力量使得那挣扎可怕。
他终于挨近那条破船。
他离得那么近，再向前迈进一步，他就可以抱住它了。
就在这时，一股绿色的高山一般的海水，由船的那一面移向岸上，他似乎一下子跳了进去，船也不见了。
答：
六、写作（60分）
20、阅读下面的文字，按要求作文。
再回首，成长的点点滴滴汇成温馨的感动：
失意时，同学的热情相助，恩师的真切鼓励；生病时，同学的关切，亲人的呵护；悲伤时，朋友的安慰，亲人的关爱……太多太多的感动伴随着我们一路走来，在心中沉淀成美丽的彩虹！
请打开记忆尘封的大门，解开情感的密码，激活心灵的记忆，选择
铭刻在心中的温馨的感动，以“心中那美丽的彩虹”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：
①运用细节描写；②叙事要有波澜；③不要抄袭，不得套作；④用规范汉字书写。
雅安中学2015-2016学年高一上期期末模拟
语文
一现代文阅读、（9分，每小题3分）
1．C（以偏概全，应该是“辽宁、吉林、黑龙江三省和内蒙古东部”。
）
2．B（此选项说的是东北地区居民的生产方式和食物结构，不属于食物资源丰富的依据。
）
3．C（A．夸大其词，应该是肉食“主要来自
畜牧的羊、牛、马等大畜牲和射猎的禽兽、渔捞的鱼类，也包括饲养的猪、鹅、鸭、鸡等”。
B．曲解文意，应该是“黄河流域所有的谷物品种”。
D．模糊时间，应该是“为解决漫长冬季对蔬菜的需要”。
）
二、古诗文阅读
（一）文言文阅读
4、【答案】D【解析】D项对“著”的解释有误，在这里应是“登记、记载”之意。
考点定位：
本题考点为理解常见文言实词在文中的含义。
能力层级为理解B。
5、5【答案】选B【解析】两个“以”均译为“因为”；A项第一句中的“之”，代词，译为“他”，第二句中的“之”，助词，取消句子的独立性；C项第一句中的“而”表承接关系，第二句中“而”表转折关系；D项第一句中的“者”表示人，译为“……的人”，第二句中“者”为助词，和后句中的“也”构成判断语气。
6、【答案】C
【解析】解答此题，可先整体阅读文段，弄懂其大意是韩文对刘瑾等人的不满，文段先写刘瑾等人引导皇帝沉溺声色犬马的行为，接着写韩文对这些行为的不满。
于是据此理解断句。
考点定位：
本题考点为理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
7、【答案】B【解析】B项错误为：
无中生有。
考点定位：
此题考点为归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
8、
（1）淳安公主有三百顷皇上赏赐的田地，又想夺取任丘老百姓的产业，韩文竭力抗争才让这事停止下来。
（关键词：
赐、复、民业、力争各1分，句意1分）
（2）韩文立即偕同各位大臣匍匐在金銮宝殿给皇帝上书，奏章递入皇宫，皇帝吃惊得哭泣着吃不下饭，刘瑾等人十分恐惧。
（关键词：
偕、伏阙、入、不食各1分，句意1分）
（二）古代诗歌阅读
9．（8分）①对过去仕途生活和如今田园生活的感怀。
（2分）②直接抒情，如“最为一策是无求”“看人面孔有何好”（1分）；借景抒情（间接抒情），如“草草园庐山北住，匆匆岁月水东流”。
（1分）
10、这首诗刻画了一个率性任情、超然物外、志在田园的诗人形象。
（2分）首联“最为一策是无求”，写出了诗人对前生仕途的总结，与人无求，与世无争，将自我超脱于尘世之外。
颈联和尾联写出了诗人随意地在山北建一间草屋住下，不会因为一片梧桐叶落而感伤，身体如沈隐侯般消瘦依然能诗善文，享受田园生活。
（2分）
（三）名篇名句默写
11．（6分）
（1）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还
（2）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
（3）尤使我耳不忍闻（4）到了颓圮的篱墙
三、文学类文本阅读
12．
（1）（4分）DE（D．“都通过故亲的个性化语言来表现他们的特点”错，写王叶云大叔没有通过个性化的语言来表现特点。
E．“按照移步换形的方法来展开主体部分”错，文章主体部分没有用“移步换形”的方法。
）（每项2分）
（2）（6分）墓地的特点是：
美丽迷人（1分），色彩斑斓（1分）。
作用：
①作者刻画墓地风景美丽，为全文奠定了温馨、美好的感情基调。
（2分）②开头和结尾均描写墓地景色，首尾照应，结构严谨（1分）。
③写墓地美景衬托了“我”满足愉悦的心情。
（1分）
（3）（6分）①关心晚辈②热心助人③自信乐观④慷慨大方。
（只需答出其中3点，每点2分，意思相近即可）
（4）（6分）①作者既不会因为房价高涨而忧心忡忡,又不会因为股市动荡而牢骚满腹，又不会因为坐地铁受伤害而耿耿于怀。
（3分）②作者探访故亲后变得更加明察事理、更加理智，眼光更加放开，心胸更加开阔。
（3分）（意思相近即可）
（四）语言文字表达
13、D14、B15、D16、A
17．7、【答案】选C【解析】按照游览的空间顺序排列即可。
先是“少林景区”，然后“少林寺方向”，接下来“少林寺的门前”，之后“走进少林寺”，后是“沿着一条甬道往里走”，是“天王殿”，最后“该殿”怎么样。
18
（1）示例：
值：
人要站得直，才能实现自身价值。
债：
欠了别人的，就要偿还，这可是做人的责任。
（每个1分）
（2）示例：
春雨柔润万象新（对仗1分，平仄1分）
19．（4分）作者运用细节描写（2分），刻画了渔民在厄运面前的勇敢、坚强，写出了他高尚的灵魂和那颗金子般的心（4分）。
五、（60分）作文
．作文评分建议
立意选材等要求：
1．立意：
围绕“铭刻在心中的温馨的感动”来写就可以。
2．选材：
真人真事。
3．构思：
行文应有波澜。
4．文体：
限写记叙文，要注意叙事清楚，要有生动的描写（细节描写）。
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