新整理疫情期间空中课堂心得体会10篇.docx
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新整理疫情期间空中课堂心得体会10篇
疫情期间空中课堂心得体会(10篇)
疫情期间空中课堂心得体会第一篇:
今年的寒假与往年不尽相同,病毒肆虐,一场没有硝烟的战争开始了,新型冠状病毒横空出世,阻挡了人们的日常出行。
现在,学生们也不得不延期开学,同学们也不得不开始了一种新型的授课方式:
网上授课。
每天,太阳升起,坐在电脑前的我等待着上课时间的来临,新颖的上课方式令我不大适应。
每天面对着一个机器,体验着新颖的上课方式,但是时而卡顿的网络,使我失去了那绘声绘色、惟妙惟肖的课堂兴致与乐趣。
但渐渐的,我接受了这种授课方法,老师与同学的精彩问答、交流区的互动体验、不同的老师风格多样的讲课方式使我产生兴致。
老师们各有特点:
有的风趣幽默,有的端庄严肃,有的慷慨激昂,我从中感受到了老师们不同的授课方法,让我受益匪浅。
但同时,网上授课需要极大的自律能力,不能有半分懈怠。
也许,在你走神的那一瞬间、不想听课而玩游戏的那一刻起,就开始堕落了。
网上授课是为了让同学们即使在家里,也能够有序的学习,而不是成为玩游戏的好工具。
在非常时期,我们更应严格规划自己的每一天。
同时,网络的卡顿也会影响授课质量,我们可能会错过一些重要的知识。
所以上课时,应管好自己,约束自己,上课不迟到,不要因老师不在身边而放飞自我。
空中课堂给我们提供了良好的资源,老师们精心准备的课件,优良的教育环境,我们更应记好笔记,努力学习。
记得老师曾说过:
此次网络授课后,将会出现严格的两极分化,成绩取决于此次的网络授课是否认真听讲,是否用心,所以此次的网课不可马虎!
在这个特殊的寒假会冲出许多黑马,也会有许多星星坠落让我们只争朝夕,不负韶华!
疫情期间空中课堂心得体会第二篇:
在空中课堂中,我如一只小小的毛毛虫,我常对自己说:
我要变得更坚强,更漂亮。
然而这个过程却是漫长的,怎么样破茧而出,成了我不断努力的目标。
于是我把自己困在茧中,空中课堂就是我破茧而出的突破口,在一次又一次的学习中,使我变得更坚强更勇敢。
在没认识空中课堂时,我们上的是传统的课,那里有老师,有同学,都是坐在教室里,可认识了空中课堂后,我们的学习变得更生动了,只要有一台能上网的电脑,配上一个耳麦,所有的问题就都解决了。
大家一起围坐在电脑前,无论你身在何方,我们随时能建立一个课堂,这里一样有老师,有同学,一样能上课,一样可发言。
我从此爱上了网络课,也从此爱上了网络老师――叶老师。
深深的记得那是一个周五的晚上,叶老师开出了一节网络课,也就是那节课,造就了一节完全不一样感受的网络课――无声课堂!
事情是这样的,那天大家都进入空中课堂准备学习了,却发现我们怎么都听不到老师的声音了,一分钟过去了,二分钟过去了,三分钟过去了大家都在讨论:
是空中课堂出问题了吗?
没有声音这堂课还要继续吗?
终于,我们在对话框中,看到了叶老师打出来的字:
那么我们上一节特殊的课吧,我们上无声课,大家在信息栏上上课。
叶老师的提议,得到了我们跟家长的同意,大家一起努力上了一节无声课。
虽然无声,但是我们一个也没少,叶老师用打字的方式把一道道奥数题解析给我们看,我们也比往常更用心地听,随着信息栏里的文字越来越多,终于上完了一节课。
我知道,要上这一节无声课,叶老师是最辛苦的,他用一个一个的字演绎了身为老师的境界,叶老师是用心在爱我们,他怕停掉一节课,伤害到我们的上课热情。
我深深得感动了,也从此永远记下了这一堂课。
我这只毛毛虫,在空中课堂与老师的努力下渐渐成长,我要不断积攒能量,准备破茧而出,最终成为一只最美丽的蝴蝶,在知识的海洋中尽情飞翔。
同时也愿更多的老师加入到这个课堂中来,使更多的孩子可以象我一样受益。
真诚的说一声:
老师,你们辛苦了!
疫情期间空中课堂心得体会第三篇:
自从第一例新冠病毒出现以来,全人民都在关注疫情的发展,直至正月十七开学在即,疫情病毒仍在肆虐,全上下万众一心,众志成城,抗击疫情,为了不影响学生学习进程,我校在积极做好防护疫情的同时,积极开展以空中课堂反转疫情期间的课堂空白。
积极筹划,稳妥布置,提前备课,熟悉教材,积极适应特殊情况下的课堂教学,号召大家努力成为在特殊情况下空中课堂教学的优秀教师。
经过两周的空中课堂实践,我有诸多感受如下:
一、树立全局意识,紧跟时代步伐
疫情无情,人有情,在举一致对抗疫情的情况下,每个人都应该做出自己的应做的事情。
作为一名教师,应该积极响应家号召,树立全局意识,在家里做好自我防范隔离的同时,还应该在特殊时候做好一名教师应该做的事情。
时代需要我们去哪里!
我们就应该去哪里!
相应家号召,紧追人民需求。
努力做一位新时代的人民教师。
二、积极熟悉教材,备好每一节课
特殊时期,我们每个人在家里,尽管缺乏教材资料,但现在网络发达,网络上资料应有尽有,我们可以广泛涉略寻找我们所需要的资料。
同时也可以更多的了解其他地区是如何网上授课的,学习更多的网络授课经验教训。
经过两周的学习观察以及亲身实践,我感觉我收获很多,同时也涉足了以前在学校没有涉足的领域。
这样既熟悉了教材,也为每一节课做足了功课。
三、网络教学有优势,也有劣势,我们要取长补短
毕竟网络教学不能和学生面对面交流,缺乏实时获得学生信息的机会,在教学过程中有顾此失彼的时候,也不能及时发现看到学生的一言一行,不能够做到及时的了解和解决当时遇到的问题,没有了课堂的即时互动和交流,使课堂有失生动活泼的气氛。
网络的优势很多,也很全面,但是作为一项特殊的职业活动,和学生面对面的交流还是必要的,所以网络教学一时不能够弥补面对面教学的诸多优势。
在以后的教学中,我立争做到两者兼顾,吸取网络之长,避其之短。
为特殊时期的课堂教学做好准备。
四、既要搞好空中课堂教学,也要做好疫情宣传防控
疫情可能还会持续一段时间,我立争在搞好空中课堂教学的同时,还要向同学们宣传疫情防控的重要性,让大家积极防控,搞好身体锻炼,为将来的在校学习做好充分准备。
做到学习防控两不误,要让学生知道,疫情,即是家大事,也是自我大事,每个人都不能松懈,既要搞好自己的学习,也要积极响应疫情防控,为家战胜疫情防控阻击战,做自己应有的贡献。
时光在飞逝,我们每个人不知道自己一生会经历哪些事情。
疫情的突然到来,让我们每个人不知所措,空中课堂教学,我也是第一次经历。
空中课堂教学,我感觉没有平时上课堂教学那么顺畅,和学生交流的次数过于少而且由于设备的不完善,也导致了学生的一些问题,不能够得到及时解决。
学生的举手发问,有时候也看不到,所以说不能像面对面教学那样方便,感觉学习是终身的事儿,教学也是终身的事儿。
经过这次疫情的空中课堂教学,我感觉到自己还是有进步的,感谢生活,感谢赋予我的一切!
疫情期间空中课堂心得体会第四篇:
在上网课的日子里,我的大部分时间都归于电脑前,我每天流连其中。
一个个专题学过来,生怕漏掉些许的精华,写评论努力做到客观而实在。
我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数,参与在线研讨,下面和大家交流下我的心得体会:
首先,我很享受上网课带给我的幸福。
在日复一日的细琐工作中,还有机会坐下来聆听他人的教诲,反思自己的教学行为,还能彼此间真诚交流学习心得,共同分享教学资源,进而重新审视自己从事的教学行为,这就是工作的幸福。
其次多交流才能常进步。
肖伯纳说,倘若你有一种思想,我也有一种思想,而朋友之间相互交流思想,那么,我们每个人就有两种思想了。
但我觉得我们很可能不单单因为交流有了两种思想,我们非常有可能在交流的过程中产生多种思想。
在研修中把自己的心得,研修日志记录下来,让别人读,他人有了自己的收获;我给别人评论,回复或者参与班级研讨和在线研讨,每一次交流都是学习和进步,交流让我们收获更多的思想,也结交更多志同道合的好友。
第三、重实践和反思。
我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课,教好学生就可以了。
现在我才明白,没有深厚的积淀,何来腹有诗书气自华。
人应该是活到老学到老。
每一期每一模块的学习要反复地听,并记录要点,结合我校现在开展的小组互助式高效课堂的研究课题,不断进行实践和反思。
通过学习让我知道:
一个真正的语文老师能很好地把握教材,能游刃有余地驾驭课堂,能以启发性的语言去点燃学生智慧的火花,能以充满激情的声音去引领学生踏上热爱母语的快乐旅程。
一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会学生学到语文知识,更重要的是借助语文这个百科之母去打开学生的视野,让学生把自身的潜能发挥出来,全面提升学生的素质,培养学生的人文情怀,做一个有文化有品位的人。
疫情期间空中课堂心得体会第五篇:
十,九,八,七,六越来越近,越来越近了。
我坐在书桌旁,眼睛紧紧地盯着面前的电脑屏幕,焦急地等待着。
还有五秒,还有五秒了!
我的心怦怦直跳,期待着开始的那一刻。
五,四,三,二,一!
到了,到了!
我激动的跳了起来,头上的耳机里响起了老师熟悉的声音,我的心久久不能平静,仿佛又回到了学校,又见到了老师那温柔的面庞
今年受疫情影响,各地的学校都推迟了开学。
然而疫情没有得到控制,学,肯定是开不了的,所以各学校便主张停课不停学,纷纷采取了网上授课的方式进行学习,这,便是空中课堂啦!
各学校使用的上课工具各不相同,钉钉,课后网,哔哩哔哩,甚至还使用了QQ等聊天软件的直播功能,可谓是层次不穷,五花八门了。
而在课程的多样性上,各学校也有不同的安排。
就拿我们学校来说,除了语文数学之类的文化课,还有每天上午下午各30分钟的体育课,这样既可以保证同学们每天都有一定的运动量,也可以增强同学们的免疫力。
学习之初,我以为在电脑前只能聆听到老师对知识的传授,可没想到在空中课堂上老师与学生的互动性也是很强的。
学生可以通过连麦与老师交流,老师也能使用视频向同学提问,师生之间真正做到了互动零距离。
还记得有一次上数学课,有一道题我一直不大懂,正巧这时老师正在询问同学们懂了没有,我连忙回复老师说不大懂,老师便立刻与我连麦,又单独给我讲了一遍,使我茅塞顿开。
空中课堂是一种先进的教学模式,它可以让我们疫情期间宅在家但依然没有停止前行的脚步。
不过有个别同学却以上课为由偷偷玩手机。
这样不仅学不到知识,还会损害自己的身心健康。
所以,在学习过程中,我们应该严格要求自己,做学习的主人,不做学习的奴隶。
同学们,今日之责任,不在他人,而全在我少年。
让我们努力学习,练好本领,将来把我们的祖建设得更富强,更美好!
疫情期间空中课堂心得体会第六篇:
自从第一例新冠病毒出现以来,全人民都在关注疫情的发展,直至正月十七开学在即,疫情病毒仍在肆虐,全上下万众一心,众志成城,抗击疫情,为了不影响学生学习进程,我校在积极做好防护疫情的同时,积极开展以空中课堂反转疫情期间的课堂空白。
积极筹划,稳妥布置,提前备课,熟悉教材,积极适应特殊情况下的课堂教学,号召大家努力成为在特殊情况下空中课堂教学的优秀教师。
经过两周的空中课堂实践,我有诸多感受如下:
一、树立全局意识,紧跟时代步伐
疫情无情,人有情,在举一致对抗疫情的情况下,每个人都应该做出自己的应做的事情。
作为一名教师,应该积极响应家号召,树立全局意识,在家里做好自我防范隔离的同时,还应该在特殊时候做好一名教师应该做的事情。
时代需要我们去哪里!
我们就应该去哪里!
相应家号召,紧追人民需求。
努力做一位新时代的人民教师。
二、积极熟悉教材,备好每一节课
特殊时期,我们每个人在家里,尽管缺乏教材资料,但现在网络发达,网络上资料应有尽有,我们可以广泛涉略寻找我们所需要的资料。
同时也可以更多的了解其他地区是如何网上授课的,学习更多的网络授课经验教训。
经过两周的学习观察以及亲身实践,我感觉我收获很多,同时也涉足了以前在学校没有涉足的领域。
这样既熟悉了教材,也为每一节课做足了功课。
三、网络教学有优势,也有劣势,我们要取长补短
毕竟网络教学不能和学生面对面交流,缺乏实时获得学生信息的机会,在教学过程中有顾此失彼的时候,也不能及时发现看到学生的一言一行,不能够做到及时的了解和解决当时遇到的问题,没有了课堂的即时互动和交流,使课堂有失生动活泼的气氛。
网络的优势很多,也很全面,但是作为一项特殊的职业活动,和学生面对面的交流还是必要的,所以网络教学一时不能够弥补面对面教学的诸多优势。
在以后的教学中,我立争做到两者兼顾,吸取网络之长,避其之短。
为特殊时期的课堂教学做好准备。
四、既要搞好空中课堂教学,也要做好疫情宣传防控
疫情可能还会持续一段时间,我立争在搞好空中课堂教学的同时,还要向同学们宣传疫情防控的重要性,让大家积极防控,搞好身体锻炼,为将来的在校学习做好充分准备。
做到学习防控两不误,要让学生知道,疫情,即是家大事,也是自我大事,每个人都不能松懈,既要搞好自己的学习,也要积极响应疫情防控,为家战胜疫情防控阻击战,做自己应有的贡献。
时光在飞逝,我们每个人不知道自己一生会经历哪些事情。
疫情的突然到来,让我们每个人不知所措,空中课堂教学,我也是第一次经历。
空中课堂教学,我感觉没有平时上课堂教学那么顺畅,和学生交流的次数过于少而且由于设备的不完善,也导致了学生的一些问题,不能够得到及时解决。
学生的举手发问,有时候也看不到,所以说不能像面对面教学那样方便,感觉学习是终身的事儿,教学也是终身的事儿。
经过这次疫情的空中课堂教学,我感觉到自己还是有进步的,感谢生活,感谢赋予我的一切!
疫情期间空中课堂心得体会第七篇:
参加空中课堂让我受益匪浅,感受颇多。
下面谈谈自己的点滴体会。
一、重课前交流
在课前,与学生进行简单的交流,是整堂课成功的前提。
课堂气氛会直接地影响学生的学习情绪。
在此次观课过程中,各位老师在课前都和学生进行了短短的交流,有的老师用游戏交流,而有的老师则引导学生用家乡话和大家问好。
二、重情境的创设
结合学生的生活实际创设符合教学内容的教学情境,看似无心,实则有意,学生在较为亲切自然的情境中学习知识,兴趣浓厚。
首先采用孩子们最爱看的几部动画片的放映开始,轻而易举的把学生的注意力吸引过去,之后以学生喜欢哪部动画片人的多少开始了这节课的统计教学。
设计巧妙、自然;之后又独到的让学生推荐一种花让老师带回家这样的方式,巧妙的使学生把刚学过的知识巩固运用,这样,学生就在无意识之中自然地掌握了初步的统计方法。
有效激发了学生的学习兴趣,使枯燥的数学知识变得鲜活起来。
还有值得我学习的是各位老师的教态亲切、自然、大方。
语言清晰、准确,语调抑扬顿挫,每次学生发言都能给一个适当、忠恳的评价与激励。
每一位教师的课都是实实在在的,不像以前的课堂追求花样,华而不实。
老师们的基本功都很扎实,组织调控课堂的能力都很强,理论水平也较高。
通过这次的学习,我感到自己要学的东西太多了,自己在教学中还存在着很多的问题,如何把所学的经验运用到以后的教学中去还需我去慢慢的摸索。
相信只要努力的学习就一定会有收获的。
疫情期间空中课堂心得体会第八篇:
因为今年突发严重的疫情,使学生们的开学日期普遍推迟了很久,或许有很多同学会因为延期开学而开心,但我却不这样想。
因为我在上一学期期末考试复习阶段突然生病,可耽误了不少时间,这令我对延迟开学没有什么好态度。
可就在这个时候,我的救世主降临了――学校临时决定线上上课,实施停课不停学。
我一听到这个喜讯,可谓是一蹦三尺高。
可静下来之后,心中的喜悦由疑惑取而代之。
我可不是疑惑为什么要上网课,而是对一种新生事物的疑惑。
因为我自此之前从未接触过,最多也只是听过而已,我能听懂吗,我能适应这种教学模式吗?
实行网上授课的第一天,我好奇的操作着网课的各个模块,终于,在我的紧张与期待中,通过电脑,我又见到了老师熟悉的面容,听到了老师往日动听的声音。
在电脑前老师认真讲,我用心听;老师让我们练习,我就及时动手并积极互动。
听了几天的课,学到了不少的新知识。
真是不在课堂,却胜似课堂!
这段时间的学习,除了收获了知识,让日子在充实中度过,还有一个的感受就是家的富强,科技的发达了。
往日只能写在想象作文里的未来的课程不用去到学校,只要一台手机或电脑就能上课,如今都变成了事实。
当然,网课也有它的不足。
比如长时间盯着手机或电脑屏幕,眼睛会受不了,视力会下降;条件不好的学生没有办法上课;学生不上课没办法当即联系,父母不在身边的就更不方便了。
但是我有理由相信,在未来的某一天这些问题都会得到解决。
因为中华民族是个智慧的民族,是个伟大的民族,它更是一个不屈不挠的民族!
最后,我深信我们的家一定会战胜疫情,而且会越来越富强,变得让世界都叹为观止!
疫情期间空中课堂心得体会第九篇:
这个冬天,因为新型冠状病毒的到来,每家每户只能宅在家里,开学也没有如期而至。
虽然打断了我们的学习规划,我们不能去学校上课,但是学校给我们专门定制了在家就可以上课学习的空中课堂,停课不停学使我们在足不出户的情况下也能学习,得到更多的知识,同时让同学们在家里也都定制了一份充实的宅计划。
进入空中课堂,就可以看到老师为我们精心安排的课程表,每天的学习任务都被安排的井井有序,每节课后还有休息的时间让同学们放松或进行体育锻炼。
上课时,老师还可以通过提问,检查同学们的认真度和理解状况,这种互动的方式也使空中课堂变得更加生动有趣。
同时,空中课堂中视听并用的记忆效果,远远大于单纯的看和单纯的听,它的生动性,趣味性,动态效果有效的吸引了学生的注意力。
空中课堂教学以一种全方位的方式向学生展示一个美好的世界,在多种感官的刺激下,能更好的开发学生的创造力,想象力,给学生一个更好的学习空间。
它真正的做到了寓教于乐,实现了教学的高效性。
可是,空中课堂毕竟不是我们真实的学校,它也存在很多的不足。
在上课时,由于网络的问题,经常出现卡顿,听不见声音或者看不见PPT的情况,导致不能完整的理解内容,影响了学习的效率。
一节课90分钟,老师会因为课程的问题,把90分钟安排的紧紧的,有很多内容便粗略的讲一遍,就过去了,学生对重难点就回理解的不透彻。
此外,学生上课时会一直盯着电脑或手机屏幕,一天下来,眼睛也会感到疲劳,影响视力。
尽管它有许多不足,可是目前为止空中课堂是我们的学习方式,我们应该克服这些困难,利用空中课堂有效的学习,合理的利用时间。
同时也希望疫情赶快结束,加油,中!
疫情期间空中课堂心得体会第十篇:
2月10号,原本是开学的日子,本该如期站在操场上迎着朝阳,伴着歌翻开新学期的篇章,但因为新型冠状病毒的侵扰,所有人都只能宅家。
所以,教育局提出停课不停学的通知,我们便开启了丰富多彩的网课学习-----巴公镇中学空中课堂。
尽管网络课的知识丰富多彩,学习内容亦妙趣横生。
但是见不到老师温暖的面孔与叮嘱,再加上没有课本,令人感到甚是遗憾。
每一科的老师都讲得很生动。
我很享受网课带给我的幸福。
在这个特殊时期,网课为我们提供新的人生起点,迎来了新的教育方式。
让我们能够快捷,方便的接受更多的新知识。
在家如在校,休息不休学,坚决与疫情战斗到底.
经过了两周的网络学习,我的感触颇多。
选择空中课堂,我们可以直接在家,里面通过电脑进入课后网址进行学习就行了,不用背着书包走半天路跑到教室去上学,这不仅节约了很多时间,而且不受下雨刮风等恶劣天气的影响。
除了这个益处,网络课堂增强了我们自主学习的能力,培养了我们自主学习的精神,让我们自己自觉学习,主动寻找问题,这与传统课堂比起来有所不同。
而且,网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源,对资源进行充分的利用,更好地把握网络的资源。
对于网络课堂,我以前不是很了解,以为是和老师面对面的进行交流,学习了之后才发现原来不是这样的,而是自己主动登陆课后网址,打开界面进行学习,这也让我增长了见识,开阔了视野,了解了网络课堂与传统课堂的不同,运用与之相对应的方法来学习。
每件事情都有利有弊,空中课堂也有些不好的地方。
网络课堂不能与老师面对面的交流,使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方,不能和同学们面对面的交流,讨论问题。
而且,网络课堂的自主要求性很高,很多学生自主学习能力不强,学习动机不大,就不会像传统课堂那样去认真学习,不会那么专心致志。
当我们遇到了不懂的问题时,不能够得到老师的及时回答,等老师回答了后,我们有可能已经忘了当时的疑惑所在,这不利于我们更深层次地学习。
网络系统有些地方需要改进,需要提高。
这两周的网课,让我听到了不同老师讲的课。
可以听到不同老师的课程,不同老师教授同一门课的不同方式,让我更有兴趣去学习。
不同老师讲课的方式不同,我也就从不同的角度去思考问题,这激发了我学习的兴趣,学得津津有味。
在看完ppt后,再看名词解释,随后听老师的讲课,感觉这种方法很有效,学习能力有所提高。
几种方式用在一起,我掌握的知识也就更全了。
传统的教学模式主要是教师面授,即教师教什么,我们学生就学什么,在一定程度上抑制了我们学生自主性的发挥。
网络教育提倡以学生自主学习为中心进行教学,给予我们学生更大的发挥自主性的空间。
虽然,有的时候不想进行网上学习,但是自主性的培养不是一蹴而就的,没有坚持是不会有好的结果的。
我对网络课堂自主学习坚持了下来,在一定程度上也学到了一些为人处世的道理。
网络课堂是比较新的教学方式,我们也在努力尝试融入进去。
恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。
指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。
自觉,是一种态度。
让我们在非常时期,非常努力,非常优秀!