小学四年级语文复习题.docx

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小学四年级语文复习题

小学四年级语文复习题（句子部分）

（小学语文）句型转换练习题集锦

（一）

一、反问句与陈述句

有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述

句，它们的意思相同，语气有所不同。

（一）反问句变陈述句

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“？

”变“。

”。

练习：

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

__________________________________________________________________

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

_____________________________________________________________________

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

___________________________________________________________________

（二）反问句变陈述句

1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？

2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？

4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？

5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？

（二）陈述句变反问句

第一步与第三步正好相反，第二步一样。

1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确

2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。

3、反问语气词删去“。

”变“？

”。

练习：

1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

2、这幅画是我们班彩颖画的。

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3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。

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4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。

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二、对话与转述的互换

练习：

1、外公对小英说：

“我告诉你，这是中国最有名的花。

”

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2、张强笑着对妈妈说：

“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。

”

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3、李老师兴奋地说：

“我们班战胜了四

（1）班，获得了冠军。

”

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4、王老师对小华说：

“我把你的书包缝好了。

”

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三、缩句

1、要知道写的是什么。

2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）

都可以缩去。

3、缩句后变成：

“名词+动词+名词”或“名词+动词”。

练习：

山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

______________________________

红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

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3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

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4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

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四、修改病句

病句类型：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

（一）成分残缺

1、春天来了，越来越来暖和了。

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2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。

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3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。

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4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。

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（二）成分赘余

1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。

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2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。

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3、我经常阅读、看科幻小说。

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4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。

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（三）表意不明

1、李红有时候经常和张明在一起打球。

2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。

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3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。

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5、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。

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（四）搭配不当

1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。

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2、我很喜欢参加自然博物馆。

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3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。

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4、战斗正在热烈地进行着。

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（五）语序不当

1、我们学校师生全体去参观科技馆。

2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。

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3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。

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4、李华被同学们一定评为三好学生。

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5、学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。

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把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。

这个故事里的主人公迷住了我。

（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。

（3）经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

一、缩句。

（一）、缩到最短

（1）那美丽的太阳露出红红的脸。

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（2）姑娘捧着沉甸甸、亮晶晶的钻石。

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（3）小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。

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（4）伶俐可爱的燕子从南方赶来了。

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（5）我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。

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（6）孩子的身上像一颗炮弹似的扑通一声落到大海里。

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（7）数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。

（8）杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。

（9）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

（10）我们通过显微镜看到了不计其数的细菌

（11）国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。

（12）我激动的流下了晶莹的泪珠。

（13）深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。

（14）工人们在节日里仍然坚持劳动。

（15）洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。

（二）、照样子缩句子

例：

深蓝的天空中挂着一轮金黄的月亮。

天空中挂着一轮金黄的月亮。

天空中挂着月亮。

宽阔的公路上奔驰着一辆崭新的汽车。

例：

他们胸前的红领巾在阳光下格外鲜艳。

红领巾在阳光下格外鲜艳。

红领巾格外鲜艳。

红领巾鲜艳。

方大伯种的青菜在露水里格外鲜嫩。

四年级语文基础知识训练——句子练习

（二）

一、照样子写句子。

例：

你收拾一下房间吧！

改为：

你把房间收拾一下吧！

冬天皂荚树落光了叶子。

水手从河底捞上了铁牛。

地上的纸屑被我们捡起来了。

把坏了的扫帚被我们整修一新。

他看了一本书。

例：

太阳晒干了地上的水。

改为：

地上的水被太阳晒干了。

人们打扫干净了街道。

科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

茂密的树叶把阳光遮得严严实实。

战士们把来犯的敌人消灭了。

指导员的鲜血染红了那本书。

大雨淋湿了方小明刚买来的新衣服。

例：

茶很好喝，因为它是用名贵的龙井茶叶沏的。

　　改：

因为它是用名贵的龙井茶叶沏成的，所以茶很好喝。

（1）老人知道村子的历史，因为他在这儿生活了八十年。

（2）奶奶的心情很好，因为医生认为她已经全愈了。

（3）这使我很感动，因为你在无人知晓的情况下主动给我留了条。

（4）赶快停车检查，因为汽车出了故障。

（5）小红马上停步，因为她看到了红灯。

改：

二、按要求写句子。

1、天空中的小星星（写成拟人句）

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2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

（陈述句）

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3、这活泼的小孩是我的好朋友。

（反问句）

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4、我家在市图书管附近住。

（改变词序，意思不变）

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5、特务很狡猾。

（改为比喻句）

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6、河水哗哗地流着。

（改为拟人句）

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7、寒风吹到脸上很痛。

（改为夸张句）

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四年级语文基础知识训练——句子练习（三）

一、病句诊所。

（把正确的句子写在横线上）

（1）、我大概用了整整一个月左右时间学会了电脑。

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（2）、我家院子里种上了月季、水仙、梧桐、水杉等树木。

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（3）、星期天，同学们带着面包、鸡蛋、炊具等食品去春游。

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（4）、生物课对林巧稚有很大的兴趣.

（5）、早晨起来,我呼吸灿烂的阳光和新鲜的空气。

（6）、全体老师、班主任和我们一起参加植树活动。

（7）、妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。

（8）、我和爸爸拿地乒乓球拍去打球。

（9）、公园新设了两个国外援进的游乐项目。

（10）、小云的歌唱得有声有色。

（11）、两个新旧社会，真是鲜明对比呀。

（12）、听了老师的话，受到了很大的教育。

（13）、火车慢慢地徐徐开动了。

（14）、明明对小惠说，你明天下午和我去图书馆好好看一天书吧。

（15）、三演义是我国四大古典文学名著。

（16）、同学们夸耀四年（3）班的清洁卫生搞得最好。

（17）、我一进公园，就闻到一阵诱人的花香扑鼻而来。

（18）、校园里有牡丹、玫瑰、月季、柳树和喇叭花等花卉。

（19）、我国是世界上悠久的国家之一。

（20）、林老师对我们的关怀，我一辈子终身难忘。

（21）、庐山的夏天是人们避暑的好地方。

（22）、展览馆展出了三千多年前新出土的陶器。

（23）、姑娘们给我们演唱了民族歌舞。

（24）、一条笔直的公路，弯弯曲曲地穿过田野，伸向远方。

（25）、为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。

（26）、小名经过努力学习，终于取得了很好的成就。

（27）、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。

（28）、同学们只有多听多练，就能把普通话学好。

四年级语文基础知识训练——句子练习（四）

一、给句子治病我行。

（用正确修改符号修改病句）

1、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。

2、读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。

3、观众的眼睛都目不转睛地看着演员们的精彩表演。

4、爸爸给我买了一幅名为《北国风光》的画报。

5、妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

6、昨天，五个日本的小朋友来我校参观。

7、既然这件事难办，我们也一定要办好。

8、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

9、这位六十多岁的老人已经年过花甲。

10、我们要认真克服并发现工作中的缺点。

11、老师要求同学们默默地朗读课文。

二、把表示地点的词语提前。

1、几名儿童在茶地里紧迫地追着飞舞的蝴蝶。

2、我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条。

3、一群少先队员在池塘边看小青蛙。

三、把问句改成陈述句。

1、不经过努力，学习能取得好成绩吗？

2、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？

3、巨大的石块能挡住小溪的奔流吗？

4、这朵花很好看，难道你可以摘吗？

一、“把”字句和“被”字句练习

1、  工人们开凿出了一条越江隧道。

改成“把”字句：

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改成“被“字句：

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2、  少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

改成“把”字句：

_______________________________________________

改成“被“字句：

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3、  清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成“把”字句：

_______________________________________________

改成“被“字句：

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4、  熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

改成“把”字句：

_______________________________________________

改成“被“字句：

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5、  一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

改成“把”字句：

_______________________________________________

改成“被“字句：

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二、在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力，终于成功了。

2、姐姐最爱看电影和音乐。

3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

5、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

6、李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。

7、中国是世界四大闻名古国。

8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。

9、我们班被评为“先进班集体”称号。

三、按要求改写句子。

1、天空中有一轮明月。

（改为比喻句）

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2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。

（改为拟人句）

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3、喂，妈，今天开学了，快给钱。

（以文明用语换个说法）

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4、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。

（改为双重否定句）

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6、  没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。

（改为肯定句）

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7、  别人说的话不能全都相信。

（变换词序，句意不变。

）

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8、  著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。

（变换词序，句意不变。

）

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四、把下面的反问句改为陈述句

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

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2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

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3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

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4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

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5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

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五、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

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2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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3、我们不能做损人利己的事。

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4、春风吹绿了田野。

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六、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：

“我愿意带和氏璧到秦国去。

”

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2、贝多芬说：

“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”

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3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：

“不要急，没带雨具老师送你回家。

”

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4、军官对孩子说：

“你会成为一个真正的战士的。

”

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四、扩句

北京是首都。

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2、飞机冲向天空。

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3、形象铭刻心中。

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4、太阳升起来了。

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5、红旗飘扬。

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五、缩句

1、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。

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2、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

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3、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

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4、湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。

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5、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。

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6、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。

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7、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。

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8、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。

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二、句子改写

（改成“把”字句和“被”字句

　　1、小象从泥坑中拉出汽车。

　　2、大雪笼罩了大地。

　　3、明明做完了所有的作业。

　　4、阳阳冒雨捆好刮倒的小树苗。

　　5、红军征服了大雪山。

　　6、灯光照亮了广场。

（改为反问句）

　　1．你不能这样蛮横无理。

　　2．孙悟空的本领可真大。

　　3．听了老师的一席话，小刚脸红了

　　4．我不会忘记我俩的友谊。

　　5．这场报告会使听众们感动得热泪盈眶。

　　（改为陈述句）

1、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

2、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？

3、十万支箭，三天怎么造得成？

　4、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

6、我们怎