人教版五年级英语上册知识点总结.docx

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人教版五年级英语上册知识点总结

小学五年级人教版英语上册

Unit1What’shelike?

对话一：

A：

Who’syourEnglishteacher?

B：

MrYoung.

A：

Isheyoung?

B：

No,heisn’t.He’sold.

A：

Ishefunny?

B：

Yes,heis.

A：

Great！

Ilikefunnyteacher.

对话二：

A：

Hey，MsYoungwillbeournewChineseteacher.

B：

Really？

What’sshelike?

A：

She’skind.

B：

Isshestrict?

A：

Yes，sometimes.

B：

Doyouknowher?

A：

Yes，sheismymother.

B：

Haha.Cool!

句型一：

（询问对方某学科老师是谁的句型及回答）

——Who’syourEnglishteacher?

谁是你的英语老师？

——MrYoung.杨先生。

句型二：

确认他人体貌特征或性格特点的句型及回答

——Isheyoung?

他年轻吗？

——No,heisn’t./Yes，heis.不，他不年轻。

/是的，他很年轻。

句型三：

MsYoungwillbeournewChineseteacher.王女士将会是我们的新语文老师。

句型四：

询问他人体貌特征或性格特点的句型及回答

——What’shelike?

他长什么样？

——Heistallandstrong.他又高又壮。

——What’shelike?

——Heispolite./Theyarehelpful./Theyarehard-working./Sheisclever./Iamshy.

单词1：

who’s=whois“谁是”

Who’sthatman?

Whoareyou?

单词2：

各科目老师

Englishteacher英语老师Chineseteacher语文老师mathsteacher数学老师

musicteacher音乐老师artteacher美术老师scienceteacher科学老师

PEteacher体育老师headteacher校长

单词3：

称呼:

MrYoung杨先生MissWhite怀特小姐

MrsWang王夫人、太太MsZhao赵女士

单词4：

old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的

funny滑稽可笑的kind和蔼的，亲切的strict严格的

friendly有好的quiet安静的，文静的tall高的strong强壮的

单词5：

willbe将要new新的sometimes有时

单词6：

polite有礼貌的，客气的hard-working工作努力的，辛勤的

helpful有用的，愿意帮忙的clever聪明的shy羞怯的，腼腆的

语法：

y在单词中的发音/i/：

（辅音+y结尾）

当字母y位于单词末尾且前面有辅音的时候，y通常会发/i/，例：

baby婴儿happy高兴的,快乐的windy有风的sunny阳光的，晴朗的

sorry抱歉　　Lorry卡车　pretty漂亮的　busy忙碌的　puppy小狗

作业：

Day1:

对话一、句型一读三遍，单词1、2、3读五遍。

Day2:

句型二读三遍，单词4五英一汉。

Day3:

复习句型一、句型二，每个读五遍。

Day4:

对话一读三遍，句型三、句型四读五遍。

Day5:

单词5、6五英一汉，并会默写。

Unit2Myweek

对话一：

A：

Grandpa!

Lookatmypicture.

B：

Great!

WhatdoyouhaveonThursdays?

星期四你有什么课？

A：

Ihavemaths,Englishandmusic.

B：

Oh,Ilovemusic!

Who’syourmusicteacher?

A：

MrYoung.

B：

Ishestrict?

A：

No.He’sfunnny.WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?

B：

Oh,Ihaveacookingclasswithyourgrandma!

A：

HaHa!

句型一：

Lookatmypicture.看我的图片。

Lookatthatbird!

句型二：

询问某一天的课程的句型及答语

——WhatdoyouhaveonThursdays.周四你有什么课？

——Ihavemaths,Englishandmusic.我有数学、英语和音乐课。

/WehaveEnglish,mathandscienceonThursday.我们周四有英语课、数学课和科学课。

单词一：

“一周七天”

Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四

Friday星期五Saturday星期六Sunday星期日weekend周末

注意：

每个词首字母都要大写，都是以-day结尾。

单词二：

have（三单has）有Ihaveapen.

吃、喝Hehaslunchat12.

句型三：

WhatdoyoudoonThursdays？

星期四你做什么？

对话二：

A：

Doyouoftenwashyourclothesontheweekend?

B：

No,Idon’t.

A：

Doyouoftenreadbooksontheweekend?

B：

Yes,Ido.Whatdoyouoftendoontheweekend?

A：

Ioftendohomework,readbooks,watchTVanddrawpicturesontheweekend.

句型四：

询问对方是否经常做某事的句型及答语

——Doyouoftenreadbooksontheweekend?

周末你经常看书吗？

——Yes,Ido./No,Idon’t.

单词三：

readbooks读书playfootball踢足球washmyclothes洗我的衣服

watchTV看电视dohomework做作业

playping-pong打乒乓球listentomusic听音乐playsports做运动

单词四：

ontheweekend在周末onMondays/Tuesdays...在星期一/

句型五：

询问对方某一天经常做的事情的句型及答语

——WhatdoyouoftendoonSaturdays?

星期六你经常做什么？

——IoftenwatchTVonSaturdays.星期六我经常看电视。

——Whataboutyou?

你呢？

——Idomyhomework.我做我的作业。

语法

ee,ea在单词中的发音/i:

/，例：

feet脚beef牛肉meet见面，遇见see看见

tea茶read读eat吃sea海

作业：

Unit3Whatwouldyoulike?

对话一：

A：

I’mhungry.

B：

Whatwouldyouliketoeat?

A：

Asandwich,please.

B：

OK.

C：

Whatwouldyouliketodrink?

A：

I’dlikesomewater.I’mthirsty.

C：

Hereyouare.

A：

Thanks.

句型一：

I’mhungry./I’mthirsty.我饿了。

/我渴了。

句型二：

询问对方想吃什么或想喝什么的句型及答语

——Whatwouldyouiketoeat/drink?

你想吃/喝什么？

——（I’dlike）asandwich,ahotdog,ahamburger...我想吃一个三明治，一个热狗，一个汉堡包......

单词一：

wouldlike想要　　　　I’dlike=Iwouldlike我想要

单词二：

sandwich三明治salad蔬菜沙拉，混合沙拉hamburger汉堡包

icecream冰激凌tea茶，茶水

对话二：

A：

What’syourfavouritefood?

B：

Noodles.Ilovebeefnoodles.They’redelicious.What’syourfavouritefood?

A：

Fish.

Ｂ：

Well,let’ssee.Wehavebeefnoodlesandbeefsandwichestoday.

Ａ：

Great!

句型三：

询问对方最喜爱的食物和饮料是什么的句型和答语

——What’syourfavouritefood?

你最喜爱的食物是什么？

——Pork./Myfavouritefoodispork./Porkismyfavouritefood./Ilikeporkbest.

句型四：

描述食物味道的句型

It’ssweet.Beefisdelicious.　　Vegetablesarehealthy.　　Theyarehot.

单词三：

fresh新鲜的，刚摘的　healthy健康的　delicious美味的，可口的

　　　　hot辣的，辛辣的　　　sweet含糖的，甜的

　　　　favouritefood最喜爱的食物　　　　　　beefnoodles牛肉面

语法

ow在单词中的发音/au/和/əu/，例：

cow奶牛flower花how怎样wow哇allow允许

snow雪bowl碗slow慢的window窗户yellow黄色

作业：

Unit4Whatcanyoudo?

对话一：

A：

We’llhaveanEnglishpartynextTuesday.Whatcanyoudofortheparty,children?

B：

IcansingEnglishsongs.

A：

Wonderful！

Howaboutyou,John?

C：

Icandosomekungfu！

A：

Thankyou,John.

对话二：

A：

Goodafternoon,children.Todaywe’lllearnsomekungfu.

All：

Cool.

A：

Canyoudoanykungfu,John?

B：

Yes,Ican.

A：

Wonderful！

A：

Canyoudoanykungfu,Oliver?

C：

No,Ican’t.

A：

Noproblem.Icanhelpyou.

句型一：

描述自己会做什么的句型

IcansingEnglishsongs.我会唱英文歌。

/Icancookmeals.

句型二：

询问某人会做什么的句型及回答

——Whatcanyoudo?

你会做什么？

——Icandrawcartoons./Icandance.

——WhatcanAmydo?

——Shecanplaythepipa.

——Whatcanyoudofortheparty,children?

——IcansingEnglishsongs.

句型三：

Howaboutyou？

你呢？

句型四：

询问对方是否会做某事的句型及回答

——Canyoudoanykungfu,John?

——Yes,Ican.

——Canyoucook?

——Yes,Ican./No,Ican’t.

句型五：

Noproblem.没问题；没关系。

单词一：

dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲playthepipa弹琵琶

dokungfu练武术drawcartoons画漫画

单词二：

swim游泳speakEnglish说英语cook烹调；烹饪

playbasketball打篮球playping-pong打乒乓球

单词三：

we’ll=wewill我们将要have有party聚会；联欢会

can能；会learn学习help帮助

语法

oo在单词中的发音/u/和/u:

/

短元音/u/book书look看football足球good好的cook烹调

长元音/u:

/balloon汽球food食物zoo动物园noodles面条moon月亮

Unit5Thereisabigbed

对话一：

A：

Yourroomisreallynice.

B：

Thanks.

C：

Thereisabigbed.

B：

Yes.Ilikemybed.

C：

Thereisanicephoto,too.

A：

Wow！

Youlookcool！

B：

Thankyou.Hey,mycomputerishereonthedesk.Let’splay.

对话二：

A：

Thisisthelivingroom.

B：

Wow.Therearesomanypictureshere.

A：

Yes,myfathercandrawverywell.

C：

Therearesomanyplantshere,too.

A：

They’remygrandmother’splants.Mygrandparentshaveagardeninfrontoftheirhouse.Therearelotsofflowersinit.

C：

Cool.

对话三：

A：

Whereistheball?

B：

It’sinfrontofthedog.

句型一：

therebe句型Thereis/are+名词（+地点）.

注：

单数、不可数主语用is，复数用are要记全。

“就近原则”

1.Thereisabigbed.（这里）有一张大床。

2.Therearetwodogsinthepicture.图片里有两只狗。

3.Thereisaclock,aplantandaphotoinmyroom.

4.Thereissomejuiceandtwoapplesonthedesk.

句型二：

询问某人或某物在哪里的句型及回答

——Whereisthecat?

——It’sbehindthetree.

——WhereisMike？

——Heisinthelivingroom.

单词一：

bike自行车clock时钟；钟plant植物

photo照片；相片waterbottle水瓶

单词二：

infrontof在……前面beside在旁边（附近）between在……中间

behind在……后面above在……上面

单词三：

room房间nice漂亮的；美好的Let’s=Letus让我们

livingroom客厅many很多here这儿there那儿

garden花园lot’sof许多；很多flower花where在哪里

语法

ai和ay在单词中的发音/ei/，例：

rainy下雨的rainbow彩虹paint绘画wait等待train火车

say说way路birthday生日Monday星期一

Unit6Inthenaturepark

对话一：

A：

Children,let’sgototheforest.

Children：

Yeah.

B：

Isthereariverintheforest,MissWhite?

A：

No,thereisn’t.

B：

Istherealake,MissWhite?

A：

Yes,thereisandtherearesomesmallboats.

B：

Cool.Let’sgoboating.

对话二：

A：

Thenatureparkissoquiet.

B：

Yes，ZhangPeng.Therearen’tmanypeople.

A：

Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?

B：

No,therearen’t.

A：

Arethereanyanimals?

B：

Yes,thereare.Thereareducksandrabbits.

句型一：

——Isthereariverintheforest,MissWhite?

——No,thereisn’t.

——Istherealake?

——Yes,thereis./No,thereisn’t.

句型二：

——Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?

——No,therearen’t.

——Arethereanylakesinthepark?

——Yes,thereare./No,therearen’t.

句型三：

Therebe的否定句型be后面加not，some变any）

Therearen’tmanypeople.

Thereisnotabigbedinmyroom.

单词一：

forest森林river河lake湖mountain山hill小山

单词二：

village村庄；村镇house房屋；房子；住宅tree树；树木；乔木bridge桥building建筑物；楼房

单词三：

boat船goboating去划船naturepark自然公园

ducks鸭子rabbits兔子

语法

ou和ow在单词中的发音/au/

house房子mouse老鼠sound声音count数数

flower花wow哇cow奶牛down向下