三年级阅读训练题.docx

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三年级阅读训练题

三年级阅读训练题

（一）

有一天放学回家，牛顿看见村子旁边正在安装磨面的风车。

他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。

以后每天放学，他都要跑去看一阵子。

风车装好了，牛顿帮奶奶背着一袋麦子去磨面，只见风车带动石磨，白花花的面粉从石磨周围撒下来。

牛顿说：

“奶奶，回去我也要做一个。

”

   每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。

过了些日子，一架小小的风车果然做成了。

用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。

奶奶说：

“你的风车能磨面吗?

”牛顿天真地说：

“能。

”奶奶笑了。

1．给带点字选择正确的读音。

几（a．jǐ     b.jī）乎                       背（a．bēi      b．bèi）麦子

转（a．zhuǎn    b．zhuàn）起来            石磨（a．mó    b．mò）

2．“牛顿钻进屋子忙个不停”，“钻”的意思是（）

A．转动     B．进入     C．钻研      D．钻石

3．“风车”是借助什么力量旋转的?

__________________________________________________

4．这段文字告诉我们谁做了一件什么事?

__________________________________________________

三年级阅读训练题

（二）花坛

　　一走进我们学校，你就可以看见一个大花坛。

　　花坛当中有棵广玉兰，高大、粗壮、挺拔，枝叶繁茂。

花坛左前方有两盆西洋杜鹃，一盆是红的，另一盆是白的。

红的那盆最显眼，在茂密的绿叶中探出三朵一束的大红花，远远望去像一片火红的朝霞，花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。

花坛右前方有一盆蟹爪兰，是嫁接在仙人掌上的，它的每一个片茎都像一片叶子，扁扁的，长长的，边上长满了小刺。

仙人掌顶上长出的蟹爪兰片茎很像一串串螃蟹的爪子。

片茎末端倒垂着一朵朵鲜红的小花，就像一串串小铃铛，在微风中晃晃悠悠，好看极了。

蟹爪兰旁边还有一盆君子兰，叶片都是左右对称的，从上到下，左边有一片，右边也有一片，总共有十几片，又长又宽，就像十几把刺向蓝天的宝剑。

叶子中间矗立着两根粗壮的花茎，一根长满了嫩黄色的花蕾，另一根已有了初绽的橘黄色的花朵，很诱人。

　　啊，大花坛真是风景如画啊！

1．大花坛中有_______、________、________、_________、_________。

2．照样子，写词语。

   晃晃悠悠　 ＿＿＿＿      ＿＿＿＿       ＿＿＿＿

   一串串　　 ＿＿＿＿　    ＿＿＿＿　     ＿＿＿＿

3．用“＿＿＿”画划出文中打比方的句子。

4．短文是按__________顺序写的，标志词语有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

三年级阅读训练题（三）              迪斯尼和米老鼠

　　沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。

他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。

后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。

　　有一天，当他（象  像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。

他赶紧回到家里，拿了一些面包屑（xiè）给它吃。

渐渐地，彼此混得很熟。

有时候，那只老鼠（竞 竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。

出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。

老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。

　　不久，他失业了。

正当他穷困潦（liáo）倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了。

他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

1．划去第二自然段中用得不恰当的字。

2．按意思在文中找词语写在括号里。

①形容无路可走，十分失意。

（          ）         ②比喻因做某件事成功而出名。

（          ）

3．对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”

①“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：

A．面包和老鼠（    ）  B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼（   ）  C．老鼠和沃尔特·迪斯尼（    ）

②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：

A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。

（     ）   

B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。

（    ）

C．突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

（    ） 

4．这个故事说明了什么？

（       ）

①一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。

②任何人在困难面前不要低头。

③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

5．想一想沃尔特·迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？

在文中找出一句话，用横线划下来。

三年级阅读训练题（四）              

小明的爸爸是个动物学家，在动物园里担任研究工作。

一天晚上，爸爸带小明来到动物园，只见一只狗正四只脚趴着睡在门口，耳朵紧贴在地面上。

小明还没有走近它，它就一下子跳了起来。

这只狗认得爸爸，向爸爸摇了摇尾巴，又趴在地上睡了。

    爸爸对小明说：

“狗的耳朵很灵，它把耳朵贴在地上，就能听见远处的脚步声。

”

1．“灵”的意思是___________。

文中描写“狗耳多很灵”的一句话是______________________________。

2．狗是怎样睡觉的？

______________________________________________________

3．为什么狗要把耳朵贴在地上？

 _____________________________________________________

三年级阅读训练题（五）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜。

6．这首诗写的是哪一种小昆虫?

         __________________________________________________

7．解释下面词语的意思。

（在序号上打“√”）

①尽：

A、用完、完毕 B、全部用出 C、都、全       ②得：

A、得到 B、适合 C、得意、满意

8．判断下列说法，是正确的请在句后的括号中打“√”。

①“平地”的意思是指地势平坦的地方。

（  ）         

②“百花”是指自然界中的一百种花。

（   ）

③“风光”是指通风有光的地方。

（   ）    

④这首诗表现了对终日劳作却没有收获的劳动者的同情。

（   ）

9．“不知千苦为谁甜”这句诗表达的感情是（     ）       A．批评  B．歌颂  C．同情  D．哀叹

10．对这道诗歌意思的理解，正确的一项是（     ）

A．歌颂了辛勤的劳动者。

B．表现了对不劳而获人的不满。

C．揭露了黑暗的旧社会。

D．表现了对劳动者深深的同情。

三年级阅读训练题（六）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

卢沟桥

　　卢沟桥设计科学，造型美观。

它全长265米，由11个半圆形的石拱组成。

每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。

石拱之间有桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱石桥。

永定河发大水时水势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但这座拱桥却完好无损。

桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。

桥面用石板铺成，两旁有石栏石柱。

每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子：

有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。

1．这段话共＿＿＿句。

2．这段话的总起句是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

分述部分是从两方面把总起句的意思写具体的，先具体写卢沟桥＿＿＿＿；后具体写卢沟桥＿＿＿＿。

3．卢沟桥长＿＿＿米，由＿＿＿个半圆形的石拱组成，石拱短的＿＿＿米，长的＿＿＿米，桥宽

约＿＿＿米。

这些数字反映了卢沟桥_________________。

4．用下面的词语说一句话。

千姿百态＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿   

栩栩如生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三年级阅读训练题（七）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

小 草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

　　春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给与什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“___________________，_______________________。

”

　　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照__________、__________、__________、__________的顺序写小草。

3、在括号中抄写“严寒“一词，并从文中找出“严寒”的反义词。

　　（ 　     　）—— （       　 ）

4、短文是围绕“__________________________________________________” 来写的。

5、哪句话说明小草胸怀宽广？

画上“—— ”线。

三年级阅读训练题（八）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

大海边

今天，爸爸和我一起到大海边玩。

　　我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。

浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。

浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。

我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！

　　爸爸说：

“大海是船儿的道路。

”

　　我说：

“大海是鱼儿的家。

”

1、 在括号里填上合适的词语。

一（     ）小鱼      一（     ）浪花      一（      ）脚印 　一（     ）杜鹃       一（     ）工厂       一（     ）山沟

2、 把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。

　　例：

海浪打在脚上。

（哗啦哗啦地）    海浪哗啦哗啦地打在脚上。

1、 小鱼游来游去。

（摇头摆尾地）    ________________________________________                                  

2、 浪花蹦蹦跳跳。

（在海面上   雪白的    一排排） ______________________________________________

3 、 大海是什么？

照样子，写句子。

　　例：

 大海是船儿的道路。

   大海是鱼儿的家。

       大海是渔民的___________________。

   大海是___________________。

4 、照例子写词语：

一波一波 ___________   __________  ____________

三年级阅读训练题（九）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

秋天，山上果实累累。

山坡上，一排排的柿子树，挂满了灯笼般的柿子，山顶有一片野果子树。

一些果子成熟了，有红的山楂；有豌豆般大小的树头红；有紫色葡萄......最惹人喜爱的要算是金莲子了，你看它金黄色的身子隐（yin）藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺,叫人既害怕又喜爱。

如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝（chang）,酸甜可口，吃了还想吃。

1.在短文中找出下列词语的近义词。

  喜欢（           ）               躲藏（           ）

2.联系上下文，理解词语。

果实累累：

______________________________________

酸甜可口：

______________________________________

3.这一段话共有_________句。

这段话是围绕“_______________________________”这句话写的。

4.这段话写了山上的果实很多，有________、_______ 、_______、______、_______等几种果子，重点写的是_________。

这种果子的颜色是_________，全身长着_______________，味道________________。

三年级阅读训练题（十）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

夏夜

夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。

夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。

大海，也被这霞光然成了红色。

每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，刚刚消逝，后面的一排又闪烁着涌了过来。

随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐淡下去了。

当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星，它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。

夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。

踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的金景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？

           1、根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（         ）的晚霞   （         ）的沙滩   （         ）的启明星

           2、选字填空。

①印   映   应           （     ）照  （      ）象    呼（        ）

②失   逝                 （     ）败   消（     ）  （        ）世

           3、文章是按什么顺序写夏夜的景物的？

________________________________________________________

4、全文是围绕哪句话来写的？

用“～～”画出来。

三年级阅读训练题（十一）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

袋鼠与蜗牛

袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。

“你见到我为何不打招呼？

”蜗牛责问道。

“对不起，我没看见你。

”“没看见？

”蜗牛生气了，它喘着粗（cū  chū ）气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？

你这鼠辈竟敢目中无人！

”

　　袋鼠（shǔ chǔ）说 □ 你怎么是牛呢 □牛我见过 □比我还大哩 □再说 □我也不是鼠呀 □

　　“不对！

”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我蜗牛呢？

既然黄牛、水牛和牦（máo）牛等等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。

同样，如果你袋鼠不是鼠。

那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！

”

　　袋鼠不想同蜗牛争辩（争吵  争论），乘（chénɡ  chènɡ）蜗牛不注意，它悄悄地走开了。

它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们是不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。

1、读短文，给带点的字选择正确的读音，在下面画“____”。

　　粗（cū  chū）    乘（chénɡ  chènɡ）    鼠（ shǔ  chǔ ）

2、从文中的括号里，选择“争辩”的近义词是_________。

3、读短文，找出文中表示“看不起人”的词语是________________。

4、给第5小节加上合适的标点符号。

5、蜗牛为什么会生气？

将正确答案的序号写在括号里。

（         ）

①因为袋鼠看不起它。

　 ②因为袋鼠没和它打招呼。

　  ③因为袋鼠说它不是牛。

6、将袋鼠不与蜗牛争辩的原因用“____________”在文中画出。

7、读了这篇短文，你一定感觉到蜗牛是个糊涂的家伙。

现在，请你告诉它，它错在哪儿？

写在横线上：

   _______________________________________________________________________

三年级阅读训练题（十二）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

早晨，天下着雨，一家点心店门前挤满了人，我也撑着伞排在买早点的行列中。

　  好容易挨到我买了。

我收下雨伞，靠在柜台边。

买了烧饼和油条，再用塑料袋包好，顺手拿起柜台旁的一把伞，抽身退了出来，撑开伞，扎进了雨帘.。

　  我正在匆匆赶路，（仍然   忽然 ）听到有人在喊：

“等一等……”雨声夹着喊声，是喊我吗？

回头一看，一把布伞穿过雨雾，向我急速移动着。

　  雨伞移到我身边，便停止了。

伞一斜，露出一张秀气的脸：

“大哥哥，伞拿错了！

这把是你的。

”我这才发现自己的伞在她手里——那是前不久才买的。

　  “大哥哥，我的伞面已打补丁了，给。

”甜甜的声音有点醉人。

 我撑着自己的伞（ 连续  继续 ）赶路。

一滴雨点飘到我的唇边，哟，甜津津的，像蜜一样，一直甜到我的心里。

1、为短文起个题目《_____________ 》。

2、把括号中不恰当的词语划掉。

3、短文是按_____________________顺序记叙的。

三年级阅读训练题（十三）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了个洞。

大乌鸦想：

“老二会去修的。

”小乌鸦想：

“老大会去修的。

”

结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。

   大乌鸦想：

“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？

”

   小乌鸦想：

“____________________________________________________________”

   结果又是谁也没有去修。

   一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（gua guo）着，大雪纷纷地飘【扬 落】。

乌鸦兄弟都蜷（quan quan）缩（suo so）在破窝里，哆嗦地叫着：

“冷啊！

冷啊！

”

   大乌鸦想：

“___________________________________________________________”

   小乌鸦想：

“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？

它一定会去修了。

”

   可是谁也没有动手，只（zhi zhi）是把身子蜷缩得更【近 紧】些。

   风越刮越【大 凶】，雪越下越【大 凶】。

结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、划去文中带点字的错误读音。

2、保留文中【】里用得合适的词，划掉另一个。

3、“窝”字是__________结构的字，共_____笔，用部首查字法应查_______部，再查_______-画；用音序查字法，先查大写字母______，音节是________。

“耐”字是________结构的字，用部首查字法应查________部，再查________画。

在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（   ） ①忍受；  ②厌烦；  ③麻烦； 

4、在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。

5、读了这个故事，你明白了什么道理：

_______________________________________________________

三年级阅读训练题（十四）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

并不是所有的鸟都会飞的。

生活在南极的企鹅，必须长时间地在海里游泳。

为了适（shì）应环境，企鹅的翅膀逐渐演（yǎn）变成船桨一样的前肢（zhī），失去了空中飞翔（xiáng）的能力。

生活在沙漠中的驼（tuó）鸟，它们的翅膀与长腿相比，用处越来越小，逐渐退化，终于再也飞不起来了。

1．短文写了两种鸟的例子：

①______________，②____________，主要告诉我们：

_____________________。

2．第一种鸟生活的环境是_________________；第二种鸟生活的环境是___________________。

3．为了适应环境，第一种鸟必须会_____________________，第二种鸟必须能____________________。

4．第一种鸟“失去了空中飞翔的能力”，是由于它们的翅膀逐渐_________________________________。

三年级阅读训练题（十五）              姓名：

________得分：

______日期：

_______

___________________

   一天，小老鼠出外寻食，不小心中了机关，被关进了捕鼠器，一头狮子救了它。

小老鼠向狮子敬礼，并感激地表示：

本人将记住您的大恩，日后一定报答。

  狮子感到好笑，说：

“老弟，你一只小小的老鼠，还能帮我什么忙？

”

一个星期后，狮子掉进了猎人埋设的网。

它又蹦又跳，大吼大叫也不管用。

小老鼠听到狮子的吼声，起来安慰它说：

“请您等我一会儿，现在该我来救您了。

”狮子（      ）说：

“你连把刀子都没有……”小老鼠没再说什么，用牙把网咬开了一个大洞。

狮子很快钻出了网，它（      ）喊了一声：

“自由啦！

”

 1、给短文加上适当的题目，写在文前横线上。

 2、用“_______”划出下列带点字的正确读音。

 中了机关（zhòng zhōng） 钻出了网（zuàn zuān） 捕鼠器（bǔ pǔ）  埋设（mái mán）

 3、写出下列词语的近义词。

     感激（       ）     报答（       ）      安慰（      ）

 4、请写出“又蹦又跳、大吼大叫”一样结构的词语。

 _____________   _____________  _____________  ______________                  

 5、在文中横线上填上最能表示狮子当时心情的词语。

6、“你一只小小的老鼠，还能帮我什么忙？

”这句话的意思是：

____________________________________。

这说明狮子_________________________________________________。

7、这个故事告诉我们什么道理？

____________________________________________________________

三年级阅读训练题（十六）              姓名：

________得分：

______日期：

_______