山东省威海市中考一模生物试题.docx

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山东省威海市中考一模生物试题

【最新】山东省威海市中考一模生物试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列现象能体现生物影响环境的是（　　）

A．仙人掌的叶变为叶刺B．植物茂盛的地方空气湿度大

C．竹节虫的身体像竹枝D．北极熊的体色是白色

2．分析如图，以下说法正确的是（）

A．此图表示生态系统的组成

B．图中的生物构成了食物网

C．此图表示生态系统中的生物部分

D．图中的鸟和虫所需能量最终都来自于植物体内的有机物

3．下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）

A．多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目

B．生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的

C．不同组织的细胞都有分裂能力

D．同一个受精卵经过细胞的分裂和分化，所产生的体细胞染色体数目相同

4．下列有关细胞的结构和功能的叙述，错误的是（）

A．细胞膜能控制物质的进出

B．线粒体和叶绿体都是细胞中的能量转换器，都能把光能转化成化学能

C．植物细胞和动物细胞的DNA主要储存在细胞核中

D．DNA上有指导生物发育的全部信息

5．下列都有真正的根、茎、叶的植物是（）

A．藻类植物和苔藓植物B．苔藓植物和种子植物

C．藻类植物和蕨类植物D．蕨类植物和种子植物

6．如图表示果实的形成，图中①②③④分别为

A．子房、胚、果实、受精卵B．子房、胚珠、果皮、种子

C．胚珠、受精卵、果皮、胚D．子房、珠被、果皮、种子

7．让她为装有萌发种子的密闭玻璃瓶，瓶口用材料密闭，瓶中插入一支温度计，能反映瓶内温度随时间变化的曲线是（）

A．

B．

C．

D．

8．下列有关植物的光合作用和呼吸作用的相关叙述，错误的是（）

A．光合作用的实质是制造有机物，储存能量

B．植物的每个细胞都能进行光合作用

C．呼吸作用是生物的共同特征

D．干燥、低温有利于贮存粮食

9．下图为人体不同结构层次的变化过程示意图。

以下叙述错误的是（　　）

A．a是细胞分裂过程B．b是细胞分化过程C．甲属于器官D．乙属于系统

10．下列与人的生殖发育有关的描述，错误的是（　　）

A．男性的主要生殖器官是睾丸

B．胚胎在母体内发育的场所是子宫

C．精子和卵细胞在阴道结合形成受精卵

D．卵巢的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素

11．如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部分被消化的程度（图中X、Y、Z代表营养物质，a、b、c、d表示消化道部位）。

据图判断，下列说法正确的是（　　）

A．X代表蛋白质，在a部位开始消化

B．Y代表脂肪，在c部位彻底消化

C．b表示胃，此部位对X没有消化作用

D．c表示小肠，在此部位Z被消化为氨基酸

12．下列关于健康人原尿和尿液的叙述，不正确的是（　　）

A．肾小囊内的液体是原尿B．膀胱中的液体是尿液

C．原尿和尿液都不含葡萄糖D．尿液中尿素含量比原尿高

13．下列关于人体呼吸的叙述，正确的是（　　）

A．呼吸时，吸入的全是氧气，呼出的全是二氧化碳

B．吸气时，膈肌处于舒张状态

C．用口呼吸比用鼻呼吸卫生

D．肺泡壁和毛细血管壁仅由一层细胞构成，有利于气体交换

14．下列现象属于非条件反射的是（）

A．望梅止渴B．吃食物时分泌唾液

C．海豚表演D．听到上课铃声进教室

15．关于激素和免疫的说法，错误的是（　　）

A．人体通过免疫可以监视、识别、清除体内的肿瘤细胞

B．人体免疫功能越强，身体的自我保护功能也会越强

C．人体内的激素都是由内分泌腺分泌的

D．如果成年人体内甲状腺激素过多，情绪容易激动

16．以下关于急救的说法，正确的是（）

A．对心跳暂停者进行胸外心脏挤压

B．发现溺水者，不会游泳也要下水施救

C．要骨折患者活动关节D．高楼发生火灾，赶快从窗户跳下

17．下列属于腔肠动物和扁形动物的共同特征是（　　）

A．两侧对称B．有口无肛门

C．有刺细胞D．营寄生生活

18．下列关于脊椎动物的叙述，错误的是（）

A．鱼、青蛙和蛇都属于脊椎动物

B．脊椎动物体内有由脊椎骨组成的脊柱

C．脊椎动物都用肺呼吸

D．脊椎动物中的鸟类和哺乳类体温恒定

19．如图是表示哺乳动物骨、肌肉和关节的模式图，有关叙述不正确的是（　　）

A．骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上

B．骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成

C．骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动

D．运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成

20．关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是

A．鱼的身体呈流线型，可减少游泳时的阻力

B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发

C．鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作

D．哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率

21．下列对动物类群特征的描述中，错误的是（）

A．腔肠动物—有口无肛门，身体呈辐射对称

B．环节动物－身体分节，体表有角质层

C．软体动物－身体柔软，表面有外套膜

D．节肢动物－身体和附肢分节，体表有外骨骼

22．下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（）

A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为

B．在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为

C．与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为

D．与小鸟喂鱼一样，是马的本能

23．大豆通过产生种子繁殖后代，这种生殖方式属于（）

A．有性生殖B．营养生殖C．出芽生殖D．分裂生殖

24．下列关于微生物的用途，错误的是（）

A．利用霉菌制作泡菜B．利用醋酸菌酿醋

C．利用乳酸菌制作酸奶D．利用酵母菌制作面包

25．下列关于染色体、DNA和基因的叙述，正确的是（）

A．DNA就是基因

B．染色体由DNA和基因组成

C．基因是有遗传效应（遗传信息）的DNA片段

D．人的一个体细胞中，染色体、DNA和基因的数目相等

26．如果用如图表示表中各种概念间的关系，则表中各选项与图示相符的是（）

1

2

3

4

A

种子萌发

环境条件

充足空气

适宜温度

B

基因

DNA

染色体

细胞核

C

门

纲

科

种

D

动物

脊椎动物

无脊椎动物

扁形动物

A．AB．BC．CD．D

27．科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，将其改造为可以合成胰岛素的新菌种，所采用的生物技术是（　　）

A．克隆技术B．转基因技术C．发酵技术D．组织培养

28．下列关于生物进化的叙述，错误的是（）

A．人类起源于森林古猿

B．生物进化的总趋势之一是从低等到高等

C．越古老的地层里，出现的生物化石越复杂、越高等

D．自然选择学说认为：

在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰

29．下列与生物分类有关叙述，正确的是（）

A．生物分类的基本单位是科

B．猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远

C．分类单位越大，包含的生物种类越少

D．分类的主要依据是生物间的相似程度（性状差异）

30．有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（）

A．个体都微小，必须借助显微镜观察

B．组成成分中一定含有机物

C．细菌和病毒是原核生物，真菌是真核生物

D．细菌、真菌分别通过产生芽孢和出芽方式繁殖后代

二、综合题

31．【最新】文登峰山公园第二届国际风车节、樱花节于4月15日开幕，当人们畅游在五颜六色的樱花中时，无不感到心旷神怡，请根据如图，回答有关问题：

（1）樱花有五颜六色的直接原因是不同的樱花品种细胞的____结构中所含的物质不同的结果。

（2）当看到美丽的樱花时，人们不仅起步快行，此反射的类型是___，在该反射活动中，眼球的___相当于乙图中A结构。

（3）距离樱花树很远，人们就能够闻到花的香味，其原因是鼻腔中的嗅觉细胞产生的神经冲动传到___的结果。

（4）赏花现场，人们群情激昂，或手舞足蹈，或大喊大叫，处于极度兴奋状态，这是___调节的结果。

32．如图为人体血液循环简图，其中代码A、B分别表示肺与外界的气体交换方向，a、b、c、d表示心脏的四个腔，1～6表示有关的血管，请分析回答：

（1）当外界的气体按照A所示方向进入肺时，膈肌所处的状态是___，胸廓容积的变化情况是____。

（2）如果某人因炎症在上臂部注射青霉素后，首先在心脏的[___]___部位发现青霉素。

（3）当血液流经4所示的血管后，血液成分发生的显著变化是___。

（4）心脏是血液在全身循环的动力器官，当左右心房收缩，左右心室舒张时，动脉瓣和房室瓣的开闭情况是___。

（5）血管3和血管4相比，血管3的结构特点是___；血管6内流动的是___血。

33．据威海市卫生计生委通报，【最新】4月11日，威海市经区确诊一例人感染H7N9流感病例：

4月18日，文登区发现一例H7N9流感病例，两位患者目前正在医院接受治疗，卫生计生部门正在按照国家要求开展流行病学检查、标本采集和检测、密切接触者追踪，专家提醒，近期威海市已关闭了活禽市场并对市场环境进行消毒，市民应尽量避免接触活禽，注意个人卫生，防止病毒传播：

如果发现携带H7N9病毒禽类要进行深埋，杜绝流感的发生，请分析回答：

（1）H7N9病毒具有的生物特征是___，与人体细胞相比，H7N9病毒的结构特点是___。

（2）H7N9病毒从免疫学角度分析属于___。

（3）从预防传染病措施看，对发现H7N9感染者或疑似病例要严格隔离治疗，属于___；对发现携带H7N9病毒禽类进行深埋处理属于___；关闭活禽市场并对市场环境进行消毒，属于___。

（4）对H7N9禽流感患者治疗的方法，可以尝试将治愈者的血清注射到患者体内，如果从免疫学的角度分析，属于___免疫。

（5）H7N9病毒虽然能使禽类和人患病，但科学家在实验室内保留着已被有效控制的H7N9病毒样本，这是为了保护生物___的多样性。

34．果蝇分布广、易饲养、繁殖周期短、繁殖能力强，染色体数目少，有眼色、翅型、体色等多种性状，是遗传学的模式生物。

遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭示出了遗传学重要定律。

请分析回答：

（1）果蝇的发育方式是________。

（2）1910年5月，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，这种现象在生物学称为____________。

（3）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，由X、Y染色体决定。

请写出这只白眼雄性果蝇体细胞的染色体组成___________。

（4）果蝇的灰身和黑身是一对相对性状（相关基因用A或a表示），取一对灰身的果蝇培养，子代果蝇中既有灰身也有黑身，则这一对果蝇的基因组成是___________。

（5）某同学捕捉到一只灰身雄果蝇，为确定该果蝇的基因组成，该同学设计了两种方案：

第一种：

从（4）中的子代果蝇中随机取一只灰身雌果蝇和这只果蝇杂交。

第二种：

从（4）中的子代果蝇中随机取一只黑身雌果蝇和这只果蝇杂交。

你认为第________种方案是可行的，请简述否定另一方案的理由________________________。

（6）有人做过这样的实验：

长翅果蝇的幼虫在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼虫发育成残翅果蝇。

由此说明______________________________。

三、实验探究题

35．用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动，装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一小烧杯，分析并回答问题：

（1）将装置放在阳光下一段时间，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的___散失出来的。

（2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图，分析0点到6点的曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行__作用，从曲线图可知，植物在__（时间）积累的有机物最多。

（3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在___（明亮、黑暗）的环境中。

（4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），其对照实验装置中的小烧杯内应加入___。

（5）将上述光合作用实验后的玉米叶片摘下，放在盛有酒精小烧杯中隔水加热，取出叶片漂洗后滴加碘液，只有对照装置中的叶片变蓝，说明光合作用还制造了___。

36．某研究小组为探究植物对空气中尘埃粒子有何影响，进行了以下实验；

①在甲乙两个相同的房间内，在甲房间内置入绿色植物10株，乙房间不放植物。

②同时向甲、乙两个房间内释放等量的较大颗粒物，制造有尘埃粒子空气环境。

③每隔1小时对甲、乙房间内空气中的尘埃粒子数进行检测。

请分析回答：

（1）本实验的假设是___。

（2）原开始时，甲、乙两个房间尘埃粒子的检测值有较明显差异，检测人员解释这是此时颗粒物尚未分布均匀所致．那么，此时该如何检测才能使实验数据更加准确？

___。

（3）如图是释放颗粒物1小时，在甲房间三个不同的位置检测的结果，则此时甲房间的尘埃粒子数是____。

（4）在密闭的房间内，随着时间的延长，大的颗粒物都会降落到地面，但最终检测的结果是甲房间的尘埃粒子数远远少于乙房间的尘埃粒子数，由此你推测植物能够降低空气中尘埃粒子的原因是___。

（5）植物在改善空气质量方面，除上述作用外，还具有___、___作用。

参考答案

1．B

【解析】

试题分析：

生物能够适应，也能影响环境。

仙人掌的叶变成刺，为的是适应干旱的环境，A不符合题意；植物通过蒸腾作用向外散失水分，使得空气湿度大，从而增加了降雨量，是生物影响环境，B符合题意；竹节虫的身体像竹枝，是拟态，是为了保护自己，属于生物适应环境，C不符合题意；北极熊的体色是白色，为的是适应北极皑皑白雪，使得敌害不容易发现自己，属于生物适应环境，D不符合题意。

考点：

本题考查的是生物与环境的关系

2．C

【分析】

生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌。

生态系统的能量最终来源于太阳能。

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。

食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

【详解】

AC、图中表示出了生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。

因此此图没有表示出完整的生态系统，只表示了生态系统中的生物部分，故A错误，C正确；B、图中的生物只构成了食物链，故B错误；D、图中的鸟和虫所需能量最终都来自于太阳能．故D错误。

故选C

【点睛】

解答此题的关键是知道生态系统的组成和各成分的功能。

3．C

【解析】

【分析】

细胞的分化1、概念：

在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

2、特点：

普遍性、持久性、稳定性和不可逆性。

3、意义

（1）细胞分化是生物个体发育的基础。

（2）细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。

4、实质：

一个个体的各种细胞具有完全相同的遗传信息，但是，在个体发育中，不同细胞的遗传信息的执行情况不同。

【详解】

A、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，使细胞数目增多，正确。

B、在正常情况下，细胞先经过分裂产生的新细胞，在生长的过程中细胞的形态、结构、功能上出现差异，这就分化成了组织，正确。

C、细胞分裂产生新细胞，随着细胞的分裂和生长，只有一小部分细胞仍具有分裂能力，大部分细胞失去了分裂的能力，开始分化形成组织，错误。

D、在细胞的分裂过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个子细胞中，使新的细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，正确。

故选C

【点睛】

本题考查了细胞分化的相关知识，要求考生能够识记细胞分化的定义、特点、实质等知识；明确细胞分化只是基因选择性表达的结果，其遗传物质并没有发生改变，难度不大，属于考纲中识记层次的考查。

4．B

【分析】

植物细胞的结构如下：

据此解答。

【详解】

A、细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，A正确。

B、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。

因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。

叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，把光能转化为化学能。

因此植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，但是只有叶绿体可以将光能转化成化学能，B错误。

C、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，C正确。

D、DNA的载体是染色体，DNA上有指导生物发育的全部信息，D正确。

故选B

【点睛】

掌握植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。

5．D

【解析】

试题分析：

A、藻类植物无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，A错误；

B、苔藓植物没有真正的根，种子植物有真正根、茎、叶，B错误；

C、藻类植物无根、茎、叶的分化，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，C错误；

D、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，种子植物有真正根、茎、叶，D正确。

【考点定位】本题考查各植物类群的主要特征，容易题，属于理解层次。

6．B

【解析】

【分析】

试题分析：

子房包括子房壁和胚珠，子房最终发育成果实，子房壁最终发育成果皮，胚珠最终发育成种

子。

【详解】

一朵花经过传粉和受精后，子房的发育情况为：

可见，①是子房，②是胚珠，③是果皮，④是种子。

故选B。

【点睛】

明确果实与种子的形成过程即能正确答题。

7．D

【分析】

本题考查的是呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放。

【详解】

呼吸作用的实质是：

有机物和氧气反应生成水和二氧化碳，同时释放能量，一部分供生命活动需要，一小部分转化为热量释放出来。

玻璃瓶放置几个小时后，种子不断的呼吸产生的热量不断积累，所以温度不断升高。

选：

D

【点睛】

解答此题的关键是知道呼吸作用的实质。

8．B

【解析】

【分析】

试题分析：

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。

【详解】

A、从分析可以看出，光合作用实质是制造有机物，储存能量，A正确；B、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是每个细胞就能进行光合作用，如根细胞，B错误；C、呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，呼吸作用是生物的共同特征，C正确；D、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏粮食时应该降低温度，抑制蔬菜粮食的呼吸，以减少呼吸消耗、可延长保鲜时间，D正确。

故选B

【点睛】

解答此题的关键是知道光合作用和呼吸作用的异同。

9．D

【分析】

动物体的结构层次是：

细胞→组织→器官→系统→动物体。

由图可知：

a是细胞的分裂，b细胞的分化，甲是器官，乙是系统。

【详解】

a过程使细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确；b是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，B正确；甲是胃，属于营养器官，C正确；乙是一个完整的人体，D错误。

故选D

【点睛】

掌握动物体结构层次解题的关键。

10．C

【分析】

该题要从男女生殖系统的结构和功能、受精的部位以及胚胎发育的场所和营养等方面考虑解答。

。

【详解】

A、男性的主要生殖器官是睾丸，正确；B、胚胎在母体内发育的场所是子宫，正确；C、精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵，而不是在阴道，错误；D、卵巢的功能是产生卵细胞，分泌雌性激素，正确。

【点睛】

解答此题的关键是知道精子和卵细胞，受精；人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能。

11．C

【解析】

【分析】

淀粉、蛋白质和脂肪的消化过程是这样的：

淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶，同时，肝脏分泌的胆汁也进入小肠，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，能够促进脂肪的消化，脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸；即淀粉的消化开始于口腔，蛋白质的消化开始于胃，脂肪的消化从小肠开始，分析图示中的曲线可知：

X曲线代表淀粉的消化，z曲线代表脂肪的消化，y曲线代表蛋白质的消化。

【详解】

A、淀粉是在消化道中第一个被消化的营养物质，所以x应该是淀粉，淀粉的消化从口腔开始，错误。

B、蛋白质的消化是从胃开始的，所以y是蛋白质，不是脂肪，错误。

C、食道之后是胃，胃只能对y蛋白质有初步消化的作用，对x和z都没有消化的作用，正确。

D、z是脂肪的消化曲线，在小肠中被消化为甘油和脂肪酸，错误。

【点睛】

解答此题的关键是知道蛋白质、脂肪和淀粉的消化路线。

12．C

【分析】

（1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．

（2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。

【详解】

A、血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，因此肾小囊内的液体是原尿，正确。

B、膀胱是暂时储存尿液的器官，因此膀胱中的液体是尿液，正确。

C、原尿中含有葡萄糖，尿液中不含有葡萄糖，而不是原尿和尿液都不含葡萄糖，不正确。

D、原尿流经肾小管时，肾小管重吸收了大量的水而不重吸收尿素，因此尿液中尿素含量比原尿高，正确。

故选C

【点睛】

解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程。

13．D

【解析】

【分析】

吸气：

肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大导致胸腔的体积增大，肺也随着扩张，这时肺内的气压低于外界大气压，外界空气通过呼吸道进入肺，完成吸气；呼气：

肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小导致胸腔的体积缩小，肺也随着回缩，这时肺内的气压高于外界大气压，肺内的气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。

【详解】

人体呼吸时，从外界吸入空气，呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳含量增加了，氧减含量少了，A错误；当人吸气时，肋间肌和膈肌处于收缩状态，B错误；人体的鼻腔的前部生有鼻毛，可以阻挡空气中的灰尘；鼻腔的内表面的鼻黏膜上的腺细胞能够分泌黏液，能使吸入的空气清洁并变得湿润；黏膜中还分布有丰富的毛细血管，对进入的空气有温暖作用。

这样就减少了寒冷、干燥和不洁的空气对肺的刺激，有利于人体健康。

如果用口呼吸则会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现，C错误；肺