湖北省武汉四中等四所重点中学高二语文上学期期末考试试题.docx

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湖北省武汉四中等四所重点中学高二语文上学期期末考试试题

湖北省部分重点中学2016-2017学年度上学期高二期末考试

语文试卷

本试卷共六大题，18小题。

全卷满分150分，考试用时150分钟。

★祝考试顺利★

注意事项：

1．本试题分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卷上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：

每小题

选出答案后，用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3．非选择题的作答：

用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。

第Ⅰ卷阅读题

甲

必考题

一、现代文阅读

（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成1——3题。

艺术江湖之批判

张晓军

在时下的美术界，存在着江湖圈子的倾向，而且已经存在了相当长的一段时间，大有愈演愈烈的趋势。

画家有江湖，举办展览，举行活动，人员组合是大致不变的；批评家有江湖，研讨会的专家组合，艺术展览的专家出场，总是那么一帮一伙，带有很强的圈子意味；策展人有江湖，为谁策展，要谁参展，不要谁参展，都是有讲究的……无

论“在朝”，还是“在野”，都有江湖，有时“在朝”比“在野”更甚。

对于画家来说，由哪个江湖“领袖”引领和推荐，投靠哪位艺术“老大”，其结果是有区别的。

各个画种也有江湖，某个画种学会，江湖气十足，举办展览的骨干力量总是那么几个人，获奖者也总是那么几个，就连外出走穴，也都是比较固定的几个人，外人是很难插进去的。

翻翻眼下的报纸和杂志，当今的艺术之江湖，常常会一目了然。

艺术圈里一向有抱团儿现象。

早先有学术性社团，如一八艺社、决澜社等。

还有以艺术风格和地缘文化而集结在一起的，如岭南画派、长安画派等。

上世纪80年代，艺术圈里流行艺术群体的称谓，如北方艺术群体、西南艺术群体等。

但是上述的抱团儿都与学术有关，都有其大致的艺术理想和审美追求，都与江湖没有瓜葛，都少有利益的索取和无原则的同流。

而艺术江湖则不同，江湖与学术无关，与艺术风格和流派无关，与艺术理想和审美认同无关。

这也正是学术社团和艺术江湖的区别所在。

就世俗而言，江湖是有一定的好处的。

它是一个利益共同体，它要有一两个“老大”，在这一两个“老大”的关照下，有共同的好处、共同的饭碗。

如果有人出了纰漏

，受到攻击，江湖中的老大和哥们儿一般都要出来说话的。

有时江湖也是可以显现集体智慧和集体力量的。

艺术江湖更是如此。

但是，这绝对不是眼下我们所说的好的智慧和正能量。

相比较而言，艺术江湖确实有其邪恶的一面，不然我们就不会在此批评之。

首先，艺术江湖无原则地讲哥们儿义气，只讲远近亲疏，不讲志同道合，对好的东西视而不见，对粗俗的东西也会妄加吹捧，不利于艺术上的百家争鸣和百花齐放，也不利于推动当代艺术的正常发展。

其次，艺术江湖有意强化帮派意识，圈定势力范围，顺我者昌，排斥异己，行帮气息严重，不利于

不同学派、不同美学追求的自由发展。

再者，艺术江湖的盛行使得一些很有声望和艺术感召力的学术带头人演变为江湖大佬，严重地毁坏了这些艺术官员和学术权威的正面形象，同时也严重损毁了这些人在艺术领域的导师地位和学术感召力，让人觉得艺术变得有些没有原则、没有道德、没有公平了。

艺术之所以有了江湖或变成了江湖，大体上是艺术的从业者过于追求既得利益的结果，也是当今市场经济对艺术的腐蚀的结果。

“马仔”跟对了“老大”，展览很容易上，奖也很容易拿，开幕式会很体面，研讨会也会众人捧场。

反过来讲，一旦成为江湖老大，有众星捧月之光耀，画的不好也是好，文章不好也有人买账，画价越炒越高，文章越发越多，且桃李满天下，马仔满天下，更能独行天下了。

（选自《文化论坛》）

1．下列对“艺术江湖”的理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．艺术江湖抱团与艺术理想和审美追求没有关系，艺术江湖只谈义气和利益，不论作品好坏，不利于艺术的发展。

B．艺术江湖中的老大和哥们儿经常会帮助自己人解决

一些问题，这虽然显示了集体智慧和力量，却不是

我们眼下宣传正能量的社会所需要的。

C．艺术江湖的问题根源在于艺术从业者过于追求既得利益，只有从业者不刻意追求利益，坚守学术道德和职业操守，艺术才能健康发展。

D．艺术江湖强化帮派意识，圈定势力范围，展现出顺我者昌逆我者亡的姿态，这种行为严重毁坏了艺术官员和学术权威的正面形象。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A．在

艺术江湖里，你一旦成为江湖老大，就有了众人扶持，就算画画得不好也有人说好，文章写得不好也会有人买账。

B．艺术江湖中有人受到攻击，江湖中自己人替他说话，这种行为虽然对艺术江湖中人有好处，但是对整个艺术界的发展没有好处。

C．在各个画展上参赛的骨干力量总是那几个人，获奖的也总是那几个，新艺术家缺乏是艺术江湖出现的一个重要原因。

D．艺术江湖的存在会毁坏某些人在艺术领域的导师地位和学术权威，会让人觉得艺术变得没有原则，没有道德和公平。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A．早先艺术圈的抱团儿现象，如岭南画派、北方艺术群体，它们多与学术有关，有大致的艺术理想和审美追求。

B．当下的艺术圈不太纯洁，有些铜臭味，这种不健康的艺术状况很大程度上是因为当今艺术界充斥着一股江湖气。

C．在艺术江湖里，只要你跟对了“老大”，那么展览就很容易参加，奖也容易拿，在研讨会上也会受众人追捧。

D．艺术江湖有共同的好处，成员之间互帮互助，能表现出集体智慧和集体力量，但这些并不是可取的。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成4—7题。

伯父墓表

【宋】苏辙

①公讳涣，始字公群，晚字文父。

少颖悟，所与交游，皆一时长老。

天圣元年，始就乡试，明年登科，为凤翔宝鸡主簿。

未几，移凤州司法。

王蒙正为凤州，以章献太后姻家，怙势骄横。

知公之贤，屈意礼之，以郡委公。

公虽以职事之，而鄙其为人。

蒙正尝荐公于朝，复以书抵要官，论公可用。

公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。

未几，蒙正败，士以此多公。

②以太夫人忧去官。

起为开封士曹。

雍丘民有狱死者县畏罪以疾告府遣吏治之阅数人不能究及公往遂直其冤。

夏人犯边，府当市民马以益骑士，尹以诿公，马尽得而民不扰。

通判阆州。

虽为政极宽，而用法必当，吏民畏而安之。

阆人鲜于侁，少而好学笃行，公礼之甚厚，以备乡举，侁以获仕进。

其始为吏，公复以循吏许之，侁仕至谏议大夫，号为名臣。

③选知祥符。

乡书手张宗久为奸利，畏公，托疾满百日去，而引其子为代。

公曰：

“书手法用三等人，汝等第二，不可。

”宗素事权贵，诉于府。

府为符县，公杖之。

已而中贵人至府，传上旨，以宗为书手，公据法不奉诏。

复一中贵人至曰：

“必于法外与之。

”公谓尹李绚曰：

“一匹夫能乱法如此，府亦不可为矣，公何不以县不可故争之?

”绚愧公言，明日入言之。

上称善，命内侍省推之。

盖宗以赂请于温成之族，不复穷治，杖矫命者，逐之，一府皆震。

包孝肃公拯见公，叹曰：

“君以一县令能此，贤于言事官远矣!

”擢利州路提

点刑狱，公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。

④公没二十七年，不危⑴状公遗事，以授辙曰：

“先君既

没，惟小子仅存，不时记录，久益散灭，则不孝大矣。

”辙幼侍伯父，闻其言曰：

“予少而读书，少长为文，日有程，不中

程不止。

出游于途，行中规矩。

入

居室，无惰容。

故当是时，不闻有过行。

尔曹才不逮人，姑亦师吾之寡过焉可也。

”辙惧子弟之日怠也，

故记其所闻以警焉。

（选自《苏辙集》，有删节）

注⑴：

不危，人名。

4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．雍丘民有狱死者县/畏罪以疾告/府遣吏治之阅/数人不能究/及公往遂直其冤。

B．雍丘民有

狱死者县/畏罪以疾告/府遣吏治之阅/数人不能究及公/往遂直其冤。

C．雍丘民有狱死者/县畏罪/以疾告/府遣吏治之/阅数人不能究/及公往/遂直其冤。

D．雍丘民有狱死者/县畏罪以疾/告府/遣吏治之/阅数人不能究/及公往/遂直其冤。

5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．元年：

一般指皇

帝即位的第一年，或者改换年号的第一年。

有时也指新政权的开始或者某个特殊意义的时间节点，如，民国元年

。

B．登科：

唐制，考中进

士称及第，经户部复试，取中后授予官职，方称登科。

后代凡应试得中统称登科，如，登进士科。

C．主簿：

古代官名，各级主官属下掌管文书的佐吏。

魏、晋以前主簿官职广泛存在于各级官署中，如“主簿通言语”

D．孝肃：

文中指北宋名臣包拯的谥号。

根据谥法，“慈惠爱亲曰孝，执心决断曰肃”，孝肃是对包拯生平事迹、品德修养的赞美。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．苏涣上进向学。

他年轻时很聪明，所认识结交的，全都是当时品德学问出众、年龄较大的

人；他考试顺利，第一年参加乡试就通过了。

B．苏涣能力出众。

他在担任开封士曹期间，西

夏人侵略边境，开封府尹把赎买市民马匹来扩充骑兵的任务交给了苏涣，苏涣不扰民就征收了足够的战马。

C．苏涣坚持法律。

担任乡书手的张宗谋划让儿子接替自己，却被他惩罚，被取消职务；后来两个太监替张宗说情复职，苏涣依法拒绝。

D．苏涣行事严谨。

他读书学习，每天都有计划，不完成计划绝不停止；他出门求学，行为规范，即使在人后，也没有懈怠放松。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）公喻郡邸吏，屏其奏而藏其私书。

未几，蒙正败，士以此多公。

（5分）

（2）擢利州路提点刑狱，公至逾年，劾城固县令一人妄杀人者，一道震恐，遂以无事。

（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面宋词，完成8——9题。

玉楼春

【宋】李清照

红酥肯放琼苞碎，探著南枝开遍未？

不知酝藉几多香，但见包藏无限意。

道人

憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚。

要来小酌便来休

，未必明朝风不起！

注释：

道人：

李清照自指。

休：

语助词，含有“呵”的意思。

8．请赏析“红酥肯放琼苞碎”的妙处。

（5分）

9．请结合文本分析这首梅花词的情感内容。

（6分）

（三）名篇名句默写（6分）

10．补写下列句子中空缺的部分。

（6分）

（1）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，_________________”两句，描绘了周瑜有儒将风度，且指挥若定、大败敌军的勃发英气。

（2）《廉颇蔺相如列传》中“_______________，______________________”两

句体现了蔺相如公而忘私的优秀品质。

（3）诸葛亮在《出师表》中建议刘禅统一

赏罚标准的句是：

_____________，_________________。

乙选考题

请考生在第三、四大题中选定其中一大题作答。

注意：

只能做选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。

如果多做，则按所做的第一题计分。

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成

（1）——（4）题。

（25分）

横田少佐

【新加坡】希尼尔

（1）我站在海山街口，东张西望。

这一带的景物，对我来说，熟悉又陌生。

对于蹲在五脚基、忙着拍照的横田来说，这一切，陌生又熟悉。

四十年前，我的祖父，蹲在这里，等待过关，过去后，他登上夜行军车，就再没有回来了。

横田先生的祖父那一伙人呢，当年这一群无辜生命的主宰者？

今天我们前来拍摄，是要印证历史的冷漠？

“没有什么好拍的！

”我拉了横田一把。

（2）“到别处走走吧，要不然三两天内走不遍你的目标呢！

”我把一袋摄影器材背起，然后朝向广合源街、豆腐街一带走去。

一路上我甚