描写心情紧张一段话.docx
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描写心情紧张一段话
描写心情紧张的一段话
1、也不知是不是老天成心刁，好似一直停在那儿不走了，唱了好久好久都没唱完。
一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已倦的音于消失在我的耳畔，我的心也从半空中落了下来。
回到座位上，开手掌一看，一手心全是汗水。
旁的同学告我，我的比熟透的苹果。
摸一摸，真有一点手。
2、在班里演我算比秀，所以老我参加学校的大演，我
的心里好好，因平在班里和老同学都很熟了，也就不会害怕，可在全校老和同学那么多的注下演，不才怪呢！
3、有的同学上的肌肉得的，好似住了一般；有的同学像被控制
住的机器人一，晃都不敢晃一下；有的同学眉，嘴角往下，似乎要哭了
一，大概是老准的西没准好，怕老叫到他，班减分。
4、第一的上声响了，沈老跨教室的那一刻，我的心得就像要跳出来似的，非常不安。
6、那天早晨，我冒着寒，快步走到工展。
想到上就要到，我又又激，心怦怦地跳个不停。
7、正当我幸灾的候，徐老径直向我走来，吓得我直冒冷汗，手与
唇都微着，子了又出了早上的种种梦想。
徐老离我越来越近，我惊恐得
大气都不敢喘一下，两只不听的脚也来凑，和手唇一起“手舞足蹈〞，
心也忐忑不安地跳着。
一分，两分⋯⋯徐老只离我一步之遥，我呆呆地看着
痕累累的桌子，准受，可徐老无于衷，走回了台。
我地舒了一口
气，好！
就，我的心忐忑不安地了一，最平安无事地下了。
8、我无助地靠在沙上，子里回想着晚上看的探片，子了浮出一
个个惊心魄的情景，不禁打了个冷。
在爸爸都不在家，就我一个人，
真是太可怕了！
我默默地想着。
算了！
是先去做作吧！
我手脚地走到
房，我的心此就像一只没一乱撞着，唯恐家里有坏人。
，就，
慢慢流逝着⋯⋯
9、我手中的汗水已浸湿了我的中性笔，真想使自己平静下来，可究没
有停下，因是开学以来的第一次考，也是我最的一次，我的心跳不
断的加速：
“、⋯⋯〞
10、一拿起，我的手就不停地抖，“奇怪，今天天气不冷啊！
什
么手会抖呢？
〞我奇怪的想。
我努力自己平静下来，一遍又一遍的自己：
“静，静。
〞于完了号，可心里更了，好似停留在那一秒似地，周的空气都凝固着，我清楚地听到了自己的心跳。
的响着，我着、激、的心情等着那来熟悉的声音。
等待中的每一秒都考着我的耐心，突然那有了静，我抓仔听：
“不起，您打的无人接听，稍后再。
〞我，等了那么久，激了那么久，居然是个果。
11、我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑扑地跳个不停。
太阳照在我的
，的有一点被灼的感。
看着台上深情地唱着歌的同学，我不停自己：
上去后会不会唱歌，唱走，等等。
12、只徐老精神地站在台上，用目光向四周描着，突然她那
雪亮的目光停留在我的上，莫名地看着我，看得我身不自在，内心的恐慌立刻提到了嗓子眼，心也像一只惊慌的兔子，七上八下地跳着。
幸好，老什么也没。
停了一会儿，老开始上，我胆心惊地度了半，好，老什么也没，依旧如故。
13、我是一个很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一，只要一，汗水就会着慢慢地流下来，止也止不住。
不一会，汗水就会浸透我的衣衫，好受，本来的衣服成了身的衣服，你不受？
14、到了演的天，来了好多的老和同学，我的心一下子又提到嗓子
眼里了，班主任老看我很的子，走上来摸摸我的，鼓励我，没关系，，老相信你是最好的，加油，你一定会成功。
听了老的一番后，我
真的不了，而是把化了勇气。
15、我前面的人走出考，就意味着决定我“命运〞的刻到来了。
我每走一步，心就不由自主地往上“提〞高，心跳也加快多。
当我的心快要跳出来是，也就是要到委老，我的心又放松了多，心跳也逐减慢。
因
我的委老是一位──白、和可的老奶奶。
我向她好，把准考交她后，我就忐忑不安地考了起来。
16、12、开始了，在我心的不一会里我了，我心跳加速，
眼前的一切都是乱七八糟的好呀，一生中从未有，人我好，我也不了，一心想怎么才不，就在昏乱中我去了，拿准考走到委面前了声：
“老好。
〞声音有些抖，在双手打中我开始了，几句我就入状，炭地有声有色的，出的子娓娓听，，心跳再一次加速，心好象都要跳出来了一，出了一身冷汗，啊！
于完了，我出来了，就象从烤箱里出来的食物，彤彤，上些汗水，心跳有些定下来，啊！
算定下来了，好呀．一直拍着我的胸口。
17、好好，随着的推移，我越来越了。
稿子被我手心里的汗渗透了。
我上，我竟然奇迹般的平静了下来。
我握了握拳，微笑着自己：
“加油！
〞我着平静里略的心，微笑着走上了舞台。
18、人叫了，我跟着两个老走向。
我无比的走近，心
中好似有一个皮的小精灵在不停地跳着，而且越跳越快。
好想在跟我：
“小
笨蛋，千万，！
〞
19、也不知道那一段是怎熬的，当我拖着沉重的双脚走向台上，
才回神来，我上就要开唱了。
站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都尽收眼底。
我每一个人都在着我，我的心跳加快了，上火辣辣的，好似被抽了耳光似的；手心里也不的渗透着冷汗。
我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地上，等待着、等待着⋯
20、音地响起，起伏不定的心开始随着柔和的音平静下来，但那
种与恐惧仍然占据了我整个海，中一片空白。
我小声吟唱着，害怕一不
注意就走了。
我的两脚微曲，不敢直，只要一崩直就会不停地抖，整个身
体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。
21、在这四十分钟的时间里，我努力过，失望过，兴奋过，丧气过，但是
我都坚持下来了，一心想着只能考好，不能考坏。
当四十分钟跑过时，我的心跳
似乎更加快了。
我的心一直悬着。
直到下午第四节课的时候，我的心才稍微安定
了一点。
20
XX—019
学年度
第一学
期生物
教研组
工作
方案
指
导思想
以
新一轮
课程改
革为抓
手，更
新教育
理念，
积极推
进教学
改革。
努力实
现教学
创新，
改革教
学和学
习方式
，提高
课堂教
学效益
，促进
学校的
内涵性
开展。
同时，
以新课
程理念
为指导
，在全
面实施
新课程
过程中
，加大
教研、
教改力
度，深
化教学
方法和
学习方
式的研
究。
正
确处
理改革与
开展、
创新与
质量的
关系，
积极探
索符合
新课程
理念的
生物教
学自如
化教学
方法和
自主化
学习方
式。
主
要工作
一
、教研
组建设
方面：
、深入学
习课改
理论，
积极实
施课改
实践。
、
以七年
级新教
材为“
切入点
〞，强化理论
学习和
教学实
践。
、
充分发
挥教研
组的作
用，把
先进理
念学习
和教学
实践有
机的结
合起来
，做到
以学促
研，以
研促教
，真正
实现教
学质量
的全面
提升。
、强化教
学过程
管理，
转变学
生的学
习方式
，提高
课堂效
益，规
范教学
常规管
理，抓
好“五
关〞。
〔
〕备课
关。
要
求教龄
五年以
下的教
师备详
案，提
倡其他
教师备
详案。
要求教
师的教
案能体
现课改
理念。
〔
〕上课
关。
〔
〕作业
关。
首
先要控
制学生
作业的
量，本
着切实
减轻学
生负担
的精神
，要在
作业批
改上狠
下工夫。
〔
〕考试
关。
以
确保给
学生一
个公正
、公平
的评价
环境。
〔
〕质量
关。
、加强教
研组凝
聚力，
培养组
内老师
的团结
合作精
神，做
好新教
师带教
工作。
二
、常规
教学方
面：
加
强教研
组建设
。
兴教
研之风
，树教
研气氛
。
特别要把起
始年级
新教材
的教研
活动作
为工作
的重点
。
、教研组
要加强
集体备
课
共
同分析
教材
研究教法
探讨
疑难问
题由备
课组长
牵头每
周集体
备课一
次，定
时间定
内容，
对下一
阶段教
学做到
有的放
矢，把
握重点
突破难
点
、教研组
活动要
有方案
、有措
施、有
内容，
在实效
上下工
夫，要
认真落
实好组
内的公
开课教
学。
、积极开
展听评
课活动
，每位
教师听
课不少
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节，青
年教师
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节，
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课，评
课〞之
风，大
力提倡
组内，
校内听
随堂课
。
、进一步
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研组主
页，加
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的交流。
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们将继
续本着
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致，勤
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，重探
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教训的
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各项任
务。
校
内公开
课活动
方案表
日
期周次
星期节
次开课
人员拟
开课内
容
10
月127
四
王
志忠生
物圈
10
月137
五
赵
夕珍动
物的行
为
12
月114
五
赵
夕珍生
态系统
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12
月2818四
朱
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学生物
教研组
xx-
20X
下学
期生物
教研组
工作计
划范文
20X
年秋
季生物
教研组
工作计
划
化
学生物
教研组
的工作
方案
生
物教研
组工作
方案
下
学期生
物教研
组工作
方案
年
下学期
生物教
研组工
作方案
20X
年化
学生物
教研组
方案
20X
年化
学生物
教研组
方案
中
学生物
教研组
工作计
划
第
一学期
生物教
研组工
作方案
20XX
—019学
年度
第二学
期高中
英语教
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工作计
划
XX
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年度第
二学期
高中英
语教研
组工作
方案
一
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极、稳
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施过程
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问题，
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究，积
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校本研
究，提
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质量，
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究水平
和研究
能力。
加强教
学常规
建设和
师资队
伍建设
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