国家助学金伴我成长.docx
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国家助学金伴我成长
国家助学金伴我成长
篇一：
国家助学,伴我成长
国家助学，伴我成长
土地里的一粒种子，它赋予我战胜一切的勇气。
如果说生活的窘困是一层阴沉的茧，那么它便如一缕阳光，把一切销声匿迹，归于安静，它的恩惠犹如含苞待放的花儿，任何语言都无法形容它的美。
在这所学校里，有许多像我一样来自农村家庭，经济条件不太好的同学，拮据的生活一度使我丧失了生活的信心。
但是国家助学金为我们这些中职生，特别是为贫困学生扫清了学习和生活路途上的障碍，这让我感到无比的温暖。
所有的不平和抱怨都烟消云散，我对学校，对国家的感激之情无以言表。
因为助学金，我学会了更加珍惜所有。
我不敢也不愿挥霍每一分钟，因为我知道她像一盏明灯也有自己的使命，我不能去践踏！
平凡的家庭，平凡的我，习惯了平凡的岁月，对于金钱的花销，总是过于保守，从不挥霍。
因为助学金，我懂得了更加努力学习，我不想让时间从指间流走，因为我知道这次机会来之不易，珍惜上学的机会，我每天早起，做好一切准备，上课时认真听老师讲课，努力学好我们的专业课，希望能在毕业之后拥有一技之长，成为一个有用之才。
怀揣一颗感恩的心，让我要做一个对国家有用之人，国家助学金让我学会感恩，学会用行动谱写一曲爱的赞歌。
大爱无言，由资助政策看到——花开了，原来这世界也有阳光；由资助政策想到——圆我求学就业创业之梦，生命因资助而精彩；由资助政策展望到——职教改变了我们的生命航线，明天会更好。
借政策之风，圆我人生之梦！
现在我能在这所学校好好学习，与同学们一起谈天论地?
?
这一切和谐景象，都是我在享受到国家助学金的幸福见证。
在过去的岁月里，我曾为交不起学费而烦恼。
但是，现在不同了，被呵护，被关心，每天都能高高兴兴的在这教室里读书，快快乐乐的在校园里生活。
这一切的一切，都是我们亲爱的党和国家赋予了我们最真诚的关照与厚爱。
我是贫困生的一员，家中有个弟弟和我，而且都还在上学。
爸妈的负担重，每天早出晚归的劳作，为的是我们全家的生计。
特别是我与妹妹都上学，家里的经济捉襟见肘，但爸妈都没有因此终止我们的学业。
同时告诫我们要好好的读书，要读好书，说他们就是因为没有读多少书，没有多少文化，而受现在这样的苦。
所以，无论如何也要让我们成为一个有文化的人。
当初，我天天都生活在这个充满压力的世界里，每天都要面临许多的困难和诸多的挫折，甚至，一度不能坚持，如今，我微笑每一天，充实每一刻，自信、潇洒的少女生活，是我当初意想不到的。
现在，国家加大了对贫困生的奖励力度和扶持力度，覆盖面比以前更广，这对贫困生来说，可谓是喜事，也让我们这些贫困生的生活从此过得比较轻松了，感谢国家！
国家有了助学金的好政策，我也很荣幸地获得了国家助学金的资助。
国家助学金给予我的不仅仅是物质的帮助，而更多的则是给予了我信心和勇气。
这种自信心和勇气的获得是不能够用言语所能表达
的。
党的亲切关怀，使我成为一个被爱浸润的花朵，让我在这个百花怒放的季节有机会绽放自己的光彩。
从得到国家的资助后，我又恢复了信心，找到了人生的方向。
从此，学习更认真，成绩一度上升，甚至获得班级第一名的好成绩，赢得了同学们羡慕的目光，老师褒奖的言语。
我仿佛已是一颗茁壮成长的小树，每每得到阳光与雨露，关心与呵护，都倍感幸福与快乐。
我决不会忘记改变我命运的这一时刻，不会忘记帮助我的人。
我会把党和救助过我的好心人铭记在心中，直至生命的终结，在不久的将来，我也要将这种感恩精神传给下一代，让他们懂得去感恩，去关心他人，也成为一位受人敬佩的人。
贫困只是暂时的，而面对贫困不屈不挠的精神将是永恒的。
让我们都带着“不抛弃，不放弃”的精神与感恩的心，一起手牵手为建设和谐社会贡献自己的一份力量，让明天更美好！
篇二：
助学金伴我成长
国家资助助我成长
——与感恩同行
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感谢您们——国家和学校的领导，因为您们的资助让我顺利的完成大学的梦想！
——题记
东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，点了鞭炮。
一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去，又是一年芳草绿，捉不住时光毫不留情的越出手指的缝隙。
蓦然回首，我已度过了二十个春秋。
接到大学录取通知书的时候，我激动得差点掉下了眼泪，但是兴奋之余夹杂着淡淡的忧伤。
普通的家庭，普通的农民工，微薄的经济收入能否承载着如此大的重量？
我陷入了深深的沉思?
?
是惶恐、是不安、还是庆幸？
我也理不清自己的思绪，随它蔓延。
停下来了，眼前是瘦瘦的、纵横交错的布满皱纹的脸颊，古铜色的肤色，但给人一种很精神的感觉，这是不依不饶的岁月留给他的印记呀！
父亲那瘦弱的身躯被生活的重担压弯了腰，每天面对贫瘠的土地，听不到一声苦、一声累。
把毕生的精力都放在了我和弟弟的身上。
母亲把她最美丽的青春年华奉献给了我们，她无怨无悔，总是任劳任怨的为家里的一切奔波劳累。
这一幕一幕像电影一样从我的眼前闪过，闪过的是内容，闪不过的是我内心的那份犹豫与纠结。
他们为了我们姐弟俩读书，付出了多大的艰辛，付出了多大的辛酸，付出了多大的代价，我怎么能这么的自私，我都长大了还要他们拿钱，都是那不着边际的理想在从中捣乱。
我该怎么样说出我不想上大学的想法？
“孩子，好好的去读书吧！
钱的事我会想办法。
”多么简单的言语，却
表达出深深的父母情。
我忽然之间明白了一些道理，他们一直过着拮据的生活，不就是为了我们能有一天走出大山村，找到一片属于我们的天地吗？
我懂了，不管多苦，这学我一定好好上！
去年的金秋时节，我很幸运能够来到这所学校。
时间如白驹过隙，一年的时光转瞬即逝，在这里我实现了真正的大学梦。
第一年在东拼西凑中度过了。
理想终究是会被现实打败的，面对第二年的费用，又该怎么样解决呢？
热心的辅导员告诉我们可以申请贫困助学金。
在村领导和校领导的帮助下，我顺利的成为了国家资助对象之一。
我万分高兴，最起码解决了我一部分的生活费。
通过我在学校的不断努力，在学习上也取得了优异的成绩，加上奖学金和平日校外兼职的钱，生活费就够了。
是您们将我从失望中拯救出来的，谢谢你们，给了我一次对梦想追求的机会！
有了助学金的相伴，我为父母减轻了不小的负担，我前行的道路越加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。
当然，我不会因为获得助学金而沾沾自喜，不会因为获得助学金而使自己放纵、堕落，那种行为、做法是对国家助学金的亵渎，是对国家政策的不尊。
助学金，它应能更大地激发我前进的动力。
因为我是国家、是千万人抚养成人的学生，接过助学金，不单单是一笔资助，更是一种责任——为国家实现自己的人生价值。
生活、学习、做人?
?
我谨记“厚德、博学、笃行、创新”的校训，严格要求自己努力提升自己的思想道德素质和科学文化素质，把自己锻造成对社会有用的人。
唐朝著名文人王勃在《滕王阁序》中写道：
“穷且益坚，不坠青云之志”。
诚然，我不能改变自己的出身，但我可以通过自身的不懈努力，改变自己的命运。
人生是跌宕起伏的，路上会有平川途，但也会碰上没有舟船的渡口，没有小桥的河岸，但是不怕，只要我们能勇往直前，我相信苦难是会被踩在脚下的，
我们的生命之绿洲会绽放在荒漠的沙漠中。
贫穷并不能阻碍我对梦想的追求，有了国家的资助，我可以如鱼般的游弋于浩瀚的海底，如雄鹰一样搏击宽阔的长空。
在这个物欲横流的社会，车水马龙、灯红酒绿的花花世界能让一个优秀的人失去生存的价值。
记得有位名人说过这样一句话：
“疾风知草劲，烈火练真金。
不经寒霜苦，安能香袭人？
锋自磨砺出，玉乃雕琢成。
人而不苦练，安能艺精深？
”正因为我们处于这样的一个社会，才更使我的梦想坚定。
作为当代的大学生——祖国的未来，我决不允许自己堕落。
每当我开始放纵自己的时候，我总会想到自己辛勤的父母，想到给予我的资助，给我不断自我发展、自我完善机会的国家，是他们让我有了今天。
我不仅是父母培养出的大学生，更是国家资助出的大学生。
得到国家的资助，我觉得身上就更多了一份责任，那种大恩无法言谢，但我要懂感恩。
安东尼罗宾说过：
“成功
的第一步就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
”作为受社会帮助的人，我理应把自己的未来全部交给社会、人民，为社会、为他人做出更多力所能及的贡献。
我深知，在这个社会，有更多需要去帮助的对象：
也许只需一滴水，饥渴的树苗就不再枯萎；也许只需一丝关怀，受伤的翅膀就能翩翩高飞；也许只需一缕阳光，幽暗的心窗再次被叩开。
因为有人伸出双手，多少无望的眼睛从此看到光明；因为有人敞开胸怀，多少无助的心灵从此告别悲伤；因为有人奉献一份爱，共同托起满天星斗，才让我们的生活更加美好，我们的社会更加和谐！
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”我绝对不会向困苦低头，我始终相信：
“自助者，天助之”。
“只有经历地狱般的磨练，才能练出
天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱！
”怀揣着这样的心态，我相信一切苦难在我的面前都不算是苦难。
作为新一代的大学生，我深知我肩上的使命：
刻苦钻研，积极进取，顽强拼搏，至死不渝，以最优异的成绩报效我们的父母和祖国。
在我最困难的时候，是祖国帮助了我们，让我们这些没有钱上大学的学生，有了上大学的机会。
感恩我们的祖国，我们将用我们的行动报答您！
我的未来不是梦，我会用青春的激情点燃希望的火苗！
感恩生命，感谢她给予我们明亮的双眼，让我们看到大千世界无奇不有，看到江河湖海奔流不息；感恩资助，感谢她给予我们理想的翅膀，让我们看到生命处处有惊喜，看到梦想的彼岸；感恩国家，感谢她给予我们寻梦的机会，让我们知道生命的真谛，看到幸福的曙光！
我将带着一颗感恩的心，背上理想的行囊，踏上追梦的旅途！
生活这个地域辽阔，国富妖娆的祖国，我是幸运的，也是幸福的。
感谢学校给我们贫困生的关心和帮助，让我们的大学生活更加丰富，学业更加顺利，前途更加光明。
篇三：
国家资助政策伴我成长征文
国家助学金，助我成长
——自强自立中常怀感恩之心
成功学家安东尼曾经说过：
“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。
”所以，在这里，我感激党和国家完善的奖助学体系。
党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子，使我们在黑暗中拥有了无比珍贵的光明，从而可以到达胜利的彼岸。
我是一名国家助学金的获得者，我不是来自农村的，家里是工薪家庭，但是在大一的时候，父亲突发心脏病，一度住进了重症监护室，这突如其来的变故和打击，为我们家经济带来了很大障碍，也就是在这个时候我向学校提出申请，没想到竟被采纳和批准，助学金确实是缓解了家里的经济压力，父母也感到安慰。
当我拿到国家助学金时，感觉很荣幸和激动，同时也多了分忧虑。
因为我想起了辅导员对我们的教导：
你们获得了国家的资助，一是要怀着感恩的心，回报社会；二要合理计划，把钱花在值得的地方。
我对自己说我会有条理有计划地利用国家给我的助学金，让它在我手中发挥最大的效用。
做到勤俭，决不奢侈浪费。
就是这份忧虑深深地留在我的心里，是感激，是鼓励，是爱心，也是责任。
助学金和励志奖学金对我的帮助，不仅仅是钱的问题，更多的是它给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，于是我更加明白我的任务是什么，我不会轻易放弃，一定要更加努力，不让国家和学校失望，对自己负责，同时也感谢党和政府对我的关爱。
"滴水之恩当涌泉相报"，以后等我自己经济独立后我也将去帮助那些有困难的需要帮助的人。
伴随着父亲身体渐渐康复，他一直教育我说不能忘记国家忘记党对我的关怀，也告诉我需要帮助的人还很多，不能贪恋个人利益，这些话我一直记在心里。
我一直认为，国家助学金的发放对于我们每个受益的学生来说，不仅是物质上的帮助，更是精神上的一种动力。
我认真观察每个受益的同学，在我们身上都有一种自强不息的精神。
大家统一觉得，国家给我们机会与信任，我们必须学会感恩，更加努力去回报国家的这份付出。
生活在这样的国度里，我们当应该感到幸运，因为我们不会因为家境的贫困而失学，也不会因为家境的贫困而失去追求自己理想的机会。
我们应该有一颗感恩的心，感恩给予我生命的父母，感恩老师对我的栽培。
谢谢给予我生命的父母，感恩给予我关怀的家人、朋友，是你们给了我温暖和爱。
感谢我的伟大的祖国，是你给予我生长的土地，给予我光明的未来，是的，我爱这个温馨的国度。
因为它给予了我生存的阳光。
如果没有这缕阳光，我这个来自乡下的孩子说不定已经因为家境的贫困而枯萎了！
而在感恩的同时更要下决心去努力学习，努力拼搏。
自强自立是一个人成功的力量源泉。
安逸的环境，会让人丧失斗志；艰苦的逆境，又容易使人失去信心。
只有时刻保持自强自立的精神，才能在逆境中扬起风帆，驶向成功的彼岸。
巨富李嘉诚的成功经历便是证明：
他十三岁丧父，后又辍学，一人挑起养家重担，但他并不听天由命，而是从一个茶楼的小跑堂做起，奋发图强，终于发展到自己开厂办公司，吞并大企业，直到成为世界大富豪之一。
由此可见，在恶劣的外部环境下，反而激发了我们的自强自立的内在精神，从而使我们驶向了成功的彼岸。
自强自立也是一个人克服困难的精神支柱。
海伦-凯勒，美国盲聋女作家、教育家，幼时患病，两耳失聪，双目失明。
七岁时，安妮?
沙利文担任她的家庭
教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。
在沙利文的帮助之下，进入大学学习，以优异成绩毕业。
在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来鼓舞。
她的自强自立，排除了种种的困难，最后成为了一位不朽的名人。
还有爱迪生，他出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学，老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当他母亲的面说他是个傻瓜、将来不会有什么出息。
爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡才智,自信，自强，自立获得巨大成功。
他自学成才，用坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为伟大的发明家、企业家。
由此可见，只要拥有了自强自立的精神，一切困难都再不可怕。
我们要以自强自立为基础，去报答国家，去回馈社会，让感恩不再如迷雾般飘渺虚幻，而如磐石般真真切切，实实在在。
拿破仑说过，胜利属于永远坚持不懈者。
雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力。
也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。
“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能；“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心。
在大学余下的时间里，用心学习，各方面不断充实自己，为以后的工作打好坚实得基础，在工作生涯中创造财富，回报社会，回报学校。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
我绝不会向困难低头，因为我坚信“自助者，天助之”。
我会牢记新时代大学生的使命，刻苦钻研，勤奋进取，顽强拼搏，矢志不渝，以更加优异的学习成绩回报祖国和社会。
感恩，感恩生活，感恩国家，感恩社会，因为我已知道：
知恩是美，感恩
是福。
国家和社会对我们的恩德，我们不会忘记。
因此我们以自强自立的精神，努力学习，用知识武装自己，树立远大的志向，艰苦奋斗，把自己培养成有用的人，担当起属于我们大学生的责任。
感谢国家对我们这些贫困孩子的关爱，让我们不管有没有钱，只要考上大学就能继续读书，同样能够在一条精彩的人生道路，感谢党和国家为了我们提供一个自主学习，独立思考，分析问题的平台。
最后我想说的是，在这样温暖的大家庭与关爱中，我要怀揣感恩，自立自强，用智慧和知识来回报国家，回报社会！
我为生活在这样拥有爱的国度而自豪！
10经济3班
XXX
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人，其中男生15人，女生25人。
学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容：
（1）混合运算和应用题；
（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
③提出教学任务：
在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
：
①总体目标：
建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
运动参与：
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：
a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：
a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
（1）课题研究：
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：
加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：
结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点：
混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
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