关于进一步加强组织关系管理的意见.docx
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关于进一步加强组织关系管理的意见
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关于进一步加强组织关系管理的意见
关于进一步加强组织关系管理的意见
随着改革的不断深化和社会主义市场经济的发展，各种人员在产业之间转移和地区之间流动日趋广泛，流动方式呈现多样化，党员流动也日益频繁，党员组织关系管理面临许多新情况、新问题。
为了进一步贯彻落实党的xx大和xx届四中全会精神，切实加强党员队伍建设，确保每个党员都能及时编入党的一个组织，参加党的组织生活，接受党组织的教育、管理和监督，更好地发挥先锋模范作用，始终保持先进性，现就进一步加强党员组织关系管理提出如下意见。
一、规范转移和接收党员组织关系凭证及使用范围党员组织关系包括正式组织关系和临时组织关系。
转移和接收正式组织关系，应当凭据中国共产党党员组织关系介绍信;转移和接收临时组织关系，应当凭据中国共产党党员证明信或中国共产党流动党员活动证。
党员外出地点或工作单位相对固定，外出时间6个月以上的，一般应当开具中国共产党党员组织关系介绍信;外出时间6个月及6个月以内的，一般应当开具中国共产党党员证明信。
外出地点、时间不确定的，一般应当持有中国共产党流动党员活动证。
短期外出开会、参观、学习、实习、考察等，时间在3个月及3个月以内，无需证明党员身份的，可不开具党员组织关系凭证。
二、进一步明确在全国范围相互直接转移和接收党员组织关系的权限按照中央组织部有关文件的规定，原具有在全国范围相互直接转移和接收党员正式组织关系权限的党组织不变。
国务院国有资产监督管理委员会监管的境内企业党委，铁道部部属各公司、各铁路分局及分局级公司党委，省国有资产监督管理委员会党委组织部，可以在全国范围相互直接转移和接收党员正式组织关系。
具有在全国范围相互直接转移和接收党员正式组织关系权限的党组织，同时具有相互直接转移和接收党员临时组织关系的权限。
省、副省级城市及市各部门的机关党组织，县直属机关党委，乡镇党委，城市街道党委，企事业单位党委，中国人民解放军和武装警察部队团或相当于团级单位政治机关，可以在全国范围相互直接转移和接收党员临时组织关系。
三、在转移和接收党员组织关系中有关党组织的主要职责及对党员的要求转出党员组织关系党组织的主要职责是：
1、教育督促党员按照规定及时转移组织关系，并如实填写党员组织关系凭证。
2、建立转移组织关系党员基本情况登记制度，对临时外出的党员要采取适当方式与其保持联系。
3、及时了解党员外出期间的表现，查验流动党员活动证记载的有关内容。
4、及时掌握党员去向，与党员所去地方或单位党组织保持联系。
接收党员组织关系党组织的主要职责是：
1、认真查验转移党员组织关系凭证，为党员办理组织关系接收手续，及时将党员编入党的一个组织，并加强对党员的教育、管理和监督。
2、将接收党员的有关情况以适当方式及时反馈给转出组织关系的党组织。
3、在流动党员活动证上如实填写党员参加党的组织生活、交纳党费、组织关系变更、民主评议情况等内容，并将相关材料转给其正式组织关系所在党组织。
4、对于因工作需要、经济条件等原因不能回原所在党组织办理组织关系转移手续的党员，帮助其办理组织关系转移手续。
对党员的要求是：
1、因工作、学习、生活等原因离开原所在党组织，要及时转移党员组织关系，在规定时间内到所去地方或单位党组织报到。
2、短期外出或外出时间较长但无固定地点的，应当通过适当方式主动与原所在党组织保持联系，汇报外出期间的有关情况，按照规定交纳党费。
3、如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。
支部大会应当决定把这样的党员除名，并报上级党组织批准。
四、有针对性地做好新形势下的党员组织关系转移和接收工作凡党员所去单位已建立党组织的，应当将党员组织关系转移到单位党组织;单位未建立党组织的，应当将其组织关系转移到单位所在地或其居住地党组织，也可以转移到行业主管部门党组织，或县以上政府人事部门所属的人才服务机构党组织。
集体外出、地点相对集中且外出时间较长的党员，可不转移党员组织关系，由原所在党组织在他们中建立党组织并进行管理，所去地方或单位党组织协助管理;也可以由原所在党组织委托所去地方或单位党组织管理，原所在党组织协助管理。
与原单位解除劳动关系的党员，流向比较集中的，原所在单位党组织应当与其所去单位或地方党组织做好衔接工作，为他们集体办理党员组织关系移交手续;流向分散的，原所在单位党组织也要主动向党员所去地方或单位党组织提供情况，帮助党员及时落实组织关系。
党员所去单位或地方党组织原则上不能拒绝接收。
暂时不具备接收条件的，上级党组织要帮助解决实际困难，积极为这些党组织创造条件，并对其接收外来党员提出具体的时间等要求。
离退休干部、职工中的党员组织关系的管理，原则上按照已有规定办理。
对根据国家有关政策规定，纳入社区管理的退休干部、职工中的党员，应当将其党员组织关系转移到社区所在的街道党组织，并将其纳入所居住的社区党组织进行管理，社区党组织接收确有困难的，上级党组织要帮助解决实际困难，积极创造条件，并对社区党组织接收外来党员提出具体的时间等要求;被原单位返聘的，其党员组织关系可继续留在原单位党组织;对易地安置的，应当将党员组织关系转移到安置地党组织;对异地居住、受聘到新的单位工作或外出务工经商的，应当根据时间长短及工作单位等具体情况转移正式组织关系或临时组织关系。
高校毕业生党员，已经落实工作单位的，应将党员组织关系及时转移到所去单位党组织;尚未落实工作单位的，可将党员组织关系转移到本人或父母居住地的街道、乡镇党组织，也可随同档案转移到县以上政府人事部门所属的人才服务机构党组织;按国家有关规定选择将户口两年内继续保留在原就读学校的，也可将党员组织关系保留在原就读学校的党组织，原就读学校党组织要承担对其教育管理的责任，党员本人要主动与原就读学校党组织保持联系，按规定交纳党费。
五、切实加强对党员组织关系管理工作的领导党员组织关系管理，是一项十分严肃的工作。
各级党委一定要充分认识加强党员组织关系管理，对于加强党员队伍建设，全面推进党的建设新的伟大工程，提高党的执政能力的重要意义，切实加强对这项工作的领导。
各级党委组织部门要切实履行职责，加强对这项工作的管理和具体指导。
要健全管理制度，落实专人负责，定期督促检查，确保党员组织关系管理的各项要求真正落到实处。
各级党组织要加强对党员的教育管理，切实增强服务意识，积极帮助党员解决转移组织关系中遇到的困难。
要协调有关部门和单位，重点做好国有企业改制中党员组织关系的转移和接收工作，使企业、街道社区等有关单位党组织的工作有效衔接，妥善解决相关问题，防止党员组织关系挂空，确保每个党员都能纳入党的一个组织的教育管理之中。
要严肃党的纪律。
对在转移和接收党员组织关系过程中推诿扯皮、无故拒转拒接的党组织和党员，上级党组织要及时进行纠正，对拒不纠正的，要按照有关规定，对主要责任者给予相应的纪律处分。
对采取弄虚作假手段伪造党员身份证明的，要依纪依法严肃处理。
关于进一步加强组织关系管理的意见相关内容:
幼儿园患儿体弱儿管理制度
【幼儿园患儿体弱儿管理制度范文一】
1、幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。
患儿痊愈后经医生诊断方可回园。
2、幼儿离园一个月以上要经校医务所重新检查，经医生诊断后方可回园。
房地产公司建设工程招标管理制度
总则
一、为了加强公司建设工程招标工作的管理，促进招标工作出顺利健康的进行，特制定本管理制度。
二、凡本公司报建的建设工程，建筑面积在XX㎡以上或投资额在50万元以上的，除特殊情况外，均须按本条件进行招标。
制度的重要性
制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史的条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。
制度是整个社会的游戏规则，更规范的讲，它们是为人们的相互关系而人为设定的一些制约。
学生党支部党费收缴管理制度
一、每个学生党员，自入党之日起，每月必须按规定比例交纳党费，党组织在计算交纳党费基数时，必须严肃认真，严格执行规定，做到准确无误。
二、党员必须按期交纳党费，一般情况下每月一次。
党费一般不宜由别人代交。
附送：
关于远程教育培训的学习总结1700字范文2篇精选
关于远程教育培训的学习总结1700字范文2篇精选
惯，使学生由学会变成会学的过程，是教师实现教是为了不教的过程。
在这个过程中，教师不仅要教知识，更重要的是要教规律、教方法。
这是教师主导作用的集中体现。
在教学过程中使学生掌握知识的规律和学习的方法，并在学习中加以运用，成为会学习的人，这才是培养了学生的主体意识。
例如，在历史活动课教学中，教师要有意识地给学生介绍一些相关理论：
历史资料的收集、整理与分析，历史研究方法，基本史学理念，研究成果的形成等;放手让学生自己完成从资料的收集、整理与分析、历史研究方法的选择，研究成果的形成等过程，培养学生读史治史的能力。
在平时的教学中注重的是过程，历史结论的形成过程，而不是结果，培养学生独立思考的能力。
历史的社会功能在于能以古鉴今，从历史中汲取经验与教训，历史教学中注重培养学生独立思考和自学能力，使学生养成良好的学习习惯。
二、在教学过程中教师要注重多种教学方法的综合运用。
在传统的教学中,学生总是站在历史发展的旁观者角度,即使再感人的历史事实,也无法激起他们内心的波澜。
在课堂教学中，我们可以充分利用插图、挂图、实物模型、电影等，增强教学的直观性，让学生最大限度的走入历史人物的内心,诱导学生主动参与教学,走进历史情境,通过情景假设法、角色扮演等方式。
如讲郑成功收复台湾时,我采取讨论的方式,先让学生阅读课文及相关材料,然后提出这样一个问题:
假如你是郑成功,你该如何收复台湾?
让学生积极讨论,课堂效果良好。
当然,还有很多的方式:
如让学生走上讲台小老师,就某一个专题的分组开展辩论赛,编排和表演历史短剧,充分利用多媒体教学播放相关的影视资料,学唱历史歌曲,编写家庭史、社会史,举办故事会,撰写学生小论文等等,都会让学生感到有趣,也就会让他们主动地学习历史知识,最终达到教学的目的。
三、品社的教学要与时俱进教学的一切活动以社会和学生的发展为本，新时期的人才要有良好的科学思维品质和优秀的人文素养。
因此，教师要不断更新教育理念，确立现代教育观，追踪当代科技发展的新趋势，深化和拓宽学科领域，完善知识结构和能力结构，树立终身教育和终身学习的观念。
总之通过这次培训学习，使我认识到在课堂教学中教师和学生的地位和角色发生了很大的变化。
这些变化体现在，教师要从知识的传递者转变为学生学习的组织者、合作者、参与者和指导者。
学生也不再只是变动的受教育者，而是学习的主体，学习的自主者，教师的教学过程也就是引导学生质疑、激发学生学习的积极性，学会学习，掌握学习方法。
使教学过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程;变成教师指导学生收集和利用学习资源的过程;变成教师针对学生的学习内容，选择不同学习方式的过程。
从而为学生学习营造一个兴趣盎然的学习环境。
第二篇：
远程教育培训学习总结00字远程教育培训学习总结通过这次培训，不仅提高了自身的教学理念，而且对自己的教学工作帮助很大，很多教学中暴露出来的问题，终于找到了解决的办法。
下面我就具体谈谈自己的几点感悟。
一、课前预习的方法在以前的数学教学中也会让学生对课本进行预习，教师的重视程度不高，学生也是敷衍了事，不懂得预习的方法，根本起不到预习的效果。
通过学习并结合自己的教学实际，总结出来属于适合学生的教学方法。
以八年级上册分式第一节为例来说明这种预习方法。
一划就是圈划知识要点，如分式的基本概念，以及例1中你认为应该注意的地方要圈画出来。
二批就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容，批注在书的空白地方，对是不是分式，分式和以前学习的整式有什么本质的区别。
这时我们可以把疑问批在此书上。
三试就是尝试性地做一些简单的练习，检验自己预习的效果，一般只做书上的随堂练习就可以了，如果你手头上有什么好的资料，可以做一下，可以买带例题分析的，也培养自己的阅读和自学能力。
四分就是把自己预习的这节知识要点列出来，分出哪些是通过预习已掌握了的，哪些知识是自己预习不能理解掌握了的，需要在课堂学习中进一步学习。
二、数学课堂上记笔记妙招在以前的教学中认为只有文科需要记笔记，数学根本无需记，记什么呢?
忽视数学笔记的存在。
即使有学生记笔记的也是教师黑板上写什么学生就抄什么，往往是用记代替听和思.有的笔记虽然记得很全，但收效甚微.通过学习懂得应教育学生记笔记服从听讲，要结合教材来记，要掌握记录时机.记要点、记疑问、记易错点、记解题思路和方法、记老师所补充的内容.记小结、记课后思考题.使学生明确记是为听和思服务的.记笔记有助于将知识简化、深化、系统化.学生通过一段时间的训练，的确发生的不小的变化。
明白上课笔记应该记些什么，增强了笔记的有效性，不会出现为记笔记而耽误听课。
就连上课不注意听讲的同学，复习时通过记笔记也知道学了那些知识点，知识的巩固性得到了加强。
三、注意多媒体教学与传统板书的有机结合随着科学技术的发展，许多现代化的教学媒体手段已经走入课堂，但是无论我们的教学手段多么先进，多媒体课件制作得多么精美，教学方法多么得体，都不能完全代替传统板书。
因此，我们在多媒体课件得宠的今天，别冷凉了传统板书。
合理地使用传统板书，能使多媒体课堂更具生气与活力。
比如再讲《等腰三角形》这一课中，等边对等角的性质，通过课件的动画演示折叠等腰三角形的过程，在学生通过多媒体课件观察、探究出结论以后，虽然多媒体课件上也有性质板书，但还是应该在黑板上板书出来性质一：
等边对等角，性质二：
三线合一。
保持了信息的整体性和持久性，长时间为学生传递整堂课的信息，还有利于那些开小差的学生，一看黑板就知道老师现在讲到什么地方了，顺利重新进入学习。
此外，学生的解题离不开教师在课堂教学过程中的示范作用。
教师亲手在黑板上书写解题过程的每一个动作，都在润物细无声地向学生传递着示范信息。
学生在作业中也会认真对待，规范解题的步骤。
四、要培养学生好的学习习惯在以前的教学过程中只注重学生的成绩，只注重自己上课时如何讲授。
忽视了学生的学习的主动性，放弃了学生习惯的培养。
叶圣陶先生指出：
什么是教育，简单一句话，就是要培养良好地学习习惯。
在生本课堂中要想发挥小组学习的优势，就必须培养学生良好地学习习惯。
例如认真读书、认真倾听、乐于思考、敢于提问等等，形成了这些良好地学习习惯，就为顺利开展小组合作奠定了坚实的基础，达到事半功倍的效果。
五、教学理念的转变通过学习使自身的教学理念又上升了一个新的高度，教改的核心环节是课程的实施，而课程实施的基本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式，不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同的学习效果，而落实这些主要是在数学课堂上。
所以教师必须要更新教学观念，用先进的教学理念武装自已，才能指导平常的教学工作。
以基础教育课程改革为契机，以课堂教学改革为重点，以提高教师自身素质为主线，以教育科研为突破口，更新教学观念。
学生是学习的主体，古语云：
授之以鱼，不如授之以渔教是为了不教，教会科学知识不如培养科学素质，数学学科由于它的灵活性，为聪明学生不以为然;又由于它的综合性，又为中下学生所畏难。
因此，要改变教师的教学行为和学生的学习方式。
教师更新课堂表现，改进师生关系和改变学生的学习状态。
希望自己在强力提师能，创建新课堂的号召下，得到一个质的飞跃。
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期中考试结束了，卷子陆续发了下来，并没有我预期的那么好，一个个红色的分数十分扎眼，那些错题也大多是不该错的。
有的是没读清题意，提笔就写，大意失分;有的是读题后没分析，想当然地写出答案，大概意思虽然对，但一些言语答非所问，就是我背得再熟，跑题了照样扣分，哎!
可怜的思品卷子，要不是这个小错误，我的得分就是三位数了;有的是概念掌握不牢，到考场上便慌了手脚，思考半天仍没有答案，结果就又丢一分：
有的因为字不会写而扣分，这应该算是语文上的错误，看来以后还要把好字词关呀。
还有就是语文的阅读题了。
阅读题所占分值很大，题型也多种多样，而我做得最不好的就是让谈自己的理解和总结概括，谈理解的题我最不能写的全面，结果许多的半对出现在我的卷子上;至于总结类的题，我总不能把它写得十分简洁，也抓不住要点，写出来的答案往往不是总结，而是扩写，写的比原文还长。
所以我以后还要加强阅读训练，不论是看课外书还是学课文，都要试着提炼出它的主要内容，并想想自己的感受，相信坚持下去我的阅读理解能力会不断提高。
另外就是要加强课外阅读，这样有利于我扩大知识面，对我的作文也有好处。
201X年期中考试考后个人总结范文2篇精选就介绍到这里，
一学年，为自己的学习作一个自我总结，对此，下面为大家整理了最新学年自我总结格式范文参考，供大家阅读。
学年自我总结范文篇一：
从一开始，我就告诉自己在大学里，每个人都是我的老师，每个地方都是我的课堂，每个时间都是我的学期,大学不只是学习的地方，还是锻炼自己素质的地方。
无论我的大学怎样,我都要把握好自己的方向盘,走出迷惘!
时光像水中的倒影，一晃一学年就过去了。
昨日那埋怨时间过的太慢的情素似乎还游移在脑际，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨颇多。
刚迈入大学的时候对一切似乎都充满新鲜感，于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多.不过吃一堑,长一智,大一学年我除了努力完成自己的学习目标,也利用各种活动丰富自己的生活,摆脱现在大学生最流行的郁闷日子。
现将我上一学年的总结：
一、在学习。
学习是学生的基本,我知道一个受社会肯定的优秀大学生,除了有个性有特长外,最起码的就是要有知识文化的功底,所以,我至始至终都把学习摆在第一位这个学期开的课不多,正因为这样,只有珍惜每一节文化课,坚决不迟到不早退不旷课,才对得住自己的大学生涯!
在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，同时我还坚持每个月分别写一篇英语和汉语作文，希望以此可以提高自己的写作能力。
在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了综合会计和数据库的应用，前一门课程属于经济方面的内容，通过综合会计，我了解了一个公司记账的最基本的方法，对我了解和认识不同公司的经济实力奠定了基础。
我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，会计对于各个行业都是有用的。
即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发。
其次就是数据库，这次的学习也是我比较早的了解了数据库的不同凡响，也更激起了我对计算机的兴趣!
毕竟现在社会计算机遍及各个领域，学习计算机对我将来的工作用处也是很大的。
在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!
我以前对学习的态度不是很端正，常常都是得过且过，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!
孔夫子说过三人行，必有我师，我想道理就在这里。
不懂就要问这对我以后的学习也是有很大帮助的!
同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
大学就相当于一个小型的社会，作为一个步入社会的缓冲，我们可以从中学到好多的东西。
大学里时间比高中充足多了，这样可以利用剩余时间在外面打工，尤其是五一，十一，我通过打工也知道了许多工作中的细节和与老板、同事间的处事的细节。
最重要的是通过打工，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除-这样既有利于交往，又是尊重别人。
三、在娱乐上，我上学年积极参加各方组织的各项活动。
比如：
院系、班级组织的秋游、春游，还有认识山东古老建筑文化的游览学习，班歌比赛，班级内乒乓球比赛;学校里征集美学校、大学、大学生活等文章活动;参加社会实践活动黄河浮桥车流量统计等等。
通过参加有些活动，我的眼界开阔了许多，认识到了许多东西;而有些，则使我更加了解、热爱我们的学校、班级，加强了集体观念!
四、在其他方面，上一学年，我积极参加适宜自己的社团英语协会、青协、交友协会。
同时大学里丰富的讲座也早已成了我的必修课，通过听讲座，我认识到了许多不同的东西，比如;现在中国的形势、求职面试技巧、英语四六级考试技巧等。
我还积极参加学校里各个组织的竞选活动。
在工作上，我还积极完成年级学生会里交给的各项任务，处理好各项事务，其中包含我们学习部为文艺部写的小品稿。
通过在年级学生会里工作，也是我学会了怎样处理各个方面的关系，提高了素质。
学年自我总结范文
篇二：
时光荏苒。
大二看似无穷无尽的日子在恍惚摇荡之间过去，大三遥遥无期的生活只在眨眼之间来临。
回顾过去这一年，我不再如大一时那般对周围的一切满怀好奇，心情渐渐沉静了下来;也不再似以前那般的焦躁，在时间的洗礼中愈发得沉稳和矫健。
而我也比之前更加自信，对于学习和工作也有了很好的掌控能力，努力地朝着既定的目标奋斗、拼搏。
如果说大一时我还是个刚刚破壳的雏鸟，那么在大二这一学年，我便开始奋力地张开羽翼，向广阔的蓝天冲刺、翱翔。
岁月无声。
但在这匆匆的岁月里，有我执着的脚印，有我不懈的汗水。
我不会为这渐渐流逝的时光而懊悔，因为我真正正正地努力过、奋斗过，即使最终可能没有取得什么杰出的成就，我依旧不会感到后悔。
只有经历破茧的痛苦，才能羽化成蝶;在迷茫与困惑之中，我们才能得到不断的成长。
值得庆幸的是，这一学年之于我是更高层次的成长。
下面我就将分别从思想、学习、工作和生活等方面对自己在大二这一学年的表现进行总结，也以此来更好地督促自己今后的进步。
思想方面：
首先，记得我大一刚进校时，便向学院递交了入党申请书，积极向党组织靠拢，决心要成为一名优秀的共产党员。
大二上学年，我有幸成为外国语学院第45期入党积极分子培训班的一名学员。
在党校学习期间，我认真学习党的路线、方针和政策，谨记党的宗旨，学习党的精神。
作为一名入党积极分子，我也一直以党员的标准来严格要求自己;其次，大二下学年，我通过竞选在班里担任起班长一职。
在任期间，我参加了学校学工处举办的学生骨干培训班。
通过那次培训学习，不但对我的思想政治观进行了一次深刻的教育，让我明白作为一名当代大学生身上所肩负的重任，也让我更加清楚了解了作为一名学生干部应该具备的能力与素养。
学习方面：
学习永远是学生的天职。
在大二这一年里，我继续秉持着大一时的良好学习态度，认真学习专业认识，努力拓宽自己的课外能力。
大二下学年，我积极备战专四考试，最终也以不错的成绩通过;而在大二学年班级综合测评中，我以学业成绩排名第
五、综合测评第三的成绩给自己交了一份满意的答卷。
工作方面：
作为我们班的班长，我带领着全班同学踊跃参与学校、学院的各项活动，积极响应学校素质拓展的号召。
期间，为迎接建党90周年，更是开展了一系列活动。
其中就包括了成功策划去南京的实地考察学习活动。
另外，在社团工作方面，我在翻译协会担任外联部部长一职。
在职期间，我也是积极帮忙组织社团举办的各项活动，得到了会长的高度肯定，并且最终决定留任，在大三这一学年我将会担任副会长一职。
生活方面：
积极面对生活，保持良好的生活态度与习惯。
值得一提的是，在大二下学年，我所在寝室积极申报了学校三级建家活动。
通过我们所有宿舍成员一学期的共同努力，最终获得了模范学生之家的称号。
而在这过程中，我们寝室成员之间的关系也越来越好;另外，
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