传统文化和领导干部价值观.docx

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传统文化和领导干部价值观

传统文化与领导干部价值观

教学方案

教学团队

负责人

厦门市委党校党建教研室教授石仑山

其他成员

厦门市委党校党副校长、教授彭心安

厦门市委党校哲学教研室主任、副教授徐建忠

厦门市委党校党建教研室副教授石文静

厦门市委党校党建教研室讲师牛君

厦门市委党校党建教研室教师杨正武

教学目的和要求

通过授课、自学或讨论等方式，扩展领导干部传统文化知识，从儒、佛、道文化精华及西方文化传统中获得借鉴和启示，增加文化积淀，强化领导干部价值观的思考，引导关于价值观、人生观的讨论，以适应社会主义核心价值体系建设，从精神文化层面来推进和谐社会建设。

要求：

每位学员在讨论时提交500字左右书面发言提纲（教师根据提纲及发言质量评定成绩）。

培训适应对象

对扩展传统文化知识、加强当代社会价值观建设、领导干部个人修养感兴趣的学员

教学内容、形式及时间安排

本单元的教学主要围绕“传统文化与领导干部价值观”这一主题，采用授课式形式，安排五次授课，一次研讨，培训持续时间共5天，培训总学时40学时。

具体安排如下：

日期

上午

下午

课程

授课人

课程

授课人

4．22

单元安排

佛教文化与当代借鉴

石仑山

彭心安

外请讲座

（地点：

十号楼一楼）

4．23

儒家核心价值理念与当前价值选择

徐建忠

自学

4．24

传统政治文化与当代政治民主化进程

牛君

自学

4．25

核心价值体系与基本价值观念

石文静

自学

4．28

墨家的主要思想及其当代启示

杨正武

研讨：

传统文化与领导干部价值观

科学思维与哲学智慧

教学方案

教学团队

负责人

厦门市委党校哲学教研室主任、副教授徐建忠

其他成员

厦门市委党校哲学教研室王刚博士

厦门市委党校统战教研室岳世平博士

厦门大学哲学系方轻博士

教学目的和目标

增进培训对象对哲学、科学中的思维方式的了解，提升培训对象的思维素质和创新能力，力图使培训对象能“化知识为方法”、“化知识为德性”，实现“转识（知识）成智（智慧）”。

具体教学目标如下：

1.领会、掌握一些最重要、最基本的思维技巧，并能将其运用于思考问题、发言讲话、撰写文章、参与讨论、方案论证、行动决策等日常生活和工作之中。

2.领会哲学思维的反思性和开放性特点，提高培训对象的创新能力。

培训适应对象

本单元的培训内容主要是为各级领导干部及兴趣者设置。

教学内容、形式及时间安排

本单元的教学主要围绕“谋和断”思维方式的选择，采用授课式、案例式、讨论式等多种教学形式教学，安排了4个专题，培训持续时间共5天，培训总学时40学时。

具体安排如下：

星期

上午

下午

课程

授课人

课程

授课人

4．22

战略思维在

公共政策制定中的运用

岳世平

外请讲座

（地点：

十号楼一楼）

4．23

案例教学：

如何做到“能谋”？

方轻

自学

4．24

案例教学：

如何做到“善断”？

王刚

自学

4．25

中外哲学掌故

徐建忠

自学

4．28

研讨：

如何提升思维水平？

王刚

自学

社会主义的历史考察及发展趋势

教学方案

教学团队

负责人

厦门市委党校政治学教研室主任、教授尹彦

其他成员

厦门大学教授、博士生导师何其颖

华侨大学教授、博士生导师刘宜新

厦门市委党校政治学教研室教师蔡旭

教学目的和要求

通过授课、讨论、进一步认识社会主义制度的产生改变了20世纪大格局，弄清苏联社会主义建设的历史经验及其教训，评析当代世界社会主义的主要流派。

坚定中国特色的社会主义信念。

单元结束讨论时，每个学员提交500字左右书面发言提纲，根据提纲及发言情况核定成绩。

培训适应对象

本单元的培训对象是关注社会主义未来发展，热心研究国外社会主义发展动态的领导干部选听。

教学内容、形式及时间安排

本单元的教学主要围绕“社会主义的历史考察及发展趋势”这一主题，安排授课四次、讨论一次，培训持续时间共5天，培训总学时40学时。

具体安排如下：

日期

上午

下午

课程

授课人

课程

授课人

4．22

当代社会主义国家的现状及发展趋势

刘宜新

外请讲座

（地点：

十号楼一楼）

4．23

民主社会主义的现状及其影响

尹彦

自学

4．24

苏联社会主义理论与实践的历史评价

何其颖

自学

4．25

“欧洲共产主义”思潮简介

蔡旭

自学

4．28

研讨：

社会主义的现状及其启示

自学

经济热点问题

教学方案

教学团队

负责人

厦门市委党校经济教研室主任、教授方和荣

其他成员

厦门大学经济学院、王亚南经济研究院博导、教授赖小琼

中国建设银行厦门分行副行长生柳荣博士

厦门市委党校经济教研室副教授谢启标

教学目的和要求

通过本单元学习，把握我国经济发展的热点问题，关注相关理论热点，通过讨论和交流，拓宽视野，加深认识，增强运用经济理论研究和解决现实问题的能力，对我国以及本地经济发展提出有益探讨或建设性意见。

单元结束讨论时，每个学员提交500字左右书面发言提纲，根据提纲及发言情况核定成绩。

培训适应对象

本单元的培训对象主要是从事经济相关工作以及对经济理论和现实热点问题关注的领导干部。

教学内容、形式及时间安排

本单元的教学主要围绕“经济热点问题”这一主题，采用授课、案例教学和讨论等教学形式，安排四次授课、一次讨论，培训持续时间共5天，培训总学时40学时。

具体安排如下：

日期

上午

下午

课程

授课人

课程

授课人

4．22

单元安排

我国当前宏观经济形势分析

方和荣

赖小琼

外请讲座

（地点：

十号楼一楼）

4．23

金融热点问题探讨

生柳荣

自学

4．24

《物权法》的经济学透视

方和荣

自学

4．25

生态安全的经济思考（案例教学）

谢启标

自学

4．28

研讨：

当前宏观经济形势与厦门发展

自学

领导力与执行力

教学方案

教学团队

负责人

厦门市委党校公共管理教研室主任、教授尤京文

其他成员

厦门卫视总监邹振东

福建省行政学院教授陈振华

厦门市委党校公共管理教研室副教授程红

教学目的和要求

通过授课、讨论等教学方式，使受训者在提升领导力、运用管理方法方面受益。

要求：

每位学员在讨论时提交500字左右书面发言提纲（教师根据提纲及发言质量评定成绩）。

培训适应对象

本主题菜单主要是为党政群机关处级以上公务员设置的

教学内容及时间安排

本单元的教学主要围绕“领导力与执行力”这一主题，采用授课式、参与式等教学形式，安排四次授课，一次讨论，培训持续时间共5天，培训总学时40学时。

具体安排如下：

日期

上午

下午

课程

授课人

课程

授课人

4．22

关于新时期干部领导力提升问题

陈振华

外请讲座

（地点：

十号楼一楼）

4．23

关于新时期干部执行力提升问题

尤京文

自学

4．24

如何处理群体性事件

程红

自学

4．25

如何面对媒体

邹振东

自学

4．28

研讨：

请谈谈你本人在提高领导力和执行力上有哪些经验教训

自学

社会纠纷及其解决机制

教学方案

教学团队

负责人

厦门市委党校法学教研室副主任、副教授杨立茂

其他成员

厦门大学法学院副教授黄健雄。

厦门市信访局副局长林金铸

厦门市委党校法学教研室讲师林明华

教学目的和要求

教学目的：

本单元通过对现实问题的法理分析，以牢固树立依法办事观念为重点，注重培养干部的依法决策能力、依法行政能力和科学解决问题能力。

以期在科学发展观的引领下，依法构建和谐社会，推进法治国家建设。

要求：

每位学员在讨论时提交500字左右书面发言提纲（教师根据提纲及发言质量评定成绩）。

培训适应对象

本单元的培训内容主要是为行政领导干部、执法部门干部以及专门从事纠纷解决工作的干部等设置，亦可作为单独的能力项目培训。

教学内容、形式及时间安排

本单元的教学主要围绕“多样化纠纷”用“多样化方法”解决的主题，采用讲授、答问、研讨等多种教学形式，安排四次授课，一次研讨，培训持续时间共5天，培训总学时为40学时。

具体安排如下：

日期

上午

下午

课程

授课人

课程

授课人

4．22

社会纠纷的多元化解决机制

杨立茂

外请讲座

（地点：

十号楼一楼）

4．23

完善劳动争议制度，平衡各方利益

林明华

自学

4．24

征地拆迁中的维权与发展

黄健雄

自学

4．25

当前信访的形势和任务

林金铸

自学

4．28

研讨：

我们应如何缓和与解决社会纠纷

自学

台湾问题与构筑祖国统一前沿平台

教学方案

教学团队

负责人

厦门市委党校统战理论教研室教授周明伟

其他成员

厦门大学台湾研究院台湾经济研究所所长、教授邓利娟

厦门市台办负责人和市台湾艺术研究所专家等

厦门市委党校统战理论教研室主任、教授冯招容

教学目的和要求

通过课题授课、研讨、现场教学、辩论、参观考察等方式，使学员充分认识实现祖国统一的重要意义，较全面地了解台湾问题的现状，引导学员思考和探索做台湾人民工作的思路和方法，进而提出对厦门构筑祖国统一前沿平台具有建设性意义的意见。

具体的教学目标是：

1．把握台湾问题的国际因素的基本内容；

2．了解厦门构筑祖国统一前沿平台的基本情况；

3．基本理解闽南文化对当今台湾主体意识发展的影响；

4．了解台湾经济发展及未来两岸经济整合的走向；

5．能够提出若干关于厦门构筑祖国统一前沿平台有价值的意见。

要求：

每位学员要选听“台海局势的现状与走势”、“中国统一和美国的角色”；在讨论时提交500字左右书面发言提纲（教师根据提纲及发言质量评定成绩）。

适应对象

本单元的培训内容主要是为从事对台、涉台工作的干部及对此主题有兴趣者设置的，要求选择者积极参与相关教学活动。

教学内容、形式及时间安排

本单元的教学主要围绕“台湾问题与构筑祖国统一前沿平台”这一主题，采用授课式、参与式、辩论式、现场式等多种教学形式，安排了三次授课、一次现场教学、两次参与式教学、一次实地考察，培训持续时间共5天，培训总学时40学时。

具体安排如下：

日期

上午

下午

课程

授课人

课程

主持人

4．22

单元教学说明

十七大报告对台政策解读

周明伟

外请讲座

（地点：

十号楼一楼）

4．23

现场教学

周明伟

辩论、研讨准备

4．24

两岸经济整合的走向

邓利娟

自学

4．25

闽南文化与台湾主体意识

陈耕

辩论

周明伟

4．28

研讨

嘉宾及教研室老师

研讨总结

周明伟