浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇.docx

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浙教版语文八上《松鼠》word同步测试4篇

练习测试之四　

　　一、综合题：

　　1辨字组词：

　　2给下列字注音：

　　宅榛榉蛰惹杈苔藓锥褐栎

　　二、填空题：

　　1《松鼠》的作者是，国家、家，进化思想的先驱者。

著作《》等。

　　2作者写松鼠特点时着重从外形着眼，突出；从性格上说，突出；从行动上讲，突出。

从而使人对松鼠产生一种之情。

　　三、判断题：

下边的词，哪些是单纯词、哪些是合成词。

在单纯词的括号内画“√”。

　　松鼠（）漂亮（）追逐（）

　　苔藓（）声音（）玲珑（）

　　地区（）歇凉（）

答案：

　　一、12从略。

　　二、1布丰法博物学作《自然史》2漂亮驯良乖巧喜爱

　　三、单纯词是：

苔藓、玲珑

精析：

　　“苔藓”、“玲珑”两词为单纯词，是因为它们本身不能分割开。

它们只有合在一起才表示一定的意义，所以它们是单纯词。

而“松鼠”、“追逐”、“漂亮”等词合在一起表示一定的意义。

分开后，也各表示一定的意义，所以它们是合成词。

练习测试之三

一、按拼音写汉字，或给黑体字注音。

　　1帽（ｙīｎｇ）2榛子

　　3（ｚｈé）伏4帆和（ｄｕò）

　　5灰（ｈè）色6实榉

　　7橡（ｌì）8苔藓

　　9圆（ｚｈｕī）

二、给下列黑体字选择正确读音。

　　1捕捉AｂǔBｐǔ3苔藓AｔāｉBｔáｉ

　　2触动AｃｈǔBｃｈù4矫健AｊｉǎｏBｊｉāｏ

三、把下列词语按读音归类（在读音后填序号）。

（1）强迫

（2）强调（3）强盗（4）分庭抗礼（5）成分（6）强制（7）强嘴（8）勉强（9）分道扬镳（10）恰如其分（11）本分（12）倔强（13）分崩离析（14）要强（15）强人所难（16）分外（17）分叉

四、根据下列词义找出在课文中相对应的词语。

　　1动物冬眠，潜伏起来不吃不动。

（）

　　2系在帽子上的穗状装饰品。

（）

　　3和顺善良（）4机灵巧妙（）

　　5动作迅速而灵敏。

（）

　　6对情况的变化察觉得快。

（）

五、汉语知识。

　　1.填空：

副词用在、前边，主要用来、这些词，表示行为、动作或性质、状态的⑴、如很、更、最、非常；⑵如都、只、才；⑶如就、已经、刚刚、立刻；⑷如忽然、渐渐；⑸如终于、不、没、大概、简直等。

　　起作用的词，叫做连词。

　　2在下面空白处填上恰当的连词。

　　⑴单单是有阳光，那也算不了出奇。

　　⑵他们也并不着急，这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

　　⑶有人稍微在树根上触动一下，它们从窝里跑出来，躲在树枝底下，逃到别的树上去。

　　⑷它们也捕捉鸟雀，不是肉食禽类。

　　⑸它们在树上做窝……，树被风刮得太厉害了，到地上来。

　　⑹就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

　　3下列句子中画错副词的一句是（）

　　A它们常常直竖着身子坐着。

　　B可以说，松鼠最不像四足兽了。

　　C有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

　　D它们从来不接近人的住宅。

六、填空。

　　《松鼠》一课的文体是，作者是国的学者、作家，著有等。

作者通过勾画这种小动物的外貌，的习性和的性格，突出了它令人喜爱的特点。

本文是以的逻辑顺序安排材料的。

七、本文共6个自然段，下面（）种分层方式是正确的。

　　A①②／③④／⑤⑥B①／②③④⑤／⑥

　　C①／②③④／⑤⑥D①②③④／⑤／⑥

八、下列词语中写松鼠生活习性的是（）。

　　1玲珑的小面孔2不敢下水3四肢轻快4经常在高处活动5尾巴老是翘起来6在树上做窝7尾毛可以制成画笔8用爪子和牙齿梳里自己的毛9不冬眠晚上出来练跑，玩耍，吃东西10毛是灰褐色的11过了冬就换毛

九、阅读理解。

　　松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又又。

它们搭窝的时候，先（弄、搬、找）些小木片，错杂着（堆、垒、放）在一起，再用一些干苔藓（编扎、捆扎、缠绕）起来；然后把苔藓（捏、挤、踩）紧，（压、踏、踩）平，使那建筑物既又，可以带着儿女住在里面，既又，窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

　　1准确的说明来自细致的观察和词语的恰当运用，、、三个词，写出了搭窝的步骤。

松鼠搭窝的复杂动作，是用一系列动词写出的，从括号中选择恰当的动词填空。

　　2在文中画横线的地方填入下列词语：

　　舒适暖和干净坚实宽广安全

　　3这一段是介绍松鼠的生活习性的，表明了它的A驯良B乖巧

答案

　　一、1缨2ｚｈēｎ3蛰4舵5褐6ｊǔ7栗8ｘｉǎｎ9锥

　　二、1A2B3B4A

　　三、1ｑｉǎｎｇ

（1）（8）（15）ｑｉáｎｇ（3）（6）（14）ｊｉàｎｇ（7）（12）2.ｆēｎ（4）（9）（13）（17）ｆèｎ（5）（10）（11）（16）

　　四、1蛰伏2帽缨3驯良4乖巧5敏捷6机警

　　五、1动词、形容词修饰、限制程度范围时间、频率情势语气连接

　　2⑴设若⑵因为⑶只要……就……或者……⑷虽然……却……⑸只有……才……⑹况且3C

　　六、说明文布丰法《自然史》漂亮驯良乖巧先总说后分说

　　七、B

　　八、2468911

　　九

（一）1先、再、然后；搬放编扎挤踏2干净、暖和；宽广、坚实；舒适、安全3如何搭窝B　

练习测试之二　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　基础知识

　　一、选出下列黑体字注音正确的一项，将序号填入括号中。

　　1驯良　答（）

　　AｘùｎBｘｕèｎCｘúｎDｘｕéｎ　　

　　2追逐　答（）

　　AｚｈｕóBｚｈúCｚｈｕòDｚｈù　　

　　3苔藓　答（）

　　AｘｕǎｎBｘｉāｎCｘｉǎｎDｘüǎｎ　

　　3栎树　答（）

　　AｌìBｌèCｓｈｕòDｊｕé　

　　5蛰伏　答（）

　　AｚｈēBｚｈíCｚｈìDｚｈé　　

　　二、给下列形似字注音、组词　

　　三、给下列多音字注音、组词　

　　四、选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。

　答（）

　　A乘巧清秀玲珑歇凉

　　B帽缨机警敏捷躲臧

　　C竖立玩要触动褐色

　　D榛子榉实橡栗光滑

　　五、选出下列句中横线上应填词语准确的一项，将序号填入括号中。

　　它们的爪子是那样，动作是那样，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的声。

　　A尖锐敏捷奇特恨恨

　　B锐利轻快响亮呵呵

　　C尖利敏捷嘹亮愤愤

　　D锐利敏捷响亮恨恨

　　六、选出下列黑体词在句中解释正确的一项，将序号填入括号中。

　　1松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。

　　　　　答（）

　　A顺服的

　　B野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。

　　C纯熟D和顺善良

　　2它们是十分警觉的。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　答（）

　　A警戒、防备B警戒、醒悟

　　C对危险或情况变化感觉敏锐

　　D警惕、提醒

　　3窝口朝上、端端正正，很狭窄，勉强可以进出。

　　　　　　　　答（）

　　A努力B鼓励

　　C竭力D将就、凑合

　　七、选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。

　　　　　　　答（）

　　A说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，但在说明中若兼用了记叙、议论的方法，就不符合说明文的要求了。

　　B一篇好的说明文要求在写作时注意到：

抓住事物特征，安排好说明顺序，运用好说明语言。

　　C《松鼠》一文的作者是法国学者。

作家布丰。

　　D《松鼠》一文是一篇优美的说明文

　　八、选出下列句子没有使用修辞手法的一项，将序号填入括号中。

　答（）

　　A要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

　　B它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉……

　　C它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快。

　　D这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

阅读

　　一、①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

　　②它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。

它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

可以说，松鼠最不像四足兽了。

　　1回答：

第①段总括松鼠的三个特点是什么？

　　答：

　　2作者总括这三个特点的目的是什么？

　　答：

　　3第②段中作者从四个方面描述了松鼠漂亮的形态，分别是哪四个方面？

　　⑴。

　　⑵。

　　⑶。

　　⑷。

　　4在文中画出突出它们形态漂亮的词语。

　　5文中画线部分运用的修辞方法是什么？

　　答：

　　6在文中的作用是什么？

。

　　二、松鼠不敢下水，有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。

松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。

它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一颗很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。

松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

　　松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。

它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。

窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

　　1这两段文字是从哪几方面介绍松鼠的习性的？

作用是什么？

　　答：

　　2文章第②段细致地描述了松鼠搭窝的先后次序和一系列复杂的动作以及窝口的设计作用是什么？

　　答

答案

　　一、1A2B3C4A5D

　　二、1ｙīｎｇ帽缨ｙīｎｇ樱桃ｙīｎｇ鹦鹉2ｌｕǒ裸露ｋē颗粒ｋē青稞3ｄｕò掌舵ｔｕó秤砣ｔｕó沱江4ｓｈū梳头ｌｉú流水ｙù毓敏

　　三、1ｑｉáｏ翘首ｑｉàｏ翘起2ｑｉáｎｇ坚强ｑｉǎｎｇ勉强3ｂó薄弱ｂáｏ薄厚ｂò薄荷4ｎíｎｇ拧在一起ｎǐｎｇ拧开ｎìｎｇ太拧

　　四、D

　　五、D

　　六、1D2C3D

　　七、C

　　八、B

阅读

　　一、1漂亮、驯良、乖巧2说明松鼠很讨人喜欢。

3⑴面容⑵身体⑶四肢⑷尾巴4清秀闪闪有光矫健轻快5比喻6给人以美感。

　　二、1过水动作，不冬眠，十分警觉，跑跳轻快，叫声响亮，搭窝的方法。

说明松鼠的乖巧，突出：

“讨人喜欢”。

2生动地表明松鼠的灵性。

练习测试之一　　

　　一、在正确的注音后面画“√”，错的改正。

　　1榛ｚｈēｎ树（）2榉ｊǚ树（）

　　3橡ｘàｎｇ树（）4蛰ｚｈé（）伏

　　二、辨字组词　

　　三、以《新华字典》为准，检字法有错误的一项是（）

　　A“九”字按部首查“乙”部，按音序查“ｋ”。

　　B“弗”字按部首查“弓”部，按音序查“Ｆ”。

　　C“考”字按部首查“土”部，按音序查“ｋ”。

　　D“危”字按部首查“”部，按音序查“ｗ”。

　　四、找出每组中不同类的一项。

　　A十分B刚刚C轻轻D渐渐

　　A但是B并且C立刻D假如

　　A轻快B敏捷C机警D降落

　　A捕捉B狭窄C梳理D制作

　　答：

1（）2（）3（）4（）

　　五、从括号中给下面的每句话找一个合适的词语，将其填入句后括号里。

　　（驯良矫矫健乖巧警觉错杂）

　　1对危险或情况变化的敏锐的感觉。

（）

　　2合人心意，讨人喜欢。

（）

　　3两种以上的东西夹杂在一起。

（）

　　4和顺善良。

（）

　　5强壮有力。

（）

　　六、阅读课文第三段，按原文填空。

　　1松鼠不躲藏在地底下，，，满树林里跑。

　　2它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，，。

　　3它们好像很怕强烈的日光，，。

　　4它们虽然也捕捉鸟雀，，。

　　七、阅读第二段，回答问题。

　　1这段从松鼠的、、、、等部位说明它的美丽的体态。

　　2写出表现松鼠漂亮，讨人喜欢的形容词。

　　八、阅读第五段，找出描写松鼠搭窝时的动词，并说说其作用。

　　九、在下面的句子的空白处填上连词。

　　1你给大家唱支歌跳个舞。

　　2（松鼠）用自己的尾巴当作帆舵。

　　3大家讨论通过了这项决议。

　　4它们也捕捉鸟雀，却不是肉食兽。

　　5各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。

　　十、作文

　　观察你喜欢的一种小动物，用一二百字生动准确地写出它讨人喜欢的体态或动作。

　　描摹动物，除了应该捕捉其形态特征和动作特征外，还应该注意动物的动态和静态所反映出的动物的生活习性，以及对动物生活环境的描写。

【例文1】

　　小燕子带了它的双剪似的尾巴，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上。

唧的一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。

再几只却隽逸的在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散的憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，是多么有趣的一副图画呀。

　　（选自郑振铎《海燕》）

【例文2】

　　虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下。

然后赶紧后退，接着再试，再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼，吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。

有时，它仅仅用两只脚支地，其它的脚和整个身子都斜翘起来。

　　（选自秦牧《艺海拾贝·虾趣》）

【例文3】

　　一只蝈蝈儿藏在榆树的一条细枝上，扇动着背上翠绿的翅膀，蹬着长长的大腿，叫的正欢，头顶上那两条长长的触须轻飘飘地舞动着。

　　（选自林井然《巍巍的青恋山》）

答案

　　1√2ｊū3ｘｉàｎｇ4√　

　　三、C

　　四、1C2C3D4B

　　五、1警觉2乖巧3错杂4驯良5矫健

　　六、参见课文。

　　七、1面容、眼睛、身体、四肢、尾巴

　　2清秀、矫健、轻快、敏捷、机警、玲珑、美丽

　　八、搬、放、编扎、挤、踏、这些动词表现了松鼠机灵乖巧的特点，也使读者觉得松鼠具有人格化了的精明能干和智慧。

　　九、1或者2和3并4虽然5由于……所以

　　十、

【例文】

害虫的天敌——蜘蛛

　　七月的田野，金色的稻海随着微风起伏。

这时候，有一群小小的虫儿正活跃在这稻的海洋里。

它们是谁？

只要我们仔细观察一下就知道了。

它们就是蜘蛛。

　　我们伸出手捉一只看看，便会发现蜘蛛的身体有两个部分：

头和胸为一部分，叫做头胸部；腹为一部分，叫腹部。

它还有四对脚。

这些脚可有趣啦，每只脚有好几节，能屈能伸。

再往它的头胸部的上端看，那儿长着八只眼，别看它有八只眼，可都是单眼，视觉并不灵。

因为蜘蛛的身体分节，附肢也分节，因而，人们管它叫节肢动物。

蜘蛛的节肢动物“兄弟”还有三个：

昆虫、甲壳、多足。

蜘蛛排行老三。

那么，这怪家伙干吗叫蜘蛛呢？

我们打开李时珍的《本草纲目》一书便可以知道，那上面记载着：

“此物设一面网，物触而诛之，知乎诛不义者，取曰‘蜘蛛’。

”这，就是蜘蛛名字的来历。

　　蜘蛛有它独特的本领，能结网，捕害虫。

在一片空旷的地方，它悬空架网，好似张开了一张天幕，专等那些“飞来将”。

在漫漫的大地上，人们也能随时发现一些张在地上的小网，这些都是蜘蛛专心捕捉过往的害虫而设置的。

在春天或秋天的清晨，人们在草丛边、山坡上散步，有时还能看见车轮形的蜘蛛网。

蜘蛛会结的网可多啦，有时它把网结在树枝上，有时把网结在屋檐房角；有的结得像漏斗，有的结成一只笼似的。

它们给害虫布下了天罗地网。

　　还有一些蜘蛛，它不会结网，可也有它的本领。

这种蜘蛛没有固定的洞穴，整天东游西转，四海为家，以猎取害虫为生。

当它发现了被捕获的目标后，便腾空而起，抓住害虫，将自己两颗带毒汁的牙齿刺入害虫的身体内，然后，把害虫身体内的汁液吸光。

　　蜘蛛是一种吃荤不吃素的动物，它的食性非常广，无论啥样的害虫，它都捕都吃，有时甚至吃比它身体大几倍的小鸟。

有的捕食量很大，一种叫“长脚蛛”的蜘蛛，一天能吃稻田害虫八到十二只，多则三十多只。

蜘蛛就是运用它这种独特的本领，在田间从事着这种有效的除害工作的。

　　每当早稻收割完了，田间的蜘蛛也随着少了。

可是，当人们种下了晚稻以后，它们又纷纷地出来了，开始了它们新的紧张的除害工作。